外研社英语五年级下册《Lets send an email》教案.docx
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外研社英语五年级下册《Letssendanemail》教案
外研社英语五年级下册《Let'ssendanemail》教案
知识目标
1.识别单词:
message,another,idea.
2.熟练运用句型LetssendanemailtoDad.ClickonEmail.ClickonWrite.Writeyourmessage.ClickonSend.
能力目标
能够通过计算机发送邮件。
情感目标
培养学生在生活中运用现代信息技术的能力。
教学重点：
掌握发邮件的步骤并能熟练的发送邮件。
教学难点：
通过学习能够在网上给自己的朋友发邮件。
学习如何发送电子邮件和怎么回信。
教学过程：
I.Warm-up.
1、Greeting
2、Game:
Isayandyoudo.
（Standup.Turnleft\right\around.Showmeyourrighthands,andshakeyourfriendshands.Sitdown.）
IIleadin
T:
Firstlyletslookatthetitle（T板书Communications）.Thiswordmeans交流，Everybodyhasfriends,doyoualwayscommunicatewithyourfriends?
S:
Yes,Ido.
T:
Howdoyoucommunicatewithyourfriends?
S1:
Icanwritesomeletters.
S2:
Icansendmessages.
S3:
Icantakeaphone.
T:
Itsveryconvenienceforustocommunicatewitheachothers.Wecanusetelephone,letters,QQandemails.
（课件：
出现这些标志）
（课件：
点email，放大，出现email）
T:
Readaftermethisword.
T:
Whatsanemail?
（再点出现Whatsanemail?
）
III、Text
（一）T：
Listentothetapecarefully,youcanfindouttheanswerinit.
（学生看大屏幕，教师点击播放录音）
T:
Whatsanemail?
Whocanfindout?
S1:
Itsacomputermessage.
T:
Messagemeansinformation,howtospellit?
（学生拼出来，老师在电脑上画出来，然后书写到黑板上
message老师带读，学生一个一个读）
T:
Thismessageisfromonecomputerto?
S:
Anothercomputer.
T:
Another,whatsthemeaning?
Letslook!
（another:
点鼠标,出现onecomputer,anothercomputer.老师读。
然后板书，然后带读fromonecomputertoanothercomputer.Itgoesfromonecomputertoanothercomputer.）
T:
Whatsanemail?
Ss:
Itsacomputermessage.
Ss:
Itgoesfromonecomputertoanothercomputer.
T:
Nowweknowemailisacomputermessage.Buthowtosendanemail?
（课件显示）Lookatyourbooksandlistentothetape.Youcanfindtheanswerinthetext.（播放录音）
T:
AmywantedTomtosendanemail,andTomthinkthatsagoodidea.ideawhatsthemeaningLook!
（老师点鼠标出解释）Howtospellit
（学生拼写教师板书idea）
T:
Nowpleasereadaftermeandthentalkaboutthisquestioninyourgroup.
（教师带读第二、三、四段课文）
T：
Nowtalkinyourgroups.Howtosendanemail
（学生小组讨论如何发送电子邮件）
T：
Whocansaytheanswers.
（学生起来说步骤，老师在大屏幕上，画出来）
T:
Ok，youareacleverstudent!
Readafterme!
（领读三遍）
（二）课件演示发送过程。
T：
LetslookathowtosendanemailYousaythestepsandIdoit.（演示课件，发送电子邮件的过程）
T:
Whocancomeheretodoandwesaytogether.
（找三个学生来演示其他学生和老师一起说过程，也可让程度好的学生单独说）
（三）Chant做韵律诗
T：
Imakeachanthere,look!
Thisisachantaboutthesteps.firstIllchant,youcanfollowme!
Clapyourhands,please!
Email,email,clickonEmail.
Write,write,clickonWrite.
Message,message,writeyourmessage.
Send,send,clickonSend.
（第一遍，老师带领学生说，然后学生齐说，最后找2个同位说）
T:
Wonderful!
Ithinkyoudidagoodjob.
（四）Readthetext跟读课文
T：
Listentothetapeandrepeatafterit!
（播放一遍，学生跟读）
（五）Roleplay分角色
T:
Ok,Ithinkyoucanreaditwell.Now.boysareTom,girlsareAmy,ImMr.Smart.Areyouready?
（时间允许的话，找学生起来扮演读）
达标测试
1、Letsanemail.
AsendBsendsCtosend
2、Emailisam.
3、Thatsagoodi.
4、Icansemailsnow.
5、isthatideagooda
IV、扩展练习
T:
TomcansendanemailtohisDad.DoyouwanttosendemailstoyourfamilyoryourfriendsIfyouwanttosendanemail,youmusthaveanemailaddress.Soletslookathowtosignup（申请）anemailaddress.
（演示过程，时间允许，就进行实际操作）
V.Homework:
1.Signup（申请）anemailaddress.
2.Writeanemailforme!
（Thisismyemailaddress:
Ifyouhavesomequestions,pleasephoneme,Iwillhelpyou!
Thisismyphone:
）
VII情感渗透
Computerscanhelpyou,anditalsocanhurt（伤害）you.Pleaseusecomputershealthy（健康）.
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