贵州省黔西南中考语文试题及答案.docx

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贵州省黔西南中考语文试题及答案

2017年贵州省黔西南中考语文试题及答案

（考试时间：

150分钟满分:

150分）

一、基础知识与运用（共30分，其中1-6题每题3分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.玷污（diàn）堕落（duò）篡夺（cuàn）蹑手蹑脚（shè）

B.沮丧（ｊǔ）腆着（diǎｎ）蹂躏（lìn）浑身解数（ｘｉè）

C.埋怨（mán）弦乐（xián）脚踝（huáｉ）深恶痛疾（wù）

D.馈赠（guì）奢望（shē）炮制（páo）叱咤风云（zhà）

2.下列词语书写有误的一项是（）

A.虐待芳馨一泄千里一气呵成

B.阔绰颓唐拖泥带水望眼欲穿

C.腌臜隐匿如坐针毡断壁残垣

D.荣膺犀利广袤无垠锲而不舍

3.下列加点成语使用有误的一项是（）

A.当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B.高高的山峰掩映在云霞之中，扑朔迷离，美不胜收。

C.这对兄弟长得迥乎不同，一个高大壮实，一个矮小瘦弱，但他们对人都亲切和善。

D.他精通多国语言，才华横溢，在同龄人中颇为突出，真可谓鹤立鸡群。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.多读多写，至今仍不失为一种学习语文的好方法。

B.在细细的春雨里，让这座小城显得格外宁静、安详。

C.中国艺术家的演出，赢得了各界观众的赞誉，对这次成功的演出给予了很高的评价。

D.共享单车的出现，虽然解决了人们“最后一公里”的出行问题，而且让生活变得更加绿色环保。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.人类历史，始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。

B.绿草从土里冒出嫩芽，柳树舒展柔韧的枝条，桃花杏花挤满枝头；好一派春回大地的景象。

C.“好香的干菜，——听到风声了吗？

”赵七爷低声说道。

D.“水深火热”之中，大（理）瑞（丽）铁路的建设者们没有退缩，在大山深处他们写下了两个大字——坚守。

6.下列表述有误的一项是（）

A.雨果是法国著名作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

B.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。

C.《记承天寺夜游》的作者苏轼和父亲苏洵、弟弟苏辙都在“唐宋八大家”之列。

D.《故乡》选自鲁迅先生的作品集《彷徨》。

7.名著导读（2分）

一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者：

贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；

直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。

8.默写（共10分，每空1分，错、漏、添字，该空不得分）

（1），闲敲棋子落灯花（赵师秀《约客》）

（2）我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）云横秦岭家何在？

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4），雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）荡胸生曾云，（杜甫（《望岳》）

（6）野芳发而幽香，（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）毅魄归来日，（夏完淳《别云间》）

（8），失道者寡助。

（《孟子两章》）

（9）古诗词往往蕴含着深刻的哲理，如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题的诗句是：

“，”。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面这首古诗，完成9-11题（6分）

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

9.这首诗歌题目中的“征人”指的是。

（1分）

10.整首诗围绕哪一个字展开？

表达了征人怎样的情感？

（3分）

11.这首诗的语言有什么特色？

请从叠词或对偶的角度做具体分析。

（2分）

（二）阅读文言文选段，然后回答12-15题（共15分）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

【乙】王欢字君厚，乐陵人也。

安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储②，意怡如③也。

其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之日：

“卿不闻朱买臣妻邪？

”时闻者多哂之。

欢守志弥固，遂为通儒。

（节选自《王欢守志》）

【注释】①耽：

极爱好。

②斗储：

一斗粮食的贮存。

③意怡如：

内心还是安适愉快的。

12.解释加点的词。

（每空1分，共4分）

①有仙则名

②无案牍之劳形

③不营产业

④时闻者多哂之

13.用现代汉语翻译下列句子。

（每句2分，共4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②欢守志弥固，遂为通儒。

14.【甲】文作者刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同?

（4分）

15.我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道的人，请你再举出—例并概述其事迹。

（3分）

（三）阅读下面文章，完成16-19题（14分）

逆向思维的力量

陆明

①对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。

从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。

汤姆·彼得斯说：

“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。

”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。

②在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。

③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。

如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。

这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。

一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。

逆向思维常常会带来可观的经济效益，“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。

因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了良好的商机。

④在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。

⑤洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。

可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。

当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然无效。

最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。

这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。

⑥多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。

⑦在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。

然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里（汽车中），不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？

于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。

⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。

每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。

新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。

正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：

“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。

但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。

”

⑨世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。

单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？

逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。

（选自《思维与智慧》2016年18期，有删改）

16.本文的中心论点是什么？

（3分）

17.说说文章第⑤段用了什么论证方法，并简析这种论证方法在文中的作用。

（4分）

18.第⑨段在全文中有哪些作用？

（3分）

19.读了本文，你对逆向思维有什么看法？

（4分）

（四）阅读下面文章，回答20-24题（15分）

庭院中的光景

陶立群

①我喜欢站在布满夕阳的窗口前往下看庭院里的光景。

当白天的时光将尽的时候，庭院仿佛一个如梦初醒的人，精神抖擞起来。

②首先是那个一整天都默不作声的老妇人，开始咕咕咕叫唤鸡，手掌心里撮一小把金黄的玉米粒，欲撒不撒地引鸡。

凡只鸡耸着脑袋，伸长脖子，从庭院一头箭一样飞奔到老妇人脚下。

站在楼上，我看见老妇人的脸生动起来，笑容在她沉寂一天的脸上慢慢扩散。

她一边笑着，一边抖动着手里的玉米粒。

③然后是放学的孩子们回来了，两个女孩一个男孩，都是七八岁大的。

两个女孩回到家后，书包扔在屋檐下自家的椅子上，进屋捣鼓一阵，就看见她们端着高压锅出来，在庭院里埋头筛选锅里大米的杂物。

几只鸡兴高采烈起来。

米饭煮上后，那个男孩子做作业，女孩们则继续在家门前择菜，嘟哝着她们的家务活比男孩多。

老妇人笑眯眯的，走过去看女孩们择菜。

④接着回来的，是那个叫安的女孩的父母。

这对夫妇是卖地摊服装的，都是乡下人的衣服鞋帽。

我曾经在旧市场里看见过他们，摊子倒也大，就是东西不值钱，一铺盖卷起来大概也就值个五六千。

那个市场，六点就关门了。

安的父母通常是在五点五十就回到庭院里。

妈妈的背上还背着一个三岁左右的小弟弟。

安的妈妈一进庭院，就叫安：

安，饭烧上了？

安扬扬手里的芹菜，说：

烧了，菜还没弄好。

妈妈数落起安的贪玩、学校的杂费多、孩子的淘气。

末了总是这句话：

我的骨头都快被你们磨成灰了。

安不敢惹妈妈，走过去帮妈妈把弟弟从背上的布带解下来。

弟弟咧开嘴，含糊地说：

姐，姐。

安就不再择菜了，她磨磨蹭蹭地择菜，仿佛就是在等她的弟弟回来，安专门照看弟弟。

⑤安的家是安的爸爸做饭。

这个男人很少说话，脾气很好。

他不仅做饭，还洗衣服，对任何人都笑，一脸息事宁人忍辱负重的谦卑笑容。

在我二十五岁之前，我会认为这样的笑容很温暖谦和。

二十五岁之后，我就不再喜欢这样的笑了。

我发现，这样笑的人，大都是些诸如安的父亲这样的小商人以及我的父母那样的乡间农人。

他们在生活中谨小慎微，害怕生活中任何不期而遇的变故。

任何变故和分岔都会把他们的生活打乱甚至打碎了。

谦卑的笑容等于一件薄而软的外衣，包裹他们脆弱微渺的灵魂。

⑥庭院里的光景平常，粗糙，琐碎，甚至让人感觉有点卑微。

我熟悉那样的气息，我曾经在那样的气息里度过我的青春岁月，然而我永远不可能回到那样的气息里了。

我们喜欢回忆，但并不喜欢走回过去。

（选自《散文选刊》2013年第3期，有删改）

20.作者喜欢看的“庭院中的光景”有哪些？

请简要概括。

（3分）

21.请结合选文内容说说作者为什么喜欢看庭院的光景。

（3分）

22.第②段运用了人物描写的哪些方法，有什么作用？

（3分）

23.说说文中的比喻句“谦卑的笑容等于一件保暖的外衣，包裹他们脆弱微渺的灵魂”的含义。

（3分）

24.说说下列句中加点词语的含义。

（3分）

“我们喜欢回忆，但并不喜欢走回过去。

”

三、综合性学习（10分）

两千多年前，我们的先辈们怀着友好交往的朴素愿望，开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。

今天，为传承古丝绸之路精神，国家提出了“一带一路”建设的构想，并建议世界各国积极参与到“一带一路”建设中来。

为此，学校组织有关活动，拟聘请同学作为“一带—路”的宣传大使。

通过他们的宣传，让其他同学及“一带一路”沿线国家的孩子们了解“一带一路”，了解中国“古代丝绸之路”。

【材料链接】所谓“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

陆上丝绸之路，是指西汉汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安，以大雁塔为标志）为起点，经凉州、酒泉、瓜州、敦煌、中亚国家等而达地中海，以罗马为终点，这条路被认为是古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物。

古代海上丝绸之路从中国东南沿海，经过中南半岛和南海诸国，穿过印度洋，进入红海，抵达东非和欧洲，是中国与外国贸易往来和文化交流的海上大通道，从丝绸到瓷器与茶叶，形成一股持续吹向全球的东方文明之风。

25.右图是“一带一路”高峰论坛的会标，请向同学们简要介绍它的含义。

（3分）

26.古代丝绸之路上，留下了文人墨客的不少佳作，请写出一句与西域、大漠、塞外等有关的古诗句与同学们分享。

（3分）

27.仿照示例，向“一带一路”沿线国家的孩子介绍两种富有中国特色的艺术或物品。

（4分）

示例：

柔滑的丝绸，精美的瓷器。

四、作文（60分）

28.题目：

语文的课内课外

要求：

①具体明确，文从字顺，有真情实感。

②除诗歌外文体不限，字数不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名，如不可避免，用×××代替。

2017年贵州省黔西南中考语文试题答案

一、基础知识及运用（共30分，其中1-6题每题3分）

1.（3分）C【解析】A项中“蹑手蹑脚”的“蹑”应读“niè”；B项中“腆着”的“腆”应读“tiǎn”；D项中“馈赠”的“馈”应读“kuì”。

故选C。

2.（3分）A【解析】A项中“一泄千里”的“泄”应为“泻”。

故选A。

3.（3分）B【解析】B项“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，难以辨别。

而在此句中用来形容景物的模糊美，对象使用错误。

故选B。

4.（3分）A【解析】B项缺少主语，去掉“让”；C项缺少主语，后半句主语应为“各界观众”，应在“对”前加“各界观众”；D项关联词有误，将“虽然”改为“不仅”。

故选A。

5.（3分）B【解析】B项最后一句“好一派春回大地的景象”表达了强烈的情感，结尾处应用感叹号。

故选B。

6.（3分）D【解析】D项中的《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，而非《彷徨》。

故选D。

7.（2分）米开朗琪罗托尔斯泰

8.（10分）

（1）有约不来过夜半

（2）随君直到夜郎西（3）雪拥蓝关马不前

（4）山回路转不见君（5）决眦入归鸟（6）佳木秀而繁阴（7）灵旗空际看