高考英语句子结构总结.docx

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高考英语句子结构总结

句子结构及成分

第1讲相关概念

考点1.词性的英文缩写

在英语学习中，词性的掌握是非常的重要的。

如果我们在记单词的时候只是把它们的拼写记下来而没有把它相应的词性记下来的话，我们就不能正确的使用它们，那么无论是写作还是口语表达中就都会犯错误，所以背单词的同时也要把他们的词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性

n.noun名词

v.verb动词

vt.transitiveverb及物动词

vi.intransitiveverb不及物动词

modalvmodalverb情态动词

aux.v.auxiliaryverb助动词

adj.adjective形容词

adv.adverb副词

num.numeral数词

interj.interjection感叹词

pron.pronoun代词

prep.preposition介词

art.article冠词

conjconjunction连词

考点2.及物动词和不及物动词

实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

Thedooropened.

（open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。

）

Heopenedthedoor.

（open后面有宾语thedoor,此时，open是及物动词）

注意：

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

1有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。

如：

Themeetingbeganatsix.

Webeganthemeetingatsix.

2有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。

如：

Themanwalkedaway.（walk不及物，意为“走”）

Hewalkedthedogeveryday.（walk及物动词，“遛”）

Shewashesclothesathome.（wash及物动词，“洗”）

Theclotheswasheswell.（wash不及物动词，“耐洗”）

3英语中一些词及物与不及物的划分可能与汉语不同。

Helistenstothemusiceveryday.（listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。

）

练习1.指出下列句中划线动词是及物动词还是不及物动词，及物填vt.，不及物填vi.

1.Mostbirdscanfly.（）

2.Thechildrenareflyingkitesinthepark.（）

3.Ithappenedyesterday.（）

4.Mywatchstopped.（）

5.Thebabystoppedcryingwhenhesawhismother.（）

6.Shespokeatthemeetingthismorning.（）

7.ShallIbeginatonce?

（）

8.Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.（）（）

9.WhendidtheyleaveBeijing?

（）

10.Theyleftlastweek.（）

考点3.实义动词、助动词与情态动词

实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。

实义动词也叫行为动词。

实义动词

指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。

如：

Helivesquitenear.（live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词）

Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词）

Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词）

助动词

助动词的“助”，是“帮助”之意。

因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句和倒装句和帮助强调的词。

这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。

1帮助构成时态的：

Theboyiscrying.（is用来帮助构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词）

Hehasarrived.（has用来帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词）

Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。

）

2帮助构成否定句和疑问句的：

DoeshelikeEnglish?

（does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。

）

Hedoesn’thavelunchathome.（does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。

）

3帮助构成被动语态的

Treesareplantedinspring.（are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词）

Thehousehasbeenpulleddown.（hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词）

4帮助构成虚拟语气

Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.（had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。

）

5帮助构成倒装句的

Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.

（他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。

did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词）

6帮助构成强调意义的

Hedidcomeyesterday.（他昨天确实来过。

did起强调作用，没有具体意义，是助动词）

因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。

一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。

1.Hedidhishomeworkatseveno’clock.（did单独作谓语，意为“做”，是实义动词）

Didhedohishomeworkyesterday?

（did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。

）

2.Hehashadbreakfast.（has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。

hashad一起构成了句子的谓语。

）

练习2.指出下列斜体单词是实义动词还是助动词：

1.Does（）helike（）swimming?

2.Hedoes（）like（）swimming.

3.Wheredoes（）helive（）?

4.Hedoes（）somewashingafterwork.

5.Hehas（）had（）supperalready.

6.Thebridgehas（）been（）built（）now.

7.Ihave（）been（）waiting（）foryouallday.

8.Hewas（）struck（）byastone.

情态动词

情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。

因此，情态动词也称为情态助动词。

情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。

如：

Hecanswimacrosstheriver.（can的词义为“能够”）

Youmuststayathome.（must词义为“必须”）

Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）

【具体用法参看P错误！

未定义书签。

错误！

未找到引用源。

】

考点4.谓语和非谓语

在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：

在前面加to构成动词不定式，在后面加-ing构成动名词或现在分词，在后面加-ed构成过去分词。

也就是说，非谓语是指：

动词不定式，动名词，现在分词和过去分词。

练习3.先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因：

1.Getupearlyisgoodforourhealth.

早起有利于我们的身体健康。

2.Iwantgohomenow.我现在想回家。

3.Myfavoritesportisplayfootball.

我最喜爱的运动时踢足球。

4.Thereisabirdsingsinthetree.

有一直鸟正在树上唱歌。

5.Theboysitsovertherelikessinging.

坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。

6.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.

去年建的那座房子已经出售了。

7.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.

在那边唱歌的那些女孩是我的同学。

8.Myparentswantedhimworkhard.

我父母亲想让他努力学习。

9.Iremembersawhimthatday.

我记得那天看见过他。

10.Isawhimwalkedintothebuilding.

我看到他跑进那座建筑物。

考点5.主动关系和被动关系

先看下面两个题：

1.____wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.

A.TastedB.Beingtasted

C.TastingD.Havingtasted

2.Thefood____delicioussellswell.

A.smellsB.smelled

C.smellingD.issmelling

一些同学分别选A和B。

他们说，食物是被尝起来、被闻起来，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。

这种说法是错误的。

非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是指“主动语态”和“被动语态”。

1.主动关系：

从逻辑关系上看，相当于主动语态。

如：

TheboycryingoverthereisTom.（在那边哭的那个男孩）从逻辑上讲，theboy－cry,男孩哭，相当于主动语态，是主动关系。

2.被动关系：

从逻辑关系上看，相当于被动语态。

如：

Thehousebuiltlastyearisthestrongest.（去年建的那座房子）从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系

在上两题中，逻辑关系可以表达为：

Thiskindoffoodtastedwonderful.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系，是主动语态，因此填现在分词。

答案为：

C,C.

考点6.逻辑上的主谓关系

在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。

一些同学对这句话不理解。

如：

Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。

“me”是宾语，“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”，从意思上看，像一句话，“我”是主语，“借给他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。

因此可以说：

“逻辑上的主谓关系”，是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。

“tolendhimsomemoney”是宾语补足语。

练习4.判断下列句中划线不是是否是宾语补足语。

（是的填T，不是的填F）

1.Iwanthimtocomeatonce.（）

2.Helentmesomemoney.（）

3.Hemadetheboycryagain.（）

4.Theteacherfoundhimcheatingintheexam.（）

5.Don’tleavethedooropenatnight.（）

考点7.复合结构

在我们学习语法的过程中，我们可能会听说“复合宾语”，“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。

实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。

如：

1.Heinvitedustocometotheparty.

（us是宾语，tocometotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合一起称为复合宾语。

宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。

）

2.It’simportantforustolearnEnglishwell.

（it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwell。

“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关系。

forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。

）

3.It’sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。

与forsomebodytodosomething的区别参看，you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。

）

4.Tom’scominglatemadeourteacherangry.（Tom迟到使我们老师生气。

coming是动名词，Tom’scominglate是动名词的复合结构。

Tom是cominglate的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。

）

考点8.人称和数的变化

先看下列三组句中have,do和be的变化形式

1.Ihaveabook

Hehasabook.

Theyhaveabook

2.IenjoywatchingTV.

YouenjoywatchingTV.

WeenjoywatchingTV.

3.Heissleeping.

Iamsleeping.

Theyaresleeping.

“人称的变化”，是指：

谓语动词用什么形式，受前面主语是第几人称的影响。

主语同为单数（表示一个人），be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;do和have在一、二人称后用原形，在第三人称后用为does,has

“数”是指“单数和复数”，“数的变化”是指谓语动词用什么形式，还受前面主语是单数还是复数的影响。

如果主语是复数，be要用为are的形式，do和have用原形。

如果主语是第三人称单数，be用为is,do和have要用为does和has.

情态动词没有人称和数的变化。

如：

He/I/Wecanswim.

第2讲句子成分

英语的句子成分主要有六种：

即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

（可以熟记为：

主谓宾，定状补）

除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。

但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。

同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。

考点1.划分句子成分时的常用符号

英语中划句子成分的符号

主语在下面划一直线

谓语在下面划曲线

宾语在下面划双横线

定语在下面划虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）

状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）

补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）

同位语上下双曲线，（虽都有曲折，上下位置基本相同

考点2.主语

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。

可以作主语的词性或语法结构：

1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词（如therich）5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。

练习1.在下面句子的主语下面划横线，并说出由什么充当

1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.

2.WeoftenspeakEnglishinclass.

3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.

4.Toswimintheriverisagreatpleasure.

5.Smokingdoesharmtothehealth.

6.Therichshouldhelpthepoor.

7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.

8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.

9.Thatheisn’tathomeisnottrue

练习2.改正下列句中的错误，并说明原因

1.Hefailedtheexamisthereasonwhyhedroppedout.

2.Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismotherwasill.

3.Beyondthemountainslieasmallvillage.

4.GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.

5.Playbasketballismyfavoritesport.

6.GiveupEnglishisnotanoption.

考点3.谓语

谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

谓语的构成如下：

1、简单谓语：

由一个动词或动词短语构成。

如：

Hepracticesrunningeverymorning.

Hereadsnewspaperseveryday.

2、复合谓语：

（1）由情态动词或其他助动词加动词构成。

如：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

Mysisteriscryingoverthere.

Ihavebeenwaitingforyouallthetime.

Iwouldstayathomeallday.

（2）由系动词加表语构成。

系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。

如：

Wearestudents.

Yourideasoundsgreat.

考点4.表语

表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

练习3.划出下列句中的表语，并说明有什么充当。

1.OurteacherofEnglishisanAmerican.

2.Isityours?

3.Theweatherhasturnedcold.

4.Thespeechisexciting.

5.Threetimessevenistwentyone.

6.HisjobistoteachEnglish.

7.Hishobby（爱好）isplayingfootball.

8.Themachinemustbeunderrepairs.

9.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.

考点5.宾语

宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。

宾语分为动词宾语和介词宾语，分别构成动宾结构和介词结构。

练习4.划出下列句中的宾语,并说明有什么充当。

1.Theyplanedmanytreesyesterday.

2.（Howmanydictionariesdoyouhave?

）Ihavefive.

3.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.

4.Iwantedtobuyacar.

5.Ienjoylisteningtopopularmusic.

6.Ithink（that）heisfitforhisoffice.

考点6.宾语补足语

英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。

宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。

换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。

带有宾语补足语的一般句型为：

某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。

宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

练习5.用线划出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。

1.HisfathernamedhimDongming.

2.Theypaintedtheirboatwhite.

3.Letthefreshairin.

4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.

5.Wesawherenteringtheroom.

6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.

7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.

8.Iwantyourhomeworkdoneontime.

考点7.主补

对主语的补充。

（含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。

Hewaselectedmonitor.

Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

考点8.定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子