新人教版八年级物理单元检测卷概述.docx
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新人教版八年级物理单元检测卷概述
第一章机械运动
_______________________________________________________________________________________________________________________________题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题：
（每小题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1.下列数据是小宇同学对身边的一些物理量的估计,其中基本符合实际情况是
A.教室地面到天花板的高度大约30m
B.成人正常步行速度大约为1.2m/s
C.人的心脏正常跳动一次时间约为3S
D.八年级学生的身高约为50cm
2．从下图的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是（）
A．卡车运动，轿车静止B．卡车静止，轿车运动
C．两车都运动D．两车都静止
3.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）
A、171.2mmB、1.712dm
C、1.712×10-4kmD、1712m
4.如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（）
八物（上）一 第1页 （共6页）
A、偏大B、偏小C、无影响D、都可能
5.第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）
A、2nmB、2mmC、2cmD、2dm
6.课本第10页图中,处在中央的两个红色小圆的大小的说法正确的是
A．看上去上面的大，实际上上面的大。
B.看上去上面的大，实际上上面的小。
C.看上去上面的大，实际上上面的和下面的一样大。
D.看上去上面的和下面的一样大，实际上下面的圆大。
7．为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（）
A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定
8．长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（）
A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h
9．从匀速直线运动的速度公式v=
可知（）
A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比
C．速度不随时间或路程而变化 D．速度决定于通过的路程和时间
10．图甲是某物体运动的v-t图象，则图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图象的是（）
二、填空题（每小题4分，共20分）
11.同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________，__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体__________。
八物（上）一 第2页 （共6页）
12.请你根据下面的描述，判断下面标横线的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：
（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行 。
（2）小玲乘飞机旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来
。
（3）小华看着车窗外边的白杨树，它们正急速地向后退去
。
（4）小强在行驶的汽车里看车地板,地板在振动而不见运动
。
13.一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第5s内通过
m，前5s内通过 m。
14.体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表：
路程/m
0
10
20
30
40
时间/s
0
3.2
5.3
6.8
9.2
根据表中数据，计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）：
（1）从起点到10m处的平均速度为________m/s。
（2）全程的平均速度为________m/s。
15.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如下图所示，由图象可知；运动速度相同的小车是和；经过5s跑在最前面的小车是。
三、实验题（每小题10分，共30分）
16.
（1）如图1所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
⑴气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_______（选填“运动”或”静止”）
八物（上）一 第3页 （共6页）
⑵若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为_________m/s；
⑶为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较（选填“快”或“慢”）。
16.
（2）如图2所示，图中物体的长度是cm,秒表的读数为
s.
图2
17.一位同学想要测物理书一页纸的厚度，采取以下的步骤：
A、量出100页的厚度L
B、选用三角板，检查零刻度线是否完整
C、计算每张纸的厚度D=L/100
D、取物理书读出100页压紧
请将上述操作按合理的步骤排列：
________________________。
18.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：
分：
秒”）
八物（上）一 第4页 （共6页）
（1）该实验是根据公式____________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。
（3）请根据图表中所给信息回答：
，
，
。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度
偏____________（填“大”或“小”）。
四、应用题（每小题10分，共20分）
19.小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？
八物（上）一 第5页 （共6页）
20.小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。
我们是如何学会并掌握知识的?
物理知识是由一些物理现象,图片,图表,概念（如长度、时间、速度、机械运动、平均速度等都是物理概念）,公式,定律等知识点构成的.我们通过看书,听老师讲解,做实验等活动,结合自己的生活实践,逐渐明白了课本中所描述的物理知识.明白的事情还不能说是掌握了,只有在弄清了物理现象,图片,图表,概念,公式,定律之间的对应关系时,我们才能从一个知识点联想到多个相关的知识点,在头脑中形成关于这一部分物理知识的整体观念.如看到课本中的P18上有三架飞机一起飞行并加油这张画，我们就想到了“相对静止”，想到了“参照物”，想到了“速度”，想到了速度的公式，进一步还能想到“平均速度”，如何求平均速度等知识，这就是“联想”。
每学习完一节或一章，必须及时地进行这种联想，把分散的知识点联系在一起，这样就不易忘记了，时间长了，我们反复的次数多了，在头脑中形成了深刻的记忆，永远也不会忘掉，这就掌握了。
你能写出这一章中的哪些概念呢？
与它们有联系的内容有哪些？
画一张本章的知识联想图，也可以叫知识树，画得不好也没有关系，只要你自己能理解就行。
试一试吧。
八物（上）一 第6页 （共6页）
第二章声现象
命题人:
梁桂宝
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题：
（每小题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
1．关于声音的产生的说法中正确的是
A.只有声带不停地振动才能发声
B．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声
C．一切正在发声的物体都在振动
D．以上说法都不对
2.我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是
A．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
B．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
C．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在
D．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播
3.我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是
A．声音是由于物体的振动产生的
B．声音是一种波,它可以在真空中传播
C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
4.近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本。
如主城区汽车禁鸣、机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。
这些措施的共同点是
A.减少大气污染B.降低噪声污染
八物（上）二 第1页 （共6页）
C.缓解“温室效应”D.绿化居住环境
5.小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的
A．音速 B．音调 C．响度 D．音色
6．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是
A．声音的音色会逐渐改变B．声音的音调会逐渐改变
C．声音的响度会逐渐改变D．声音的三要素都不会改变
7．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较
A．音调变低 B．音调变高 C．响度变小 D．响度变大
8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是
A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质
B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨
C．我们在深夜看电视时应把音量关小
D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动
9．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要原因
A．声音在空气中沿直线传播
B．左右两只音叉的频率相同，发生了共鸣现象
C．声音在钢铁中传播比空气中快
D．木箱可以传播声音
10．利用“B超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“B超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为
A．“B超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率
B．“B超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率
C．“B超”发出的声音响度太大
D．“B超”发出的声音响度太小
二、填空题（5×4分，共20分）
11．请填出下列描述中所指的声音的特征：
震耳欲聋：
；低声细语：
；
八物（上）二 第2页 （共6页）
超声波：
；闻声辨人：
。
12．请你根据下表给出的一些声音的频率完成以下填空：
声音
频率／Hz
声音
频率／Hz
人能听到的声音
20～20000
海豚能听到的声音
150～150000
狗能听到的声音
15～50000
人能发出的声音
64～1300
人敏感的声音
1000～3000
钢琴上的最高音
4096
人最敏感的频率
2000
长笛或哨子
5000～8000
钢琴上的最低音
27.5
狗的叫声
450～1080
鼓或大提琴
100～200
钢琴的中央C
261.6
能够听到次声的动物：
。
能够听到超声的动物：
， 。
表中所有乐器发出的声音都在人的听觉范围内，它们中发出声音最低的是
。
13．从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是
，要减弱这种影响，可以采取的措施有：
；
； 。
14．太阳和地球都在不断地扩展和收缩，这时会产生“呼吸”的声音，若用仪器在地球上进行探测，则仪器 “听到”地球的声音， “听到”太阳的声音。
（填“能”或“不能”）
15．声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ，教室内的回声比空旷的原野要 （填“大”或“小”），歌剧院的设计 考虑混响问题（填“需要”或“不要”）。
三、实验题（10×3分，共30分）
16.（10分）在声音传播的实验探究中，小红和小芳
做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上听传过来的声音大小。
八物（上）二 第3页 （共6页）
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤
（1），比较声音的大小。
请你帮她们分析，将实验现象填入下表中：
声音大小
声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
根据这一现象，你可以提出一个什么样的问题？
问题：
图1
17．（10分）如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：
尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。
由此可得出结论：
音调的高低与有关。
18.（
10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：
泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时
的位置与声源间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。
进
行实验收集到的数据为：
材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
泡沫塑料板
0.3
玻璃
0.6
木板
0.4
硬纸板
0.5
按隔音效果由好到坏依次排列：
、 、 、 。
八物（上）二 第4页 （共6页）
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
.
四、应用题（10×2分，共20分）
19．科研人员为测出马里亚纳海沟的深度，在海面上向海底发出超声波，14.26秒后收到返回的声信号，请你计算出此处海沟的深度（超声波在海水中的传播速度为1531m/s）。
八物（上）二 第5页 （共6页）
20．科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在4s后收到声音信号，两船相距6120m，请你计算声音在海水中的传播速度。
物理知识体系像一棵大树
八物（上）二 第6页 （共6页）
我们知道，树叶长在树枝上，树枝长在树干上，树干长在大地上。
如果我们将物理学当作大地，声现象比作树干，这棵树干上有哪些树枝呢？
各枝条上有哪些树叶呢？
你画一画这棵树看看，它是不是枝繁叶茂？
相信同学们会种好这棵小树，它将伴随我们一起成长，直到长成参天大树！
第三章物态变化
命题人:
刘博
_______________________________________________________________________________________________________________________________题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题：
（每小题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1、以下说法正确的是（）
A．温度为0℃时，水已不存在，全部结成冰
B．温度为0℃时，冰已不存在，全部化成水
C．温度为0℃时，冰和水都有可能存在，但没有水蒸气
D．温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在
2、根据表中所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
铅
328
1740
A．80℃的酒精是液态
B．气温接近-50℃时．应选用水银做温度计的测温液体
C．-39℃的水银吸热，温度可能不变
D．铅的凝固点是-328℃
3、下列物态变化，需要吸热的是（）
A．初春，皑皑的白雪开始消融B．初夏，青青的小草挂上露珠
C．深秋，红红的苹果蒙上白霜D．严冬，静静的池塘覆上薄冰
4、下列现象与形成原因搭配正确的是（）
A.灯泡用久了，灯丝会变细——熔化
B.太阳出来草地上的露水变干了——汽化
C.擦在皮肤上的酒精很快干了——液化
八物（上）三 第1页 （共6页）
D.水正在慢慢地结冰——凝华
5、下列现象形成的原因属于升华的是（）
A.冰封的河面解冻B.钢水浇铸成车轮
C.秋天湖面上的雾气D.冰雕展上，冰雕的质量会慢慢减小
6、小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。
当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。
关于他们两人的方法，以下说法正确的是（）
A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间
B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间
C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间
D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近
7、现代建筑出现一种新设计：
在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充人一种晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变．下图1中表示球内材料熔化图象的是（）
图1
8、关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（）
A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有
C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
9、生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（）
A.天气很冷时，冰花会出现窗户玻璃外表面，这是一种凝华现象
B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热
C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象
10、魔术师把手伸进一锅沸腾“油”，1分钟2分钟-------再把手拿出来——没事！
对这一现象的分析正确的是
A.魔术师由特异功能B.是因为“油”的沸点低
0
八物（上）三 第2页 （共6页）
C.“油”在沸腾时的温度不断升高D.是因为手上沾由水吸收了“油”的热
二、填空题（每空1分，共22分）
11、江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，随着温度的降低，水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶，这就形成了云．当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这又形成了雨．请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
、 、
、 。
12、如图2是常用的一种体温计，它是根据液体的规律制成的，此时它指示的温度是℃。
图2
13、在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图3所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与___________有关。
小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图4所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与_________________有关。
图3图4
14、用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？
小明仔细观察后发现：
高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象，出很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。
有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。
图5
15、“炖”菜是鹤岗人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图5所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?
为什么?
（设汤水的沸点与水的沸点相同） 、
八物（上）三 第3页 （共6页）
。
16、学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。
该对联先后包含的两种物态变化分别是和，它还说明了冰是一种（填“晶体”或“非晶体）
图6
17、如图6所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
18、向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。
投撒到云层中的干冰________为气体，并从周围________大量的热，使空气中的水蒸气________为小水滴或________为小冰晶，下落而形成雨。
三．实验探究题：
（每空2分，共36分）
19、在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图7所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。
A是操作过程，B是读数过程，①A图中操作的错误是；②B图中读数的错误是；
图8
（2）小明同学在利用如图8所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。
（写出两种即可）
① ；② 。
（3）当水温升到88℃时，小明每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
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