文明教师主要成绩.docx

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文明教师主要成绩

　　第一篇、文明教师个人事迹材料

　　文明教师主要成绩

　　文明教师个人事迹材料-

　　田希建,山东省泰安市东平县第三实验小学教师。

本科学历,中学二级教师，自2000年参加工作以来，一直担任班主任工作。

本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。

忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。

具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。

　　一、思想品德教育，做人是前提

　　思想品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。

为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。

引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。

　　“爱”字当头，“责”字为重。

我热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。

我热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。

用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。

　　教育学生具有作为中国人的民族自豪感。

有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。

教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加改变家乡贫困面貌的各项实践活动。

　　除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者以黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。

　　二、教育学生努力学习，完成学习任务

　　我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是我一贯的作风。

如一年前，我接了三年级的一个班，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了我，我接班后，且了解到这个班情较为特殊，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。

扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

　　教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。

　　三、关心学生身体身心健康

　　当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。

　　在此基础上，本学期我曾指导学生每周抽出一至两个自习课，开展课外活动，或文娱活动，或体育活动，或读书活动等等。

让学生在学习之余享受劳动的乐趣。

教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。

兴趣是学生坚持终身体育的动因，而灵活、多样的锻炼方法是激发学生对体育兴趣的重要手段。

长期以来，有的小学教师只注重在体育课上提高学生学习的积极性和创造性，而忽视了利用课外体育锻炼的时间来挖掘学生对运动的内在乐趣，提高学生锻炼的主动性。

调查中也发现，目前学校开展课外体育锻炼最多的项目为田径、篮球、乒乓球、跳绳，这些运动项目锻炼形式过于单一，难以引起他们对体育锻炼的兴趣，这也使他们对课外体育锻炼不能持之以恒。

我们要大声呼吁社会各界和社区为学生开放各种活动场所，为他们提供体育锻炼的条件，使他们的课余锻炼更加丰富多彩。

　　四、不要放弃任何一个孩子

　　在后进生转化工作中，我也有丰富的经验，能摸清后进生的思想实际，在培优补弱的同时，及时与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，用爱心、诚心去接近他们、感化他们，并用恒心和耐心来转化他们，不辞劳苦，着眼进步，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。

意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在《幼儿教育》一文中这样写道"道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营养不良对身体健康的危害一样。

"对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。

如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。

　　在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。

我坚信，精诚所至，金石为开。

　　五、教育教研活动

　　为了适应21世纪对高等教育改革的要求，数学课必须要以转变教育观念、更新教育思想为先导，突出教学改革的核心地位，增强每位教师参与教学研究的意识，这些活动的开展使教师真正认识到只有更新思想观念、树立改革意识，才能真正实现教学从对学生单

　　纯的知识传授向提高他们的综合素质与能力的培养转变，从而提高教师的教学质量、提高学生的整体素质和能力，培养出德、智、体、美全面发展的合格人才。

在教研活动中，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得好成绩，坚持每周二第一节晚辅导的教研活动，做好记录，与老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。

结合我学科的特点和实际情况，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。

　　每学期，只要是组计划的学校活动都积极参与，齐心协力，认真组织比赛或活动。

让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。

为学生更好的展现自我，找到理想的出路。

老师和学生一起加班加点的进行辅导和练习，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话；管住我们的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物；管住我们我们的脚，不践踏花草。

　　总之让领导放心，让家长放心，我相信，我们师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好和谐学习环境的校园，为东平的教育事业贡献自己的一份力量。

　　第二篇、文明教师事迹材料

　　文明教师主要成绩

　　文明教师事迹材料

　　罗山县竹竿镇河口学校谌文莲

　　谌文莲，河口小学的教师，现任一年级的班主任。

专科学历,自89年参加工作以来，一直担任班主任工作。

本人爱国守法‘热爱人民，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规。

爱岗敬业，终于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，耐心辅导学生。

关爱学生，关心爱护全体学生；尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教。

为人师表，坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则。

认真践行“三个代表”重要思想，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。

在2020年被授县优秀教师称号。

　　一、对学生进行品德教育。

　　这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。

为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。

引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。

　　教育学生具有作为中国人的民族自豪感。

有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。

教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。

　　除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。

　　二、教育学生努力学习，完成学习任务。

　　教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。

　　三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。

　　当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将

　　课外活动变成课堂教学的继续。

在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。

　　四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。

　　近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。

自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。

在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。

因此，我的工作得到了领导的充分肯定。

在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班集体”和“精神文明奖”称号和一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高，连续两年总分全年级第一，特别是在初三上学年的期中考试中，七科考试科目中六科第一。

　　我作为班集体中的一员也感到无比的荣幸和骄傲。

在以后的工作中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥七班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！

　　五、全力协助教研组长工作及其他

　　身为语文组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。

每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参与，认真学习。

我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生，为学生更好的展现自我，找到理想的出路。

　　人们常说教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说教师是蜡烛，燃烧

　　第三篇、文明教师申报材料3

　　文明教师主要成绩

　　文

　　明

　　教文明教师主要成绩

　　师

　　申

　　报

　　个

　　人文明教师主要成绩

　　材

　　料

　　xx镇第一初级中学

　　xxx

　　2020、9

　　我的教学事迹

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已经是第8个年头了。

在这8年左右的时间里，我不仅懂得并学会珍惜那份浓厚纯真的师生情，也在教学过程中逐步提高了自己的教学质量和教学水平。

　　现将我在工作以来的教育教学工作中一些收到显著效果的方法和成绩总结如下

　　一、课前勤“搜索”，预演课堂。

　　“台上十分钟，台下十年功”，这在教学工作中是最常见的事。

作为一个好的教师，必须在课前充分系统地备好每节课，有时候甚至要提前几天将要上的课组织好。

因为备课时要提前预设好各种可能会出现的“课堂事故”，避免在上课过程中出现差错，影响学生的听课效果。

作为数学学科的任课教师，我在备课的过程中分为两大部分。

一部分是新知识的学习，这一部分虽然看似很简单，却是我花时间和精力最多的部分。

对于每一题型的基本知识点，我尽可能把它们联系到一起，和时事、现实生活相结合，以启发学生兴趣和提高学生掌握程度为目的，查教材、翻参考书、挖空心思想例子，常常要备到夜里十一二点才结束。

而躺在床上还要将所备的内容预上一遍。

在上课前，还要将这些内容在心里反复演习。

经过这么多的准备，每次一走进教室，上课的内容就会如行云流水，课堂也会顺利很多，学生也会集中注意力，提高了自己的课堂效果。

　　二、课中随机应变，利用好各种“课堂事故”。

　　作为初三学生，一方面已经认识到学习的重要性和自己的学习目

　　的，另一方面仍然处于迷茫状态，因此他们认真刻苦学习的同时难免偶尔会在课堂上有不在预演课堂之内的其它行为出现。

而且他们对新知识的学习也会有其它想法和问题，因此作为一名教师，要能随机应变，充分利用好各种可能出现的“课堂事故”，使之为教学质量的提高服务。

新课程重视学生创新精神和实践能力培养，比传统教材关注学生的兴趣与经验，更关注学生的现实世界，将教学目标转化为学生的“自我需求”，密切与学生生活及现代社会、科技发展相联系，引导学生亲身体验主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。

课堂呈现勃勃生机，教学方式灵活多样，师生之间平等交流、共同学习的民主关系逐步形成，学生更喜欢数学了。

　　虽然有了课前、课中作了好的铺垫，但是课后仍然要做好自己的反思和学生的辅导工作，这样才能使自己的教学水平逐步得到提升，学生的成绩得到显著拔高。

有时候一上完课，就知道自己这节课是成功还是失败，因为自己课堂上的状态和学生的反应就是及时地反馈，如果自己课堂上神采飞扬、激情高涨，而学生们也兴高采烈、眉飞色舞，那么我就记录下自己讲得好的地方，方法恰当的地方，以便供后来教学的时候使用。

如果相反，就做深刻的自我反思，总结不足之处，提醒自己以后上课不要采用这种方法去讲解知识点，并思考出新方法。

另外，我还将学生们课下的任务根据他们自身的程度作了不同的要求，有的专门攻克拔高题型，有的专门弥补基础知识，有的专门练习做题技巧，并对他们逐个进行了任务检测，监督他们完成自己的任务，进而提高了他们的数学成绩。

　　“一份耕耘，一份收获”。

在我辛苦的付出之后，学生们提高数学成绩的同时，也与我结下了深厚的师生情谊，而我自己也得到了很多领导和同行的认可，并获得了相应的奖励和荣誉。

　　2009年刚参加工作便担任毕业班的班主任和两个班的数学教学工作，由于工作出色、成绩显著，在2009至2010学年教育教学工作中被评为镇模范教师。

而在2010年农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选活动，并获得电教优质课二等奖的荣誉。

而在担任两届毕业班班主任期间，不仅管理好班级的同时，还让他们的成绩得到提高，保证了他们的升学率。

就在今年的期末考试中，我所教的两个班级的数学成绩都非常不错，其中上百分的学生在我所教的班级里人数较多。

鉴于我在学校的工作表现和成绩，还荣获了县优秀教师的称号，也多次被评委镇模范教师。

　　不管过去有多努力、多辉煌，都已随岁月沉淀。

在以后的教学工作中，我会谨记各位领导的嘱咐和各位同事的照顾，虚心学习他们的经验，积极开拓新的教学方法，提高自己的教学质量，为学校的发展添砖添瓦，尽上自己的一份绵薄之力。

　　第四篇、“文明教师”申请材料

　　文明教师主要成绩

　　“文明教师”申请材料文明教师主要成绩

　　申请教师xx

　　本人于xx年毕业于xxx，分配到xx校从事毕业班xx教学任务，并担任班主任管理班级事务。

在教学中，虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。

不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。

刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。

深感所学知识不足，便报考了南阳师院物理系，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。

本人热爱祖国，拥护党的领导，在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担学校布置的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。

在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。

严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。

自从投入教育事业以来，作为一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

　　本人思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。

组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师

　　德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

近年来取得的主要成就

　　扎实工作，争创一流业绩

　　在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获xx市“师德标兵”；秋期末考试中获全县第一，春“县一模”xx考试中获全县第一，中招xx考试中获全县第x，多次被评为“优秀辅导教师”；辅导的xxx同学在中学生小论文大赛中获xx赛区一等奖；辅导的xxx同学在全国xx知识竞赛中获一等奖。

　　担任班主任工作成绩显著

　　在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。

认真履行教师职责，言传身教，以身作则。

给学生树立好榜样；做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活情况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题；爱护学生，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。

能注重学生各方面素质的培养，不仅仅强调学习，在她的鼓励和指导下，学生积极参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。

被评为xx市“优秀班主任”。

　　在教育科研方面

　　积极参加了素质教育研究，新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，独立撰写的论文《xxxx》等均获南阳市一等奖；在xx县教育局举行的优质课大赛中获xx组一等奖；被评为xx县骨干教师。

　　生活中作风踏实，待人真诚

　　在生活中我是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善。

有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。

　　作为跨世纪接班人的青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。

要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个

　　教师成熟的标志。

我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

　　第五篇、省文明教师申报表李月华

　　文明教师主要成绩

　　河南省文明教师申报表

　　（2010—2011年度）

　　附件7

　　第六篇、文明教师先进事迹材料

　　文明教师主要成绩

　　文明教师先进事迹材料

　　XXX，男，XXX教师，XXX年出生，本科学历，中学X级教师，手机号码XXX，XXX年参加工作，作为教师，不仅是教授知识的源泉，也是传承文明的力量。

我始终在向“文明”努力，以自己的实际行动去影响学生与身边的人。

教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。

为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。

由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，

　　二十多年的教学生涯，使我深有体会地认识到教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。

一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。

言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，尊纪守法。

忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。

具有良好的政治思想素质和职业道德。

平时能够以身作则，为人师表。

关爱学生，团结同志。

诚实守信，平易近人。

勤学乐教，廉洁奉献。

工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。

在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。

深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

我平时能够身先士卒，做好表率。

要求学生做到的，自己首先要做到。

要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。

要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。

为美化校园环境，我每天早到校，晚回家，亲自和学生一起打扫卫生。

为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。

由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了领导的夸奖，老师们的好评。

　　作为一名教师，我爱我的学生。

我们班郝秋雨病了，我亲自带她上医院，给她关怀和安慰，郝秋雨家庭生活困难，我想方设法解决，无论她思想上有什么疙瘩，我都帮助她解开，她有点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。

记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏进行体育训练，我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。

从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。

作为一名教师，要用爱心去教育学生。

我们班有一位弱智的学生屈雨晴，我付出满腔的心血和爱心。

帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。

我是这样想的，也是这样做的。

对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。

　　在教学中，我始终把德育工作放在首位。

经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。

在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。

我爱学生，做学生贴心人。

因为我懂得没有爱就没有教育。

真正的教育其实是爱的教育。

我积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。

美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。

尤其是我创设的“班级阅

　　读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。

开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。

在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。

文明教师主要成绩

　　今生为人师，一生无怨悔。

人们常说教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

岁月如流，人生似梦。

转眼间，我从事教育工作已二十多年，在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。

在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

在今后的生活和教育工作中，我要继续带动身边