新七年级 语文 上册综合性学习综合题专项训练及解析.docx

新七年级 语文 上册综合性学习综合题专项训练及解析.docx

《新七年级 语文 上册综合性学习综合题专项训练及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新七年级 语文 上册综合性学习综合题专项训练及解析.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新七年级语文上册综合性学习综合题专项训练及解析

新七年级语文上册综合性学习综合题专项训练及解析

一、部编语文七年级上册综合性学习练习

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

   散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，①养育着一代代炎黄子孙。

每一篇佳作都是历史的折射，②记录着历史的沧桑。

我们从中不仅能汲取文学的精髓；③还能了解时代的变迁。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（  ）。

A.脍炙人口

B.养育

C.汲取

D.变迁

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（  ）。

A.①

B.②

C.③

【答案】

（1）B

（2）C

【解析】【分析】

（1）B.“养育”改为“滋养”。

故选B。

（2）C.“不仅……还……”表示递进关系，分句之间应用逗号隔开。

故选C。

故答案为：

⑴B；⑵C

【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。

解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

2．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。

   轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：

解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；tān痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田，……

（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

________

tān

zhù

分歧

________痪

________蓄

（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。

（可以增删一两个字词）

【答案】

（1）qí；瘫；贮

（2）应合；应和

（3）滋润心田的有一股股清泉细流。

【解析】【分析】

（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

如“分歧”：

意愿或想法发生争执。

注意据义定音。

字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“瘫”“贮”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。

如“应和”：

对一种言行表示呼应，附和。

注意据义定形。

（3）整后语序（句子结构）。

注意上文的“尽收眼底的有一片片天光云影”是的字短语做主语。

所以下句应改为“滋润心田的有一股股清泉细流”。

这样就与上句的句式结构一致了。

故答案为：

⑴qí；瘫；贮

⑵应合；应和

⑶滋润心田的有一股股清泉细流。

【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

⑶本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

3．综合性学习

家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。

请按要求完成综合性学习活动。

材料一：

为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

材料二：

（1）写一下：

材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。

好家风弘扬家庭美德。

孝行为________。

（2）说一说：

假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。

________

【答案】

（1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）

（2）示例：

我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。

家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。

【解析】【分析】

（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。

可补写为：

影响子孙品行。

（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。

故答案为：

⑴影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）

⑵示例：

我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。

家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。

【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。

解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。

4．综合性活动

   在举国上下“全民阅读，书香中国”的活动中，北仑区黄河中学七（5）班积极开展了“尚阅读，扬正气”的学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）活动一:

为了更好地了解同学们的阅读情况，学习组找到了以下一则资料，你从表格中读到了什么信息？

用简洁的语言写出你的发现。

黄河中学学生阅读情况调查表

调查内容和年份

2015年

2016年

2017年

不喜欢阅读

38%

27%

13%

喜欢阅读

阅读纸质书籍

24%

28%

30%

用手机、电脑阅读

38%

45%

57%

（2）活动二:

学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已经拟好，请你补写出下联。

上联:

学习成就人生路

下联:

________

（3）活动三:

活动结束后，大家纷纷发表自己的感想。

玲玲同学的感想中有两处语病，请你帮她修改一下，把修改后的正确的句子写在横线上。

①为贯彻“全民阅读，书香中国”的活动计划，我校开展了轰轰烈烈的阅读活动。

②通过本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解。

③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。

④我希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

修改第________句:

________

修改第________句:

________

【答案】

（1）黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，但阅读纸质书籍的人数增长缓慢。

或：

黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，并且喜欢用手机、电脑阅读的人数增长较快。

（2）示例：

阅读弘扬正气风或：

阅读铸就书香国或：

阅读培养世界观（能与上联构成对偶，意思连贯，与活动主题有关即可）

（3）②；通过本次活动，我对阅读有了更深刻的理解。

或：

本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解；③；阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。

【解析】【分析】

（1）看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

分析图表可知，应围绕黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数和喜欢阅读的人数变化进行解答。

（2）此题围绕“尚阅读，扬正气”的主题来思考即可。

（3）第②句，缺少主语，应删去“通过”或“使”。

第③句语序颠倒，应将“提高人的修养”与“增长人的知识”交换位置。

故答案为：

⑴黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，但阅读纸质书籍的人数增长缓慢。

或：

黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，并且喜欢用手机、电脑阅读的人数增长较快。

⑵示例：

阅读弘扬正气风或：

阅读铸就书香国或：

阅读培养世界观（能与上联构成对偶，意思连贯，与活动主题有关即可）

⑶②；通过本次活动，我对阅读有了更深刻的理解。

或：

本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解；③；阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。

【点评】⑴本题考查考生对材料内容的探究能力。

解答此题要求考生读读懂材料，明确活动主题，结合图表，找准比较点，进行概括。

⑵本题考查考生对联知识的运用。

要求考生结合材料内容，注意上联的结构特点进行回答。

⑶本题考查考生对病句的辨析和修改能力。

解答此题要求考生熟悉常见的病句类型，及其修改方法，注意运用知识进行作答。

5．阅读下面这段文字，按要求完成题目。

   ①2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众瞩目。

②作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势。

③首先，海南的地理位置得天独厚。

④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。

⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。

⑥再者，海南是______（驰名中外  超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠。

⑦海南空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情；                  ，              。

⑧非常适合居住、度假和开展商贸活动。

⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展，风靡全球。

（1）结合语境为第⑥句选择恰当的词语，将所选的词语填在横线上。

________

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

________。

（3）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

________。

【答案】

（1）驰名中外

（2）作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。

（3）沙滩松软，触摸着人们的肌肤

【解析】【分析】

（1）驰名中外：

形容名声传播得极远。

超凡脱俗：

超出常人，脱离凡俗。

语境为海南是“国际旅游岛”，所以自然选“驰名中外”。

（2）“作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势”一句成分残缺，“广阔”后加“的自贸区”即可。

（3）仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“阳光明媚，绽放着火一般的热情”的句式结构。

内容要表现海南美好的风景或宜人的气候。

且要与前两个例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

⑴驰名中外；

⑵作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势；

⑶沙滩松软，触摸着人们的肌肤。

【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳；

⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；

⑶仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

6．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴……

（1）仿照所给句子，写两句话。

春天其实是个好季节。

假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。

下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

红 画廊 映 山枫 长

上联：

楼月共随江浪白

下联：

________

【答案】

（1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香

（2）山枫长映画廊红

【解析】【分析】

（1）本题要求仿写，仿写的关键是要找到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃，这句话的内容是赞美春天。

这句话假定是一个诗人，诗人用诗歌颂春天。

可以把自己假设成画家，画家用画笔描绘春天的美；还可以把自己假设成音乐家， 音乐家用乐曲来讴歌春天。

（2）根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则，上联楼月共随江浪白，意思是皎洁的月色洒下来，黄鹤楼和长江都是一片洁白。

其中“白”是因为“月”。

 那么下联的“红”是因为“枫”，就要把这两个字放在相应位置上。

因为“红”只能放在句末，“山枫”只能放在句首，画廊应在红的前面，“共”是限制“随”的，那么，“长”和“映”也应该是长映。

根据以上分析，这首对联的下联应为：

山枫长映画廊红 。

故答案为：

⑴音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香

⑵山枫长映画廊红

【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。

解答“仿写”题要四注意：

①话题：

是沿用原来话题，还是变换话题。

②修辞：

题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。

③句式：

主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

④内容：

例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。

如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等

⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

7．同学们在新的学校，认识了很多新朋友。

老师组织学生开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）在历史的长河中，有许多关于友谊的故事流传下来，他们之间的赤子情怀不是我们用简单的词汇可以描述的。

他们的故事与他们所处的时代一起，在历史的深处闪烁着光芒，直到今天，依然让我们敬佩。

仿照示例，写出一个古代交友的称谓。

示例：

莫逆之交：

指非常要好或者情投意合的朋友。

________之交：

________。

（2）根据语境，补写句子。

朋友是什么？

朋友是人生中排遣忧愁、倾述心声的对象，请仿照下面示例，写一个句子。

示例：

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

【答案】

（1）生死；同生共死的交情

（2）略

【解析】【分析】

（1）本题要求：

句式相同；内容相关。

示例：

刎颈之交：

指可以同生死、共患难的朋友。

（2）仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。

示例：

朋友是生命失意时的一轮太阳，温暖地给你带来前行的力量。

故答案为：

⑴生死；同生共死的交情

⑵略

【点评】⑴本题考查词语的积累，注意写出一个古代交友的称谓，并解释。

⑵本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

8．按要求修改下面习作。

院子口的梧桐树

   奶奶不曾没有上过一天学，斗大的字不识一个。

但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。

   夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。

每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：

   “娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？

猫拉了，貓哪？

上树啦。

”

   月光越来越淡，薄得几乎透明。

奶奶一遍又一遍不知瘦倦念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入睡……。

（1）第一段中有一个病句，修改意见：

________。

（2）最后一段有一处标点错误，修改意见：

________。

（3）此标题不太恰当，请结合文意改写一个标题，并说说这样改写的理由。

【答案】

（1）删去“不曾”或者“没有”

（2）删去“……”或“。

”

（3）标题：

《奶奶的童谣》

理由：

本文文意主要写奶奶在我童年时为我念童谣的美好回忆，表达对奶奶的爱，院子口的梧桐树并不是本文的主要描写对象，与全文文意也没有太大关系，所以改为《奶奶的童谣》更有利于表达感情。

【解析】【分析】

（1）第一段第一句中“不曾”“没有”表达的是一个意思，都是没有的意思，属于病句里的词语重复，删去其中一个即可。

（2）省略号后面不可以加句号，因为，省略号已经是标点符号了，再加就重复了。

（3）根据本文文意，本文的写作对象是奶奶，从头到尾都在回忆童年时奶奶给“我”编歌谣，念歌谣的美好情景。

所以《奶奶的歌谣》更符合文意。

故答案为：

⑴删去“不曾”或者“没有”

⑵删去“……”或“。

”  

⑶标题：

《奶奶的童谣》

理由：

本文文意主要写奶奶在我童年时为我念童谣的美好回忆，表达对奶奶的爱，院子口的梧桐树并不是本文的主要描写对象，与全文文意也没有太大关系，所以改为《奶奶的童谣》更有利于表达感情。

【点评】⑴本题考查考生对病句的修改能力。

考生在平时要掌握病句的基本类型和修改的基本方法。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

⑶本题考查考生对标题的理解和运用能力。

解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，，所拟标题要概括文意，简洁、准确。

9．近日，某市正在开展“关爱留守学生”的综合实践活动。

（1）【老师在行动】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。

上联已拟好：

老师奉献爱心育桃李。

请你拟出下联：

________。

（2）【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“网络微课”资源自学下学期的课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？

【答案】

（1）学生增长知识报师恩或同学苦练本领报师恩

（2）妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“微课”。

我们一起学习，有问题可以互相讨论。

再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。

所以，我想邀请小华来我们家，好吗？

【解析】【分析】

（1）本题考查拟写补写对联。

对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。

所谓对联格律（简称联律），是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。

上联“老师奉献爱心育桃李”，主谓结构，谓语部分是两个动宾短语构成联动结构，内容写老师辛勤工作的奉献精神，下联可以是：

学生增长知识报师恩；同学苦练本领报师恩等。

（2）本题考查委婉劝说和语言得体。

劝说时要注意以下几点：

称呼恰当，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。

说清楚自己的想法和原因：

我想邀请小华来我家一起学习“微课”。

我们一起学习，有问题可以互相讨论。

再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。

故答案为：

（1）学生增长知识报师恩或同学苦练本领报师恩

（2）妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“微课”。

我们一起学习，有问题可以互相讨论。

再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。

所以，我想邀请小华来我们家，好吗？

【点评】

（1）本题考查拟写补写对联。

答题时应注意，首先要了解对联的特点：

①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

③词性相对。

④结构相应。

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及。

（2）本题考查劝告类口语交际，答题时应注意，以下两方面要求：

第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

本题注意要用礼貌用语，详细解释达到劝说的目的。

10．七年级

（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。

（1）（活动一：

感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。

请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。

（2）（活动二：

数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。

请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。

（任选两空作答）

示例：

茶余饭后羿射日薄西山

庖丁解________中豪杰

精益求________阔天空

横七竖________市蜃楼

（3）（活动三：

巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。

如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

【答案】

（1）苏轼诗云：

“腹有诗书气自华。

”

莎士比亚说：

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。

”

（2）牛郎织女

；精卫填海

；八仙过海

（3）小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。

阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。

我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？

（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）

【解析】【分析】

（1）我一生的嗜好，除了革命之外,就是读书。

我一天不读书，就不能够生活。

——孙中山；读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫；读万卷书，行万里路。

——顾炎武。

（2）根据“庖丁解”，可以得出：

庖丁解牛，根据“中豪杰”可以得出：

女中豪杰。

根据“牛”、“女”和神话故事的提示可得出：

牛郎织女。

根据“精益求”，可以得出：

精益求精；根据“阔天空”可以得出：

海阔天空。

根据“精”、“海”和神话故事的提示可得出：

精卫填海。

根据“横七竖”可以得出：

横七竖八，根据“市蜃楼”，可以得出：

海市蜃楼；根据“八”、“海”和神话故事的提示可得出：

八仙过海。

（3）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况：

小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍；然后组织语言进行劝说。

劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

故答案为：

⑴苏轼诗云：

“腹有诗书气自华。

”／莎士比亚说：

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。

”

⑵牛郎织女；精卫填海；八仙过海

⑶小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。

阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。

我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？

（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可） 

【点评】⑴本题考查名人名言的积累。

答案不唯