外研版九年级下册英语Moudle3导学案.docx
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外研版九年级下册英语Moudle3导学案
外研版英语九年级下册
Module3Lifenowandthen
Unit1Theysometimesworkharder.i
《教与学设计案》
第一课时
【学习目标】
1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：
（1）．Words:
wealthy,wealth,fear,double,seldom,deaf,spare
（2）.Phrases:
usedto,sparetime,inthepast,speakup,
takeexercise,thenumberof
（3）.Importantsentences:
Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.
Isupposethat’sbecausemorepeoplehavecars,andtheywalkorusetheirbikesless.
Whydon’tyougoandaskMrsLi,ourneighbour?
2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、（情感、态度与价值观）让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活
【重点难点】能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法
【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
Ⅰ.短语连线
1.doone’sbestA.进行锻炼
2.talkofB.在过去
3.takeexerciseC.尽力
4.publictransport D.公共交通
5.inthepastE.说起
Ⅱ.补全对话
1.—______doyou______?
—Ithinkit’sbetter.
2.—Peoplearehealthiertoday,andtheylivelongerthantheydidinthepast.
—That’s______.
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
1.Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.
（1）as...as的用法
as...as意为"和……一样"，表示同级的比较。
使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。
其基本结构为：
as+adj./adv.+as。
例如：
（1）Thisfilmisas________asthatone.这部电影和那部电影一样有趣。
（2）Yourunas_______asme.你和我跑的一样快。
其否定式为notas/so+adj./adv.+as。
例如：
Thisdictionaryisnotas/so________asyouthink.这本字典不如你想象的那样有用。
若有修饰成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，则须置于第一个as之前。
例如：
Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的袋子比我的贵一倍。
（2）usedtodo过去常常做某事。
Youusedtogothere,didn’tyou?
There___________________alotoffishesintheriver.过去这条河里有许多鱼。
2.Isupposethat’sbecausemorepeoplehavecars,andtheywalkorusetheirbikesless.
suppose常可表示说话人的看法、猜测或假设。
后可接从句或so。
suppose引导条件从句时相当于if,besupposedto:
应该，有……的义务。
Isupposeitwaslatetocatchthetrain.（改为否定句）
I____________itlatetocatchthetrain.
（1）若suppose后面接的从句是否定形式，则与think和believe的用法相同，即应将否定形式前移至主句，即主语是第一人称时，一般用否定主句的形式来否定从句。
（2）suppose还可用于插入语中，与think,believe用法相似。
【检测反馈，学以致用】
选择题。
（配套练习）
（）1.—Inmyopinion,Chinahasmore______todealwiththedisease.
—Iquiteagreewithyou.Chinesemedicineworkswell.
A.advantages B.interests
C.equipments D.materials
（）2.Doyoulikethemusic______makesyou______?
A.what;relaxing B.what;relaxed
C.that;relaxing D.that;relaxed
（）3.Youshoulddomore______.Don’talwayssitatthedeskbusydoingyour_______.
A.exercise;exercises B.exercise;exercise
C.exercises;exercise D.exercises;exercises
（）4.—I’dliketochooselightblueasmybedroomcolor.
—______.Thecolorbringsmearelaxingandpeacefulfeeling.
A.Idisagree B.Isupposeso
C.Ican’tdecide D.I’mafraidnot
（）5.______ofEnglish,shehasabetterwaytostudyit.
A.SayingB.Telling
C.TalkingD.Reading
Ⅱ.句型转换
1.Youwillsucceedifyoudoyourbest.（改为同义句）
Youwillsucceedifyou______your______.
2.It’scoldoutside.Whydon’tyoustayathome?
（改为同义句）
It’scoldoutside.__________________athome?
3.TomisbetteratplayingvolleyballthanPeter.（改为同义句）
Tom__________________playingvolleyballthanPeter.
4.Thegirloftenhelpshermotherdosomehousework.（改为同义句）
Thegirloften______hermother______thehousework.
5.Isupposeanyonewillbewillingtodoit.（改为否定句）
I____________anyone______bewillingtodoit.
【总结提炼，知识升华】
学习收获
需要注意的问题
大声朗读，背诵重点句子，组长检测，老师抽查。
【课后训练，巩固拓展】
Ⅰ.根据句意及首字母提示写单词。
1.Washinghandsoftenisoneofthebestwaystop_______thespreadofH1N1
flu（H1N1型流感）.
2.—WillMrWangcometoourparty?
—Is______
__so
3.Shouldstudentsbeallowedtousecellphonesinschool?
Theteacherorganisedad_______aboutitlastweek.
4.Toomuchworkandtoolittlesleepusuallycause（引起）i_______.
5.Whenyouareill,pleasetakethem_______asthedoctor
tellsyou.
Ⅱ．用括号中所给单词的适当形式填空。
1.Peoplearenottheonlyoneshurtbyair_________（pollute）.
2.Thesituationwasmuch_________（bad）thantheyhadexpected.
3.Comparedwiththepast,peopletodayare_________（healthy）andlivelonger.
4.“Whatdoyouthinkisthemostimportant_________（different）betweenthetwowords?
”theteacherask
ed.
5.Aseveryoneknows,exercisecanmakeusfeel_________（relax）.
【课后反思，自悟自励】
课前自主拼读单词短语。
熟练后完成自主测试。
听录音，看动画，并
熟读对话，划出对话中的重要短语，熟练记忆
仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。
教师可给予适当的指导和说明。
完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。
小组测评打分，评出优胜小组。
完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。
Module3Lifenowandthen
Unit2Ithinklifeisbettertoday.
《教与学设计案》
第二.三课时
【学习目标】
1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：
（1）．Words:
tiny,light,electric,candle,postman,cold,heat,full-time,role,education,transport
（2）.Phrases:
allone’slife,theroleof,getmarried,haveagoodeducation,generallyspeaking,bebusydoingsth.
（3）.Importantsentences:
Shedidn’tgoouttowork.
Iwasn’tsenttoschoolbecausemyfamilycouldn’taffordit.
TheonlythingIdon’tlike,though,isthatthere’ssomuchmoretraffic,It’ssodifficulttocrosstheroad.
2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、（情感、态度与价值观）让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活
【重点难点】能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法
【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
Ⅰ.用所给词的适当形式填空.
1.ThefamilyliveinBeijingalltheir______（life）.
2.Lucy,didyouenjoy______（you）atthepartyyesterday?
3.Itisverydangerousfortheboy______（play）inthestreet.
4.Don’tforget______（close）thedoorwhenyouleaveyourhome.
5.Thereisalotof______（traffic）ontheroad.
Ⅱ.根据汉语提示完成句子
1.李老太太已经七十多岁了，她一辈子都生活在北京。
MrsLiisover70yearsold,andhaslivedinBeijing__________________.
2.照顾我们成了她的全职工作，所以她得呆在家里。
__________uswasa_____job,soshestayedathome.
3.现在已婚妇女外出工作是很正常的事情。
Todayit’snormal__________________togoouttowork.
4.现在人们换工作是常有的事情。
Thesedayspeoplechangetheirjobs__________________.
5.我真不敢相信马路上有那么多的车。
Ican’tbelieve__________________carsonthestreets.
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
1.allone’slife_________________（常与现在完成时连用）
I____________hereallmylife.我在这里已经住了一辈子了。
inone’slife在某人的一生中。
therehavebeenmanychangesin____life.在我的一生中已经发生了很多变化。
2.whole整个，全部的
Thewholeof+物主代词、定冠词、指示代词+形容词+名词
=all
ShewatchedTV______________________therainyday.
=ShewatchedTV_______therainyday.
3.getmarried结婚，表示动作。
bemarried结婚，表示状态。
Lucyandpeter_______________lastweek.
=Lucyandpeter________________________foraweek.
Marrysb_____________getmarriedtosb______________
4.thenumberof…_____________其谓语动词为______数
anumberof…_______________其谓语动词为_______数
Inourschoollibrary,there_________anumberofbooksonScienceandthenumberofthem_____growinglargerandlarger.
A.is;areB.are;isC.have;is
5.bebusywithsth忙于…
Hewasbusy_____meetingsdayandnight.
bebusydoingsth忙于做某事
Allofyouareverybusy_______（get）readyforthisexam，aren’tyou?
【检测反馈，学以致用】
Ⅰ.根据汉语提示完成句子（每小题1分，满分5分）
1.我们擅长预防疾病。
We’re___________________illness.
2.我正在想问题。
I’m________________________aproblem.
3.他们已经结婚20年了。
They_______________________fortwentyyears.
4.我们不再年轻了。
Weare________________________young.
5.他找到了学习英语的新方法。
He_____________anewwayof＿＿＿＿＿＿English.
Ⅱ.句型转换．
6.Heisgoodatphysics,andhecanworkoutthedifficultexercise.（改为同义句）
He＿＿＿＿＿＿inphysics,andhecanworkoutthedifficultexercise.
7.SheisverykindandalwayshelpsmetolearnEnglish.（改为同义句）
Sheisverykindand＿＿＿＿＿＿alwaysmyEnglish.
8.TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.（合并成一个简单句）
Theboxis＿＿＿＿heavy＿＿＿＿＿me＿＿＿＿carry.
9.Mysisterisasthinasme.（改为否定句）
Mysister ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿me.
10.Tomisverystrong.Hecanlifttheheavybox.（改为同义句）
Tomis＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿theheavybox.
【总结提炼，知识升华】
学习收获
需要注意的问题
大声朗读，背诵重点句子，组长检测，老师抽查。
【课后训练，巩固拓展】
Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空。
1.TheBrownshavefourchildrenandLucyistheir________（old）child.
2.Theexperimentwaslots________（easy）thantheyhadexpected.
3.Todaymanywomencontinuetoworkaftertheyget________（marry）.
4.Thereweremanyyoung________（couple）takingpartintheactivity.
5.Ithinkfoodthat
is________（fresh）cookedishealthierthanready-madefood.
Ⅱ.用适当的介词填空。
1.It’smygrandmotherwhocooks________useveryday.
2.Herparentswanthertoma
rrytheyoungmanwhois___
____
agoodfamily.
3.Whohelpsyou_______yourhomeworkintheevening?
4.Mygrandfatherusedtogotowork________hisbike.
5.Theyweren’tveryrich,buttheywerehappy_______thosedays.
【课后反思，自悟自励】
课前自主拼读单词短语。
熟练后完成自主测试。
熟读短文，划出短文中的重要短语，熟练记忆
仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。
教师可给予适当的指导和说明。
完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。
小组测评打分，评出优胜小组。
完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。
Module3Lifenowandthen
Unit3Languageinuse
《教与学设计案》
第四课时
【学习目标】
1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：
（1）.Phrases:
mostof,thousandsof,asaresult,insteadof,livingspace
（2）.Importantsentences:
Peoplearewealthiertoday,andtheylivelongerthantheydidinthepast.
Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.
Morepeoplehavecars,andtheywalkorusetheirbikesless.
Weeatbetterandwelivelonger.
2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、（情感、态度与价值观）让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活
【重点难点】能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法
【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Mygrandparents______（lead）ahardlifeinthepast.
2.Themorecarefulyouare,______（few）mistakesyoumaymake.
3.Theycontinued______（meet）attheschoolgateeverySundaymorning.
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