高中英语必备噢英语选择题的10个解题技巧都在这啦.docx
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高中英语必备噢英语选择题的10个解题技巧都在这啦
高中英语必备噢！
英语选择题的10个解题技巧都在这啦！
添加法
高考命题常使用省略句使考生不易看清句子的结构。
对于这类试题，可恢复被省略的成分，使句子的结构变得明朗，进而选择出合适的答案。
【典型考题】例1：
—Hey，lookwhereyouaregoing!
—Oh，I’mterriblysorry.______.（1999全国卷）
A.I’mnotnoticing
B.Iwasn’tnoticing
C.Ihaven’tnoticed
D.Idon’tnotice
【指点迷津】因为省略了时间状语，考生答这类题时好像无处下手。
如果添加出隐藏的时间状语，这类句子的答案就一目了然了。
Oh，I’mterriblysorry.Iwasn’tnoticingwhenIpassedbyyou.这时考生就不难看出本题应为过去实行时，故答案为B项。
分隔法
分隔法是用各类短语、各种从句或谓语动词将两个原来在语法关系上甚为密切的句子成分隔开，这样在很大水准上增加了考生对句子的理解难度。
这种方法在定语从句和同位语从句的命题中很多，考生答题时可采用画括号的方法直接确定前面的先行词或中心词。
【典型考题】例1：
Thevillagehasdevelopedalot_________welearnedfarmingtwoyearsago.（2007年福建卷）
A.when
B.which
C.that
D.where
【指点迷津】本题考查定语从句。
先行词thevillage与定语从句被hasdevelopedalot分隔，where在从句welearnedfarming后作地点状语，所以准确答案为D项。
还原法
高考命题常以复杂的句型来增加考题的难度，有意给学生造成理解和判断上的困难。
面对这种题型，考生要能透过复杂的语言环境，结合语法结构，还原出“庐山真面目”。
这样题目就会变得简单，答案就会一目了然。
这种结构常为：
1）将疑问句还原为陈述句；2）将强调句还原为陈述句；3）将感叹句还原为陈述句；4）将倒装句还原为正常语序；5）将被动语态还原为主动语态。
1.将疑问句还原为陈述句
【典型考题】例1：
Isthisschool_______youvisitedlastmonth?
A.one
B.theone
C.that
D.what
【指点迷津】这是一个一般疑问句，如果不用还原法考生会误把thisschool分析成定语从句的先行词，反而掉进C项that这个陷进。
如果把句子还原成陈述句Thisschoolisyouvisitedlastmonth，考生就能够看出这个定语从句缺少先行词theone和引导词that/which。
theone特指thisschool，that/which作宾语能够省略。
所以答案是B项theone。
【典型考题】例2：
Whathavewesaid_______hersounhappy?
A.makes
B.tomake
C.made
D.hadmade
【指点迷津】答案为B。
这是一个特殊疑问句，如果把句子还原成Wehavesaidwhat__hersounhappy，显然tomake作结果状语。
但如果把该句错还原成Whatwehavesaid__hersounhappy，就成了主语从句，结果掉进陷阱，误选成C项made。
2.将强调句还原为陈述句
【典型考题】—Wheredidyougettoknowher?
—Itwasonthefarm_______weworked.（2007年山东卷）
A.that
B.there
C.which
D.where
【指点迷津】这是一个强调句型，强调地点状语onthefarm。
如果把句子还原成陈述句ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher，考生就能够看出onthefarm后where引导了一个定语从句，且省略了thatIgottoknowher这个结构，所以答案是D项where。
3.将感叹句还原为陈述句
【典型考题】differentlifetodayis________whatitwas30yearsago！
A.How；from
B.Whata；from
C.What；from
D.How；with
【指点迷津】这是一个感叹句，如果把句子还原成陈述句Lifetodayisdifferentfromwhatitwas30yearsago.再变为感叹句就很容易选出准确答案A项。
但是如果本题不用还原法而直接选择则会很容易掉进陷阱B，错选成Whata；from。
4.将倒装句还原为正常语序
【典型考题】Somuchofinterest_______thatmostvisiterssimplyrunoutoftimebeforeseeingitall.（2008年上海卷）
A.offersBeijing
B.Beijingoffers
C.doesBeijingoffer
D.Beijingdoesoffer
【指点迷津】本题考查倒装结构。
如果将主句还原为正常语序Beijingofferssomuchofinterestingthat...后，可知题干是so...that的倒装句。
考点：
在so...that结构中，当so词组位于句首时该主句要用部分倒装，所以答案是C项doesBeijingoffer。
5.将被动语态还原为主动语态
【典型考题】Timeshouldbemadegooduseof
_______ourlessonswell.
A.learning
B.learned
C.tolearn
D.learns
【指点迷津】如果将该题还原为主动句Weshouldmakegooduseoftimeourlessonswell.能够发现介词of有其相对应的宾语，其后不能再用动名词learning做宾语，应选C项不定式tolearn做目的状语。
化简法
高考命题为了增加句子的难度，命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中，有意给学生造成理解和判断上的困难。
如：
Ithink/suppose/believe，doyouthink/suppose/believe，youknow，ofcourse等。
考生在答题时能够采取用括号删除这些干扰项的方法，使句子变得更加简单，从而更容易地选出准确答案。
【典型考题】例1：
Johnplaysfootball___，ifnotbetterthan，David.（1994全国卷）
A.aswell
B.aswellas
C.sowell
D.sowellas
【指点迷津】句中ifnotbetterthan前后都有逗号，能够当作插入语，先去掉不看，这样题干就成了Johnplaysfootball
David.能够看出这是一个表同等比较的句子，故答案为B项aswellas。
语境分析法
语境即一定的语言环境。
近几年的高考题往往自然巧妙地设置一定的语言情境或者故意隐蔽一些有效的信息，以考查考生在特定的语言环境中准确使用语言的水平。
这种解题方法适用于情景题和交际题，考生解题时必须依据题干具体情景或交际对话场合、内容来确定符合情理、场景的答案。
【典型考题】例1：
—Tom，youdidn’tcometothepartylastnight?
—I_______，butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.（2007全国卷Ⅱ）
A.hadto
B.didn’t
C.wasgoingto
D.wouldn’t
【指点迷津】本题考查动词时态的区别。
A项意为“不得不”，B项意为“不”；C项意为“本打算做”；D项意为“不愿意”。
根据语境butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo可知我是本来打算去的，但想起来还有作业要做，显然只有C项符合语境要求。
突破定势法
高考命题人常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”给考生造成假象，考生因为思维定势负迁移的影响，而忽略了题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“准确答案”，结果掉进了陷阱。
考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构或者句意，以免掉入命题者设计的陷阱。
【相似句型】
1.isknowntoeveryboby，lighttravelsmuchfasterthansound.
2.isknowntoeverybobythatlighttravelsmuchfasterthansound.
3.isknowntoeverybobyisthatlighttravelsmuchfasterthansound.
A.It
B.As
C.That
D.What
【指点迷津】第1题选B，as引导一个非限定性定语从句，as代指后面整个句子；若将逗号改为第2题的that，就选A，it作形式主语，that引导主语从句；若在第3题的that前加is，则应选D，what引导的是主语从句，而that引导的是表语从句。
【典型考题】___isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.（2008年福建卷）
A.It
B.What
C.As
D.Which
【指点迷津】该题考查名词性从句。
考生易受思维定势的影响误选A或C，误把it当形式主语，或者将题目判断成asisknowntosb.的非限制性定语从句，而没有分析清楚is之前是主语从句，what在从句中作主语，所以应选B项。
语法分析法
对基本语法的灵活使用是高考单项填空题考查的主要内容。
一些重点的语法如时态、语态、非谓语动词、情态动词、倒装句、复合句等都有严格的使用规律和使用规则。
考生在答题时如果能准确地把握该题的语法考点，将会有效地提升解题的速度和得分率。
【典型考题】例1：
Myfriendshowedmeroundthetown，_______wasverykindofhim.（2009年全国卷Ⅱ）
A.which
B.that
C.where
D.it
【指点迷津】该题考查非限制性定语从句。
考生答题时应该先看选项，因为ABC三项都是关系词，能够断定该题考查语法复合句。
如果选择that或it就成了并列句，必须在第二个分句前加并列连词and。
关系代词which代指前面的整个句子Myfriendshowedmeroundthetown作从句的主语，而C项where不能作主语，所以准确答案为A项。
句子结构分析法
高考单选题在继承和发展以往注重语境化、交际化的基本特征的同时，命题人更注重对并列句及复合句等句子结构的分析和理解的考查。
考生需要注意的是，有些高考单选题看似有两个句子，于是考生就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。
这类题型的选项大致分为两类：
1）连词和代词的混合选项；2）纯连词。
如果是复合句，考生要严格按照以下两个思路答题：
1）分析何种从句；2）分析引导词作何种成分。
【典型考题】例1：
Hewrotefivenovels，twoof___translatedintoEnglish.
A.it
B.them
C.which
D.that
【指点迷津】此题很容易掉进陷阱误选C，学生误以为后面是非限制性定语从句。
事实上translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，不能用连词，所以准确答案是B项them。
若在translated前加上were，weretranslated就成了谓语动词，这时才能够选连词which。
【典型考题】IfanexcellentChinesenovelistranslatedintoEnglish，___meansmanymorepeopleintheworldcanenjoyit.
A.as
B.which
C.what
D.that
【指点迷津】此题的考点是if。
若没有if，就用B项which引导一个非限制性定语从句。
本题用连词if在句首引导一个条件状语从句，主句只能以关系代词that作主语，代指If从句所指的事，所以准确答案为D项that。
标点符号分析法
标点符号在在单项填空题中看似微不足道，但其作用不可忽视：
它能够起到表意的作用，使语言更加准确。
特别是在定语从句或者非谓语动词作状语的句型中，利用标点符号分析法能够协助考生迅速找到解题的突破口，从而很容易地得出准确答案。
【典型考题】例1：
ThereareeighttipsinDr.Roger’slectureonsleep，andoneofthemis：
___tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.（2004年重庆）
A.doesn’tgo
B.nottogo
C.notgoing
D.don’tgo
【指点迷津】此题很容易误选B，考生误认为是不定式做表语。
其实冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话，理应是个句子，只有选D项don’tgo才构成一个否定的祈使句。
【典型考题】Heisalwaysreallyrude，___iswhypeopletendtoavoidhim.
A.that
B.it
C.this
D.which
【指点迷津】此题很容易错选A，因为同学们很熟悉thatiswhy...这个句型，而事实上此题的答案是D。
因为两个句子之间是逗号，又无并列连词，所以是用which引导的非限制性定语从句。
若句中用并列连词and，答案就能够选A和B了。
寻找标志词法
标志词就是“题眼”。
抓住了题眼，就能准确判断命题者的意图，缩小思考范围，迅速发现解题突破口，从而准确作答。
【典型考题】例1：
Ihadtobuy___thesebooksbecauseIdon’tknowwhichonewasthebest.（2004年上海卷）
A.both
B.none
C.neither
D.all
【指点迷津】本题的标志词是从句中的thebest，由级thebest可知，该题只能选用表示三者以上的词，排除A，C。
因为none表示的是否定的意思，所以准确答案只能选择D项all。
【典型例题】Mr.Reedmadeuphismindtodevoteallhehadto___someschoolsforpoorchildren.（2001年上海卷）
A.setup
B.settingup
C.havesetup
D.havingsetup
【指点迷津】本题的标志词是devote...to...，to在该词组中是介词，构成固定搭配devote...todoingsth.，若删去定语从句hehad，答案B项settingup则一目了然，而D项表示非谓语动词havingsetup的动作发生在谓语动词madeuphismind的动作之前，显然与句意不符。
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