高二语文第一次月考.docx
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高二语文第一次月考
2012——2013学年第一学期第一次月考
语文试卷
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
请将卷I选择题答案填涂在答题卡上，将卷II主观题答案写在答题纸上，否则答题无效。
考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
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第I卷（选择题共42分）
一、（21分，每小题３分）
１.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．敕造（chì）垓心（gāi）庇佑（pì）掎角之势（jǐ）
B．打烊（yàng）愀然（qiǎo）窥伺（sì）排难解纷（nàn）
C．角逐（jiǎo）逮捕dài）杜撰（zhuàn）命途多舛（chuǎn）
D．瞋视（chēn）债券（juàn）央浼（měi）横槊赋诗（shuò）
2．下列词语中，没有错别字的一项是
A．搭讪 面面相觑 账簿兵慌马乱
B．亵渎 共商国事 告罄走投无路
C．枕藉 变幻无常 家俱 挺身而出
D．筵席 俯首帖耳嫡亲 莫名其妙
３．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
①根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别在象征他们痴情的某一件东西上面。
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②那人东张西望，神色慌张，______十分可疑。
③现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可的事实。
A．贯注 形迹 置疑B．灌注 形迹 质疑
C．灌注 行迹 质疑 D．贯注 行迹 置疑
４．下列各句中，加点的词语的使用不恰当的一句是
Ａ．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。
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Ｂ．“漏斗户主”陈奂生与三十多年前的朋友何大壮在北京萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
Ｃ．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
Ｄ．不论大家怎样劝说诱导，他仍然在楼顶的边沿正襟危坐，一动不动，沉默不语。
5．下列各句中没有语病的一项是
A．只有把计划付诸于行动，目标才能实现；否则，计划就只是一纸空文。
B．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
C．大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往曾历尽沧桑。
D．我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。
６．下列选项中标点符号使用正确的一项是
Ａ．贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！
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Ｂ．“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：
“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”
Ｃ．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
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Ｄ．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：
《水浒传》的作者不是施耐庵吗?
怎么又多出一个罗贯中?
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7.下列加点词的意义不相同的一组是（）
①夙遭闵凶夙兴夜寐②躬亲抚养反躬自问
③终鲜兄弟寡廉鲜耻④辞不赴命辞不达意
⑤其信然也信手拈来⑥不克蒙其泽克勤克俭
⑦吾兄之盛德盛名之下其实难副⑧善鉴万类以铜为鉴
A.①②③B.②④⑤C.⑥⑦⑧D.④⑤⑧
二．（９分，每小题３分）
阅读下面的文字，完成8～10题。
中国文化的天人合一思想
中西文化的基本差异之一就是，在人与自然的关系问题上，中国文化比较重视人与自然的和谐统一，而西方文化则强调，人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和发展。
中国文化的这种特色，有时通过“天人合一”的命题表述出来。
中国古代思想家一般都反对把天与人割裂开来、对立起来，而主张天人协调、天人合一。
天人合一问题，就其理论实质而言，是关于人与自然的统一问题，或者说是自然界和精神的统一问题。
应当承认，中国传统文化中的天人合一思想，内容十分复杂，其中既有正确的观点，也有错误的观点，我们必须实事求是地予以分析。
但是，从文化的民族性以及对民族文化的推进作用和深远影响看，我们应当大胆肯定。
中国古代思想家关于天人合一的思想，其最基本的涵义，就是充分肯定自然界和精神的统一，关注人类行为与自然界的协调问题。
从这个意思上说，天人合一思想的，是非常有价值的。
恩格斯对自然和精神的统一问题，有过一系列精辟的论述。
他说：
“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。
”他还说：
“自然界和精神是统一的。
自然界不能是无理性的……而理性是不能和自然界矛盾的。
”“思维规律和自然规律，只要它们被正确地认识，必然是互相一致的。
”恩格斯的这些论述，深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。
根据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。
中国古代的天人合一思想，强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性与自然理性的一致，充分显示了中国古代思想家对于主客体之间、主观能动性和客观规律之间关系的辩证思考。
根据这种思想，人不能违背自然规律，不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破坏自然，而只能在顺从自然规律的条件下去利用自然、调整自然，使之更符合人类的需要，也使自然界的万物都能生长发展。
另一方面，自然界也不是主宰人与社会的神秘力量，而是可以认识、可以为我所用的客观对象。
这种思想长期实践的结果，是达到自然界与人的统一，人的精神、行为与外在自然的统一，自我身心平衡与自然环境平衡的统一，以及由于这些统一而达到的天道与人道的统一，从而实现完满和谐的精神追求。
中国文化的天人合一思想，对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被污染、生态平衡遭破坏等问题，具有重要的启迪意义；对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设，更有着防患于未然的重大现实意义。
（选自张岱年等主编的《中国文化概论》，有删改）
８．下列关于“天人合一思想”的理解，符合原文意思的一项是
A．它具有民族色彩鲜明、内涵丰富深刻而内容十分复杂的特点。
B．它是中国古代思想家理性地思考人与自然关系后形成的共识。
C．它已解决了主观认识与客观世界相统一的问题。
D．它所关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然。
９．下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项是
A．阐述了人类与自然界之间协调统一的问题。
B．提醒人们不要随意干涉自然界的惯常行程。
C．认为思维规律和自然规律可以具有一致性。
D．丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。
10．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．对人与自然关系的认识，中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方。
B．现代人重视和研究天人合一思想，是基于对现实及发展问题的思考。
C．以天人合一思想为指导，可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题。
D．肯定天人合一思想的合理性，并不意味着对其思想内容的全盘接受。
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三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11～14题。
宗悫字元干，南阳人也。
叔父炳,高尚不仕。
悫年少时，炳问其志，悫日：
“愿乘长风破万里浪。
”炳日：
“汝不富贵，即破我家矣。
"兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。
时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
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江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫随镇广陵。
元嘉二十二年，伐林邑①，悫自奋请行。
义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城②。
林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。
又遣悫，壳乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。
林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。
悫日：
“吾闻师子⑧威服百兽。
”乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。
收其异宝杂物，不可胜计。
悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。
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三十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎咨议参军，领中兵。
孝武即位，以为左卫将军，封洮阳侯。
孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。
先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客日：
“宗军人，惯啖粗食。
"悫致饱而去。
至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。
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大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，而受节度，上停舆慰勉。
悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。
及行，隶车骑大将军沈庆之。
初，诞诳其众曰：
“宗悫助我。
”及悫至，跃马绕城呼日：
“我宗悫也!
”事平，入为左卫将军。
五年，从猎堕马，脚折不堪朝直，以为光禄大夫，加金紫。
悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。
明年，复职。
废帝即位，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。
卒，赠征西将军，谥日肃。
（《宋书·宗悫传》有删节）文档收集自网络，仅用于个人学习
【注】①林邑：
今古城，在越南中部；②区粟城：
地名，古林邑国城名；③师子：
通“狮子”。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．故不为乡曲所称称：
称赞
B．义恭举悫有胆勇举：
选举
C．文帝甚嘉之嘉：
赞赏
D．隶车骑大将军沈庆之隶：
隶属
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．而悫独任气好武B.乃制其形，与象相御
固一世之雄也，而今安哉在方其破荆州，下江陵
C.悫待之甚厚D.不以前事为嫌
臣之进退，实为狼狈臣具以表闻，辞不就职
13．以下六个句子分别编为四组，全都说明宗悫勇武的一组是
①愿乘长风破万里浪
②悫年十四，挺身拒贼
③悫自奋请行
④悫乃分军为数道，偃旗潜进
⑤悫一无所取，衣栉萧然
⑥悫耸跃数十，左右顾盼
A．①④⑥B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑥
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．宗悫年少志大。
叔父问他志向，他说：
“愿乘长风破万里浪"，但他不愿“以文义为业"，平时纵任意气，喜欢武艺，因此乡里人对其并不赞赏。
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B．宗悫作战有勇有谋。
元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮子形状大破敌军“大象阵"，战功显赫。
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C．宗悫同乡庾业家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。
宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。
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D．宗悫不仅廉洁，而且耿直。
攻服林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的“佳牛"进贡皇上，他执意不肯，并因此获罪被免去官职。
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第Ⅱ卷（非选择题共108分）
四、（21分）
15．把文言文句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）诏书特下，拜臣郎中。
寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
（5分）
（2）少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
（３分）
16．阅读元代王冕的一首诗，回答问题。
（8分）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？
突出了它的哪些特征？
（4分）
（2）作者主要运用了哪些写作手法？
表达了怎样的思想感情？
（4分）
17．补写下列名篇名句中的空缺部分（5分，每题1分）
（1），内无应门五尺之僮。
（2）臣生当陨首，。
（3），渺沧海之一粟。
（4），目遇之而成色。
（5），秋水共长天一色。
五、（15分，共4小题）
阅读下面的作品，完成18～21题。
孤独的普希金
肖复兴
⑴来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。
忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。
似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。
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⑵这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。
推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。
大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。
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⑶其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。
提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。
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⑷普希金离人们太遥远了。
于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯……⑸当晚，和朋友去拜谒普希金。
天气很好，四月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。
铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。
月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。
由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不大清楚。
我想更不会有痴情而又有耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。
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⑹此时，教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。
红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。
⑺我很替普希金难过。
我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。
在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。
那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。
甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。
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⑻而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。
普希金只属于我们。
⑼第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。
铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。
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⑽朋友告诉我：
这尊塑像已是第三次塑造了。
第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。
莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。
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⑾在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作，在文化大革命中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。
曾有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持住在普希金的身旁，相看两不厌，度过他的残烛晚年。
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⑿老翻译家或许能给这尊孤独的普希金些许安慰？
许多人淡忘了许多往事，忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉，当然便不会珍惜美好的失而复得。
年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书，怎么会涌动老翻译家那般刻骨的思绪？
据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话：
“谢谢普希金，为了他的诗感发善良的感情！
”而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。
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⒀我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——
啊，春天，春天，
你的出现对我是多么沉重，
……
还是给我飞旋的风雪吧，
我要漫长的冬天的幽暗。
⒁有几人能如老翻译家那样理解普希金呢？
过去只成了一页轻轻揭去的日历，眼前难以抵挡春日的诱惑，谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢？
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⒂离开上海的那天下午，我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。
阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。
真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。
我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。
他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。
他的额头渗了细细的汗珠。
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⒃我们又来到普希金像的正面，心一下子更被猫咬一般难受。
石座底部刻有的“普希金（1799—1837）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。
莫非只识得普希金中的“金”字吗？
⒄我们静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。
阳光和微风在无声流泻。
我们望着普希金，普希金也望着我们。
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18．解说文中画线语句所表达的含义。
（3分）
19．题目"孤独的普希金"有多层含义，请根据全文内容，加以解释。
（4分）
20．文中所反映的现象在现实生活中还有许多，请你举出一例，并加以评论。
（4分）
21.下面对原文的理解，正确的两项是（4分）文档收集自网络，仅用于个人学习
A．文章开篇作者提到，相对于上海的南京路、淮海路，岳阳路上的普希金铜像是可看可不看的，因为前者比后者名气盛，影响大。
B．文章第四段"普希金离人们太遥远了"一句，是说无论在时间上，还是在空间上，普希金距离当代大多数人十分遥远。
C．莫斯科的普希金塑像屹立了半个多世纪安然无志，上海的普希金塑像却曾经毁在我们自己手中。
这里作者运用了对比手法，突出了本文主题。
D．老翻译家坚守在普希金像的身旁，是出于对普希金及其诗作的热爱，他成为孤独的普希金唯一的安慰。
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E．作者表达自己的感情或直抒胸臆，或委婉含蓄，使得文章所蕴含的情感丰富而饱满，既有无奈、痛苦，又有遗憾、忧虑。
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六.（12分，共3小题）
22.将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。
（4分）
①因此，惟有关注心灵的人，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要
②对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起
③在理论上，人人都拥有一个心灵，但事实上却不尽然
④寻求心灵的宁静，前提是要拥有一个心灵
⑤有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活
⑥所以，注重内心生活，并且养成这样的习惯，这是最重要的
正确顺序:
（只填序号）
23．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写一段串联词，将下面两个节目串联起来。
要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
（4分）
第一个节目《雷雨》演出结束
串联词:
。
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下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二
（1）班演出。
24.以“司马迁”开头，重组下面的句子，不得改变原意，要求连贯简洁。
（4分）
人们理所当然地敬仰颂赞司马迁，因为他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的。
他没有低下高贵的头颅，没有弯曲正直的脊梁，他以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。
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司马迁。
七.作文（60分）
25.阅读下面的材料，按要求作文。
不容否认，一些偶然性常常会影响一个人的命运。
例如：
长相漂亮、机缘凑巧、某人的遗产以及某种特殊的机遇等等。
但另一方面，人的命运也往往是由人自己造成的，正如某诗人所说：
"每个人都是自身的设计师。
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请以"命运的思考"为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
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2008——2009学年第二学期第一次月考
语文试卷（卷II）答题纸
四．（21分）
15.文言文翻译（8分）
（1）
。
（5分）
（2）
。
（3分）
16.诗歌鉴赏（8分）
（1）
。
（4分）
（2）
。
（4分）
17．名句默写（5分，每题1分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
五、现代文阅读（15分）
18.
。
（3分）
19.
。
（4分）
20.
。
（4分）
21.（4分）
六.（12分）
22.（4分）正确顺序:
（只填序号）
23.串联词：
。
（4分）
24.司马迁
。
（4分）
七.作文（60分）
答案
1.B2.D3.A4.C5.C6.D7.D8.A9.D10.C11.B12.A13.C14.C文档收集自网络，仅用于个人学习
15.
（1）朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。
像我这样出身微贱地位卑下的人，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
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（2）不多时，明月从东山上升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。
（3分）
16
（1）作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。
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（2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
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17.（5分）
（1）外无期功强近之亲
（2）死当结草
（3）寄蜉蝣与天地（4）耳得之而为声
（5）落霞与孤鹜齐飞
18．对于过去那段践踏、毁灭文化的沉重历史，人们轻易地忘掉。
人们沉浸在物质的享受和对金钱的追求中，没有人愿意在痛苦的磨砺中净化自己的灵魂。
（3分，"过去的日历、春日的诱惑、凛列风雪。
三点必须解释出来，各1分，意思对即可）文档收集自网络，仅用于个人学习
19.①上海街头的普希金塑像无人拜谒。
②普希金的诗作无人阅读。
③普希金所象征的高雅文化，美好、崇高的精神备受冷落。
④作者含蓄地表达了对冷落普希金这种现象的否定态度。
（4分，每点1分，意思对即可）文档收集自网络，仅用于个人学习
20．所举之例只要是现实生活中的问题即可，如对名人故居的无知，对文学名著的远离等等（2分）。
评论针对性要强、要正确，语言通顺（2分）。
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21．CE（4分）
22．④③⑤②①⑥（4分）
23．答案示例一：
旧中国的雷雨令我们震撼。
让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
答案示例二：
雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
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24.司马迁是不屈的，他没有低下高贵的头颅，没有弯曲正直的脊梁，他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，以公正之笔为后人留下了可读可信的历史，他理所当然地受到了人们的敬仰和颂赞。
（4分）文档收集自网络，仅用于个人学习
25．作文（略）
文言翻译
宗悫，字元干，南阳涅阳人。
他的叔父是宗炳字少文，此人学问很好但不肯做官。
宗悫小的时候宗炳问他长大后志向是什么？
他回答：
“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。
”宗炳说：
“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。
”有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就有强盗来打劫。
当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。
当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。
宗炳因为学问高，大家都跟着他喜好读儒家经典。
而宗悫因为任性而且爱好武艺，所以没有被乡亲称赞。
江夏王刘义恭任征北将军、南兖州刺史，宗悫随同义恭镇守广陵。
宋文帝元嘉二十二年（445），征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加战斗。
刘义恭向文帝推举宗悫说他有胆量和勇力，于是任命为振武将军，作为安西参军萧景宪的副将，随同交州刺史檀和之围攻区粟城。
林邑派大将范毗沙达前来营救区粟，檀和之派一支偏军抵挡，被敌打败。
又派宗悫前往，宗悫分兵几路，放下军旗悄然无声地前进，一下子就攻破了敌军，占领区粟城，进入象浦。
林邑王范阳迈调动全国兵力前来抵抗，把铠甲披在大象身上武装起来，象群进入阵地前后没有边际，宋军不能抵挡。
宗悫说：
“我听说狮子能威慑镇服一切兽类。
”于是仿制狮子的形状，与大象相抗，大象果然惊恐奔散，敌军人马因此溃败逃散，于是攻服林邑。
收取林邑奇珍异宝及其他各种
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