上海高考语文文言文总复习一人物传记训练题第二套.docx
《上海高考语文文言文总复习一人物传记训练题第二套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海高考语文文言文总复习一人物传记训练题第二套.docx（43页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上海高考语文文言文总复习一人物传记训练题第二套
【长宁】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（17分）
①李姬者，名香。
侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥pǔ]、夏吏部允彝[yí]亟称之。
少风调皎爽不群。
十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。
尤工琵琶词①，然不轻发也。
②雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。
初，皖人阮大铖chéng者，以阿附魏忠贤论城旦②，屏居金陵，为清议所斥。
阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。
大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。
姬曰：
“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？
”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。
姬私语侯生曰：
“妾少从假母识阳羡君③，其人有高义，闻吴君尤铮zhēng]铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？
且以公子之世望，安事阮公！
公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？
”侯生大呼称善，醉而卧。
王将军者殊怏yàng]怏，因辞去，不复通。
③未几，侯生下第。
姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：
“公子才名文藻，雅不减中郎。
中郎学不补行④，今《琵琶》所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。
公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！
妾亦不复歌矣！
”（节选自侯方域《李姬传》）
【注】①琵琶词：
即《琵琶记》，元末的一部南戏，讲述蔡邕与赵五娘悲欢离合的爱情故事。
②魏忠贤：
明末太监，受宠时结党专权，残害忠良，崇祯即位后，被贬，自缢。
城旦：
古代刑罚。
③阳羡君：
指陈贞慧。
④中郎：
董卓擅政时，蔡邕官拜中郎将。
学不补行：
谓学问虽富，而品行有缺陷。
译文
名妓姓李名香，她的母亲叫贞丽。
贞丽颇有任侠的风度，曾经与他人赌博，一夜之间输尽千金。
她所结交的都是一些才华出众的人物，跟宜兴人陈贞慧特别要好。
李香是贞丽的养女，性格也很豪爽，而且聪明伶俐，略读点书，能辨别那些当官的是否正直贤明，张溥、夏允彝都非常称赞她。
李香年少时风度爽朗美好，韵致超群。
十三岁那年，跟苏州艺人周如松学唱汤显祖《紫钗记》、《还魂记》、《南柯记》、《邯郸记》四大传奇，而且能将曲调音节的细微变化尽情地表达出来。
她特别擅长《琵琶记》，然而不轻易唱给别人听。
商丘侯生，于崇祯十二年来到金陵，认识了李香。
她曾邀请侯生题诗，然后自己唱曲给他听作为酬谢。
当初安徽人阮大铖因奉承依附阉党魏忠贤而被判罪，削职后退居金陵，遭到正直言论的抨击。
实际上首先发难的是宜兴陈贞慧、贵池吴应箕，他们坚持得很有力。
阮大铖不得已，想让侯生从中斡旋，于是假手干好友王将军，每日送来美酒佳肴，陪同侯生一道游玩。
李香生疑道：
“王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？
”经侯生再三诘问，王将军于是屏退左右，转述了阮大铖的用意。
李香私下告诉侯生说：
“我从小跟随养母与宜兴陈贞慧君相识，他品德高尚，还听说吴应箕君更是铁骨铮铮。
而今他们跟你都十分友好，你怎能为了阮大铖而背弃这些亲朋密友呢！
况且公子你出身于世家，颇负名望，怎能去结交阮大铖呢！
公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不上我这样的妇道人家吗？
”侯公子听后大声叫好，从此便故意借醉酒而卧床不见，王将军心里颇不高兴，只得辞别而去，不再同侯公子来往。
过了不久，侯生赴考名落孙山。
李香在桃叶渡设宴饯行，还特地唱了一曲《琵琶记》送他上路，说：
“公子的才华名声与文章词采都很美好，和蔡邕中郎不相上下。
蔡邕学问虽然不差，但难以弥补他品行上的缺陷。
如今《琵琶记》里所描写的故事固然虚妄，但蔡邕曾经亲附董卓，却是不可抹杀掉的。
公子秉性豪爽不受约束，再加上科场失意，从此一别，相会之期实难预料，但愿你能始终自爱，别忘了我为你唱的《琵琶记》！
从今以后我也再不唱它了。
”
侯生离开之后，原淮阳巡抚田仰以三百锾黄金为聘，邀李香见面，李香断然予以拒绝。
田仰恼羞成怒，便故意制造流言对李香恶意中伤。
李香感叹地说：
“田仰难道与阮大铖有什么不同吗？
我以往所赞赏侯公子的是什么？
而今如果为贪图钱财而赴约，那是我背叛了侯公子！
”她终于不肯与田仰相见。
17．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）
⑴夏吏部允彝亟称之 屡次 ⑵以阿附魏忠贤论城旦 判罪
⑶不复通 相来往 ⑷此去相见未可期 约定
18．下面各组中加点词的用法和意义相同的一项是（D）（2分）
A．将军乃屏人述大铖意 今君乃亡赵走燕,
B．屏居金陵，为清议所斥 为除不洁者，引入
C．所见岂后于贱妾耶 若属皆且为所虏
D．王将军者殊怏怏，因辞去 试使斗而才，因责常供
19．把下列句子译成现代汉语。
（6分）
⑴尤工琵琶词，然不轻发也。
（她）特别擅长唱《琵琶记》，然而不轻易唱给别人听。
（省略句／工／发）
⑵王将军贫，非结客者，公子盍叩之？
王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？
（否定判断／盍／叩）
20．侯生落榜后，李姬为什么要“歌琵琶词以送之”？
（2分）
表达对侯生的真挚情意（1分），规劝侯生不要因科场失意，玷污自己的品行，要始终保持高洁的操守（1分）。
21．李姬的性格“侠而慧”，请结合②、③两段作简要分析。
（3分）
“侠”指坚守大义，“慧”指见识过人；第②段李姬能识破阮的意图，劝说侯与之终止往来，第③段认为蔡邕文采不能掩盖他品行上的污点，并因此不再唱琵琶词，都既体现其明辨是非的一面，又体现其注重节操的一面。
（“侠而慧”的理解1分，两段文字相关内容分析2分）
【崇明】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（16分）
①予友黄君梦升，其先婺州金华人，后徙洪州之分宁。
黄氏世为江南大族。
自其祖父以来，乐以家赀赈乡里，多聚书以招四方之士。
梦升兄弟皆好学，尤以文章意气自豪。
②予少家随州，梦升从其兄茂宗官于随。
予为童子，立诸兄侧。
见梦升年十七八，眉目明秀，善饮酒谈笑。
予虽幼，心已独奇梦升。
③后七年，予与梦升皆举进士于京师。
梦升得丙科，初任兴国军永兴主簿，怏怏不得志，以疾去。
久之，复调江陵府公安主簿。
时予谪夷陵令，遇之于江陵，梦升颜色憔悴，初不可识，久而握手嘘唏，相饮以酒，夜醉起舞，歌呼大噱。
予益悲梦升志虽衰而少时意气尚在也。
④后二年，予徙乾德令，梦升复调南阳主簿。
又遇之于邓间。
常问其平生所为文章几何，梦升慨然叹曰：
“吾已讳之矣。
穷达有命，非世之人不我知，我羞道于世人也。
”求之，不肯出。
遂饮之酒，复大醉，起舞歌呼，因笑曰：
“子知我者。
”乃肯出其文。
读之，博辩雄伟，其意气奔放，犹不可御。
予又益悲梦升志虽困而独其文章未衰也。
⑤是时，谢希深出守邓州，尤喜称道天下士。
予因手书梦升文一通，欲以示希深。
未及而希深卒，予亦去邓。
后之守邓者皆俗吏，不复知梦升。
梦升素刚，不苟合，负其所有，常怏怏无所施。
卒以不得志，死于南阳。
⑥吾尝读梦升之文，至于哭其兄子庠之词，曰：
“子之文章，电激雷震，雨雹忽止，阒然灭泯。
”未尝不讽诵叹息而不已。
嗟夫，梦升曾不及庠，不震不惊，郁塞埋藏。
孰与其有，不使其施？
吾不知所归咎，徒为梦升而悲！
（欧阳修《黄梦升墓志铭》有删减）
译文】我的朋友黄公子梦升，他的先祖是婺州金华人，后来前戏到洪州的分宁。
他的曾祖父讳元吉，祖父讳某，父亲讳中雅，都没有做官。
黄氏世代是江南的大族，自从他的祖父以来，乐于用家中的钱财赈济乡里百姓，多收集图书用来招揽各地的学士。
梦升的兄弟都勤于学习，尤其以文章的意志气概而自豪。
我小时候住在随州，梦升跟着他的哥哥茂宗【官于随】。
我担任他哥哥的伴读童子，站在他的各个哥哥的身旁，我看到梦升年龄十七八岁，眉目明秀，善于饮酒谈笑。
我虽然还年幼，但是我的心中已经独独对梦升感到惊异。
后来过了七年，我和梦升都中进士去京师。
梦升得到丙科，先担任兴国军永兴主簿，他泱泱的样子很不快乐，带着疾病就去上任了。
过了一段时间，他再被调到江陵府公安主簿。
此时我被贬谪为夷陵令，我在江陵遇见梦升。
只见梦升的容颜神色憔悴，刚看到时还认不出来，然后握着我的手感慨着并一起去喝酒，到了晚上他喝醉了开始跳舞，唱着歌大喊着。
我更加悲伤梦升【志】虽然衰退了然而他年少时的意志气概尚且还在。
又过了二年，我被调为干德令。
梦升又被调遣为南阳主簿，我们再次在邓间相遇。
我有问过他的平生所作的文章有哪些，梦升一脸感慨地感叹道：
“我已经快死了，【穷达有命】，不是世上的人不知道我，而是我羞愧于被世人所提起”。
恳求他他也不肯说，于是继续喝酒，梦升又一次大醉起来跳舞歌唱叫喊，因此笑着说：
“你才是了解我的人啊”。
梦升这才愿意把他的文章拿出来，我读了以后感到他的文章博辩雄伟，意气奔放，像是不可驾驭的。
我又更加悲伤梦升的志向虽然被困住了，然而他的文章并没有衰退。
那个时候，谢希深出来驻守邓州，他尤其喜欢和天下士交朋友。
我因此用手些了介绍梦升的文章的信一封，想要给希深看，信还没到希深手中他就去世了，我也就离开了邓州。
后来驻守邓州的人都是俗气的官吏，【不复知梦升】。
梦升为人向来刚强，不愿意与世俗苟合，依靠着他自己有本事，经常怏怏的样子没有什么【施】，【卒以】没有得到赏识，在南阳死去。
梦升讳名为注，在宝元二年四月二十五日卒，享年四十有二。
他平生所做的文章有《破碎集》、《公安集》、《南阳集》，总共三十卷。
梦升娶的潘氏，生有四男二女。
将在庆历年某月某日葬在董坊的先人的坟地中。
梦升的弟弟渭哭着来告诉我说：
“我知道你是我哥哥的好朋友，你可不可以为他作铭文？
”我向来哀伤【梦升者】，因此为梦升作的铭文说：
我曾经读梦升的文章，在写到哭他的哥哥子庠的词说：
“你的文章，像电激雷震。
雨雹忽止，【阒然灭泯】。
”我曾经【不讽诵叹息而不已】。
唉，梦升！
【曾不及庠】！
不震不惊，【郁塞】埋葬。
【孰与其有，不使其施】？
我不知到要归咎于谁，只有为梦升而悲伤！
17．解释下列加点字（2分）
（1）乐以家赀赈乡里 救济
（2）心已独奇梦升 以……为奇
18．下列各组中加点字的用法和意义相同的一项是 D （3分）
A．尤以文章意气自豪。
木欣欣以向荣。
（《归去来兮辞》）
B．常问其平生所为文章几何。
其皆出于此乎？
（《师说》）
C．乃肯出其文。
乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）
D．予又益悲梦升志虽困而独其文章未衰也。
后人哀之而不鉴之。
（《阿房宫赋》）
19．把下列句子翻译成现代汉语（6分）
（1）非世之人不我知，我羞道于世人也。
不是世人不了解我，而是我为向世人说明自己感到羞愧。
（宾语前置、介短后置、羞）
（2）梦升素刚，不苟合，负其所有，常怏怏无所施。
梦升向来刚烈，不随便附和，倚仗他具备的才能，常常闷闷不乐无处施展。
（素、苟合、负）
20．第⑥段画线句运用比喻的修辞手法的表达效果是生动形象地表现梦升高度赞扬子庠的文章雄阔奔放（有气势，有震撼力）的特点。
（2分）
21．概括作者三次“为梦升而悲”的内容。
（用自己的话回答）（3分）
第一次悲叹梦升虽然不得志但少年时候的意气风发尚存；第二次悲叹梦升虽然志向屡次受阻扰但文章还没有衰退；第三次悲叹梦升虽有这样的才能但却无处施展，郁郁而终，作者又不知是谁的过错。
【奉贤】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（16分）
①陆机，字士衡，吴郡人也。
机身长七尺，其声如钟。
少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。
年二十而吴灭，退居旧里，闭门勤学，积有十年。
以孙氏在吴，而祖父抗士将相，有大勋于江表，深慨孙皓举而弃之，乃论权所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功业，遂作《辩亡论》。
②至太康末，与弟云俱入洛，造太常张华。
华素重其名，如旧相识，曰：
“伐吴之役，利获二俊。
”张华荐之诸公。
后太傅杨骏辟为祭酒。
范阳卢志于众中问机曰：
“陆逊、陆抗于君近远？
”机曰：
“如君于卢毓、卢廷（这两人分别是卢志的祖父、父亲）。
”志默然。
既起，云谓机曰：
“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！
”机曰：
“我父祖名播四海，宁不知邪！
”议者以此定二陆之优劣。
③时中国多难，顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。
时成都王颖推功不居，劳谦下士。
机谓颖必能康隆晋室，遂委身焉。
颖以机参大将军军事，表为平原内史。
太安初，颖起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。
机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。
颖不许。
机乡人孙惠亦劝机让都督于粹，机曰：
“人将谓吾为避贼，适所以速祸也。
”遂行。
④初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。
超领万人为小都督，未战，纵兵大掠。
机录其主者。
超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：
“貉奴能作督不！
”孙拯等左右劝机杀之，机不能用。
玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其素有异志。
颖大怒，使密收机，遂遇害于军中，时年四十三。
（节选自《晋书·列传第二十四》，有删改）
17.写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）
（1）有大[勋]于江表 功勋、功劳、功业
（2）[造]太常张华 拜访、造访
（3）而志[匡]世难 救助、帮助 （4）[固]辞都督 坚决、坚持
18.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（C）（2分）
A.①殊邦遐远，容不相悉②卒相与欢，为刎颈之交A代词，偏指动作一方；副词，互相
B.①遂委身焉②少焉，月出于东山之上B代指司马穎，助词；形容词词尾
C.①机以三世为将②赵王岂以一璧之故欺秦邪？
C介词表，原因
D.①伐吴之役②均之二策，宁许以负秦曲D助词，的；代词，这
19.把下列句子翻译成现代汉语。
（5分）
①张华荐之诸公。
后太傅杨骏辟为祭酒。
张华向各位公卿推荐了他；后考太傅杨骏征召他担任祭酒。
（省略句或状语后置、辟）
②人将谓吾为避贼，适所以速祸也。
别人将会说我是躲避灾祸，（这）正好是招致祸患的原因啊。
（“贼”“适”“速”、判断句）
20.根据第②段内容推断，“议者”认为陆机和陆云谁优谁劣？
为什么？
（2分）
可能有两种理解：
①陆机优，陆云劣。
卢志（直呼其名）的发问表现出了对陆机祖辈父辈的不敬，陆逊当场予以回击，体现其善辩与胆识（1分）；而陆云却劝陆机隐忍，委曲求全（1分）。
②陆云优，陆机劣。
卢志的发问源于对陆机祖辈父辈的不熟悉，.陆云宽宏大量，不予迫究（1分）陆机当场予以回击，傲气凌人，这种性格也是他最终遇害的原因之一（1分）
21.根据③④段内容，分析陆机的死因。
（3分）
①陆机才能出众，在司马颖麾下位居群士之上，引起他人怨恨；②陆机志在匡正困难，不愿让位于王粹，加剧矛盾冲突；③司马颍宠幸宦宮，误信谗言。
（主观原因2条、客观原因1条）
【闸北】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（16分）
裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。
及长，博学，早知名。
隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。
文帝即位，累迁吏部侍郎。
大业初，西域诸番款张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。
矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。
帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。
帝幸东部，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延、角牴于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。
又令三市店肆皆设帷怅，盛酒食，遣掌番率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。
夷人有识者，咸私哂其矫饰焉。
帝称矩至诚，曰：
“装技大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算；朕未发顷，矩辄以闻。
自非奉国用心，孰能若是？
”矩后从幸江都。
及义兵入关，帝问技方略，矩曰：
“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。
唯銮舆早还，方可平定。
”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。
是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。
大宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。
有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：
“此人受赂，诚合重诛。
但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。
”太宗纳其言，因召百僚谓曰：
“裴矩遂能廷折，不肯面从。
每事如此，天下何忧不治！
”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。
《旧唐书•裴矩传》）
臣光曰：
“古人有言；君明臣直。
裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。
君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。
是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
”《资治通鉴•唐纪八》）
17、写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）
A、讽帝大征四方奇技 劝告 B、咸私哂其矫饰焉 讥笑
C、每遇人尽礼 接触，对待 D、务止奸吏 务必，致力
18、选出下列句中“为”字的意义和用法相同的两项。
（ AC ）（2分）
A、（裴矩）为伯父让之所鞠 B、隋文帝为定州总管
C、矩见天下将乱，恐为身祸 D、君恶闻其过，则忠化为佞
19、把下列句子译成现代汉语。
（4分）
①凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。
（裴矩）大凡所上奏的，都是我想好的；我还没说出来，他就说出来了。
②裴矩遂能廷折，不肯面从。
每事如此，天下何忧不治！
裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。
如果每件事都像这样，何愁天下不能治理好！
20、裴矩侍奉两朝的所作所为可以概括为□□□□；对此你认为如何？
（3分）
亦忠亦佞（奸）
21、你同意司马光“君明臣直”的观点吗？
请说明理由。
（3分）
同意（或不同意）（1分）。
（同意：
）上行下效，“君明臣直”。
国君有生杀予夺的权力，臣子必须惟命是从，否则便难以生存。
如遇“明君”，臣子才敢于直言，竭忠尽智，以取得君王的赏识与重用。
裴矩、魏征就是例证。
（不同意：
）臣子应有独立的人格，坚定的操守，不能由君王的明智或昏庸而改变；历史上，明君身边有佞臣、昏君时代出忠臣的例子也不少（2分）。
【普陀】（五）阅读下文，完成第18-23题。
（18分）
于 江
乡民于江，父宿田间，为狼所食。
江时年十六，得父遗履，悲恨欲死。
夜俟母寝，潜持铁槌去，眠父所，冀报父仇。
少间，一狼来，逡巡嗅之，江不动。
无何，摇尾扫其额，又渐俯首舐其股，江迄不动。
既而欢跃直前，将龁其领。
江急以锤击狼脑，立毙。
起置草中。
少间，又一狼来，如前状，又毙之。
以至中夜，杳无至者。
忽小睡，梦父曰：
“杀二物，足泄我恨，然首杀我者，其鼻白，此都非是。
”江醒，坚卧以伺之。
既明，无所复得。
欲曳狼归，恐惊母，遂投诸眢井而归。
至夜复往，亦无至者。
如此三四夜。
忽一狼来，啮其足，曳之以行。
行数步，棘刺肉，石伤肤。
江若死者，狼乃置之地上，意将龁腹。
江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。
细视之，真白鼻也。
大喜，负之以归，始告母。
母泣从去，探眢井，得二狼焉。
异史氏曰：
“农家者流，乃有此英物耶！
义烈发于血诚，非直勇也。
智亦异焉。
”
[注]眢井：
枯井
18.这篇文章选自《聊斋志异》。
（1分）
19.解释加点的词语在文中的意思。
（4分）
（1）得父遗履 留下的
（2）潜持铁槌去 秘密地
（3）遂投诸眢井 之于 （4）非直勇也 只，仅仅
20.下列各句中与“父宿田间，为狼所食”句式相同的一项是 C （2分）
A．秦城恐不可得，徒见欺
B．且臣少仕伪朝，历职郞署，本图宦达，不矜名节
C．身死人手，为天下笑者，何也
D．久之，闻左公被炮烙，旦夕且死
21.把下面的句子译成现代汉语。
（6分）
（1）既而欢跃直前，将龁其领。
过了一会儿，（狼）腾身跃起，径直向前，就快咬住于江的脖子了。
（2）农家者流，乃有此英物耶！
乡村农户之辈，竟然也出了这样杰出的人才！
22.概括于江“勇”和“智”的具体表现。
（2分）
“勇”在不惧恶狼伤害、一再独自赴险；“智”在用装死的计策迷惑了狼。
23.简要赏析文中画波浪线句子的语言特点和表达效果。
（3分）
画线部分句式短而有力，传神地表现出于江干脆利落的动作和当时的紧张氛围，将杀狼的场景描摹得紧凑凝练而富有动感，突出了于江的勇猛。
【静安】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（17分）
房晖远
①房晖远，字崇儒，恒山真定人也。
世传儒学。
晖远幼有志行，治《三礼》、《春秋三传》、《诗》、《书》、《周易》，兼善图纬①，恒以教授为务。
远方负笈而从者，动以千计。
②齐南阳王绰为定州刺史，闻其名，召为博士。
周武帝平齐，搜访儒俊，晖远首应辟命，授小学下士。
及高祖受禅，迁太常博士。
太常卿牛弘每称为五经库。
吏部尚书韦世康荐之，为太学博士。
寻与沛公郑译修正乐章。
丁母忧，解任。
后数岁，授殄寇将军，复为太常博士。
未几，擢为国子博士。
③会上令国子生通一经者，并悉荐举，将擢用之。
既策问②讫，博士不能时定臧否。
祭酒元善怪问之，晖远曰：
“江南、河北，义例不同，博士不能遍涉。
学生皆恃其所短，称己所长，博士各各自疑，所以久而不决也。
”祭酒因令晖远考定之，晖远览笔便下，初无疑滞。
或有不服者，晖远问其所传义疏，辄为始末诵之，然后出其所短，自是无敢饰非者。
所试四五百人，数日便决，诸儒莫不推其通博，皆自以为不能测也。
寻奉诏预修令式。
④高祖尝谓群臣曰：
“自古天子有女乐乎？
”杨素以下莫知所出，遂言无女乐。
晖远进曰：
“臣闻‘窈窕淑女，钟鼓乐之’，此即王者房中之乐，著于《雅颂》，不得言无。
”高祖大悦。
（选自《隋书》）
[注]①图纬：
图谶和纬书，汉代流行的神学。
“谶”是巫师或方士制作的一种隐语或预言，作为吉凶的符验或征兆；“纬”指方士化的儒生编集起来附会儒家经典的各种著作。
②策问：
以经义或政事等设问要求解答以试士。
17．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）
⑴兼善图纬 擅长 ⑵会上令国子生通一经者 适逢
⑶祭酒元善怪问之 感到奇怪 ⑷钟鼓乐之 使……快乐
18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是 B （2分）
A．辄为始末诵之 太常卿牛弘每称为五经库
B．祭酒因令晖远考定之 送之至湖口，因得观所谓石钟者
C．远方负笈而从者 所以久而不决也。
D．并悉荐举，将擢用之 此即王者房中之乐
19.把下列句子译成现代汉语。
（6分）
（1）远方负笈而从者，动以千计。
从很远的地方背着书箱跟从他求学的人，往往以千计数。
（得分点：
负笈、丛、动，各1分）
（2）晖远览笔便下，初无疑滞。
方晖远拿过笔来马上就写下（录取的名单），一开始就没有一点迟疑。
（得分点：
览、下、凝滞，各1分）
20.文中第②段中最能体现房晖远博学的句子是牛弘每称为五经库（2分）
21.请用简要的文字叙述第③段的故事内容。
（3分）
博士们未能判定国子生的优劣，（1分）房晖远凭借通博的才学很快做出了判定。
（2分）
（原文大意：
皇上令博士（国子监教师）选拔国子生，由于来自全国各地的国子生学习的经义体例不一，博士对这些经典又未能全部掌握，因此不能确定高下。
房晖远遍涉经典，能指出所有学生的缺陷，顺利完成了选拔人才的任务。
）
【闵行】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（17分）
重修盘门①双忠祠记
余观建炎②之事，宋之不亡者幸耳。
方金兵破扬州，于时，高宗驻平江③，去敌尚远，平江固可守也。
蹙蹙焉去之临安，而越④，而明⑤，不暇一夕息。
已而敌破健康，道广德，趋临安，由越入明，纵掠海上而归。
使其时平江诸将帅，以劲旅遏其冲，俾只轮不反⑥无难者。
奈何兵不战而溃，城不攻而下，坐使五十万人并命于锋刃而莫之救！
相传金兵从盘门入，有二士者拒敌于门外，一死于阵，一死于水，而盘门破矣。
呜呼！
彼守城者，或则侍郎，或则宣抚使，非不显且要也；委而去之，若弃涕唾。
而独遗二士者以殉国之烈，此不可为发愤而深痛者哉！
然自二士之死，里人神而祀之，迄今六百余年，而灵爽⑦益著。
二士俱汴人，从
升级会员 