初中语文任现职以来专业技术工作总结.docx
《初中语文任现职以来专业技术工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文任现职以来专业技术工作总结.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中语文任现职以来专业技术工作总结
初中语文任现职以来专业技术工作总结
篇一：
任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
一、个人经历
1995年7月，我满怀对教育事业的热爱走进了这所全县最偏僻最落后的乡村学校----环江毛南族自治县明伦中学。
从参加工作开始，在乡下连续奋战了19个春秋，尝尽了教育的酸甜苦辣。
20XX年取得中学一级教师资格，任现职以来一直担任两个班语文教学任务，同时担任了13年的班主任工作和10年的语文教研组长工作，尽管工作任务繁重，但凭着自己任劳任怨的工作态度，开拓进取的工作精神，各项工作均取得突出的成绩。
二、思想品德方面
任现职以来，我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真学习党的路线、方针、政策，有良好的教师职业素养，遵守法纪，团结协作，品德言行勘为师生表率。
关心爱护学生，做学生领路人，帮助学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，尽心尽责做好本职工作，在完成本职工作前提下，不断学习，努力进修，提高教育教学水平。
三、专业文化知识方面
1995年7月1日毕业于河池师专中文系，具备从事中学语文教学和德育工作的知识和能力。
工作后一直在乡下中学（环江毛南族自治县明伦中学）任教了19年，从教以来十分重视学
习专业理论知识，积极参加各种培训和继续教育，学习最前沿的教育教学理论，不断更新自己的知识结构，紧跟教改理念，适应新时期的教育现状。
四、工作能力
1、班主任工作方面：
理念先进，风格独特，硕果累累。
班级管理工作，始终坚持教书育人的原则。
从思想上引导、教育学生树立正确世界观，人生观，价值观。
把对学生的教育溶入平时点点滴滴中，要求学生做到的，自己率先做到。
教育学生不仅仅是停留在口头的动之以情，晓之以理，更重要的是注重"身教"，以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵。
注重培养学生爱国热情、帮助学生树立远大理想，明确学习目的，立志成才。
把培养德、智、体全面发展的学生视为教育的最高境界。
做好后进生的转化工作，不歧视，不冷嘲热讽，从日常生活学习上给予更多的关怀，帮助他们克服困难，树立自信心，找出适合自己的学习方法，力争学有所得。
我在教育学生时，“爱”学生是基点，但不能单纯地强调爱，而应当把这种对学生的关爱之情渗透到教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到这种“爱”，使他们在“爱”中健康成长。
联系自己十几年来班主任工作的体会，我觉得要做好一个班主任，首先的应处理好以下几个问题：
第一，培养一支高效率的班干部队伍。
我的作法是：
民主推选班干部，民主制定班干部职责，由班干部民主决策班内大小事情，我只是
担任工作指导角色。
班干部是由学生集体投票选举产生，在处理班级事务时，自会得到学生认可和拥护，班级管理效果自然非常理想。
第二，正确的引导班级的舆论导向，形成良好的班级氛围。
我在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予大力的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种扶持正气、伸张正义，制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
第三，引导学生互助学习从而达到共同提高。
初中生还处于价值观形成阶段，他们的自制力、主动性都很差，这就需要我们给予帮助。
小组合作学习就是一个很好的学生互助平台，小组合作学习的关键就是在学生共同参与的基础上产生适度竞争，从而达到共同进步。
最后，诚恳对待受到处分的违纪学生，并使其虚心接受批评教育。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。
我的处理方式是：
发现违纪的学生，首先在弄清楚事实后，根据班级量化考核条例，我首先会让班干部拿出处理意见，再在班级内讨论，然后施行。
绝大部分情况下学生做出的处理意见比我考虑的更周到，更严密，也更具有可行性。
同时因为处理意见是学生集体做出的，违纪学生也能心服口服，乐于接受，这样做大大减少了师生之间发生冲突的机会。
同时，处理违纪学生还要注意“度”的问题，千万不能暴力对待或体罚学生，也不能讽刺、挖苦、歧视学生。
更应该
给予加倍的爱来感化他们。
平时注意观察学生，关心学生的生活和学习，坚持因人施教，分类指导的原则，既要注重对尖子生的培养，更加关注对学习后进生的促进工作。
良好的班风、学风是搞好学习的前提，但老师的疏导指引也是搞好学习的必要条件。
我经常组织学生开展各学科知识讲座，办墙报，组织周末晚会，通过各种途径培养学生热爱祖国，尊重知识，爱护班集体荣誉的观念，让学生互相帮助，达到共同提高的目的。
20XX年入学时成绩为全班第二十五名的蒙灵丹同学，由于基础差，思想放不开，学习没有动力，但反应灵敏、接受能力较强。
对于这种情况，我个别找他谈话几次后了解到他的情况，又到他家进行家访，了解他本人的一些特点，然后再多次与他进行交流，帮他找出自己的优点和缺点，耐心引导，鼓励他发挥自己的长处，克服缺点，增强信心只要努力学习，是没有什么目标不可能达到的。
通过两年多的努力，在20XX年中考中他以全校总分第一名的成绩考取自治区重点高中（河池市第一高级中学），同时也是本校当年唯一一个考取自治区重点高中的学生，也是学校五年来的第一次。
20XX年入学的莫正旅同学，入学成绩排全校第59名，全县300名之后，但天资很好，反应灵敏、接受能力很强，且很有上进心，只是因家庭困难和学习方法不对，成绩因此不太理想。
我多次找他谈心，并到他家进行家访，鼓励他克服困难，树立远大的人生目标；同时和他分析其自身特点，指导他改进学习
方法，提高学习效率。
经过三年学习，中考以全县第二名，全市第九名的好成绩考上自治区重点高中。
创下本校的中考新纪录。
另外，在班主任任工作中，我注重对学生的心理指导。
初中阶段的学生，心理还没成熟，自控能力差，很容易做出一些不计后果的出轨事情。
如抽烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱、上网吸毒……我平常特别留心观察学生的言谈举止，利用一切机会跟他们交流、谈心，做学生的朋友。
和他们谈谈成长的困惑，谈谈做人的道理等等，把学生的思想和精力引导到正确的道路上来，帮助他们树立正确的人生观和价值观，尽量做到防范于未燃。
因此，我在十几年班主任工作中，班级管理一直十分优秀，无论担任什么年级的班主任，我都能把班级管理得井井有条。
20XX年我接管114班时，该班纪律是最令学校伤脑筋的一个班，这个班全部由学习困难学生和纪律后进生构成，学生父母大多在外跑生意或打工,无暇管教孩子；有不少学生是单亲家庭孩子，家庭教育不力，学生生活社会环境复杂，民风村风不利于学生健康成长，这些孩子相对来说综合素质较差，纪律散漫，集体观念淡薄，厌学情绪严重。
有十多个同学有打架斗殴、敲诈勒索、抽烟喝酒等不良习气，更严重的是有些同学加入社会流氓烂仔团伙，常常惹事生非，有的甚至在课堂乘老师写字之机用东西砸老师取乐。
我接手后，对这个班进行了全方位的整顿，努力挖掘各个学生的闪光点，充分利用各种资源，采取
篇二：
任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
苏尼特右旗第一中学曹建军
本人任现职以来，始终忠诚党的教育事业，致力于自己的本职工作教书育人紧密结合，无论是在初中执教还是在高中任蒙语授课班级的汉语文教学始终工作在教学第一线，躬耕不辍在三尺讲台，为民族教育的发展做出了自己的贡献。
以自己良好的师德风范，广博的学识水平教育和影响着每一位学生成为他们的良师益友，所教学生在学校和旗级各类考试中成绩名列前茅，所带班级多次被评为校、旗级先进集体，受到了学校、社会和家长的好评。
在教学工作本人根据学科特点，从开发智力培养能力出发，从培养学生的阅读写作能力入手，调动学生的学习积极性，多年的教学实践，使我深深体会到，教育的奥秘不仅在于传授而更多在于激励、唤醒和鼓舞，兴趣是智慧的源泉，理想是腾飞的翅膀，挖掘他们蕴藏的禀赋和潜能比传授知识更为重要，因此在课堂教学中，在不冲击教学内容的前提下，本人旁征博引列举古今中外的名人轶事，增强学生的学习兴趣和为祖国的强盛而刻苦学习的使命感，从而使他们感到语文学习不在是味同嚼蜡的苦差，而是人类交际的工具，通过学习能使人视野开阔，提高口语和书面表达能力，语文作为百科之母，是学习其它学科知识的工具。
本人将学生历年的作文装订成册，学生之间相互交流，共同提高学生的学习积极性空前高涨，本人也从课堂教学中体
会到了自身的价值和成功和欣慰。
任现职以来，在教学工作中取得了较好的成绩。
20XX年高考，我所带的蒙授高三115班30学生中，汉语文成绩达到100分以上的有19人，上本科线的9人，专科线15人，填补了我旗蒙语授课本科上线长达14年的空白。
20XX年，蒙授高三143班补习班60名同学中有12名同学上了本科线，25名同学上了专科线，受到学校的奖励。
在班主任工作中，本人坚持正面教育耐心疏导，走进学生的内心世界，捕捉最佳的教育时机，让每一位学生都尝试到成功的喜悦，促进学生的全面发展，在十几年的班主任工作中，本人在优秀生的培养，后进生的转化和辍学生的挽救方面做了大量工作，为他们的未来打好坚实的文化基础。
几十年的教学生涯，在历史的长河中虽然是暂短的一瞬，但本人却为之奋斗了多年，教书育人的岗位虽然平凡，但本人深感责任重大，使命光荣，在今后的工作中，本人要更加努力，在平凡中坚守信念，恪守职责，努力工作，为学生的成长搭建通向成功的阶梯。
20XX年4月6日
篇三：
任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术>工作总结
（一）
本人于20**年毕业于南京师范大学，04年8月分配到无锡市塔影中心小学，工作至今。
20**年参加中小学骨干教师省级>培训，成绩合格。
20**年8月经无锡市人事局审核，评定为小学一级教师。
20**年9月通过了信息化素质培训考核，成绩合格。
20**年参加中国共产党无锡市崇安区教育委员会党校培训，被评为优秀学员。
20**年参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。
20**年参加了无锡市骨干教师培训。
本人自从教开始，始终工作在教育教学一线，一直担任小学>语文教学工作同时兼任>班主任。
一、树立>师德，教书育人
本人思想纯正，遵纪守法。
始终坚持党的路线和方针政策，积极参加>政治学习。
每季度坚持进行思想汇报，积极向党组织靠拢。
并且已经递交了入党>申请书，并接受了党组织的考察。
平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。
热爱学校，服从安排。
作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，。
我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。
但我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。
进入学校第一年，即担任三年级语文和英语两门主课的教学。
此后随时听从学校领导的分配，勇挑重担。
爱护学生，方法恰当。
重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。
坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
关心同事，团结合作。
平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局。
并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。
二、锻炼能力，学高为师
琢磨业务，不断钻研。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：
备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整>教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。
20**年，在崇安区“与新课程同行”
课堂教学研究活动中，执教四年级作文《我的新发现》，获得好评；参加《品德与社会》课堂教学评比获得二等奖；参见第六届教师教学技能大赛获得三等奖。
20**年参加区青年教师赛课活动获得三等奖。
20**年，在区“与新课程同行”课堂教学研究活动活动中，执教二年级品德《我不胆小》，获得好评。
20**年参加区品德青年教师基本功比赛获得二等奖。
投身科研，勇于创新。
教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，**年参与了省级课题《走向绿色的教改实践研究》，06年参与中央教科所德育子课题《走向绿色的教改实践研究》，07年参与市陶研课题《教学做合一，构建生活课堂》，全国伦理学会和谐德育子课题《校园生态文化的教育功能研究》，**年参与市规划办课题《现代校园文化和社区文化的相融性研究》。
此外，还担任了本校“网上发展学院”分组组长，参与了校本教材《绿色的课堂》的撰写。
拳拳之心，诲人不倦。
在教育方面，作为一名班主任对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。
用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。
并且坚持以开展活动来育人，20**年，开展了《重走长征路》我所担任的班级连续几次被评为校级优秀班级体，并被推荐为20**年无锡市先进学生集体。
而我本人也获得了20**年崇安区优秀少先队辅导员的称号。
三、勤奋努力，身正为范
勤奋学习，增长才干。
作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。
我每期必读《小学语文教学研究》等报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。
在教学上，我积极参加各种教学研究活动，从不缺席。
尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显着提高。
在教学教研时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写>教学论文。
同时，还担任了本校的双语老师，不断磨练自己的英语技能，并成功地进行了双语综合实践示范观摩课《I’vegotacold》。
甘于奉献，不计得失。
本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。
绝对做到个人利益服从集体利益。
即使在怀孕期间，也积极参加区语文青年教师课堂教学评比，获得三等奖。
平时参加各级各类活动，总是提前安排好教学和班级事务。
甚至放弃节假日的休息，认真做好学校分配的各项工作。
四、初出成绩，开拓进取
在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略，使学生取得了优异的成绩，我教学的语文成绩均名列前茅，曾在20**年度和20**年度，两次被评优，可
以说较好的完成了教学工作。
几年来，积极参加各级各类教师活动，态度认真，成果突出。
工作至今，获奖论文达30篇次，文章发表达3篇次，各类技能活动得奖达13次，指导学生作文获奖达11篇次。
总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得了一定的成绩。
这些成绩都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称赞、领导信赖的优秀教师。
任现职以来专业技术工作总结
（二）
我于**年七月毕业于柳州师范学校，分配到寨隆小学工作，当时因“普九”需要被借调到寨隆中学任教。
**年调回小学任教。
十三年来，我遵纪守法，努力工作，积极完成了学校领导交给的各项任务，为党和国家的教育事业做出了应有的贡献。
现将总结如下：
一、政治思想方面
我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻>十八大会议精神，树立社会主义>科学发展观。
忠诚党的教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针政策。
爱岗敬业，潜心教书育人，为人师表。
积极参加政治和业务学习、培训、进修，不断丰富自己的理论知识，提高政治觉悟和业务能力。
在广大师生中起到表率模范作用。
二、教育教学工作方面
任现职以来，我主要担任小学中高年段语文或>数学教学任务，兼班主任工作和中队辅导员工作，曾担任大队辅导员工作。
我深知教师的工作是繁重的，责任是重大的。
教师的使命就是教书育人。
面对这一历史重任，我从不敢丝毫放松自己。
我一边勤勤恳恳地工作，一边不断地学习教育教学理论，钻研教学大纲及新课程标准和教材教法。
经常阅读有关教育教学的报刊论文；虚心向同事学习，不断吸收别人成功的教育教学经验和方法，并运用到自己的教学实践中。
通过不断的学习，反思和应用，我总结出有自己特色的教育教学方法。
如今我已是一名具有较强教学能力的年轻骨干教师，曾多次承担学校举办的教研示范课执教任务，多次送教到村完小均得到领导和老师们的一致好评。
积极参加中心校举办的赛教活动，并多次获得了荣誉。
在课堂教学中，我善于根据学生的年龄特征和实际情况，结合教材内容特点，遵循教学原则，充分运用自己所掌握的教育教学理论，优化课堂教学。
结合课改精神，认真贯彻教学新理念，充分调动学生的主动性和积极性，促进学生参与课堂，从而提高课堂教学质量。
我还注重培养学生发现数学与生活的联系。
注意结合教材内容，恰当地渗透思想品德教育，使学生的智力因素得到发展，非智力因素得到提高。
教学上注意因材施
教，培优补差。
对优等生，常常出一些具有挑战性的题目让他们做，给他们提供更多想象、创造的空间，提高他们思维的灵活性和创造性。
对学困生，首先在学习和生活上给予更多的关心和帮助，通过建立“一帮一”、课后补、以基础为主的办法；然后为他们多创设一些获得成功的机会，给予更多的鼓励，使他们对学习有信心，有兴趣，逐步提高学习成绩。
形式上，多引导学生探究学习、合作学习，培养他们的合作精神。
在班主任工作中，我经常深入学生，与学生交朋友，尽量多掌握学生的各方面情况和思想动态，及时发现问题，把问题解决在萌芽当中。
在教育中注重言传身教，以身作则。
还尽量协调家庭、学校和社会等多方形成合力，共同促进人人争当好孩子，好学生，好公民的良好风尚。
我是学校骨干教师培养对象，数学科学科带头人，担任学校数学科教研组工作，经常代表学校外出学习、培训。
领导信任我，我不能辜负学校。
我把我所学到的新知识、新经验毫无保留提供给其他教师。
经常协助教导处开展课改教研活动，自己勇挑示范课。
我执教的《可能性》、《轴对称图形》、《体积与容积》、《正比例的认识》等研讨课，均得到领导、老师的好评。
20**年春学期送教到更祥小学，20**年秋学期送教到下尧小学。
20**年春学期，我指导粟喜艳、陈燕团、吴生满老师参加镇中心校举行的小学教师“远程资源应用”课堂教学竞赛，均受领导的好评，粟喜艳、陈燕团两位老师参加柳城县完小组“远程资源应用”课堂教学竞赛均荣获三等奖，我代表镇中心校参加县举行的小学教师“远程资源应用”课堂教学竞赛荣获二等奖。
李燕萍老师在我的精心帮助下，她的教学水平有了很大提高。
在侨心小学工作时，我兼任少先队大队辅导员工作。
工作搞得有声有色，活动丰富多彩。
每周一次的升国旗仪式，大大增强了少先队员们的爱国热情；专题礼仪教育讲座、“文明班级”的评比，规范了队员们的言行举止，提高了师生们的思想道德水平，使校园“文明之花”常开。
三、工作成绩方面
任职以来，在领导和老师的关心支持下，我在教育教学工作上取得了可喜的成绩：
我成为学校的骨干教师，学科带头人，对学校乃至全镇的教育教学工作都起到示范和促进作用；当然，我也取得了不少荣誉。
20**年参加镇中学青年教师赛教荣获二等奖；20**年参加镇中学“新理念下的课堂教学”赛教荣获三等奖；20**年参加柳城县中学教师课改新理念课堂教学竞赛获优秀奖；20**年秋学期获三年级数学科平均分第二名；20**年春参加小学青年教师赛教活动数学科一等奖；20**年参加柳城县青年教师课堂教学竞赛荣获三等奖；20**年春学期获三年级数学科平均分第二名；20**年秋学期获四年级数学科平均分第二名；20**年春学期获三年级语文科平均分第三名；20**年教师节被评为寨隆镇小学优秀教师；20**参加柳城县“远程资源应用”课堂教学竞赛荣获二等奖；撰写的文章《用真诚打开学生的心扉》荣获柳城县“五写”中教学案例类三等奖；“20**年教师阅读年”，被评为市级积极分子、镇级的优秀学员；在学校庆祝祖国60华诞“祖国万岁”大合唱比赛中荣获优秀指导奖。
“探索有佳境，奋斗无止境。
”过去并不代表未来，面对成绩和荣誉，我更深感责任的重大。
随着课程改革的深入实施，我们任重而道远。
我将认清形势，认定目标，为
推动小学教育教学改革、推进>素质教育、全面提高教育教学质量更加努力工作，为党和国家教育事业作出更多更大的贡献。
任现职以来专业技术工作总结（三）
**年7月22日，本人于XXXX校毕业后，分配到XXX工作。
**年8月取得技术员资格，曾先后从事发动机调试工，发动机调试组组长，发动机调试检验工，车间技术质量主管工作。
任现职以来，严格履行本职岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的个项任务，以下是本人十几年来专业技术的总结：
一、思想政治表现：
能认真学习马列主义、毛泽东思想和>邓小平理论，拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德，能用“>三个代表”的要求来指导自己的行动。
积极要求进步，团结友善，明礼诚信。
二、完成本职工作的质和量
本人熟悉发动机基础理论知识，现已能熟悉运用理论与实践相结合，协调解决车间有关发动机产品技术难题和产品质量改进工作，能指导员工工作和学习。
任职期间，较好的完成了车间下达的责任目标。
1、**年，利用所学知识，建立车间质量文件和产品技术指导性文件，参与配合工厂通过ISO9001质量管理体系论证工作。
并确保各项管理文件和技术文件的有效运行。
2、20**年，本人作为内审员积极参与配合工厂通过QS9000质量管理体系论证工作。
本人负责车间技术性管理文件的建立，主要负责编制车间质量文件，现场标准作业指导书，5S管理文件，设备管理等文件。
并作为车间顾客代表负责整个车间制造流程的监督工作。
同年，参与配合工厂通过摩托车发动机产品的CCC论证和ISO10012-1计量检测体系论证工作，本人主要负责车间技术性管理文件的建立。
在第三方审核过程中，车间无重要不符合项，得到领导和工厂的好评。
3、20**年，本人作为内审员积极参与配合工厂通过ISO/TS16949：
20XX质量管理体系、IS）14001：
20XX环境管理体系和OHSAS18001：
1999职业健康安全管理体系三个体系的第三方论证工作。
本人负责车间各类管理性文件的建立，体系文件的推进工作，人员培训，技术文件持续改进，确保“三大体系”在车间的有效运行。
在“三大体系”审核过程中车间无重要不符合项，得到工厂的好评。
三、工作业绩
工作十二来，根据实际工作中存在的问题，不断总结经验，提高理论和实践水平。
及时解决车间生产过程中发动机产品技术和质量问题。
配合技术部门参与发动机产品技术质量攻关项目二十几项：
如攻关465Q发动机烧机油、462Q发动机气缸盖内异响、465Q发动机曲轴箱内异响、465Q发动机前端异响、465Q发动机变
升级会员 