小学四年级科学下册问题解答和实验设计打印.docx
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小学四年级科学下册问题解答和实验设计打印
小学四年级科学下册问题解答和实验设计
第1课——骨骼
问题1:
人体各部分骨骼的数量都是多少?
答:
人体共有206块骨骼,分为三部分:
头骨29块,躯干骨51块,,四肢骨126块。
问题2:
在x光照片上找出手的骨折处?
答:
小指的第二节处有骨折显示。
问题3:
骨骼有哪些作用?
答:
(1)塑造体形
(2)支撑躯体(3)运动(4)保护内脏器官(5)制造血细胞(6)储存身体所需的某些物质
问题4:
可以保护内脏器官的骨头有哪些?
答:
(1)颅骨保护脑髓和感觉器官
(2)胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官(3)骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
问题5:
哪些骨头参与了以下运动?
答:
吃饭时,上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。
跳绳时,上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课——关节
问题1:
人体可以自由活动的关节有哪些?
答:
肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等
问题2:
关节的作用是什么?
答:
运动作用、缓冲作用
问题3:
关节的运动方式有哪些?
答:
屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转
问题4:
找出与人体相对应的活动关节
答:
(1)铰链关节(膝的弯曲伸直)
(2)旋转关节(肘部的旋转)(3)球状关节(肩部的运动)
第3课——肌肉
问题1:
人体肌肉最多的地方是哪里?
肌肉最少的地方是哪里?
答:
肌肉最多的地方:
脸部肌肉最少的地方:
手和脚部的掌心
问题2:
肌肉是如何工作的?
答:
弯腰时,后背肌肉收缩,腹部、大腿前部肌肉放松
曲臂时,肱二头肌收缩,肱三头肌放松;伸臂时,肱三头肌收缩,肱二头肌放松。
问题3:
不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?
答:
负责心跳、呼吸的一些肌肉
第4课——骨骼、肌肉的保健
问题1:
我们的骨骼和老师的骨骼有何不同?
答:
我们的骨骼较软,易变形,骨骼短、细。
问题2:
哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙?
答:
肉类、海鲜、豆奶类、牛奶
问题3:
如何在运动中避免受伤?
答:
(1)穿戴适当的防护性装备
(2)运动前做一下准备活动
(3)遵守合理的运动规则(4)选择安全的运动场所(5)使用软垫
二单元《养蚕》
1、我们来养蚕
问题1:
关于养蚕我们知道些什么?
答:
如:
(1)蚕爱吃桑叶;
(2)蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服;(3)蚕长大了会变成会飞的蚕蛾;(4)蚕室要经常消毒,门口应撒上鲜石灰粉。
问题2:
有哪些感兴趣的问题想研究?
答:
例如:
(1)蚕只吃桑叶吗?
(2)蚕需要呼吸空气吗?
它用什么来呼吸?
(3)蚕会不会生病?
生了病怎么办?
(4)把蚕放在什么地方养最好呢?
(5)蚕长大要花多长时间?
蚕喜欢不喜欢阳光?
问题3:
它只吃桑叶吗?
答:
不是的,开始喂桑叶的,就一直不吃别的食物,如果开始一直喂饲料(或柘、楮、榆、蒲公英等叶子)而不接触桑叶的,它就能一直吃饲料(或前述叶子)。
问题4:
它也要呼吸空气吗?
它用什么来呼吸?
答:
蚕需要呼吸空气,是通过气门或气孔进行呼吸的。
问题5:
它会不会生病?
生了病怎么办?
答:
它会生病。
生了病后,要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒,通风透气,发现病死蚕,应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中,集中深埋或烧毁,并请兽医现场诊治。
问题6:
把蚕放在什么地方养最好呢?
答案一:
在纸盒里养最好,因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气,可保持蚕居住的干燥环境。
(注:
纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方,要避免阳光直射。
)
答案二:
把蚕养在蚕房里最好。
(注:
蚕房一般修建在保温干燥的地势,能做到“六面光、天花板、对流窗、地火道、防蝇窗、消毒池、蒸气灶”等,蚕房四周要栽植树木,以便夏秋遮荫防热,通风透气,调节蚕室温湿度,促进蚕生长发育。
26度上下的温度是养蚕的最适宜温度)。
问题7:
观察蚕卵,说一说蚕卵是什么样的。
答:
蚕卵呈扁平的椭圆形,灰紫色,快孵出蚕的卵会变大,变白,卵壳接近透明,已能看清蚕宝宝蜷曲在里面的样子。
(注:
长约1.3毫米左右,宽约1毫米,厚度仅为0.5毫米,很像细细的芝麻)。
问题8:
观察蚁蚕,说一说蚁蚕是什么样的?
答:
刚出壳的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫它蚁蚕,一般只有3-4毫米长,身上有一根不长的细丝,作用是将它固定在食物上,以免被风吹跑。
2、给蚕宝宝记日记
问题1:
比一比,看吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕,哪个长得更好些?
答:
吃桑叶的蚕长得更好些。
问题2:
用莴苣叶喂蚕,蚕也能吐丝吗?
答:
能吐丝,但结的茧比较小,不太白。
问题3:
蚕宝宝是怎样蜕皮的?
答:
蚁蚕在蜕皮前,吐出丝来把自己的脚固定在匾上或纸盒上,头部和胸部都高高地抬起,不再动弹,它正在做蜕皮的准备,等到细皮蜕去,新皮长出以后,蚕宝宝就进入下一个龄期。
人们把蚁蚕作为一龄蚕,蜕了第一次皮的蚕宝宝称为二龄蚕。
在我国,蚕农饲养的蚕宝宝绝大多数要经历五龄。
问题4:
蚕为什么要蜕皮?
蜕皮后蚕宝宝有什么变化?
答:
因为蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程,才能逐步长大。
这是由于幼虫子表皮的容量有限,其生长到一定阶段必须蜕其旧皮,换上新皮,才能适应继续生长的需要,蜕皮后,一直要到半天以后,才吃桑叶,它的“牙”还很嫩,体积有了增加。
问题5:
蚕宝宝是什么时候开始吐丝的?
答:
蚕宝宝长到五龄末期,身体会变得白而亮,不吃桑叶了,寻找可以结茧的地方吐丝。
问题6:
拿着茧摇一摇,对着光亮照一照,看看里面的蚕是什么样子的?
答:
里面的蚕变成了蛹,身体呈纺缍形,头部很小,腹面长有一对复眼和一对触角,体色发黄,还可以看到蛹长出了一对翅膀和3对足。
问题7:
剪开茧子后的蛹还能活吗?
答:
仍能正常发育。
问题8:
你会辩认蚕蛾的雌雄吗?
答:
可以从以下四个方面辩认:
性别
特征
雄蚕蛾
雌蚕蛾
触角
较大
较小
腹部
较小,直筒状,8个环节
较大,圆筒状,7个环节
翅膀振动情况
两翅不断振动
两翅振动少而慢
其它
身体颜色较深
身体颜色白,尾部具有香水囊
问题9:
蚕蛾交配时你有什么发现?
答:
我们可以发现,蚕蛾虽然长着一对翅膀,但翅膀太小,身体又太笨重,只能振动着翅膀在地上爬行。
当雌雄蛾在一起时,雌蛾尾部发出香味,雄蛾根据香味,找到雌蛾交配。
第4课,养蚕经验交流会
问题1:
在养蚕的过程中,你发现蚕经过了哪些变化?
答:
蚕的一生要经历四次变态:
蚕卵—蚕—蚕蛹—蚕蛾。
蚕蛾是蚕的幼虫到成虫的变化阶段。
简单的说,蚕的一生经历卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段。
(注:
答案不唯一,也可答教材第23页的4句话)
问题2:
还有哪些动物也像蚕一样,一生要经过几次变化?
答:
例如蝴蝶一生要经过四次变态,蚂蚁、蝉一生要经过三次变态。
问题3:
比较蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点,把结论记在活动记录上。
蚕蛾
蝴蝶
不
同点
触角
有各种形状;羽状,丝状,栉齿状
棍棒状
活动时间
以晚上活动为主
以白天活动为主
停栖姿势
翅膀打开平放在两侧
翅膀是折合竖立的
身体外形
粗大,有密毛,
纤细修长、无密毛、
翅膀
灰暗,比较狭小
亮丽且宽大
共
同
点
外形特征:
身体都分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角;胸部有三对足,一对翅膀;
生长过程:
都要经历卵——卵虫——蛹——成虫四个阶段,四次变态
3、我们来抽丝
问题1:
你知道养蚕抽丝的传说故事吗?
答:
我听说过五千年前的螺祖教会人们养蚕抽丝,她被后人尊为蚕神。
以前,人不会织布纺花,都是穿树叶、兽皮。
打猎很不得劲,都着急,可谁也生不出法子来。
嫘祖在雷泽打猎、捕鱼,打来的野兽用火煮熟来吃,比生吃香味可口。
有一次从树上落下来的几个蚕正落在煮肉剩下的肉汤里。
嫘祖用棍往外捞,捞捞搅搅,白丝缠住了棍头,嫘祖觉着稀奇,这是什么东西,捞出来的白条拉不断?
接着她又从树上摘了好多蚕,放到热水锅里,煮着搅着,把蚕条搅成一团,在蚕丝上睡觉又暖又暄,舒服极了。
嫘祖管树上的小虫,起初叫天虫,后来叫蚕,结成的小圆团叫茧,为了多抽些丝,她就开始养蚕。
别人见她养蚕抽丝,也学着养,越养越多。
她把细细的蚕丝拧成细线,织网扑鱼,比手抓快的多。
后来,又有了新发展,用蚕丝织成布,代替树、叶、兽皮,穿在身上,又轻巧,又暖和,干活还方便,养蚕的更多了。
问题2:
先猜一猜,一个蚕茧的蚕丝有多长?
答:
一根丝最长达3000米。
实验与制作
操作名称:
抽丝
材料准备:
一盆开水、一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧,一个硬纸板做成的纸筒,牙刷
操作方法:
先用牙刷的毛钩住蚕茧外表的浮丝,转动牙刷后耐心抽出一根完整的蚕丝,再将丝头缠绕在纸筒上,转动纸筒即可抽丝。
三单元物体的运动
第一课《一切都在运动中》
①、下面图片中有那些物体发生了运动?
你是怎么知道的?
答:
鸟儿在天空中飞翔,鸳鸯在水中游,小乌龟在岸上爬,行驶的汽车和自行车等。
②、坐在缓慢行驶的汽车上,你怎么知道汽车在前进?
答:
看到树在后退、房子在后退、站着不动的人在后退、电线杆在后退等
③、坐在车上为什么会有附近的树在倒退的感觉呢?
答:
是因为车上的人是以车为参照物的,或者说是以车上同行的人或物为参照物的。
④、乘坐电梯上下的人动了吗?
答:
如果我在电梯上,以电梯或电梯上的其他人为参照物,我觉得自己没有动;如果我不在电梯一周围其他静止的事物为参照物,我会觉得电梯上的人动了。
⑤、怎样判断拔河比赛的输赢?
答:
拔河比赛时以地下的白线为参照物,绳上的红领巾偏向哪一方即为哪一方赢。
⑥、你能解释“小小竹排江中游,巍巍山两岸走”这句话吗?
答:
这句话中作者是以竹排为参照物,人随着竹排在江中前进,而两岸原本不动的巍巍青山就会让你感觉在后退。
⑦、如果你坐在一列告诉行驶的列车车厢里,一位旅客在过道里经过,你会觉得他走的快还是慢?
对于站台上的人来说呢?
答:
如果你作在一列高速列车的车厢里,一位旅客在过道上经过,你会感到他的速度很正常,这是以列车为参照物:
但是对于站台上的人来说,这个人的移动和火车的速度车不多,也就很难看出这个人在移动,因为站台上的人以他周围静止的事物为参照物。
⑧、有没有绝对不动或静止的物体?
答:
没有。
因为地球每时每刻都在自转,相对与地面处于静止状态的物体,每天都会随着地球的运动而运动,所以没有绝对静止的物体。
⑨、毛泽东写过“作地日行八万里,巡天遥看一千河”这样的诗句,你能理解它的意思吗?
答:
可理解为人“坐地”(不动),相对地面是静止的,但地球在自转,一天时间内“坐地”的人相对于地心就转动了八万里,“一千河”泛指宇宙中很多的星河,地球在天空中转动,所以住在地球上的人也在“巡天”。
第二课《运动的快慢》
①、刘翔参加的是什么竞赛项目?
他的最好成绩是多少?
答:
刘翔参加的是110米栏,他的最好成绩是12秒91。
②、气象台在发布台风预报时除了有时间、风速、风级以外,还强调了什么?
为什么?
答:
还强调了风向,因为只有知道了风向才能准确知道台风对我们有没有影响。
③、你用什么办法能判断出以下事物在生长或运动呢?
答:
指甲的生长和小苗的生长可以用尺子量出来;水位有上升可以借助水位表来测量;月亮的移动可以借助周围固定的物体;如树、楼层等来判断它在运动。
第三课《运动的方式》
①、你能按照运动的路线,试着将它们分成两类吗?
是否还可以接着往下分?
答:
图中在直滑梯上下滑,球的上下弹动可划直线运动,风车转动、荡秋千、青蛙跳跃可划入曲线运动。
接着往下分,球的上下弹动属于直线运动中的振动;风车转动和荡秋千属于曲线运动中的转动和摆动。
②、观察日常生活中各种物体的运动,想一想它们属于哪一种运动方式。
答:
图中振动的橡皮筋、跷跷板、拉据、火车前进属直线运动;轮椅转动、水车转动属曲线运动。
③、说一说在易拉罐运动过程中,有几种运动方式同时存在。
答:
易拉罐沿直线前进,属直线运动方式,而它的本身在转,属曲线运动方式。
④、还有哪些包含了两种以上方式的运动?
答