幼儿园小班上学期周计划.docx

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幼儿园小班上学期周计划

幼儿园小（）班第一周周计划表

教师：

保育员：

2015年9月1日至2012年9月2日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

学习新操、抓尾巴

分组活动：

吹泡泡、走走跑跑跳跳

户外活动：

学习一个跟着一个走。

习

惯

培

养

1、稳定情绪,熟悉幼儿园环境,能高高兴兴上幼儿园

2、饭前洗手和用自己的毛巾擦手.

学

习

活

动

主

题

活

动

幼儿园像我家

老师像妈妈

领

域

活

动

*上幼儿园

*大熊猫在干什么

*神奇的笔

*比大小

*我上幼儿园

*我爱我的幼儿园

（1）

*吹泡泡

*我要上幼儿园

区

域

活

动

语言区：

提供有关上幼儿园的图片，男孩，女孩的图片。

数学区：

让幼儿将玩具分类摆放好。

音乐区：

欣赏歌曲《老师像妈妈》。

体育区：

吹泡泡，玩风车。

游

戏

活

动

表演游戏：

幼儿园真好玩

结构游戏：

飞机

（1）

角色游戏：

娃娃家

（1）

环

境

创

设

在教室的墙面上布置题为“快乐的幼儿园”的照片展示，让幼儿们观察到幼儿园的一些学习、游戏活动并张贴幼儿的照片以帮助幼儿建立初步的归属感。

家

长

工

作

1、向家长发放《家庭情况调查表》。

及时收回，以便老师分析了解幼儿的状况。

2、家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

3、组织家长参加幼儿园新生家长会，了解幼儿园各方面情况

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第二周周计划表

教师：

保育员：

2015年9月6日至2015年9月11日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

学习新操

分组活动：

吹泡泡、拉着小动物走

户外活动：

练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。

习

惯

培

养

1.自己走着进入幼儿园,不要大人抱

2.初步能按老师的要求吃点心和进餐,知道饭后要擦嘴.

学

习

活

动

主

题

活

动

中秋月

做月饼

领

域

活

动

*小乌龟上幼儿园

*说说表情

*高高兴兴上幼儿园

*我的五官

*亲亲我

*我爱我的幼儿园

（2）

*有趣的泥

*做个笑娃娃

区

域

活

动

语言区：

与幼儿边看图书边讲述《嫦娥奔月》。

数学区：

提供学习包中的《赏月》，供幼儿点数。

美工区：

投放彩纸、橡皮泥供幼儿制作月饼。

音乐区：

播放《爷爷为我打月饼》供幼儿自由表演。

游

戏

活

动

表演游戏：

拔萝卜

（1）

角色游戏：

娃娃家

（2）

结构游戏：

飞机

（2）

环

境

创

设

布置单元小墙饰“幼儿园里的中秋”，收集各种各样的月饼盒，及有关中秋的挂图布置教室。

家

长

工

作

1、每天及时与家长交谈有关幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。

2、建议家长在休息日带幼儿参观月饼店，让幼儿亲身感受中秋节的月饼样式及节日的浓厚气氛。

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第三周周计划表

教师：

保育员：

2015年9月15日至2015年9月19日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

继续学习新操、幼儿园真好玩——跑

分组活动：

皮球，吹泡泡，风车。

户外活动：

让幼儿练习听指令向指定方向走。

习

惯

培

养

1、学习幼儿园集体生活的常规,愿意和小朋友一起游戏.

2、初步养成正确的坐姿,安静认真地听老师讲话.

学

习

活

动

主

题

活

动

幼儿园里玩具多

幼儿园里朋友多

领

域

活

动

*我的幼儿园真好

*我上幼儿园

*摇摆熊

*按大小分类

*找朋友

（1）

*听音乐找玩具

*给小树穿上衣裳

*幼儿园里朋友多

区

域

活

动

音乐区：

《找朋友》《打电话》，提供磁带、三用机与头饰

数学区：

《找一找，连一连》提供若干同类图片与玩具。

美工区：

添画《小鸡和小鸭》

游

戏

活

动

表演游戏：

拔萝卜

（2）

角色游戏：

娃娃家（3）

结构游戏：

飞机（3）

环

境

创

设

布置单元小墙饰“我有许多好朋友”，把幼儿照片及幼儿绘画的好朋友的画像布置起来，帮助孩子认识同伴，进行友爱教育。

家

长

工

作

1、请家长协助交孩子生活彩照一张，张贴于单元教育墙饰内。

2、与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法。

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第四周周计划表

教师：

保育员：

2015年9月22日至2015年9月26日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

学习模仿操、大皮球

分组活动：

皮球、沙包、风车、吹泡泡。

户外活动：

练习双脚原地向上跳,提高弹跳力和反应速度.

习

惯

培

养

1、在幼儿彼此熟悉的基础上,能相互在一起友好的玩.

2、初步养成良好的睡眠习惯，安静就寝，睡姿正确，不影响同伴。

学

习

活

动

主

题

活

动

幼儿园的一天

自己吃饭真开心

领

域

活

动

*我爱老师

*宝宝有礼貌

*美丽的泡泡

*按形状分类

*蚂蚁搬豆

*找朋友

（2）

*美丽的皮球

*幼儿园的一天

区

域

活

动

语言区：

有关幼儿的个人图片，照片。

科学区：

投放各种各样的玩具汽车。

美工区：

涂色——我的好朋友

游

戏

活

动

表演游戏：

拔萝卜（3）

角色游戏：

娃娃家（4）

结构游戏：

枪

（1）

环

境

创

设

和幼儿一同制作“幼儿园的一天”墙饰时刻表。

并将幼儿从家里带来的玩具、图书布置成“玩具王国”、“图书角”。

家

长

工

作

1、鼓励幼儿把家里的玩具、图书带到班上与同伴分享。

2、和家长交谈，了解孩子入园前后的变化及需要帮助的地方和孩子对幼儿园的印象

3、注意国庆假期里的幼儿安全。

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第六周周计划表

教师：

保育员：

2015年10月8日至2015年10月14日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

小鸡、小鸭是朋友

分组活动：

毽子、风车、降落伞、吹泡泡。

户外活动：

通过练习四散走，发展幼儿听信号行动的能力。

习

惯

培

养

1、愉快进餐,能和小朋友一起进餐,不剩饭菜,不偏食.

2、学习在餐后将餐具送到指定的地方,动作要轻.

学

习

活

动

主

题

活

动

秋风吹

有趣的叶子

领

域

活

动

*小猪妈妈的夹心面包

*我要自己走

*小花被

*按颜色分类

*树叶飘落

*找朋友（3）

*美丽的菊花

*我的东西在哪里

区

域

活

动

数学区：

引导幼儿运用捡来的叶子进行简单的分类。

美工区：

引导幼儿利用叶子进行创作。

音乐区：

欣赏歌曲——小叶子，并进行简单伴奏

操作区：

我为树叶找妈妈

游

戏

活

动

表演游戏：

拔萝卜（4）

角色游戏：

幼儿园

（1）

结构游戏：

枪

（2）

环

境

创

设

师幼一起收集材料布置“美丽的秋天”的主题墙饰，逐步呈现幼儿制作的有关“秋天”的作品，营造秋天的季节特征。

家

长

工

作

1、协助收集有关秋天季节特征的图书、图片等相关资料

2、与幼儿共同利用落叶等自然物制作艺术品。

3、在日常生活中提醒幼儿要爱惜玩具，不搞坏、不弄脏玩具，玩具玩完后要收拾好并放回原位。

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第七周周计划表

教师：

保育员：

2015年10月17日至2015年10月21日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

鼓励幼儿积极参加早锻炼，能跟着教师一起学做早操。

分组活动：

吹泡泡、男孩女孩

户外活动：

小孩小孩真爱玩

习

惯

培

养

1、基本适应幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。

2、在老师的帮助下知道饭前,便后和手脏时洗手,能用自己的毛巾将手擦干净.

学

习

活

动

主

题

活

动

水果熟了

水果制品多

领

域

活

动

*我来做你的好朋友

（1）

*我来做你的好朋友

（2）

*彩色的路

*认识1和许多

*秋天

*这是什么

*香甜的水果

*和老师一起做游戏

区

域

活

动

生活区：

穿木珠、夹夹子

娃娃家：

布娃娃、烹饪用具、餐具、塑料食物等用具

语言区：

各种与主题有关的图书供幼儿自由交谈。

教学挂图

益智区：

红色绿色分类

建构区：

提供各种塑插积木

游

戏

活

动

表演游戏：

小兔乖乖

（1）

角色游戏：

幼儿园

（2）

结构游戏：

桌子、椅子、床

（1）

环

境

创

设

1、收集各种秋天的水果，装饰后丰富自然角。

2、单元墙饰“水果店”，将幼儿的手工作品布置在其中。

家

长

工

作

1、孩子在家吃水果时，有意识地让其讲出水果的名称及主要特征。

2、在日常生活及公共场所，教育孩子水果皮要扔进垃圾桶。

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第八周周计划表

教师：

保育员：

2015年10月24日至2015年10月28日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

.幼儿跟着教师学做早操、幼儿园真好玩——跑

分组活动：

躲避陷阱

户外活动：

快乐的小鱼

习

惯

培

养

在老师的帮助下学习穿衣服时自己拉衣袖配合用力,脱衣服时自己解下面的扣子,将自己的鞋袜放在指定的地方.

学

习

活

动

主

题

活

动

我喜欢的小动物

小动物聚会

领

域

活

动

*水果屋

*大气球

*小白兔吃青草

*可爱的小兔

*小鸟和大象

*小鸭小鸡

*大萝卜

*老师像妈妈

区

域

活

动

美工区：

投放各种手工材料，让幼儿继续创作各种动物作品。

表演区：

让幼儿自先头饰、服饰扮演动物角色。

语言区：

让幼儿根据动物图片说一说动物参加的运动项目。

数学区：

摆棋子，碰一碰，给小动物喂食。

游

戏

活

动

表演游戏：

小兔乖乖

（2）

角色游戏：

幼儿园（3）

结构游戏：

桌子、椅子、床

（2）

环

境

创

设

师生合作布置单元墙饰“可爱的小动物”

家

长

工

作

1、离园前带孩子看看自己饲养的小动物，鼓励孩子积极参与关心小动物的活动。

2、启发孩子讲述在园的情况，培养其语言的表述能力。

情

况

反

馈

幼儿园小（）班第九周周计划表

教师：

保育员：

2015年10月31日至2015年11月4日

项目

内容

体

育

活

动

集体活动：

幼儿跟着教师听着音乐学做早操

分组活动：

吹泡泡、玩具射击、拍球

户外活动：

小兔拔萝卜

习

惯

培

养

1、学习使用手帕，不拖鼻涕。

2、照料自然角的动植物、爱护动植物。

学

习

活

动

主

题

活

动

小动物真有趣

猜猜他是谁

领

域

活

动

*浴缸里的故事

*大家快来做游戏

*蜘蛛结网

*物品匹配

*小兔和狼

*我爱我的小动物

（1）

*可爱的小鸡

*我喜欢的玩具

区

域

活

动

美工