大公镇古贲小学.docx

大公镇古贲小学.docx

《大公镇古贲小学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大公镇古贲小学.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大公镇古贲小学

大公镇古贲小学

廉洁示范学校制度

大公镇古贲小学

“三重一大”事项集体决策制度

为了进一步贯彻落实县教育局关于学校“三重一大”事项集体决策制度的指导实施意见的要求，我校在校长负责制下，坚持党组织政治核心，落实教代会民主管理，实行依法治校，充分发挥学校班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高领导班子领导和管理水平，特制定本制度。

一、决策原则

（一）民主集中制原则

校务会坚持民主集中制原则，实行集体领导与个人分工负责相结合，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善并严格执行议事规则和“三重一大”集体决策制度。

（二）科学决策和依法决策原则

凡属“三重一大”事项，要严格依照法律、法规和有关规定加强调研、协商和咨询、认证。

凡涉及重要干部任免事项，要严格按照领导干部任免有关规定和程序执行。

（三）规范程序原则

学校校务会集体决策事项必须严格按照程序进行，一般不临时动议，特别是不能临时动议重大议题或重要干部任免事项，确保决策的规范化、科学化。

需经教代会通过的决议，先由校务会议按照议事规则形成初步方案提交教代会审议。

二、决策内容

（一）重大事项决策

1、贯彻党和国家的方针、政策，上级部门重要会议、重要文件精神的实施方案，向上级请示、报告的重要事项。

2、学校发展规划制定与调整，涉及学校全局的重大改革方案和措施，学校学年和学期工作计划、总结。

3、学校内部机构调整与学校重要的规章制度制订、修订和废除。

4、有关评选先进班组、优秀工作者等评优推优工作。

5、学校党政班子自身建设和干部队伍建设以及有关教职工聘用、解聘、奖励和处分。

6、学校收费、招生计划与工作、学生评优推荐名单确定工作。

7、学校绩效考核。

8、其它有关学校的重大、急难特工作。

（二）重要项目安排

1、学校对外重要合作和交流项目。

2、应当集体研究决定的其他项目。

（三）重要干部任免、奖惩

1、学校中层干部、年级组长、教研组长等人事安排。

2、学校校级、中层后备干部的推荐、选拔、考核和使用。

3、学校年度考核小组、职称评聘小组、招生工作小组成员的任免。

4、学校干部担任教育系统各类代表的推荐。

5、其他重要岗位干部的推荐、选拔、任免和调动。

（四）大额度资金的使用

1、学校年度财务、预决算及大额度资金的使用。

2、学校人员收入分配方案、奖励经费制订和调整。

3、未列入预算、大额度的特殊支出。

4、校务班子认为应当集体决策的其他大额度资金的使用。

三．决策程序

（一）确定议题

“三重一大”事项一般由学校支委会、行政会、相关组室提出，经校长确定后，列入校务会议议题（视工作需要，校长、书记可直接提出议题）。

议题应进行深入调查研究，认真征询和听取各方面意见，必要时可以聘请专门机构和专家进行评估和论证。

“三重一大”事项由分管领导和有关职能处室提出，经行政会讨论或支委会酝酿通过后，提交校务会议讨论决定。

校长室提前1-2天将相关材料送达各校务会成员以及其他规定的列席人员（重大突发事件除外）。

（二）会议表决

校务会成员为校长、党支部书记、副校长、工会主席，必要时可邀请有关人员参加扩大会议，并作好记录。

研究讨论议题时，分管领导和有关处室要认真、全面、真实地介绍议题的有关情况。

与会人员要认真履行职责、充分发表意见。

研究多个事项时，要逐项发表意见。

因故不能参加会议的，可以用书面形式表达意见。

会议讨论决定“三重一大”事项时，校务会成员应表明意见，进行表决。

表决可采取口头、举手、无记名投票或记名投票方式进行。

决定多个事项时，必须逐项表决，表决时一般坚持以少数服从多数的原则。

对意见分歧较大的事项，可以暂缓进行表决的，应暂缓作出决定。

对少数人的不同意见，应当认真考虑。

遇有特别紧急情况，经请示校长或书记后可当机处置，但事后必须及时按规定召开有关会议。

校务会会议讨论“三重一大”事项时，出席人数达到或超过应出席人数的三分之二，会议方可进行，表决有效。

需经教代会通过的决策事项，校务会议通过后需及时提交教代会通过。

在讨论本人与家属有关的议题时，本人应主动回避。

（三）决策执行

校务会讨论通过的决策事项应及时做好校务公开。

学校党政领导和处室分管领导按分工负责组织落实，认真实施“三重一大”决策事项。

如果有不同意见，可以保留，或者向上级反映，但在上级或本级校务会议没有改变决定以前，除了执行决定会立即引起严重后果的非常紧急的情况外，必须无条件地执行原来的决定。

凡前次校务会作出的决定，如需再次上会复议或在执行过程中情况发生变化，需要改变原来决定的，必须经校长同意后，提交校务会议进行复议，在做出新的决定后执行。

校务会认为需要上报的重大事项应及时上报上级领导。

若未获上级领导部门批准，则需要再由校务会讨论，重新作出决定。

获得批准后再由学校党政领导和分管处室领导组织落实执行。

（四）决策监督

学校党支部和工会负责对“三重一大”事项集体决策制度的执行情况进行监督检查；校长室负责对“三重一大”决策事项的落实情况进行跟踪督办，及时将落实情况及存在问题向校务会、支委会或行政会议汇报，确保决策落实；对于不按决策执行的，要追究相关人员的责任。

校务办公室主任负责向未参加会议的校务会成员通报、传达会议内容和决策情况。

（五）决策备案

要将决策事项、决策范围、决策形式、决策程序、决策结论、决策实施等以会议议程、记录、纪要、决定等形式留下文字性资料存档备查。

大公镇古贲小学基建维修管理制度

为了加强学校基本建设及日常维修工作的管理，提高教育经费的使用效益，保证基建项目的顺利进行，防止和纠正不正之风，切实加强廉政建设，根据有关基本建设管理办法，结合本校实际，特制定以下制度：

一、搞好学校的近期建设规划和远景展规划，校舍的拆建、扩建、新建都必须按照校园规划执行。

二、基建工程项目建筑面积在1000平方米以上或工程投资额在40万元以上的工程，都应通过招投标确定施工企业。

在以上规定额度以下的基建项目也尽量采用招投标的方法择优选定施工企业。

如不采用招投方式选择施工企业的，须报上级领导部门批准。

对于房屋拆翻建、装饰及维修项目，工程款5万元以上的项目，应按照公平、公正、公开竞争，择优的原则，并经集体研究确定施工企业，决算上级领导部门审核，以上额度以下的一般维修项目由学校集体研究决定。

日常维修投资额1000元以上项目的实施，需办理资金使用审批手续，经主管部门和主管校长审批后，组织实施。

三、强化基建施工的管理和监督，学校成立基建领导小组，负责对基建项目的招投标，签合同及施工过程中质量管理和监督。

指定基建管理人员专职负责工程质量的监督工作。

四、加强工程质量验收和工程决算的管理工作。

每项工程完工，必须进行严格的质量验收，对工程质量问题严格把关，不留后患。

严格按照招标文件、合同分期付工程预付款,按照招标文件、合同和有关建筑定额结算工程款,校基建领导小组应组织力量,进行工程决算的编制及对施工方送交的决算的审定。

然后报上级机关审定。

五、参与基建管理工作人员必须加强政治思想学习，加强思想修养，树立艰苦创业，爱校如家，勤俭节约，克已奉公的精神。

必须遵纪守法，廉洁自律，不得以权谋私，损公肥私，不得向施工单位索贿、受贿。

违者要按党纪政纪严肃查处。

大公镇古贲小学物资采购制度

为了认真地贯彻政府采购相关文件精神，落实校务公开制度，搞好学校财务预算工作，使学校物资采购程序化、规范化、制度化，特拟定以下物资采购制度。

一、采购工作遵循原则：

1、公开、公平、公正的原则。

2、自觉接受监督的原则。

3、批量采购，节约、实用的原则。

4、申报、审批、入库登记的原则。

二、采购工作程序：

500元以下：

部门申报（填写请购单）→分管副校长确认签字→总务处采购→入库登记→使用部门领用签字。

500—1000元：

部门申报（填写请购单）→校长、分管副校长确认签字→总务处采购→入库登记→使用部门领用签字。

1000—5000元：

部门申报（填写请购单）→分管副校长组织行政班子讨论→总务处实施→入库登记→使用部门领用签字。

5000—10000元：

部门申报（填写请购单）→校长组织校务会成员讨论→总务处实施→入库登记→使用部门领用签字。

10000元以上：

部门申报（填写请购单）→工会组织教代会成员讨论→总务处实施→入库登记→使用部门领用签字。

三、采购工作注意事项：

1、采购工作由分管副校长主管，总务主任负责实施，但应主动听取使用部门及其他教师的意见。

2、采购物品数量、价格，原则上不能突破请购单的上报预算。

3、对图书资料、电子类产品、电器设备等的购置，应请教行内人员后再组织采购，以保证物品的质量。

4、采购物品金额在500—1000元的，应由学校指派1人以上随同总务主任进行采购、签字；金额在1000—5000元的，应由学校1名以上工会成员随同总务主任采购；金额在5000—10000元的，应由工会成员、学校班子各1名以上随同采购；金额在10000元以上的，应由工会成员、学校班子、教代会成员各1名以上随同采购。

大公镇古贲小学财产管理制度

一、学校财产、物资的管理和使用，必须贯彻统一领导、分工负责、管用结合、人尽其职、物尽其用的原则。

二、学校指定专人负责财产、物资的管理工作。

三、学校财产财物进出要有审批意见，要办理进出库（室）借还手续，谁借谁还，按时归还，任何人不得无理强行借物和无偿使用。

管理人员也不得擅自将财产、物资出借，一经发现，必须追查责任。

四、学校财产、物资任何组织或个人不得侵占破坏。

对财产实行管理责任制。

按使用部门和存放地点，落实到处、室、班、组、人。

定期检查，谁用谁管，明确责任。

五、学校财产如有丢失、损失等，要追究当事人责任。

如遇抵赖或无理取闹不赔偿者加倍处罚，情节严重者给予必要的行政处分。

六、学校的房屋、场地、设备，任何人不得擅自出租、交换或出售。

七、财产物资管理人员及教职工，工作调动要办理交接手续，负责和使用学校的财产、物资都要清点交出，不得自行带走。

八、财产管理人员要勤勤恳恳，廉洁奉公，一视同仁敢于坚持原则。

所有物品要做好验收、保管，严格手续制度，做好收发记录，做到帐物相符。

九、加强对学校财产物资的维修保养工作，平时加强检查，发现有损坏，立即向总务处汇报，及时维修，延长财物的使用寿命。

大公镇古贲小学资金使用制度

1、学校的资金使用与管理，必须根据党的教育方针和国家的有关规定，对学校的财务活动进行科学管理。

2、学校的资金使用与管理应量入为出，挖掘增收节支能力，不断加强经济核算，会计监督，提高教育投资的使用效果。

3、严格财经纪律，严格审核各项支出，对不符合规定的要认真把关，并做好财经法制的宣传工作。

4、学校的各项开支要年初有预算，年终有决算，交接有手续。

5、学校的资金本着开源节流的原则进行使用和管理，努力增加收入，开展勤工俭学，办好门市（师生食堂必须零利润），通过各种途径，在不影响教学任务完成的前提下开展创收活动，弥补教育经费的不足，提高各类设备的利用率，提高经费的使用效益。

6、建立预算外资金的收支管理制度，遵守国家财政政策与有关财务制度，不铺张浪费。

7、搞好财务预测，多渠道了解各项教育信息，预测、判断，为决策提供准备信息。

大公镇古贲小学公务接待管理制度

为了进一步规范学校接待管理，严格控制接待经费支出，提高经费使用效率，根据上级部门有关财务管理规定，结合我校实际，特制定本制度：

一、接待的原则

1、学校要本着厉行节约、杜绝铺张浪费的原则，尽可能地压缩支出。

2、严格控制接待标准，严禁部门内部或部门之间吃请，严禁超范围、超标准接待。

3、严格执行接待审批制度，杜绝先接待后申请现象。

二、接待的范围

1、上级领导来校视察指导工作。

2、上级有关部门来校检查工作。

3、联办单位及兄弟学校领导来校联系工作。

4、为了做好学校的某项工作，需要得到有关部门或有关人员的支持和帮助的。

以上四种情况，确需接待时，可以接待。

三、具体办法及要求

1、上级领导来校视察指导工作、上级有关部门来校检查工作等涉及全校性工作、由学校统一负责接待。

2、接待标准：

要本着厉行节约、反对铺张浪费的原则，从严控制。

3、其它：

（1）严格执行对口陪餐及对等级陪餐，严禁一宾多陪。

（2）每次接待完毕后应及时到办公室登记使用情况，以便及时汇总。

大公镇古贲小学教师职称评聘制度

为了确保我校对教师职称评聘工作的领导，加强教师队伍建设和管理，构建和谐校园氛围，使教师职称评聘工作合理、规范、有序地进行。

本着有利于调动教师工作积极性，有利于学校各项工作的顺利开展，有利于学校和谐发展为出发点，根据我校实际情况，特制定本制度。

一、成立教师职称评聘工作领导小组

1、成立教师职称评聘工作领导小组，负责对本校教师职称评聘工作的领导。

2、领导小组由校级领导、各处室负责人、教师代表（由校务会议决定）等组成。

二、教师职称评聘工作领导小组会议

教师职称评聘工作领导小组会议的召开，到会人数必须达到教师职称评聘工作领导小组成员2/3，方能举行。

三、推荐教师职称晋升评选办法

1、凡符合职称晋升条件的教师，当年度必须经校教师职称评聘领导小组会议表决，表决采取无记名投票方式。

2、表决结果得赞成票过与会人员半数的教师，方能被推荐参加晋升职称评定，得赞成票未过半数的教师不予推荐；得赞成票未过半数的教师待下一年度再投票表决。

大公镇古贲小学教师评优评先制度

为了能使学校教育教学质量不断地提高，经过全体教职工的表决通过，同意制定学校的评优、评先制度。

具体条件如下：

一、评比原则

1、体现公开、公平、公正原则，真正把教职工中的优秀分子推荐出来，发挥其示范带头作用。

2、坚持先自愿报名的原则，在同等条件下，评先评优向老教师、一线教师、班主任倾斜。

3、同一级不能连续两年评优评先，但可以进一级评选。

二、评优评先名额分配

1、评优名额按三个年段教师数和行政人员数分配，适当向一线教师倾斜。

2、考虑学科间平衡，同一年级同一学科评优人数原则上不超过2人（班主任除外）。

三、参加年度考核评优评先的评选条件

（一）以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较，在全镇二分之一以上，作为评优的标准。

（二）以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

 1、所教的科目在前一个学期成绩的基批础上要有一定的进步或保持在前一个学期的位置方可参加评优。

 2、只要最近一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，就不计是否有进步，同样拥有参加评优的条件。

（三）因学校工作需要，学校未安排主课的教师取平均分参评，参加当年的评优时由校领导根据工作表现而推评。

（四）凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法的教师，不得参加当年的评优。

大公镇古贲小学道德诚信公开承诺制度

大公镇古贲小学向社会各界和广大人民群众公开做出以下承诺，以接受社会监督，规范办学行为。

一、严格执行中央、省、市、县各项规定，坚决杜绝“一边免费，一边乱收费”现象。

严格执行上级收费政策，外地务工子女在本校学校就学一律按本校学生对待，不得收取择校费、插班费，违者按乱收费处理，追究校长和主管部门领导的责任。

二、严格执行自选教材的收费标准，违者一律按乱收费处理，追究学校领导和主管部门领导责任。

三、全面实行公开制度、教育收费公示制度。

严禁自立项目以及擅自提高标准和搭车收费的现象发生。

四、切实加强中小学生用书管理。

严禁未经国家审定的教材和教辅材料进入学校；严禁任何单位、团体向学生下达和摊派报刊订阅任务；严禁任何年级、班级和教师个人强制推销教辅读物。

五、规范学生投保行为。

学生参加保险实行自愿原则，学校不得统一要求或强制办理学生保险。

六、规范教师从教行为。

教师不得以任何名义乱办班、乱补课、有偿家教、吃请、索要家长财物，体罚或变相体罚学生，违纪违规者，依法严肃查处。

七、考试严肃纪律，严格规范教师监考和考生考试行为。

维护学生的选择权、严格责任追究制度，保证考试公平、公正。

八、严禁组织学生参加商业性庆典演出等活动。

九、认真办理群众来信来访，加大案件查处力度。

大公镇古贲小学师德定期评议考核制度

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。

为进一步加强教师职业道德建设，树立良好的教师形象，全面促进教师队伍建设，正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，联系我校实际，制订如下制度。

一、师德细则

（一）依法执教

1、认真参加政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，积极参与交流；及时做好笔记，字迹端正，认真撰写心得体会。

2、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉遵守学校的各项规章制度；不做有损教师形象的事。

（二）爱岗敬业

1、坚持出全勤，无迟到早退，自觉遵守学校考勤制度。

2、遵守教学常规，教学认真负责，认真钻研教材，按要求备好课，所撰写的教学反思质量高，批改作业认真及时。

3、积极转化后进生，耐心辅导后进生，有转化差生的典型事例，记录完整详细。

4、努力提高学生的学习成绩，所教学科达到标准。

（三）热爱学生

1、关心爱护学生，有强烈的事业心和责任心，能做到既教书又育人，得到学生的尊敬和喜爱。

2、耐心帮助后进学生，没有讽刺、挖苦、歧视学生的言行；不体罚、谩骂、污辱或动手打学生；不随意不让学生上课或长久站立。

（四）严谨治学

1、坚持参加与自己相应学科的继续教育学习，不无故缺席，课时数达到规定要求。

2、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平；积极参与教研活动，认真上好公开课，积极撰写教育教学论文。

（五）团结协作

1、同志之间能相互学习，取长补短，尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，同志之间能和睦相处；积极参与学校的集体活动。

2、积极服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事。

3、努力完成学校分配的各项任务，尤其是临时性的任务。

（六）尊重家长

1、能虚心接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系，与家长关系融洽。

2、经常及时与社会及家长联系，家访达标，并记载完整详细。

（七）廉洁从教

1、坚守高尚情操，发扬奉献精神，不巧立名目乱收费，不推销学习资料，按上级有关规定不从事有偿家教，不在社会力量办学机构任教。

2、不以教谋私，向家长索取财物。

（八）为人师表

1、遵守社会公德，积极参加各项公益活动和社会活动。

2、树立良好的教师形象，举止文明，作风正派，穿着得体，在学生面前起示范作用。

3、在平时工作中，不搞小团体，对同志、对领导有建议或意见能通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

二、师德教育安排

（一）定期开展师德师风学习培训，做好青年教师培养工作，开展拜师结对等活动。

组织青年参加业务进修和学历进修，尤其要重视青年骨干教师的培养。

（二）不定期地邀请有关教育专家、师德标兵来校作讲座。

（三）学校定期开展“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”的评比活动，树立教师榜样。

（四）加强师德检查，认真做好教师的考查工作，对违反师德行为实行一票否决。

三、师德考核

（一）考核的对象：

全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

（二）此项工作由师德建设领导小组综合平衡和审定。

（三）考核工作每学期进行一次，由学校具体组织实施，具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、社会评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。

（四）考核方法：

学校成立师德考核领导小组，根据教师的日常表现、材料和师生民主评议，于学期结束对本校教师进行考评。

考核结果包括学生评议、领导小组考评和教师民主评议，学生考评部分由考核小组组织由所任班级学生对任课教师作出评价，教师考评部分由考核小组组织教师搞民主评议，领导小组考评由领导小组根据以上考核内容对本校教师进行考核。

每学期考核一次，考核结果记入教师综合考核成绩中，考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据

（五）考核结果的使用：

学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。

对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决。

 大公镇古贲小学道德诚信准入制度

一、依法治教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职权谋求私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

  大公镇古贲小学师德师风巡查制度

教育是一项宏伟的育人系统工程，要教育出具有高道德素质的学生，就必须有支道德素质高的教育队伍。

因此教师对发展教育事业所起着关键的作用，我校为了对教师的职业道德行为情况进行督导。

特制订师德师风巡查制度如下：

一、检查内容：

1、教师必须按时参加师德学习，不迟到，不早退，不旷工。

学校将按此要求检查师德的学习情况。

2、教师学习师德后，联系自己的学习和思想实际写体会。

学校将检查体会的质量并评出等级。

3、教师的行为是否符合师德规范的要求，学校将采取听、看、查等方法进行量化评分。

二、检查方法：

1、“听”。

听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。

2、“看”。

看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。

3、“查”。

调查教师职业道德的实施情况，采取自查、互查相结合，对照“十禁止”的具体内容，组织教师向社会、向家长公开承诺，接受社会和家长的监督。

4、每学期期末集中检查一次，并公布检查结果，填写好教师档案。

大公镇古贲小学师德失范一票否决制度

凡教职工出现以下十二种不良行为之一，一经查实，其该学年的师德诚信考核即定为不合格：

1、公开抵毁党和国家形象，或利用网络攻击政府和进行人身攻击，以及组织或参与集访、越访的；

2、传播有害学生身心健康的思想，或宣传、参与邪教、封建迷信等活动，或参与赌博、色情等违法活动，造成不良社会影响的；

3、品行不良、侮辱学生，或体罚和变相体罚学生的；

4、自立收费项目和标准，擅自向学生或家长收取费用，向学生推销教辅资料和其他商品，索要或变相索要学生、家长财物的；

5、搞有偿家教，或未经学校、教育行政部门批准，擅自到社会力量办学机构兼课取酬的；

6、在招生考试、职称评定、评优评