四年级语文下学期期中知识点整理复习题含答案.docx

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四年级语文下学期期中知识点整理复习题含答案

2021四年级语文下学期期中知识点整理复习题含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

qīngtíngchútoubiānfúhéxié

nùhǒuxiāosǎménglóngjiànkāng

2.看拼音，写词语。

zhuāngshìmáoyánjìsùtàbù

tǎngruòbàqìwèijièwēilì

3.看拼音，写词语。

yínchàngcèmiànyuángùlàngfèi

qínsègāofēngrìmùyùnshū

4.看拼音，写词语。

yànsùbàofùzhàogùxiōnghuái

xùnchìchēngzànxióngwěihēzuì

5.看拼音，写词语。

zhújiàn  jiānɡyìnɡxuèyèyǎnhù

chàndònɡzáɡuō  ɡuànɡàiyíhuò

形近字词

6.比一比，再组词。

曝（_______）晕（_______）炫（_______）径（_______）赤（_______）

瀑（_______）晨（_______）弦（_______）经（_______）亦（_______）

7.形近字组词。

概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）

溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）

8.辨字组词。

纤（_________）绸（_________）瓣（_________）犁（_________）

迁（_________）稠（_________）辨（_________）梨（_________）

9.形近字组词。

匠________ 剪________ 跨________ 垫________ 桅________

巨________ 煎________ 垮________ 势________ 跪________

10.比一比，再组词。

据（_________）萄（_________）震（_________）笼（_________）

剧（_________）淘（_________）振（_________）茏（_________）

课内填空

11.根据课文内容选一选，填一填。

1．《小英雄雨来（节选）》以（____）为标志，把课文分成了（____）部分；《我们家的男子汉》用（____）来标示各部分；《芦花鞋》则以（____）来标示各部分，全文分为（____）部分。

A．空行　　　B．小标题　　　C．序号　　　D．六　　　E.四

2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。

这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。

12.经典诗歌默写。

1.一道残阳铺水中，_______________。

（白居易《暮江吟》）

2._______________，骚人阁笔费评章。

（卢钺《雪梅》）

3.思考问题和观察事物时，从不同的角度出发，得到的结果也就各不相同，正如苏轼在《题西林壁》一诗中所说：

“_______________，_______________。

”

13.根据课文内容填空。

1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。

自古以来，钱塘江大潮被称为______。

观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。

2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。

全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。

4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。

14.根据学过的内容填空。

1．美景，令人陶醉。

钱塘江大潮蔚为壮观：

“浪潮越来越近，犹如___________，__________地飞奔而来”。

家乡的夜晚美丽温馨：

“细细的溪水，流着___________，___________。

”

2．古诗，回味悠长。

“___________，___________”描写了秋夜的美景；“___________，____________”饱含着对良将的期盼。

“___________，___________”宽慰了离别的友人；“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……

3．精神，代代流传。

我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________的王戎；我还敬佩__________的__________。

15.根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。

2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________，___________。

”

3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。

我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。

4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________，________。

”说话也是门学问。

5．春宵一刻值千金，______________。

6．______________，绝知此事要躬行。

7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。

句子训练

16.根据要求完成下面的句子。

1．每个小水塘里都有一个月亮。

（改为拟人句）

__________________________________

2．浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。

（改为比喻句）

__________________________________

3．哦，阿妈，这难道不就是我家的地吗？

（把句子换一种说法，意思不变）

______________________________________

4．我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过_________，走过______，走过________……（把句子补充完整）

5．蝴蝶、小猫、浪花、雷声（时而、霎时、突然、不一会儿、一转眼）（选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并将想象的画面写下来）

________________________________________

17.按要求写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（用加点的词语写一句话）

______________________________________________

2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。

（改为”被”字句）

______________________________________________

3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

______________________________________________

4．他走了差不多半个小时左右才回到家。

（修改病句）

_______________________________________________

18.句子小天地。

1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。

（改成设问句）

__________________。

2.你无意间伤害了别人。

你应该向人家道歉。

（用关联词连成一句话）

_______________。

3.丽丽眉飞色舞地说：

“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。

（改为转述句）

________________________。

4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。

小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。

19.按要求完成句子练习。

1．哪一颗星没有光？

（仿写句子）

__________________________________

2．在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

（缩句）

__________________________________

3．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（改为陈述句）

________________________________________________

4．它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

它有了一群鸡锥。

（用“之所以……是因为……”连接起来）

________________________________________________

5．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

（修改病句）

_________________________________________________

20.缩句。

1.大片大片的雪花从湛蓝的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

______________________________________________

2.数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。

______________________________________________

3.狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦。

______________________________________________

4.他害羞得恨不得找个地洞钻进去。

______________________________________________

5.那棵我童年时种下的树已经长大了。

______________________________________________

6.英勇的五连战士顺利地完成了掩护群众和连队转移的任务。

______________________________________________

阅读理解

21.课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：

“你们为什么而读书？

”

“为家父而读书。

”

“为明理而读书。

”

“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：

“好哇！

为中华之崛起，有志者当效此生！

”

这位同学是谁呢？

他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？

①____________________②___________________

③____________________④___________________

2．联系上下文，理解词语的意思。

（1）若有所思：

_______________________________

（2）抱负：

___________________________________

3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？

_______________________________________________________

22.课内阅读。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的（　　　　）和飘动的（　　　　）；他发出的（　　　　）化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了（　　　　），照耀大地，他的右眼变成了（　　　　），给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的（　　　　）变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

1．按原文填空。

2．这段话是围绕着哪句话来写的？

请用波浪线画出来。

3．照样子改写选段中画“——”的句子。

例：

他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

________________________________________________________

4．从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。

5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？

请列举出其中的两个。

__________________________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

破茧而出的蝶

从记事起，我就没有爸爸妈妈。

一个女人走进了收养我的叔叔家，她脸上总是挂着微笑。

她试着跟我说话，我冷冷地不搭理。

她说服了叔叔，去学校赊了账，亲自送我去学校。

可第一天上学，我就打了一架。

原因是同桌笑我没爸没妈。

老师和同桌的家长一起跑到我家，叔叔气得拿起扫帚就要打我，她跑过来护住我。

我以为我的上学生涯就此结束了，但她却说：

“早点睡吧，明天还要上学呢。

”这让我很意外，我在心里发誓，一定要好好读书。

后来她生了个男孩，我考入了镇上最好的初中。

星期天回家，她给我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃却没有。

叔叔跟她吵：

“家里日子紧巴巴的，你却让她吃好的穿好的！

”她恼了：

“小茹可是你亲侄女！

”我气得跑回了宿舍。

不一会儿，门外有人敲门，打开门，竟是她。

看到我，她笑了，说：

“你在就好，我真不放心你。

”她一直是怕走夜路的呀。

我心一酸，叫了一声“婶……”，就扑到了她怀里。

我开始拼命地读书，考入了县城重点高中。

她三天两头到学校来看我，有时会带着小弟，提着装满菜的紫砂陶罐。

我问哪来的钱买这些，小弟在一边抢着说：

“妈妈去捡垃圾。

”我冰冻多年的心，刹那间成了破茧而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。

高考分数揭晓，我被北京大学录取。

看着她如今灰白的头发，我想如果没有她，我的命运又将如何？

我突然从喉咙里迸出一个字：

“妈！

”她僵住了，一下子把我搂在怀里……

1．写出下列词语的近义词。

搭理——（______）感激——（_____）说服——（______）

2．根据短文内容填空。

这篇文章主要讲了_________________的故事，具体介绍了三件事情，分别是_______________、______________、_______________。

让我们感受到了___________________。

3．“我心一酸，叫了一声‘婶……’，就扑到了她怀里。

”这里省略号的作用是（）。

A．表示省略的部分

B．表示没有说完的话语

C．表示断断续续的话语中的停顿

4．题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么？

作者为什么以此为题？

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24.阅读课内片段，完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

1．片段节选自《________》，作者是___________。

2．这段话主要写的是___________，其主要特点是________。

3．洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。

4．双龙洞内的龙是真的吗？

你是从文中哪里看出来的？

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5．请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。

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25.课外阅读。

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。

美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。

与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。

小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？

因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。

加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。

科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

1．从短文中我们可以了解到，经过特殊训练的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大显身手，本文重点介绍了___________这一方面。

2．本文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”，具体表现在三个方面：

①____________，②___________，③______________。

3．善于捕捉关键词，有助于把握主要信息，快速理解语意。

文中画线句子的关键词是__________和____________。

4．利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多，我们学的《蝙蝠和雷达》一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠______________定位的原理，研制出雷达。

作文

26.写作天地。

学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!

那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?

赶快写下来吧!

题目自拟,不少于350字。

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27.写作天地。

题目：

我终于_____

要求：

1．你有什么想实现的愿望？

你是怎么实现这个愿望的？

当时心情如何？

把自己亲身经历的事情写清楚，别忘记把题目补充完整；

2．字数在400字左右。

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