名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx

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名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析

第四单元　生命的思考

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1．下列对生命的理解正确的一项是（　　）

A．我们可以通过寻找长生不老药，使生命成为永恒

B．每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命

C．我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值

D．生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都毫无意义

2．一名4岁男童身患白血病，父母变卖房产依然无力承担高额治疗费用。

这一消息在微信朋友圈传出后，南京众多网友迅速转发并伸出援手。

22小时共捐出180万元。

全国惊呼：

“南京是一座不缺爱的城市！

”这反映了（　　）

①生命需要相互关爱

②人类的生命最具智慧

③生命是短暂的

④对生命的肯定、尊重

A．①④B．①②C．②④D．①③

3．坐如钟，站如松。

长期不合理的坐立姿势会引起脊柱异常弯曲。

这说明习惯影响（　　）

A．人的身体健康B．人的思维发展

C．人们的行为D．人的品德修养

4．李克强总理在四川芦山考察时，在地震纪念馆前的纪念台前深深鞠躬，默哀一分钟。

现场肃穆，哀思凝重。

这体现了总理（　　）

A．抗震必胜的坚定信念

B．对逝去生命的敬畏

C．只关心灾区人民的生命

D．与灾区人民在一起的决心

5．汽车安全带是一种有效的安全防护装置，被誉为“生命带”，可以防止人在交通事故中受伤或减轻受伤程度。

驾乘人员系好安全带，在事故中存活的机会是不系安全带的2倍，还可以将受伤的几率降低50%。

可见，开车、坐车养成系安全带的习惯（　　）

A．影响人的思维水平

B．影响人们的行为

C．有利于保护自身和他人的生命健康

D．有利于得到他人的称赞和社会的认同

6．下列体现关爱生命健康的是（　　）

A．小李为了值日不参加逃生演练

B．小东每天都锻炼身体

C．小红在雷雨天选择到树底下避雨

D．小江经常吃路边的烧烤食品

7．最美孝心少年高雨欣常说：

“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要（　　）

A．平等待人

B．正确对待挫折

C．理解他人

D．张扬个性

8．每次考试都会有一部分同学因发挥失常而未能考出好成绩。

在这些同学中，有的人不气馁，继续学习；有的人唉声叹气，从此一蹶不振。

之所以出现两种截然不同的结果，关键在于（　　）

A．不同的人面对挫折的态度可能会有所不同

B．每个人的家庭背景不同

C．人们遭受挫折时受到的打击程度不同

D．每个人的人生目标不同

9．屠呦呦带领她的团队收集了2000多种药方，不断筛选、改进提取方法，数十年如一日，终于发现了青蒿素，解决了全球数亿疟疾患者的困扰。

屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。

屠呦呦的事迹给我们的启示是（　　）

A．只要脚踏实地从小事做起，就一定能成就伟大的事业

B．尊重生命，善待生命，就要从事医学研究

C．生命有接续，要追求生命的质量，不断提升生命价值

D．生命的意义和价值不在于长短，而是追求生活的质量

10．教师杨某利和朋友一起外出踏青时，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫地跳入粪池，救起幼童。

下列评价最能体现杨老师事迹的是（　　）

A．为了挽救他人生命而牺牲自己

B．能获得众人称赞是人生的最高追求

C．努力帮助他人实现人生的价值

D．在他人生命危急之时敢于挺身而出

11．进入中学后的小默发现学习难度越来越大，竞争对手越来越强，成绩不断下降，老师对他的表扬也越来越少。

于是他整天愁眉苦脸，耷拉着头。

小默应该（　　）

①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志

②封闭自我，一蹶不振

③主动寻求家长或朋友的帮助，获得支持和鼓励

④消极对待，任期发展

A．①②B．①③C．③④D．②④

12．什么样的生命最有价值、最有意义，是我们需要考虑的一个问题。

对生命的价值、意义理解正确的有（　　）

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一

②生命是独特的，生命意义是具体的

③生命的意义需要自己发现和创造

④金钱是衡量生命意义的唯一标准

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

13．市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。

她说：

“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。

”乌晓明的事迹启示我们（　　）

①每个人的生命都是一样的

②生命需要相互关爱，相互尊重

③平凡中蕴藏伟大，生命的意义在于对社会的贡献

④只有做与众不同的事，生命才有价值

A．①④　B．①③　C．③④　D．②③

14．“好心人”救人免责、鼓励为“好心人”做证、被救助人无限敲诈或被刑拘……这有利于（　　）

①传递社会温暖，弘扬社会正气

②彻底消灭冷漠现象

③营造互信、友善、和谐的社会

④温暖他人，照亮他人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15．巴金曾说过：

“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。

”下列行为不能让生命从平凡中闪耀出伟大的是（　　）

A．对社会——肩负时代使命，无私奉献

B．对家庭——承担家务劳动，孝敬父母

C．对他人——尊重理解关心，与人为善

D．对自己——利用职务之便，中饱私囊

二、非选择题（共55分）

16．（8分）有位作家说过：

“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃还是握住刀柄。

”

（1）上述材料体现了我们所学的哪些知识？

（4分）

（2）当遇到人生中的“不幸之事”，你应如何增强生命的韧性？

（4分）

17．（10分）某村一所民宅起火，造成一人死亡。

该事件已过去3天，但一段死者去世前在阳台火海中呼救的42秒视频在网上疯传，并引发广泛争议：

一户居民楼上突发大火，楼内男子被大火逼到一个外窗的防盗窗上，哭喊着大声呼救……面对这样的场景，恐怕很多人都不敢去看。

而这位拍摄者却稳稳地将其拍摄了下来。

当地消防微博中发帖称：

“不要求你是超人能飞过去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭嚎声中，残忍的42秒！

你的手机端得好稳！

”

（1）材料中的拍摄者之所以被批“残忍”，其原因是什么？

（2分）

（2）如果让你去劝告那位拍摄者，你会用到教材中的哪些知识点？

（答出两点即可）（6分）

（3）如果你遇到此情此景，你会怎么做？

（4分）

18．（14分）“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒。

为了重新起舞、完成生活的梦想，她强忍身心疼痛，十天学会穿戴着假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。

芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。

（1）我们应该学习“最美舞者”廖智的什么品质？

（答出两种即可）（2分）

（2）怎样理解穿戴着假肢的廖智“用自己的行动诠释着生命的坚强”？

（4分）

（3）结合她的感人事迹，说一说什么样的人生才是值得的。

（4分）

（4）“千里之行，始于足下。

”你打算怎样向他们学习，绽放生命的精彩？

（4分）

19．（10分）“冬天冷得我的脚就像断了似的，但当地学生却还穿着凉鞋。

看着我脚上的皮棉靴，我突然觉得有机会读书、有能力挣工资、有能力去帮助别人是一件多么幸运的事……”讲台上，冯艾讲述着自己在宁夏的支教经历，台下的百余名中学生听得聚精会神。

在成都高新实验中学，中国十大杰出青年志愿者、中国青年五四奖章获得者冯艾现场作了主题为“志愿服务与青年成长”的讲座。

她结合自己10多年的西部支教、海外服务和专家指导志愿服务经历，讲述了志愿服务给青年成长带来的益处。

（1）我们积极从事志愿活动有怎样的收获？

（至少两点）（4分）

（2）结合材料谈谈为什么要探索生命的意义。

（6分）

20．（13分）某校七年级

（1）班召开“书香润泽校园，阅读充盈生命”主题班会，邀请你一起参与。

环节一　为了动员更多的同学参与其中，班长邀请你一起设计倡议书。

同学们：

崇尚读书的民族是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。

因此，在“校园读书周”到来之际，我们决定召开“书香润泽校园，阅读充盈生命”的主题班会。

有的同学觉得，我是个学生，只要学习好文化课就可以了，根本不用再读其他的书。

况且，阅读怎么会与生命有关系呢？

这样的想法其实是错误的。

因为：

（6分）

（1）____________________

（2）____________________

（3）____________________

综上所述，阅读对我们有很重要的意义，所以，别犹豫了，赶紧加入进来吧！

环节二　班长请你为大家推荐一本好书，和大家一起分享。

你打算推荐哪一本呢？

说说你的推荐词。

（3分）

环节三　主题班会获得了大家的广泛好评。

同学们觉得受益匪浅。

说说你在这次活动中收获了什么。

（写出两点即可）（4分）

详解详析

1．B　【解析】本题考查对生命的理解。

A的观点是错误的，生命在接续上可以永恒；C错误，生命的价值在于创造与贡献；D错误，生命对我们来说无比宝贵，我们要倍加珍惜；B正确。

故选B。

2．A　【解析】南京网友对此事的迅速反应体现了人与人之间的相互关爱，对生命的尊重和敬畏。

②③本身正确，但与题意无关。

故选A。

3．A　【解析】脊柱健康属于身体健康的内容，坐立姿势不合理会造成脊柱弯曲，说明习惯会影响身体健康。

故选A。

4．B　【解析】“鞠躬”“默哀”“肃穆”“凝重”等词语体现了总理面对地震纪念馆时的心情十分沉重，对逝去生命的缅怀和悼念，这是敬畏生命的表现，故选B。

5．C　【解析】汽车安全带被誉为“生命带”，说明这项装置可以有效保护驾乘人员的生命安全，因此C符合题意。

6．B　【解析】本题考查守护生命的知识。

我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力，掌握必要的自救自护方法。

A做法是不爱护生命的表现，C雷雨天在树下避雨容易遭到雷击，D做法既不卫生也不环保，经常食用烧烤食品还会影响身体健康。

锻炼身体是珍爱生命的表现，故选B。

7．B　【解析】人生难免有挫折，当我们面对困难与挫折时，应不惧怕挫折，积极应对，所以B符合要求，是积极战胜挫折、克服困难的表现。

A、C、D不符合题意，应排除。

故选B。

8．A　【解析】面对挫折，不同的人有不同的情绪感受和行为反应。

面对挫折，勇敢接受挑战的意志坚定者，能够享受战胜挫折的喜悦和幸福；半途而废者，往往得到的是遗憾和沮丧。

A正确。

9．C　【解析】A“一定”说法绝对，是错误的；B尊重生命、善待生命，并不一定要从事医学研究，可以有很多其他选择；D错误，我们要追求的不是生活的质量，而是生命的质量。

C符合题意，故选C。

10．D　【解析】本题考查对生命意义的理解。

在看到别人的需要时付出自己的爱心，毫不犹豫地跳入粪池勇救幼童，是尊重生命、追求有意义的人生的表现。

故选D。

11．B　【解析】本题考查发掘生命的力量。

面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

发掘自身的力量并不排斥借助外力。

①③正确且符合题意。

面对挫折，封闭自我、消极对待都是不正确的态度，②④错误。

故选B。

12．C

13．D　【解析】乌某明无偿献血的行为，是尊重生命、关爱生命的表现，在奉献中延伸生命，提升了生命的价值和意义。

因此，②③符合题意，①与题意无关，④说法本身错误。

故选D。

14．C　【解析】题干中的行为对于弘扬社会正气、营造和谐社会、温暖他人都有着积极的意义。

而冷漠现象的消除是一个社会系统工程，不是仅靠这些就可实现的。

故选C。

15．D

16．【解析】本题考查挫折的相关内容。

第

（1）问，“刀刃”“刀柄”寓意为挫折具有不同的作用，关键要看我们对待挫折的态度和行动。

第

（2）问