江苏省启东市长江教育集团学年八年级物理月考试题 新人教版.docx

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江苏省启东市长江教育集团学年八年级物理月考试题新人教版

江苏省启东市长江教育集团2014-2015学年八年级物理3月月考试题

一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）

1．下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是（　　）

A．花香扑鼻　　　　　　　　　B．樟脑丸变小了

C．红墨水在水中散开　　　　　D．舞台上弥漫的烟雾

2．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带正电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（　　）

A．B一定不带电，C带正电　　　　　B．B可能带负电，C带正电

C．B一定带正电，C带负电　　　　　D．B可能不带电，C带负电

3.用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止．下列各对力中属于平衡力的是（　　）

A、手对课本的压力和课本对手的压力B、课本的重力与手对课本的压力

C、课本的重力与手对课本的摩擦力D、课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力

4.下列物体中，具有弹性势能的是（　　）

A．被跳板弹起的跳水运动员　　　　　　B.机械手表中正在走动的指针

C、从拉弯的弓中射出的箭　　　　　　　D.被果实压弯的树枝

5．小丽对重力有以下四种认识，其中正确的是（　　）

A、只有跟地面接触的物体才受到重力作用　　

B、如果在月球上用粉笔写字，质量变小，重力为零

C、重力的方向近似指向地心

D、空中上升的气球，没有受到重力的作用

6．如图1为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（　　）

A．质量小，重力可以忽略不计　　　B．受到墙面对它向上的摩擦力

C．受到大气对它的压力　　　　　　D．受到空气对它的托力

７．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。

如图2所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为

A．F2＞F1＞F3B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2=F3D．F1=F2＞F3

８．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：

（）　

A．小鸟受到的力大B．小鸟和飞机的受力一样大

C．飞机受到的力大　D．主动撞击的一方产生的力大

9.如图3，下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（　　）

A.甲图：

轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦

B．乙图：

向后喷气，气球前进——是利用了平衡力的知识

C．丙图：

对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象

D．丁图：

左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的

10.如图4所示的

图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不能描述的是（　　）　

A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系　　　B．物体的密度与其质量的关系

C．物体所受重力与质量的关系　　　　　　D．匀速直线运动中路程与时间的关系

11．NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是（）

A．改变篮球的运动快慢B.改变篮球的运动方向

C．改变篮球的运动时间D.改变篮球的重力势能

12．如图5所示是“竹筷提米”实验。

玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯和米受到重力的平衡力是（　　）

A．米对竹

筷产生的压力　　　　　　B．竹筷对米的摩擦力

C．米对玻璃杯的摩擦力　　　　　　D．手对竹筷向上的提力

13.图6所示为实验室常用的弹簧测力计。

如图甲，有挂钩的拉杆与

弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳（重量为G）上，弹簧和拉杆的质量忽略不计．再将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的读数为（　　）

A．乙图读数F0-G，丙图读数F0+GB．乙图读数F0+G，丙图读数F0-G

C．乙图读数F0，丙图读数F0-GD．乙图读数F0-G，丙图读数F0

14.如图7所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧

到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）

A.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

B.小球运动到B点时动能为零

C.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、动能不断减小

D.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、动能不断增大

二、

填空题（本题共10小题，每空1分，共32分）

15．丝绸与玻璃棒相互摩擦后，丝绸带　　　（正/负）电，将玻璃棒靠近带负电的轻质小球时，会相互　　（排斥/吸引）。

16．如图8用跟毛皮摩擦过的塑料棒去接触验电器的金属球，金属箔张开了一定的角度，则金属箔带的是______（正/负）电荷，金属箔_______（失去/得到）了电子。

17．甲、乙两物体的质量之比为9：

10，则乙和甲的重力之比为______。

若甲物体受到的重力为1764Ｎ,则乙物体的质量为________kg.（g=9.8N/kg）

18．月球上的引力只有地球的六分之一，在月球上能举起960kg的物体，在地球上只能举起_______Ｎ的物体，此时物体的质量是_______kg.（g=10N／kg）

19．请将分

子、病毒、质子按从大到小的顺序，填入如图9的微观世界尺度中．①　　　，②　　　，③　　　．

20.用如图10所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　（A/B）瓶．根据　　　　　　　　现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子　　　　　　　　　.

21.如图11在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于__________或_____________状态进行探究.如图所示，符合实验目的的是图_____（甲/乙）.另一图探究的问题是______________________.

22．如图12所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上（如图a），在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块Ａ所受的摩擦力为_______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运

动（如图b所示），则木块Ｂ受到的摩擦力＝_______N。

通过（a）和（b）二幅图的比较，还可探究滑动摩擦力大小跟________________的关系。

23.如图13（

甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．

（1）钩码所受的重力为______N．

（2）当h=4cm时，弹簧测力计的示数是______N，桌面对钩码的支持力是______N．

24．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图14所示（实验中不计弹簧测力计的重力）。

甲方案：

如图甲，将木板放在水平实验桌面上，用线固定弹簧测力计钩住木块，沿水平方向拉木板，使木板在木块下面滑动。

乙方案：

如图乙，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在木板上面滑动。

请你对上述两种方案进行评价：

（1）甲方案中水平拉动木板时_______（一定/不一定）要匀速，理由是________________________；乙方案中水平拉动木块时_____（一定/不一定）要匀速，理由是________________________________。

（2）从实验操作方面考虑：

____（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由______________________；

从弹簧测力计读数方面考虑:

____（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由____________________。

三、作图题（本题共3小题，每题2分，共6分）

25．（6分）按照题目要求作图：

（1）如图15所示，悬挂的小球处于静止状态，画出绳子受到球拉力的示意图。

（2）如图16，一物体以某一速度冲上表面光滑的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）

（3）如图17所示，弯杆末端连接有一个小球，各物体均保持静止状态．试画出小球受到的重力G与杆对小球的作用力的示意图．

（图在答题卷上）

四、探究题（本题共4小题，26题5分，27题3分，28题5分，29题7分，其中2个选择各2分，其余每空1分，共20分）

26．（5分）科学研究表明：

金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比。

现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.8cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm。

由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1200N，通过测试取得数据如下：

请分析表中数据回答下列问题：

（1）在对样品进行测试时，采用如图18所示的装置，这样设计主要是运用了（　　）

A.模型法　　B.类比法C.分类法　　D.放大法

（2）分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成____比，与金属杆的横截面积成____比。

（3）金属杆L能够承受的最大拉力______Ｎ.

27．（3分）摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。

小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。

（1）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图19所示。

请比较图像中A、B两点处力的大小（填“>”、“<”、“=”或“不能确定”）：

①FAfA②FBfB

（2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦然就是一例，如图20中所示。

火柴盒侧面已由以前的图20（a）替换成图20（b）的式样，这样设计的现实意义是。

28．（5分）在学过摩擦力知识后，小明想探究：

摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？

他利用如图21所示的装置进行探究实验．

实验步骤如下：

①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

实验相关数据如下表：

实验序号

台式测力计示数F1/N

金属盒总重力G/N

弹簧测力计示数F2/N

①

4.8

4.8

1.8

②

3.2

1.2

③

4.8

6.4

1.8

（1）此实验是根据　　　原理测出摩擦力大小的．

（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：

　　　　　　　　．（写出一条即可）

（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为_______N.

（4）实验中是通过　　　　来改变金属盒总重力的．

（5）比较实验步骤　　　　　　（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．

29．（7分）如图22所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：

（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小．

（2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华