良心堡镇悦来小学发展性督导评估考核自评报告.docx
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良心堡镇悦来小学发展性督导评估考核自评报告
良心堡镇七星湖小学发展性督导评估考核自评报告
（2015年12月15日）
各位领导：
根据《2015年度君山区学校发展性督导评估实施方案》的要求，各位领导莅临良心堡镇七星湖小学开展发展性督导评估工作，这不仅是对我校教育工作的一次全面地检验，更是对我校教育事业又好又快发展地有力促进。
下面，我就我校发展性督导评估考核自评汇报如下：
一、基本情况
良心堡镇七星湖小学现有教职工共有20人，现有在职教师12人，非在职教师4人。
在校学生281人。
二、自评情况概述
良心堡镇七星湖小学教育工作自评根据《2015年度君山区学校发展性督导评估实施方案》制定地评估标准、评估办法和计分办法，经过认真分析，仔细评估为:
一）、基础目标（个性）（40分）：
自查得分38分。
二）、基础目标（共性）（100分）：
自查得分90分。
总得分：
99分。
折合分：
[一）+二）]=98.02（分）
良心堡镇七星湖小学教育工作自评根据“君山区良心堡镇学校发展性教育督导评估考核细则”中“发展目标”的“自选”部分制定了二级指标、评估要点和计分办法，经过认真分析，仔细评估为:
发展目标一）目标管理（6分）自查得分6分。
二）激励机制（4分）自查得分4分。
三）评价机制（2分）自查得分2分。
四）经费管理（5分）自查得分5分。
五）校园环境（3分）自查得分3分。
六）教育援助（5分）自查得分5分。
七）德育工作（17分）自查得分16分。
八）校本教研与成果（5分）自查得分4分。
九）课程改革（14分）自查得分13分。
十）体卫艺工作（26分）自查得分26分。
十一）社会活动（14分）自查得分14分。
十二）装备管理（18分）自查得分18分。
十三）教师培养（5分）自查得分5分。
十四）校本评价（26分）自查得分26分。
总分：
150分。
总得分：
147分。
折合分：
98分。
三、目标达标情况
一）、办学环境
（1）党政重视：
区委、政府重视教育，关心少年儿童入学，对特困学生的学费给予了学费补助，我校陆续有十多名学生得到了相关政府部门及有关企业的助学金。
特别是本学期，镇政府以书记为首的四位主职领导听说我校有腾佳等四位同学家庭经济十分困难，学习生活都无以维继后，个人支助这四位同学上学的所有费用，并积极与区慈善机构联系，解决了这四位同学明年的上学所有费用，得到了社会各届人士的大力称赞。
几年来，我校学生的辍学率为0。
同时加大了治理整顿学校周边环境的力度，打击了拦路抢劫学生钱、物的不法分子，保证了学生上学与回家的安全，维护学校治安、安全和正常教育秩序。
学校周边200米以内没有游戏厅、歌厅、迪厅、网吧、台球厅。
（2）部门配合：
近年来，政府重视做好相关部门的工作，政府要求各部门对学校的检查，一要得到政府分管领导的同意，二要组织联合检查，减少了学校的压力，保证了学校的正常教育秩序。
二）、校园环境
（1）校园建设：
学校现有个教学班，在校生283人，在职在编教师10人，代课老师6人。
学校占地面积21200平方米，建筑面积4875平方米，绿化覆盖率已超30%以上，达规定要求.有一栋教学楼，内置电脑室、图书室、实验室等。
有250米环形跑道、100米直跑道的田径场，有1个水泥篮球场，乒乓球场。
有学生礼堂一栋，内置教师会议室。
有可供400人就餐的食堂。
本年度共投资十多万元大力加强校园建设，一是在上半年对二三楼存在安全隐患的扶栏进行了加高加固，二是在暑假对学校及生活区的老旧用电线路进行了线改，三是粉刷维修了教学楼内外，学校面貌为之焕然一新。
重视校园文化建设，有两个宣传栏，有校训、学风、办学目标等标语，努力把学校办成学生求知的乐园、成长的沃土、创新的摇篮。
（2）校舍建设：
我校现有校舍面积880平方米，无危房。
我校现有教学楼1栋，综合楼一栋，有多功能教室1间，实验室、电脑室，音乐室、美术室、图书室、仪器室、会议室各1个。
三）、教育设施：
（1）实验教学：
实验教学有符合要求的实验室1个；有能分类装下仪器仪器柜12个。
（2）现代教育技术：
现代教育技术设备达规定要求，目前学校有电脑室1个，有多媒体教室1个；校长室、财务室都装备了计算机。
（3）体艺卫劳：
体艺卫劳设施较全，有体育运动场、体育器材室、音乐室、美术室、卫生室。
有满足基本教学需要的音乐、美术设备和体育器材。
（4）图书建设：
学校有图书室1间、阅览室1间。
藏书11560册，生均38.1册。
（5）生活设施：
学校有师生食堂和餐厅，达区级卫生标准。
学生厕所有蹲位42个，达上级规定的标准。
班班有符合卫生标准饮用纯净水，确保学生的身体健康。
四）、办学行为
（1）面向全体学生：
我校把适龄儿童入学率100%，残儿入学率100%，作为实施义务教育，进一步巩固“普九”成果的工作目标，确保了学生辍学率为零，入学率100%，毕业率100%，每年“普九”综合评估获优。
（2）学生全面发展：
我校把落实国家课程计划，作为实施素质教育的重要措施。
多年来，我校严格按课程计划开齐、开足课程，为了落实课程计划，在教师分课时，原则上不让语数教师兼任本班其它学科的教学，而是实行年级教师交叉排课，防止教师随意变更课程。
教务处联合检查课程、教学常规落实情况与有无超进度现象；学校成立各种课外兴趣小组，少先队经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，坚持课内外、校内外教育相结合。
（3）课业负责：
我校严格执行《关于切实减轻中小学过重课业负担》的有关规定，制定了切合本校实际的“减负”措施。
学生在校活动时间控制在6小时以内，课外作业量，按照国家和省教委的有关规定（一年级不留书面回家作业；二、三年级每天回家作业总量不超过半小时；四年级不超过45分钟；五、六年级每天回家作业总量不超过1小时），学生的课业负担合理适当。
同时强调注重提高课堂40分钟的效率，制定了严禁成建制补课及有偿家教的规定，并报教育局领导审阅，做到减负不减质。
教学资料的征订，严格按上级有关部门规定，由教导处统一征订，教师个人不得自行征订任何教学资料。
学科的打印资料实行学校限额审批制度。
（4）考试评价：
学校已经建立了符合素质教育要求评价体系。
注重对学生素质的全面评价，重视学生的素质发展，每学期学生只进行期中与期未测试，不以此排列班级和学生的名次。
不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，把学生考试的“三率一绩”纳入到教师期末的考核中，但只占25%。
五）、管理机制与领导班子
（1）管理机制：
我校一贯重视加强党支部的领导，充分发挥了党支部的政治核心和保证监督作用，一是加强党支部的自身建设，要求党员教师发挥模范表率作用，学校的行政、工会干部80%都是党员，学校的优秀教师、教学能手80%也是党员，党员在各自的岗位上发挥爱岗敬业模范表率作用，带动了非党员教职工。
学校坚持校务公开，建立了校务公开组织机构和校务公开工作制度，严格公开程序，有校务公开专栏；坚持重大决策经过教代会表决通过后实施，实行民主管理与监督。
学校严格执行校务公开制度。
学校的重大事都通过校务委员会或教职工代表大会集体研究决定，实行了民主管理。
坚持对学校的财务公开，坚持了教师评、评先公开，教师职称晋升公开，学生评优、评先公开等等。
增强了管理的透明度和可信度，增强教师对学校管理工作的认同，充分调动教师的工作积极性，推动学校发展。
（2）校长素质：
校长高力平，中共党员，小学高级教师，市级骨干教师。
1994年岳阳第二师范毕业，毕业之后又通过自考、函授考试先后取得专科、本科文凭。
94年参加教育工作，一直任教小学高年级数学教学，当过6年班主任，3年少先队大队辅导员，2年教导主任、2年办公室主任，2010年2月担任校长至今。
2010年10月，参加省合格学校校长培训，获结业证书。
2011年5月至6月，参加岳阳市小学校长岗位培训班，获优秀学员证书；2009年9月至11月参加“岳阳市骨干教师培训获优秀学员证书；依次参加省教育信息技术培训并获得结业证书。
能经常深入课堂听课，指导教育教学，我校对外的公开课、比武课都参与了备课、听课的指导。
按要求兼课，上课、听课均达要求。
（3）班子建设：
组建了一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于创新的管理队伍。
学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作逐步走向规范。
目前，班子成员年龄、学科、学历和职称都符合规定要求，并且按规定都兼有课。
六）、教师队伍
（1）教师管理：
我校现有在职教师10人，自2004年实行了教育人事制度改革以来，借助这一机遇，我校也实行了教职工聘任制，按标准配齐了所有学科的专、兼职教师，按教师的专、兼职工作的德、能、勤、绩及兼任工作的多少，按一定的比例进行定期考核，并按考核成绩与内部结构工资及奖惩挂钩。
实现四个高：
师德高、学历层次高、教学技术水平高、教学效率高。
（2）师德建设：
坚持以“师德业精”为兴校之本，加强师德师风建设，对教职工的政思想道德建设常抓不懈，建立每月一次政治学习制度，通过政治学习，提高教师的政治素质。
学校除了要求教师自学以外，还通过各种形式组织教师学习政治，认真落实《中小学教师职业道德规范》，严格遵守《岳阳市中小学严禁在职教师“家教家养”与“体罚、变相体罚学生”的规定》，做到有计划、有措施、有监督、有总结、有奖惩。
对教师进行师德师风教育，表扬先进，批评不良习气。
激励教师树立爱岗敬业、乐于奉献的职业精神，增强教师的服务意识、大局意识、服从意识。
教师们严格自律，自觉规范自己的行为。
不体罚或变相体罚学生，无有偿家教、家养现象，无违法乱纪行为。
增强教师爱岗、敬业、奉献精神，增强教职工的服务意识，形成良好的师德创优群体。
（3）业务培训。
我校坚持以校本培训为主，外出培训为辅，学校制定了一系列的教师培训规划，专门安排了经费用于教师进修和培训的开资与奖励。
同时，结合学校的实际，还开展了校本学习和教研，这几年已陆续组织老师参加了计算机业务培训，另有教师的论文分别获奖。
（4）教师待遇：
几年来教师工资财政足额发放，学校还千方百计搞好勤工俭学，改善学校办学条件。
教师的政策性补贴、医疗保险和养老保险都得到了保证。
学校不断改进管理，推崇人文管理，使教师的政治待遇得到重视，人格受到尊重，权益得到保护。
七）、德育工作
（1）工作队伍：
我校坚持将德育工作放在第一位。
我校的德育工作，根据形势发展的要求，德育工作者不断更新观念，注重增强德育工作的针对性和实效性，改进了德育工作方法，做到教育形式新、方法活，开创德育工作的新局面。
为加强教育力度，努力建设一支全员参与，班主任为中坚力量的德育队伍，从上到下，齐心协力共同育人；建立一个学校、社会、家庭教育网络，使学校、社会、家庭教育形成合力，提高育人效益。
成立了学校德育领导小组，校长任组长，党支部书记与分管德育副校长任副组长，教导主任、少先队大队辅导员、年级组长参与，加强对德育工作的领导与指导。
（2）德育措施：
校内德育工作网络是行政、支部、少先队—年级组长、班主任、科任教师齐抓共管；校外德育工作网络是：
关协、家长委员会、家长—社会—学校三位一体，形成合力。
一是加强对班主任、辅导员的培训和指导，改进班工作方法，提高教育水平。
①制定了班主任工作细则.②召开了班主任工作交流会,优秀班主任从不同角度介绍了班级管理的经验,形成了相互学习，共同提高的好势头。
③政教主任指导班主任做好班主任手册的记录工作,并借此引导班主任如何开展相应的工作,落实班级常规管理。
二是增强全体教职工的德育意识，做到教书育人、服务育人，形成良好的教育氛围，促使学生健康成长。
三是认真落实《德育纲要》，1、上好周会课。
每周星期一周会课第一步做好升旗工作，由学生现场演奏国歌、校歌。
让学生感受到真诚的气氛，体验国歌、校歌表达的感情，使学生感到爱国主义教育。
接着是国旗下的讲话，围绕一个主题，先后进行“做文明学生”“形成十个道德”等系列发言。
由学生代表主讲。
他们通过收集资料、整理资料，能力得到了培养。
他们的演讲清新自然，贴近学生的生活，使学生也深受教育。
在周会课上，每次对上一星期的六项评比工作进行小结，表彰先进班集体，表彰优秀学生，有效地树立了正气，进行了很好的导向，促进了积极向上的校风形成。
2、认真落实六项评比工作，做到一周一评比。
从抓学生的日常行为起，抓好学生良好习惯的养成。
3、坚持学习。
通过每月组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生行为规范》，进一步使德育工作规范化、科学化，提高全体学生的思想道德素质。
开展争创“优秀环保小卫士”活动，对学生进行环境保护教育；组织了元旦制作“新年贺卡”的比赛,培养了学生的创新意识和能力，增强了学生对生活的热爱与对他人的关爱。
学生积极参加各个单位组织的爱心捐款活动，对学生进行爱心教育。
加强了学校教育与家庭教育的结合。
每学期组织召开了全校的家长会，协助家长委员会开办家长学校，上了家庭教育辅导课，努力提高家庭教育质量。
八）、教学管理。
（1）课堂教学：
学校一直把课堂教学作为学校落实素质教育的主阵地，把教师队伍建设作为推进素质教育的前提和保证。
积极推进课程改革，学校根据实际开展了“提高课堂教学效率”的校本教研课题，注重学生的学习习惯与学习能力的培养，做到有机构、有计划、有措施、有检查，坚持开展教研活动，并形成制度。
每期每位专任教师必须上一堂优质课，并要求备课组必须组织全组教师对每一堂优质课进行讲评，相互学习，取长补短。
学校的优课率达20%以上。
（2）常规制度：
学校制定了常规管理制度，规范教师工作行为，教务处负责教学常规、课程计划的检查和落实，教科室负责课堂教学的检查、教师的培训、教研活动的开展和检查、课题研究，两个处室分工合作。
我校要求每位教师每期听课10节以上，行政达20节以上。
学校有计划、有组织地开展丰富多彩的学生活动，活动课纳入了学校课程中，做到了学生、时间、地点、内容和辅导教师的固定，经费和器材的落实。
学校每年都要组织一次大型的文艺表演活动，让绝大部分学生都能参与进来。
（3）教研教改：
我校坚持科研兴校。
保证教学研究活动的全体性、经常性，真正发挥同伴引领的作用。
为保证新课程的顺利实施，2009年以来学校紧紧围绕“新课程改革实验”这个中心，坚持以理论学习为先导，以课题研究为中心，以骨干教师为依托，以观念转变为目标，以有效活动为载体，加强校际交流，开展校本培训，实施校本研究，走进新课程，实践新理念。
为了搞好课堂教学研究我校加强与许市中心小学、良心堡中心小学、层山实验小学教师间的横向交流，开展研讨活动，在研讨活动中相互取长补短，提高了教学研讨的实效性。
（4）体卫工作：
学校认真执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《小学生体育合格标准》和《小学生国家体育锻炼标准》，坚持“两课”、“两操”、阳光体育大课间和课外体育活动，学校有检查有落实，和纳入班主任年度考核之中。
每年都积极选送优秀运动员参加上级单位组织的运动会。
卫生制度健全，学校还组织定期和不定期的卫生检查。
安排了健康教育课，有计划、有内容、有实效。
每期由少先队和卫生室举办两次以上的卫生知识讲座。
每年进行一次健康体检。
（5）设备管理与使用：
学校在设备管理和使用上，做到帐实相符，专人负责，千方百计提高设备使用率。
鼓励教师充分利用现代教育手段进行教学。
保证实验开出率达100%。
九）、学生管理
学籍管理：
学生学籍管理由教务处主任负责，各种资料、表册、档案齐全规范。
学生转学、休学严禁按规定办理。
十）、后勤工作
（1）后勤服务：
后勤工作有严格的校园、校舍、校产管理制度，后勤工作切实为教学、为师生服务，制度健全，措施得力。
困难问题能及时解决；教学、生活条件逐年的改善，食堂办得好且不以营利为目的，教室饮水妥善解决；水电设备配备齐全，水电供应有保障。
（2）财务管理：
财务管理制度健全，认真遵守财经纪律，帐目公开；经费开支合理，每期初都有经费开支预算，做到专款专用，不挤占公用经费，保证必须的维修、设备购置等经费；学校严格按上级有关部门的规定收费，无违规收费现象。
（3）勤工俭学：
积极开展勤工俭学活动，校内开有食堂和商店，勤工俭学财务制度健全，收入全用来改善学校办学条件。
（4）安全保卫：
学校一直以来重视安全工作，安全保卫有专人抓，学校制订有《悦来小学安全责任制度》和《学生安全守则》等安全管理制度。
每期开学初学校与教师签订有《安全责任书》，增强教师的安全责任意识。
定期对学校各项设施、设备进行检查、维修，消除安全隐患。
重视对学生的安全教育（饮食卫生、交通安全等教育），经常对师生进行防火、防盗、防毒及集体外出活动防事故等安全教育。
同时，每学期还进行两到三次各类疏散演练活动，提高广大师生应急逃生能力。
要求班主任每周至少对学生进行一次安全教育，增强学生的安全防范意识，被评为良心堡安全文明先进单位。
十一）、教育质量
（1）行为规范：
我校按照德育计划，每个月各班至少对学生进行一次《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。
我们开学初就对班主任进行培训，指导班主任如何搞好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习教育，举办了“新守则”、“新规范”新在哪里的讲讲座。
利用国旗下的讲话、周会课、组织学生学习、讨论，规范学生言行。
平时认真检查，督促学生遵守，培养学习良好的行为习惯。
绝大多数学生讲文明、守纪律、有礼貌、爱卫生，关心集体，尊敬师长，勤奋好学，团结互助，明辨是非，学校没有严重违纪学生，犯罪率为“0”。
（2）思品评价：
认真按《小学生思想品德评价标准》每学期对学生进行思想品德评价。
中低年级以学生师评为主，高年级将自评、小组评议和班主任评议相结合，达到了促进学生思想品德健康发展的目的，操行评定合格率达100%。
十二）、基础知识与基本技能
（1）基础知识：
我校坚持正确的办学思想。
教育面向每一个孩子，理解每一个学生的个性差异，激发每一个学生的创新潜能，关心每一个学生的成长过程，促进每一个学生的技能发展，我们努力创造适合儿童成功的教育，为每个孩子编织成才的梦想。
多年来，我校各年级学生各学科成绩合格率基本上能达到90%以上，毕业率100%。
（2）基本技能：
近几年学生文化科学基础知识、实践操作技能和各种学科能力基本达到教学大纲要求，大多数学生能掌握比较正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具有初步的自学能力。
特别是高年级学生在这方面尤为突出，有观察思维能力，表达能力以及动手操作能力，发展了学生创新精神和实践能力，学生实验和计算机操作能力较强，五、六年级能全部合格。
（3）身心素质：
学校坚持按课程计划开足体育课与体育活动课。
开设卫生健康教育课，定期作卫生健康讲座。
绝大多数的学生已养成了良好的体育锻炼习惯，坚持做眼保健操与课间操。
学生近视率低于1%，体育课及格率100%，体育达标普及率85%以上。
绝大多数学生具有正确的审美观，初步形成了感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，音乐、美术课及格率在98%以上，并有一项兴趣爱好，心理健康。
学校每学年组织学生进行一次健康状况检查，并将体检结果以家长信形式反馈给学生及其家长，建立了学生健康档案，对相关资料有对比分析，有针对性的改进措施，经常利用广播、板报、校会等形式开展健康教育、宣传防病保健知识，做好预防接种和常见疾病的防治工作，学校无疾病流行，无食物中毒等重大事故发生。
十三）、学校特色与学生特长
（1）学校特色：
2014年，我校制定了《悦来小学‘十二五’办学规划》和《创建文明校园活动方案》，并在教职工代表大会上讨论通过，把规划和创建文明校园变成了全体教职员工的共同思想和行为，同心协力去实现。
通过师生的共同努力，我校的办学水平也不断提高。
（2）学生特长：
在面向全体，促进学生全面发展的同时，注重培养学生的兴趣爱好，大力开展体育艺术“1+x”的训练，使学生学有所长。
组织了各种课外兴趣活动小组，开展兴趣活动，培养学生的特长。
今后，我校将以本次督导评估为新起点，针对存在的困难和问题，认真研究，采取积极有效地措施和工作方法，初步加以认真解决，继续加大学校管理力度，促进教育改革向纵深发展，进一步通过规范、科学管理，全面提高教育教学质量和学校管理水平，切实办好人民满意的教育。
良心堡镇七星湖小学
2014年悦来学校发展规划
汇报材料
一、前期发展回顾
在前期办学中，我校重点任务是逐步完成学校硬件建设，实现教育教学质量稳步提高，保证学校健康稳定的发展。
通过几年的努力，学校已发展成为占地面积21200平方米，建筑面积4875平方米的农村合格学校。
教育改革和发展取得了显著成绩，学校的办学理念、管理方式、教育教学已形成一定的体系和特色，师资队伍结构合理、实力雄厚，教科研引领教育教学，每年的统考、抽考及毕业会考成绩每年都名列全乡镇前茅。
今年，是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现农村教育现代化的关键时期。
在此期间，要通过工作创新，科研创新，制度创新，文化创新来进一步深化教育改革，主动适应社会发展要求，为实现社会主义新农村建设提供人才保证和智力支撑。
二、发展规划情况汇报
（一）指导思想
以“十八大”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进素质教育督学为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的督学办学环境，注重培养学生的技能与特长，用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。
打造常规管理、特色兴校的品牌，实现农村学校教育教学现代化。
（二）总体目标
确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学校特色，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平进入农村名牌学校的行列，根据学校现有条件和几年来的发展趋势，实现留住本地生源，吸收外来学源，打造学习型教师队伍，缩小城乡差别，促进均衡发展，到2015年把我校建设成君山区农村名校。
（三）、重点任务
1、进一步优化办学条件，完善硬、软件建设。
学校的占地面积，教室、实验室等辅助配套设施已具规模，基本满足目前教育的需求。
在2014年间,逐步完善各功能室的设备添置，加强实践基地建设，进行教学楼内外粉刷维修及线路改造，建一座标准的多功能礼堂。
2、全面提升实施课堂模式改革的水平，提高教育教学质量。
全面实施课堂模式改革，创新教育内容和教育方法，培养学生的创新和实践能力。
更新教育观念，着眼于学生的成长与成材，建立促进学校自主发展和教师专业化成长的激励机制和评价机制。
以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强学科教研，使小学毕业成绩位于同类校前茅。
加强学生养成教育，改进学生的思想道德建设，完善学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系。
大力推进园林化校园建设，促进学校个性发展并形成特色，让每一个孩子充分发展，全面推进高质量的素质教育。
3、加强教育科研和教学研究，全面提升师资水平。
坚持科研兴校的思想，加强先进教育理论的学习，加强先进教学模式、教学方式的成果的推广和实践，建立一支结构合理、师德高尚、业务精良，适应学校发展需要的教师队伍。
（四）、完成情况。
1、办学条件的优化
在2014年里,学校对教学楼内外进行了粉刷维修，并对学校的老旧用电线路进行了改造，添置了大量体育器具、教学用具，单车棚的改造争取在寒假期间完成。
2、课堂教学改革推动了教育教学质量的提高。
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