高中语文 全国II卷高考作文携手同一世界青年共创未来 写作指导.docx
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高中语文全国II卷高考作文携手同一世界青年共创未来写作指导
全国Ⅱ卷作文解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：
“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：
“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！
黎明时我们将获胜！
”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：
结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
总评近年高考作文命题多指向较为宏大的时代命题，注重“青年立场”，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，以体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，基于此，作文题所给材料仍以多则材料、多元材料呈现，虽然依然和情境设计、任务要求组合在一起，与师生的备考预期较为吻合。
从近年高考和备考的大背景来看这道题。
从作文题的命题方向和内容讲，它自然符合“一点四面”的基本原则，指向了现实和社会，引导考生关注中国与世界，思考现实与未来。
近两年，全国卷高考作文都是在“一点四面”的导向和范畴内进行命题，或者侧重“立德”，或者侧重“树人”，或者兼而有之。
今年全国卷的作文题，是将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，倡导携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天的理念。
既有传统文化的“基因”，又有时代精神；既有含蓄深刻的意味，又有直抒胸臆的表达，考生以平时的的积蓄应对此篇作文基本能够“左右逢源”，任取所需，因而立意和论证都不难，而且“大有文章”可作。
甚至“世界不是一座孤岛”的作文立意很多考生都练习过了。
1试题特点：
2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。
引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。
本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：
工具性和实用性。
2、题目解析：
题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。
做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。
因此在语言表述上要符合人物身份，突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
3、写作角度：
作文材料共有四个自然段构成。
第一自然段引用了先贤墨子的名言和英国诗人的诗句。
关键信息是视人如视己，视他国如己国，“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。
是观念和理念的引导句。
材料的二、三两个自然段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。
四句寄言能找到共同点。
材料的第四段是写作任务提示，具体情境，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。
在2019年全国卷一要求考生面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”之后再写演讲稿，相信考生对该问题已经能把握好其适用性、现场感和对象感。
值得特别注意的是“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不是中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别注意视野和分寸问题。
要对此了然于胸。
考生应洞察各个信息点间的联系。
如材料内容和任务关系层面，应将写作目的与材料内容的关系打通，不可脱离材料内容或抛开任务泛泛而谈，同时还要与写作对象、规定文体特征打通融合，这是本次作文的难点。
“携手同一世界”是个体在新时代背景下的生活法则；不论是“世界不是孤岛”的休戚与共，还是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的人类命运共同体观念，都是即将走向社会的青年人应该深思、理解和认同的内容。
而对“个体”“群体”“人类命运共同体”关系的梳理，又使考生必须将自己放入时代背景中去深思，也让自己投身到时代洪流中去砥砺，这是材料基于“立德树人”要求对青年人价值判断的限定和期待。
本题检验了考生能否基于理性思考与青年立场，对看似宏大的命题和道理有个性化的理解和思考。
写好这篇作文，要求考生具有开阔的国际视野和高远的前瞻意识。
在关键能力层面，材料内容虽为单则，但材料的层次划分和内容的梳理整合对考生理解、分析综合和表达应用能力提出了较高要求。
如对个体、群体、人类命运共同体关系的阐释和任务呈现的写作目的之间的关系搭建方面，考生要具备相应的关联思维，方能理顺众多信息点间的联系。
墨子语段的意思是：
看待别人的国家就像自己的国家；看待别人的家族就像看待自己的家族；看待别人的身体，就像看待自己的身体。
强调不论是个人、家族还是国家之间要相爱，不能独善其身。
约翰的诗句：
没有人是一座孤岛。
没有人可以孤立存在于这个世界之外。
人与人、人与自然、人与国家和世界都紧密相连。
这种大爱的情怀和人类命运休戚相关的关系就具体地体现在下面的两个语段中：
青山一道同云雨，明月何曾是两乡；同气连枝，共盼春来。
疫情向中国袭来时，世界毫不犹豫地选择援助中国。
“黑夜终将消失”疫情席卷世界时，中国挺身而出地回馈世界。
可见，语段是一个统一的整体，要整体理解，核心思想是团结协作、互相关爱、和谐进步。
至此，我们可以选择的立意有：
构建人类命运共同体我辈责无旁贷
士不可以不弘毅，任重而道远
青年之使命，世界之眼光
国家有界，大爱无疆
携手同行，未来可期
4、写作指导：
需要考生关注时事新闻，不能闭目塞听，而且要善于思考，运用联系的发展的辩证的眼光去看待问题和分析问题。
可以写新冠疫情中国内、国际间的合作，也可以拓展到经济、文化艺术上的合作共赢，一带一路、国际救援等领域。
同时，要注重青年人在国家民族发展进程中的使命担当，注重人格的塑造和品德的修养，不仅要做祖国社会主义事业的接班人和建设者，还要具备广阔胸襟和世界眼光，放眼全球，共同建设地球这个共有的家园。
携手同一世界,青年共创未来
尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：
大家好！
我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：
携手同一世界，青年共创未来。
历史上溯到二十初叶——全球狼烟四起，天下大乱，帝国主义列强为了称霸一方。
世界大战一触即发。
从鸦片战争以来，中国历经磨难，但在这生死攸关的时刻，伟大的中国共产党犹如一轮红日横空出世，中国共产党是反封建反帝的革命政党。
在共产党人的带领下，赶走日寇，推翻蒋家王朝，建立新中国，开创中国历史的新纪元。
中国共产党人具有着松树的崇高品质，顽强拼搏，永不屈服于恶劣环境。
他们为人们的利益粉身碎骨，赴汤蹈火也在所不辞。
而且无怨无悔，永远洋溢着革命的乐观主义精神。
所以全国人民欢呼：
社会主义好，共产党好！
建国以后，中国逐渐从贫穷走向富强，一大批科学家积极地投身于科技事业。
出现了“两弹”巨响，“东方红”翱翔。
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当中国一崭新的姿态屹立在世界的东方！
新中国建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，奠定了坚实的物质基础。
改革开放，共享盛世。
三十年后，港澳回归祖国，2008年的奥运会在北京完美谢幕，“长征三号”运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族冲击新高度的梦想飞翔成功，2010年世博会在上海隆重举行。
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中华民族在改革开放的春蕾中苏醒，演绎东方崛起的传奇。
几十年来，中国共产党通过改革开放，带来了经济上的快速发展。
这是中华民族伟大复兴的基础。
2005年以来，中国经济增长对世界GDP增长的平均贡献高达13。
8%。
让我们共创美好未来，造就和谐社会。
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！
携手同一世界,青年共创未来
尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：
大家好！
我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：
携手同一世界，青年共创未来。
“手牵手，我的朋友，有我在你左右……”这首歌让我们铭记不忘。
因为，我们是一家人。
8．8是奥运会的日子，我们都在为同一个世界，同一个梦想面欢呼。
当圣火传递在我们左右，我们一同为奥运加油时，然而，天有不测，骤然之间，灾难降临，我们十三亿人口同四川汶川县的心紧紧相扣。
那是5月12日14点28分，在没有收到通知书的人们，仍旧象往常一样准时上学，准时上班，当同学们拿出书准备上课时，地震来了！
摇摇晃晃，老师们大喊：
地震来了，快跑，快。
但在冲在门口的一瞬间，教室塌了，黑板，椅子化为乌友当中央收到信息后，立即把灾区定在汶川县，当我们测到是8级时，不由得想起了32年前那次唐山大地震！
然而，我们不敢面对，而又不得不面对的一张张不断上升的死亡数字———“3万多人死亡，20多万人”与此同时，北京东京有震撼，日本有震撼，泰国曼谷有震撼……。
那些幸存者，渴了，饿了怎么办？
我们行动起来吧！
没钱？
没关系，来献点血吧！
看，不少四川人那么勇敢，顽强，我们党中央派了许多武警，消防队员。
余震来了，那位大叔叔跪在地上，哭哭哀求：
求求你们了，让我在救一个，在救一个。
”那位可爱的孩子在废墟上敬了一个礼。
埋了48小时的孩子活着，才刚刚出生不久啊！
还有那个伟大的教师，叫潭千秋，为了救四个孩子，自己献了如花的生命，从5月12日，到今天，幸存者依然在废墟里奇迹般的活着！
是啊，天灾无情，人间有爱，我们来了，来了！
香港捐了4。
5亿，日本、韩国、俄罗斯等也在帮助你们！
而我们捐的虽然对亿来说，只是微不足道！
是啊，这次灾难乘以13亿是爱的海洋，除以13亿就是四个字：
众志成城！
！
！
让我们共同记住5月12日！
也让我们携手共创美好未来！
抗震救灾，众志成城，献爱心。
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！
携手同一世界,青年共创未来
尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：
大家好！
我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：
携手同一世界，青年共创未来。
1949年，中华人民共和国成立了！
饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新战起来了，中国像一只巨龙一样以一个大中国的身份重新屹立于世界东方！
国庆总给人们带来喜庆，带来诗意带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常，在这美好的季节，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌曲唱，十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞国的诗行。
古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语，于是我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女天地间引吭高歌欢庆祖国母亲60岁的生日，以生和国女儿的名义，向祖国致意，为母亲祝福。
祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼泡声中驶来，从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来；从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕畅想中驶来，于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了：
春天的故事，响彻华夏大地辽阔的海疆飞驶英勇的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭，漫漫半个多世纪的历程中过辉煌，有过挫折，勤蒙勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下众志成城，排除石难，以极大的热情投入“振兴中华，状我国威”的经济建设。
朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们站在古老的长城以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，端起怀痛，欢庆的美酒，轻轻柔扶脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安前程似锦！
备受关注中外的新中国成立60周年阅兵大典正紧锣密鼓地筹备，今年的阅兵式看什么？
怎么看？
国防大学军事后勤与装备研究所副所长崔向华说，阅兵可展现一支军队军威，一个国家的国威和一个民族的浩然正气。
日月如棱，光阴似箭，弹指一挥间，半个世纪过去，我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子，通过阅兵大会，我们看到了中国的强大，庆典开始时，嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场，鲜艳的五星红旗像一束火焰在幕上燃烧，胡锦涛主席肃立在敞蓬的正中央驶过金水桥，向海陆空三军问好“同志们好！
同志们辛苦了”江主席的问题如和煦春风，温暖军心。
首长好！
为人民服务！
官兵们的回答以惊雷回荡，山呼海应17个徒步方阵以及25个战车方阵，每个方阵都有着雄伟的气势，精良的装备，高昂的士气。
记得60年前的今天，毛主席就站在天安们城楼上宣布：
解放全中国！
15年的前今天，邓小平战在城楼上宣布：
我们的祖国今天繁荣昌盛。
今天，胡锦涛在城楼上宣布：
我们是祖国的儿女，我们要为祖国供献力量。
现在就让我们56个兄弟姐妹团结在一起，共创祖国的美好未来。
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！
携手同一世界,青年共创未来
尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：
大家好！
我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：
携手同一世界，青年共创未来。
一个美好和谐的社会，是人类梦寐的追求。
从刀耕火种的蛮荒时代，到数码航天的信息文明，几千年来，人类为之不懈努力、孜孜以求，生生不息。
和谐，如春风拂面，使人倍感亲切；和谐，如久旱甘霖，使人心田滋润。
建设一个美好的和谐社会，是你我义不容辞的责任。
也许，你不禁要问：
建设和谐社会，难道是我们一、两个人就能建造的吗？
不，必须大家齐心协力，团结互助才能做到，但是，我要倡议，建设一个美好和谐的社会，请从你我自己做起。
有一首歌这样唱道，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
我们身边的楷模，大学生洪战辉，这样一个家贫如洗的莘莘学子，用自己的青春和爱心，收养一个素不相识的小姑娘，帮助她完成学业，用自己的行动诠释人生价值，这种精神难道不是建设和谐社会所需要大力提倡的吗？
如果我们的社会有千千万万个洪战辉，让大家一起互相帮助，使每一个人拥有一颗善良的心，就可以感染更多的人，每一个都能常怀感恩的心善待自己、关爱他人，和谐社会何愁不能实现！
曾经在我上小学的时候，有一次乘公共汽车回家，在座位旁看见十元钱，我毫不犹豫的就大声寻找失主，车上的人都用莫名的目光注视着我，每个人都翻自己的钱包，之后就平静下来，售票员却在司机的教唆下，不假思索的向我要钱，说他是失主，也许这钱真是他的，也许是因为我的天真，纯洁被人利用，我把钱给了他，但我至今无怨无悔，因为我觉得没有玷污自己幼小的心灵，感到无比自豪。
我们的身边这样的事例很多，只要大家从自身做起，从每一件小事做起，我们的社会就离和谐的目标越来越近。
高尔基说：
“人应该尊重彼此之间的互相帮助，这在社会生活中是必不可少的”。
是啊！
生活中我们每一个人都离不开别人的帮助，而别人也同样渴望我们的帮助。
只有在充满爱心，富有同情心的关爱和互助的社会中，我们才能生活得更幸福、更美满，我们的社会才会更加和谐，更加欣欣向荣。
播下一颗种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩。
让和谐的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散，如影随形，让我们携手同行，从你做起，从我做起，从我们身边的每一件小事做起，构建和谐社会，共创美好未来。
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！
携手同一世界,青年共创未来
尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：
大家好！
我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：
携手同一世界，青年共创未来。
当缕缕阳光穿透黑暗，人们共享了同一份温暖；当清凉的雨水滋润了干旱的土地，人们共享了同一场甘霖；当微风轻拂过耳畔，人们共享的，是同一片闲适……
如今，“共享”这个词汇越来越普及，常常会出现在人们的耳畔。
“共享”——“共同分享”，它拥有着划时代的意义，开启了一个崭新的时代。
我有一个苹果，你也有一个，当我们将它互相交换，我们拥有的，仍是只有一个苹果。
我有一个苹果，你也有一个，当我们互相分享，每个人便可以尝到两个苹果的甘美滋味。
这，便是“共享”的意义。
“共同分享”，这一人类自古以来便有的行为，在这一个新的时代里，得到了空前的发展，给我们的生活带来了许许多多的美好变化。
当共享单车出现在路边，我们只需手机轻轻一扫，便可愉快地使用它去往目的地。
这，使我们共享了同一份便捷；当共享书店出现在街旁，我们可以共享同一份收货知识的快乐；当手中的篮球成功的投中篮框，共享篮球使我们分享了同一份快乐；当天气突变时，共享雨伞可以为我们遮风挡雨……
一切的一切，都因为共享资源的出现而改变。
非但如此，共享资源，还使同一件物品的使用率最大化。
资源的共享，使一件物品被更多人使用，同时也节省了宝贵的资源，将环保实践在生活中。
共享资源，不仅让我们的生活变得方便快捷，同时节省了资源，让生活更为环保，开启了一个美好的新时代。
然而，令人难过的事情却也时常发生着。
当一辆辆共享单车被划花，被喷漆，我仿佛听到了它们悲伤的哭泣；当共享单车被锁上一把把私锁，听到了吗？
那是它们向往自由的灵魂在无力的呐喊；当一把把共享雨伞被私自带回家，它们便也失去了“共享”的意义……
一切的一切，似乎都在哭诉着曾被怎样的伤害。
共享资源就像个还站不稳的小孩子，在学习走路的过程中经历着磕磕绊绊。
而让这一切产生的，是人们那一丝一毫的自私心态。
可正是人们这些贪图小利的自私心态，使共享资源遭受到极大地破坏。
这，是极其不应该的行为！
身为中学生的我们，应该坚决杜绝这一行为。
只有诚信、友善的人们，才能筑成一个文明和谐的社会。
“诚信、友善、文明、和谐”这些词汇从来不仅仅只是社会主义核心价值观中的一部分，更是我们应该在生活中实践的事情。
作为青少年，作为崭新的一代，我们应该严格要求自己，主动的爱护共享资源，不贪图蝇头小利，合理的利用共享资源……听上去似乎是极其简单的事情，每个人只要通过些微小的行动便可以做到。
而遵守着共享资源的使用秩序，这一看上去极其微不足道的小事，将会带来无比巨大的变化，使一切的一切都变得更为美好。
时光的齿轮在咔擦咔擦地转动着，缓慢却从不曾停歇。
而时代的发展却如同高速行驶的列车，正飞速地发展着。
共享资源的出现，使我们的生活变得更加方便而美好。
而作为中学生的我们，是充满着希望的崭新一代，也是一切的未来。
来吧，让我们行动起来，去保护身边的共享资源，去迎接共享时代，去创造美好未来！
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！
【备考建议】
习总书记指出：
“在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。
”这是对新时代青年提出的殷切期望。
青年是有梦想的群体，乐于追梦、勤于圆梦，将民族梦想和个人梦想结合起来，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中成就个人梦想，是新时代青年应有的担当。
作为新时代的青年，我们要遵循习总书记的谆谆教诲，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。
用中国梦激扬我们的青春梦，将我们的青春梦融入中国梦，切实担负起新时代赋予的责任担当。
1.继续关注社会，引导青年学生走出书斋关注火热的时代。
将时事与个体感受有机融合，彰显宏大时代与贴近考生实际相结合，仍将是2021年高考作文命题的趋势。
这样更能充分发挥高考作文的积极导向功能，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，充分认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强青年一代的荣誉感与责任感，在实现社会主义现代化、实现中国梦的实践中努力奋斗。
作为新时代高中生，我们一定要走出书斋，走出“象牙塔”，去走向社会，走向实践，去关注时事，关注我们的新时代，真正从实践中、从现实中去发现问题，思考解决问题。
站在这样一个历史的时代的关口，青年学子没有理由不将自己置身于时代的浪潮，立志肩负起国家发展的使命，将个人的成长与国家命运紧密相连。
2.注重感悟生活，为文与做人的有机结合，真生活者方有真感受。
2021年高考作文命题仍然会重视写作的源头，在实际生活里培养情感，畅谈人生体验。
作文命题将会更加注重引导学生关注生活、感悟生活、思考生活，让作文伴随着学生的生活。
作文是一种精神产品的独创，是高考最重要的内容之一。
而有些高中生的作文中则看不到感悟生活的痕迹，相反却存在着伪情感化的现象。
我们应当意识到，有了真情实感，文章才会产生动人心魄的力量，给人以心灵的震撼。
文章不是无情物，要坚决做到说真实话语，叙真人真事，抒真挚情感的写作思路，反对伪情感、瞎做作、装幼稚的不良文风，努力让真实生活，真挚情感，真切思想的写作观念在心中安营扎寨。
抒写真情实感，写自己切身体肤的经历。
用心感悟，真情写作，作文先要做人，力求达到作文人格与真实人格的完美统一！
3.强化对高中生思维能力、学科能力的考查
《课程标准》在“课程目标”一节中提到，“自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用的能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”。
我们有理由相信，2021年高考仍将会注重《课程标准》的考查，会更加注重对考生思维能力尤其是辩证思维能力的考查。
作文命题也将会对逻辑思维、辩证思维的考查进一步强化。
考生在写作时，要充分运用逻辑思维，来深入论证自己对某一思辨性命题的独特见解。
高考作文命题毕竟继续促进考生思维能力的发展与思维品质的提升，注重对考生情感、态度与价值观的引导，积极促进语文学科考试改革，促进素质教育发展，履行为国家选拔人才的重大职责。
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