四川省九年级上学期语文阶段检测期末.docx
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四川省九年级上学期语文阶段检测期末
四川省九年级上学期语文阶段检测(期末)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共8题;共31分)
1.(2分)(2016·桂林)下列划线字注音有误的一项是()
A.停滞(zhì) 陨落(yǔn) 岔开(chà) 饶舌(ráo)
B.婆娑(suō) 灼伤(sháo) 粗犷(kuàng) 岑寂(chén)
C.禀赋(bǐng) 威慑(shè) 驽钝(nú) 咫尺(zhǐ)
D.钦差(chāi) 熹微(xī) 拘谨(jǐn) 窒息(zhì)
2.(2分)下列词语书写完全正确的一项是()
A.统筹 真挚 锲合 高谈阔论
B.聪颖 意境 旷远 身凌其境
C.滞碍 附丽 海啸 轻描淡写
D.劝械 寂寥 苟安 铢两悉称
3.(2分)下列成语使用错误的一项是()
A.当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后,一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。
B.黄山的重峦叠嶂,奇松怪石,令人惊叹:
真是巧夺天工。
C.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
D.电视剧《七剑下天山》即将播出,大家都拭目以待。
4.(2分)(2019九上·潮阳期末)下列对病句的修改不正确的一项是()
A.我们必须及时纠正并随时发现学习中的缺点。
(将“及时纠正”和“随时发现”互换位置)
B.“低头族”是指在社交场合不关注身边的人,跟人聊天时老忍不住看手机。
(在“看手机”后面加上“的一群人”)
C.张亮因为会弹钢琴,所以王强也会弹钢琴。
(把“因为…所以”改成“不但…而且”)
D.建筑工地出现安全事故,在很大程度上是由于与施工单位忽视安全教育、监管不力有关。
(删除“是由于”)
5.(2分)下面句子标点符号使用不正确的一项是()
A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头,后面露出脚后跟。
C.据调查,读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几,红色经典读物大受冷落。
D.网络让人类有限的大脑实现任意链接,但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?
6.(2分)(2016·秦淮模拟)曹文轩在采访中推荐了几部名著,关于它们的内容错误的一项是()
A.鲁迅的父亲在五猖会前让他背《鉴略》,结果使他游玩的兴致荡然无存
B.由于叛徒甫志高的出卖,江姐在万县被捕,关押在重庆的渣滓洞监狱
C.鲁滨孙和“星期五”帮助船长制服叛乱的水手,一起离开荒岛回到英国
D.鹦鹉螺号在北极遇冰封危险,在船长的镇定指挥下,潜艇终于冲破冰原
7.(2分)读课文《最后一课》,填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。
①那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,________他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。
②画眉在树林边________地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
③而且整个教室有一种不平常的________的气氛。
④我看见这些情形,正在_________,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:
“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了……”
A.何况 委婉 严厉 奇怪
B.况且 委婉 严肃 奇怪
C.况且 宛转 严肃 诧异
D.何况 宛转 严厉 诧异
8.(17分)阅读课文《故乡》,从“老屋离我愈远了”至结尾,完成小题。
(1)离开故乡,为什么“我却并不感到怎样的留恋”?
(2)对“我在朦胧中,眼前展开一片……”一句中“朦胧”一词理解最恰当的一项是()
A.月光不明,暗淡无光。
B.水声潺潺,使人昏昏欲睡。
C.通过想象,展现出模糊的景象。
D.迷迷糊糊,眼睛看不清楚。
(3)“我想到希望,忽然害怕起来了。
”“我”为什么会害怕呢?
(4)人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?
二、非选择题(共4题;共43分)
9.(9分)默写古诗文及对联名句。
①________ ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
②东风不与周郎便,________ 。
(杜牧《赤壁》)
③________ ,松间沙路净无泥,________ 。
(苏轼《浣溪沙》)
④________ ,冷露无声湿桂花。
(王建《十五夜望月》)
⑤但愿人长久,________ 。
(苏轼《水调歌头》)
⑥青山有幸埋忠骨,________ 。
(《杭州岳墓对联》)
⑦舟已行矣,而剑不行,________ ?
(《刻舟求剑》)
⑧安不忘危,________ 。
(《汉书·陈汤传》)
10.(10分)(2016八下·射阳期末)阅读下面的宋诗,完成小题。
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
【注释】①竹炉:
指用竹篾套子套着的火炉。
②才:
仅,只。
(1)展开合理想象,用形象生动的语言描绘一、二句所展示的情景。
(2)试从“梅花”这个意象来分析作者表达的思想感情。
11.(12分)(2019八下·双阳期末)阅读《钢铁是怎样炼成的》选段,回答问题。
人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:
当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”
(1)这段文字出自于名著《钢铁是怎样炼成的》,作者是________,主人公是________。
(2)这段名言体现了主人公怎样的精神?
(3)本书题目“钢铁是怎样炼成的”有深刻含义,请谈一谈你的理解。
12.(12分)(2011·仙桃)学校开展“走进红色岁月,珍惜幸福生活”系列活动,请你参与。
(1)【征集活动方案】下面是某班设计的几种方案,与红色主题无直接联系的一项是()
A.忆传统,继承先烈遗志
B.唱红歌,颂扬党的恩情
C.看展览,回顾光辉历程
D.赛篮球,增强师生体质
(2)【参观教育基地】学校拟组织参观革命传统教育基地,请你推荐一个地方(本地或外地均可),写出推荐理由。
(3)【撰写专刊前言】学校文学社准备出一期反映社会生活巨变的专刊,已收到一组稿件,内容有民生改善、新农村建设、教育均衡发展等:
形式有诗歌散文、书法绘画、摄影图片等。
请你为本期专刊撰写前言,40字左右。
三、阅读理解题(共3题;共64分)
13.(25分)(2017九上·乌鲁木齐月考)阅读下面的文章,完成后面小题。
我在第三棵树下等你
①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。
我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。
我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。
我手正疼得难过,气恼地喊:
“我又不是故意的!
”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。
②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。
虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。
果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:
“女儿回来没?
”妈妈说:
“回来一会儿了,你怎么还没接着?
”他如释重负地说:
“人太多了,没看清。
”
③后来,顺着门缝飘进一张字条:
“爸爸今晚在第三棵树下等你。
”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。
放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。
快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少,他依然一动不动地往前看。
终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。
爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。
他跟在我身后,一边走一边说:
“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?
”我自顾自地走,心里却不以为然。
⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。
直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。
我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。
妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。
他为了我的工作甚至坐了两夜火车!
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。
因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。
有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。
我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。
他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。
带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。
面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。
其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。
我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。
就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。
(文/陈柏清 有删改)
(1)阅读全文,品析下面的语句。
①分析句子“他如释重负地说……”中划线词语的表达效果。
②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。
”一句中,你读懂了什么?
(2)请用简洁的语言概括文章的内容。
(3)第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?
有何作用?
(4)揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。
(5)阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?
在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。
14.(20分)(2016九上·陇西期末)阅读下面文章,完成后面小题。
①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。
他笑道:
“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。
”为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。
②我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。
我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。
我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。
③为什么不学会爱自己呢?
④学会爱自己,不是让我们自我姑息、自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。
我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。
这时候,我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。
⑤学会爱自己,不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。
然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑥也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?
⑦学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。
因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。
⑧学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。
(1)请你为本文拟一个标题,作为本文的中心论点。
(2)有人认为第②段的论据有些多余,请谈谈你的看法。
(3)第④段画线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
(4)结合全文内容具体分析第③段“为什么不学会爱自己呢?
”有何作用?
15.(19分)(2018八上·温州期中)阅读文言文,回答问题
刘安世传(节选)
刘安世仪状魁硕,音吐如钟。
初除①谏官,未拜命,入白母曰:
“朝廷不以安世不肖,使在言路。
倘居谏官,须明目张胆,以身任责。
脱②有触忤③,祸谴④立至。
主上方以孝治天下,若以老母辞,当可免。
”母曰:
“不然,吾闻谏官为天子诤臣。
汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此地,当捐身以报国恩。
正得罪流放,无问远近,吾当从汝所之。
”于是受命。
在职累岁,正色立朝,扶公道。
其面折廷争,或帝盛怒,则执简却立,伺怒稍解,复前抗辞。
旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰“殿上虎”一时无不敬慑。
(选自《宋史》)
【注】①除:
任命,授职。
②脱:
倘若,如果。
③忤(wǔ):
违反,抵触。
④谴:
贬谪。
(1)解释下列句子中划线的词。
①主上方以孝治天下________
②若以老母辞________
③或帝盛怒________
④复前抗辞________
(2)用“/”给下面句子断句,限断3处。
旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰“殿上虎”一时无不敬慑。
(3)用现代汉语翻译下面句子。
正得罪流放,无问远近,吾当从汝所之。
(4)选文写刘安世母亲与旁侍者,有何作用?
结合内容,请简要分析。
四、作文(共1题;共5分)
16.(5分)(2017七上·九台期末)以下两个文题选择其一
作文
(一)题目:
怀念那个冬天
作文
(二)
生活中,我们心为物役,患得患失,过多的欲望占据心灵。
本来可以很快乐很幸福的我们,在心态浮躁中,错过了多少快乐和幸福!
亲爱的同学们,请记住——
一声鸟鸣,就是一首诗?
∕几声蛙叫,就是一首歌。
一阵清风,就能成就无数浮萍的爱情∕几滴雨水,就能成为延续生命的河。
——所以
一只小手,照样拯救巨人∕一株小草,照样能开出花朵。
一个拥抱,也许能融化心中的坚冰∕一句话语,也许能铲平路途的坎坷。
真的∕快乐,就可以这么简单!
请以“快乐,就这么简单”为题,写一篇记叙文。
作文要求:
①文体为记叙文,联系自己的生活体验,可记叙经历,也可发表议论,抒发感情。
②认真书写,字迹力求工整、美观。
③文中不得出现真实的校名、姓名。
④不少于600字。
参考答案
一、选择题(共8题;共31分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
二、非选择题(共4题;共43分)
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
三、阅读理解题(共3题;共64分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
四、作文(共1题;共5分)
16-1、