部编人教版五年级语文上册第八单元达标检测卷含答案+单元小结.docx

部编人教版五年级语文上册第八单元达标检测卷含答案+单元小结.docx

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部编人教版五年级语文上册第八单元达标检测卷含答案+单元小结

第八单元达标检测卷

基础百花园（33分）

一、我能把字写正确，写漂亮。

（3分）

阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。

_______________________________________________________

二、用“\”划去括号中加点字错误的读音。

（3分）

羞耻（cǐ　chǐ）美差（chā　chāi）积累（léi　lěi）

万卷书（juǎn　juàn）自传（zhuàn　chuán）酵母（xiào　jiào）

三、读拼音，写词语。

（10分）

四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。

（7分）

（　　）想（　　）翩　（　　）（　　）无味　心（　　）理（　　）

（　　）瓜（　　）熟如（　　）似（　　）（　　）不犹（　　）

（　　）醉（　　）痴（　　）（　　）大雨（　　）（　　）吞枣

社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是______________，只要有空，我都要去图书馆______________地读书，常常看得______________。

遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得______________。

如果外出旅游时只让带一样东西，我会______________地选择书。

五、选词填空。

（4分）

无论……都……　不仅……还……　

因为……所以……　虽然……但是……

1．要写好作文，（　　　　）要写真话、真事，（　　　　）要在课余时间多看课外书。

2．我（　　　　）平时作业做到几点，每天晚上（　　　　）要看会儿书再睡。

3．他（　　　　）醉心阅读，（　　　　）知识面特别广。

4．（　　　　）因为迷恋看书而迟到，（　　　　）我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。

六、按要求完成句子练习。

（6分）

1．学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）

________________________________________________________

2．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

（仿写句子）

________________________________________________________

3．图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

（修改病句）

________________________________________________________

主题训练营（17分）

七、积累填空。

（7分）

1．读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到____________、____________、__________。

三到之中，__________最急。

2．冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“____________”来消遣。

我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“________________________”。

3．莎士比亚说：

“书籍是________________________________。

”

4．曾国藩告诉我们读书第一要有________，第二要有________，第三要有________。

此三者缺一不可。

5．“____________________，不耻下问”是《______________》中的名句，它告诉我们_____________________________________________________________________________________________。

我还能写出一句出自这本书的名句：

________________________________________________________________________。

八、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（5分）

1．“话说天下大势，分久必合，合久必分……”出自《水浒传》。

（　　）

2．作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿。

（　　）

3．欧阳询是宋朝著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。

（　　）

4．《观书有感》的作者是宋朝的朱熹。

（　　）

5．“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不能不懂装懂。

（　　）

九、主题实践。

（5分）

育才小学五

（1）班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？

正方：

我方的观点是________________。

理由是：

多读书可以____________________；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以________________________________________________________________________。

反方：

我方认为开卷未必有益。

理由是：

_______________________________________________________________________；________________________________________________________________________。

读写展示台（50分）

十、课内阅读。

（10分）

我的“长生果”（节选）

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

这个比喻，我觉得特别亲切。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

1．“长生果”的原意指________________________，在选文中指__________________。

画线句把______________比作“长生果”，意思是________（4分）

A．读书可以让人长生不老。

B．书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。

2．用波浪线画出第二自然段的中心句。

（1分）

3．第二自然段的主要内容是（　　）（1分）

A．讲“我”少年时代的读书感受。

B．讲读书的好处。

C．讲“我”读书的收获。

4．判断下面说法的正误。

（2分）

（1）选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。

（　　）

（2）第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。

（　　）

5．想一想，填一填。

（2分）

书是人类文明的“长生果”，书是________________________________________________________________________________，书还是_____________________________________________________________________________________。

十一、课外阅读。

（10分）

走遍天下书为侣（节选）

所以，我（愿意　希望）坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里（继续　陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略　省略）的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活（经过　经历）……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1．用“\”划去文中括号内不恰当的词语。

（2分）

2．“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？

（　　）（2分）

A．“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当成人来相伴。

B．“我”用自己的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰。

“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而是如同活生生的人一样生动。

C．“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。

3．作者“一遍又一遍地读那本书”的顺序是____________。

（填序号，2分）

①品味欣赏　　②总结收获　　③想象作者　　④思考内容

4．用“　　”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。

（2分）

5．你是怎样理解文章最后一句话的？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

十二、写作展示。

（30分）

你喜欢读书吗？

在你的读书经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享呢？

请你把它写下来。

可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。

题目自拟。

第八单元达标检测卷

一、略。

二、

三、烦琐　质朴　偷窥　自作多情　恒心　辛酸　缺点　一知半解

四、浮　联　索　然　安　得　滚　烂　饥　渴

毫　豫　如　如　倾　盆　囫　囵　倾盆大雨

如饥似渴　如醉如痴　滚瓜烂熟　毫不犹豫

五、1.不仅　还　2.无论　都

3．因为　所以　4.虽然　但是

六、1.图书吸引着我。

2．示例：

一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位无所不谈的益友。

3．图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。

七、1.心到　眼到　口到　心到

2．读万卷书　下笔如有神

3．全世界的营养品　4.志　识　恒

5．敏而好学　论语　要谦虚好问，不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻　知之为知之，不知为不知，是知也

八、1.×　2.√　3.×　4.√　5.√

九、示例：

开卷有益　增长知识　提高写作水平

过于沉迷课外书会影响学习　不良书籍会影响我们的健康成长

十、1.吃了可以使人长生不老的果子　具有丰富营养的书籍　书　B

2．我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

3．A　4.

（1）×　

（2）×

5．示例：

我们的良师益友　我们前进路上的明灯

十一、1.

2．B　3.④①②③

4.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

5．示例：

每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同的。

十二、略。

第八单元单元知识小结

一、易读错的字

羞耻（chǐ）默而识（zhì）之教诲（huì）窥（kuī）视

皆（jiē）有朗诵（sònɡ）恒（hénɡ）心缺（quē）少

斩（zhǎn）断某（mǒu）种水浒（hǔ）传（zhuàn）栩（xǔ）栩如生

呻（shēn）吟琐（suǒ）事衰（shuāi）老过瘾（yǐn）

书籍（jí）馈（kuì）赠酵（jiào）母借鉴（jiàn）

磁（cí）铁皎（jiǎo）洁

二、易写错的字

耻：

耳字旁的第六笔是“提”。

窥：

结构要紧凑，“穴”要扁，“夫”两横稍向上拉、捺变为一小点。

缺：

右边横折要小、下横要长、左边不封闭。

凯：

左边第六笔是竖提。

衰：

上窄下宽，“口”要扁、有一长横贯穿，下边长撇和捺舒展、长撇下的竖提要短。

三、重点词语

不耻下问所谓诵读恒心缺一不可舅父诸葛亮述说

荒唐访问书刊质朴因此英雄厌烦斩断无限凯旋

贾宝玉衰败辛酸篇章刊物烦琐某年真情实感一知半解

津津有味栩栩如生无病而呻岂有此理管中窥豹皆大欢喜

诲人不倦一事无成

四、多音字

好

卷

传

煞

差

五、形近字

六、近义词

不耻下问—谦虚谨慎诲人不倦—谆谆教导学而不厌—手不释卷

敏而好学—明而善学华丽—豪华赞誉—称赞领悟—领会

无病而呻—无病呻吟一知半解—似懂非懂津津有味—兴致勃勃

栩栩如生—惟妙惟肖流光溢彩—灿烂夺目浮想联翩—思绪万千

千篇一律—千人一面呕心沥血—煞费苦心

七、反义词

不耻下问—好为人师学而不厌—骄傲自满诲人不倦—不教而诛

华丽—朴素烦琐—简单赞誉—谴责津津有味—索然无味

无病而呻—有感而发一知半解—融会贯通流光溢彩—暗淡无光

千篇一律—千差万别呕心沥血—敷衍了事

八、词语搭配

（栩栩如生）的人物（华丽）的词句

（流光溢彩）的画页（宽大）的衣衫

（沉甸甸）的果实（灿烂）的笑容

（清冷）的黄昏（皎洁）的月亮

（别出心裁）的构思（蓝色）的天幕

（呕心沥血）的创造（一知半解）地读

（囫囵吞枣）地读（卖力）地呐喊

九、词语归类

1.AABC式词语：

津津有味栩栩如生滔滔不绝姗姗来迟欣欣向荣循循善诱

2.含有“如”字的词语：

如饥似渴如花似玉如胶似漆如狼似虎如火如荼如痴如醉

3.形容做事认真投入的词语：

一丝不苟废寝忘食专心致志孜孜不倦

鞠躬尽瘁兢兢业业殚精竭虑

4.数量词语：

一（个）家庭一（幅）画页一（块）绿洲

一（位）教师一（阕）乐章

十、句子积累

1.比喻句：

（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（2）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

（3）后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

2.排比句：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

十一、考点提示

1.背诵：

《古人谈读书》《观书有感》。

2.《古人谈读书》中古人的读书方法常以问答题的形式考查。

3.《忆读书》中作者的读书经历及读书感悟常以课内阅读的形式考查。

4.《我的“长生果”》中读书的感受以及读书带来的影响常以课内阅读的形式考查。

5.把读过的好书推荐给同学，要介绍这本书的基本信息，重点写推荐这本书的理由。