七年级音乐教学计划.docx

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七年级音乐教学计划

七年级音乐教学计划

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　　本学期我担任七,八年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,我制定了本学期的教学计划。

　　一、指导思想

　　根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间。

贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

　　二、学生情况分析

　　本学期教学共有七年级一个年级,。

七年级学生来从小学刚刚上来,学生的乐理知识存在有一定的差距,对音乐内容的理解比较薄弱;有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。

因此,七年级学生在学习教材的同时也需要多进行对其音乐知识的补充,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。

　　三、教材分析

　　七年级教材是内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。

教材分为岭南春早,音乐与人的情感世界,在喜庆的日子,步伐之歌四个单元。

　　四、教学目标

　　1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。

　　2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词。

　　4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

　　5、有学习有记载,使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　发声训练部分:

　　在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

　　欣赏部分:

　　结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,以进一步加强情感体验的能力。

　　五、教学措施:

　　1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合,并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

课前准备要充分。

　　2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,突出学生在教学中的主体地位。

　　4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,采用多种教学手段,提高课堂教学效果。

　　6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

　　7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组,让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。

　　六、教学进度安排

　　第一单元中学时代4课时

　　第二单元祖国颂歌4课时

　　第三单元金色的秋天3课时

　　第四单元神州大地3课时

　　第五单元环球之旅3课时

　　第六单元旋转舞台3课时七年级音乐教学计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十八大的精神和“三个代表”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

　　二、学生情况分析

　　初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。

因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

　　三、学期教学目标

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

　　1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。

　　2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

　　3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

　　4、初步了解变奏曲式、手法,认识变音记号等相关的音乐知识。

　　5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色,以及我国江南丝竹的音乐风格。

　　四、改进措施

　　1、转变教学思想观念,适应新课程。

　　2、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

课前准备要充分,特别是教具的准备。

　　3、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

　　4、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。

　　5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。

　　6、突出学生在教学中的主体地位。

七年级音乐教学计划

　　学生情况分析

　　初中学生经过小学的音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到一定的程度,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。

　　教材分析

　　教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首.

　　本学期教学的指导思想

　　音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。

　　本学期教学的目标

　　1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象力和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

　　教学进度安排

　　第一单元3课时

　　第二单元3课时

　　第三单元3课时

　　第四单元3课时

　　第五单元3课时

　　第六单元3课时

　　教学措施

　　1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体学生,注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施《标准》。

　　评价工作安排

　　音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念。

着眼于评价的教育、激活与改善的功能。

1、形成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

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