高一体育与健康第二学期下册教学设计.docx
《高一体育与健康第二学期下册教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一体育与健康第二学期下册教学设计.docx（76页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一体育与健康第二学期下册教学设计
高一体育与健康第二学期下册教学设计
高一年级第二学期教学计划
内容
周次
主教材
辅教材
一
1
理论课：
《环境对身体健康的影响》
环境污染的资料
2
篮球：
复习双手胸前传接球
一分钟跳绳练习
二
1
篮球：
学习运球和传接球组合
俯卧撑练习
2
篮球：
复习运球和传接球组合
蜘蛛行练习
三
1
田径：
改进提高耐久跑途中跑技术
游戏：
跳“马背”接力
2
排球：
学习发球（侧面下手发球）
背垫球接力
四
1
排球：
复习发球（侧面下手发球）
游戏：
向前方15米的小圈内发球，准确率高的获胜
2
篮球：
学习运球急停跳起投篮
收腹举腿练习
五
1
篮球：
复习运球急停跳起投篮
折返跑练习
2
田径：
定时跑（8分钟）
蛙跳练习
六
1
排球：
学习发球（正面上手发球）
花样跳绳练习
2
排球：
复习发球（正面上手发球）
排球发球接力赛
七
1
理论课：
健康环境的创设
保护环境的各种活动
2
篮球：
学习体前变向换手运球
沙坑纵跳练习
八
1
篮球：
复习体前变向换手运球
运球追拍练习
2
田径：
变速跑
单足跳、屈腿跳练习
九
1
排球：
学习传球（正面双手传球）
多人对垫练习
2
排球：
复习传球（正面双手传球）
米字摸高
十
1
篮球：
学习交叉步突破
单双脚跳台阶练习
2
田径：
改进提高耐久跑途中跑技术
双杠支撑臂屈伸练习
十一
1
足球：
学习脚背内侧踢定位球
一分钟跳绳练习
2
足球：
复习脚背内侧踢定位球
熟悉球性练习：
行进间颠球
十二
1
篮球：
复习交叉步突破
迎面30-50m接力比赛
2
篮球：
教学比赛
曲折线回跑练习
十三
1
田径：
定距跑（女800m、男1000m）
腰腹肌两头起练习
2
足球：
学习脚背正面踢定位球
蛙跳练习
十四
1
足球：
复习脚背正面踢定位球
沙坑纵跳练习
2
理论课：
吸烟、过量饮酒和吸毒的危害
进行相关的调查活动，如当地每年因酗酒导致交通事故的调查
十五
1
田径：
变速跑
负重半蹲跳练习
2
足球：
学习脚背外侧踢定位球
熟悉球性练习：
圆圈内互相躲闪运球
十六
1
足球：
复习脚背外侧踢定位球
快速跑练习
2
篮球:
女生运球考核
乒乓球、羽毛球
十七
1
篮球:
男生运球考核
乒乓球、羽毛球
2
田径：
女800m、男1000m考核
乒乓球、羽毛球
十八
1
一分钟跳绳考核
乒乓球、羽毛球
2
补考
乒乓球、羽毛球
理论课《环境对身体健康的影响》
第一周第1次课
一、教学目标：
1、了解环境对人类健康的影响；2、掌握在不同环境中锻炼的注意事项；3、懂得依法治理环境的重要性和紧迫性，树立环保意识，从而自觉履行保护环境的义务。
二、教学重、难点：
重点：
了解环境作为切入点，讲述大气、水体、土壤、噪音等环境；
难点：
体育锻炼与环境的关系密切，注意冷热环境的体育锻炼，预防环境污染如何从自身做起。
三、教学过程：
1、观看环境污染的图片、视频；
2、讲解教学内容：
环境构成；环境与健康；热环境中的体育锻炼；冷环境中的体育锻炼；环境的保护；
四、教学内容介绍：
环境的构成：
环境是人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和。
环境包括自然环境和社会环境。
环境与人相互对立又相互制约，相互依存又相互转化。
环境给人类的生存和发展提供了一切必要的条件，而人类通过调节自身以适应不断变化的外界环境；同时也不断地改造环境，创造有利于自身生存、发展的环境条件。
人类对环境的改造能力越强，环境对人类的作用就越强。
人类在改造环境的同时，也将大量的废弃物带给了环境，造成了环境污染，对人体健康产生了不良影响甚至危及生命。
环境与健康
（1）大气污染对健康的危害
①空气污染物在短时间内大量进入人体，会导致急性危害。
②慢性危害，长期生活在低浓度污染的空气环境中，机体可受到慢性潜在性危害，使慢性呼吸系统疾病的发病率增高。
如目前吸烟引发肺癌、石棉引起石棉肺、二氧化硅致矽肺等已为人们所共知。
③致癌作用，
空气污染物的致癌作用是慢性危害的又一表现，是现代肺癌发病率增高、死亡率增加的重要原因之一。
实验证实，有30余种空气污染物具有致癌作用，其中最突出的是多环芳烃化合物，以3，4-苯并芘为代表。
它是煤炭、石油、天然气、木材等燃烧不完全所形成的一种高活性致癌物，在煤烟、煤焦油、汽车废气、飞机尾气、柏油路灰尘中都能分离出3，4-苯并芘。
某些元素如砷、铅、镉、铬、铍的致癌性已在动物实验中被证实。
（2）水体污染对健康的危害
水是人体的基本成分，也是生命活动、工农业生产不可缺少的物质，水是一种宝贵的自然资源。
水体是以陆地为相对稳定边界的天然水域。
如果外界许多物质被混入天然水源，降低了水质，通过稀释、混合、挥发、沉淀等物理方法，氧化、还原、酸碱中和、化合、分解等化学方法，以及水生生物对有机物的降解作用过程，使杂质下降，这就是水体的自净能力。
当排入水中的物质量超过水体的自净能力，使水质物理与化学性质发生改变，水质变坏，降低了水的使用价值，称之为水体污染。
（3）土壤污染对健康的危害
土壤受到一定程度污染后，由于土壤的机械作用和物理、化学、生物化学作用，使病原体杀灭，有机物质被分解和合成，在卫生学上无害且能被植物利用的腐殖质和无机盐，这就是土壤的自净作用。
当土壤被有机性废弃物或毒物所污染，其含量超过土壤本身的自净能力，就形成了土壤污染。
土壤被污染后，对人体产生的影响大都是间接的。
主要通过土壤——植物——人体或土壤——水——人体这两个基本环节对人体产生影响。
对健康的影响有如下几个方面：
①引起中毒，工业“三废”中排出的废水含有铅、镉等重金属毒物，灌田后可以通过稻米造成慢性镉中毒（疼痛病）和铅中毒；含砷、汞农药污染土壤引起慢性砷中毒和汞中毒；“三废”和农药污染土壤后，再经雨水冲刷而污染地面水和地下水，人们通过饮水、食物以及家畜通过饲料都可引起中毒。
②诱发癌症，近年来的研究进一步证实，镉、苯氧除草剂和氯酚农药等对人有致癌作用。
土壤受到放射性污染，通过对人体的外照射和内照射（经呼吸道和消化道）操作，除诱发癌症外，还会导致头昏、乏力、脱发、白细胞减少或增多等病症。
③传播疾病，被含有病原体的粪便、垃圾和污水污染的土壤，可成为有关疾病的传播媒介，如伤寒、副伤寒、痢疾、结核病等。
还有破伤风、气性坏疽、肉毒杆菌等能在土壤中长期生存，成为人们感染这些疾病的重要来源。
（4）噪声对健康的影响
凡是干扰人们正常休息、睡眠和影响人们正常工作、学习、思考和谈话等不协调的声音，均属噪声。
我国规定每天工作8小时岗位的噪声强度：
新建企业不得超过85分贝，现有企业适当放宽至90分贝。
生活生产中主要噪声源有：
①工业噪声：
来自工厂各种机械和高速设备的撞击声和马达轰鸣声，如织布机、风动工具、冶炼设备、球磨机、锻压、电锯以及建筑工地的搅拌机、打桩机等产生的噪声。
②交通噪声：
主要来自各种车辆、火车、飞机、轮船等在发动和运行中产生的噪声。
③生活噪声：
主要来源是集贸市场的嘈杂声，娱乐、体育场所和宣传工具的高音噪声，家庭的收录机、电视机、洗衣机和缝纫机等发出的噪声。
噪声对人体健康的危害可体现在神经系统、心血管系统和消化系统几方面，但对神经系统的作用最直接。
长期接触噪声对人体神经系统产生不良影响，主要表现为听力下降；噪声还可引起头痛、头晕、耳鸣、心悸及睡眠障碍等神经衰弱综合症；对心血管系统损害主要表现出心率加快或减缓、血压不稳；对消化系统可引起胃肠功能紊乱、食欲减退、消瘦、胃液分泌减少、胃肠蠕动减慢等。
（5）社会环境对人体健康的影响
社会环境对人们健康的影响、制约作用是巨大的，作为社会人口中正经历着生长发育和社会化过程的高中学生这一群体来说，也毫不例外地深受社会环境的影响和制约。
我国现有80多万所中小学校和1000多所高等院校，在校学生2亿多人，约占我国人口的1/5以上。
他们不仅在社会人口比例中数量大，更重要的是代表着人类的未来，是民族振兴、国家富强的希望所在。
因此，研究影响他们健康成长的各种社会因素，特别是家庭环境、学校环境、同辈群体和社会政治、经济、文化环境的影响，为其在走上社会以前打下良好的身心健康素质基础，具有重要而深远的意义。
体育锻炼行为与环境保护：
在锻炼中不要破坏草地，运动后不要留下垃圾破坏环境等。
热环境中的体育锻炼：
穿着合适透气浅色宽松的衣服；运动量适宜；注意补充水分无机盐和矿物质（饮用含维生素C的饮料如柑橘汁等）；如果有皮肤湿冷等症状立即停止锻炼，并在阴凉通风地方休息；雨后锻炼要注意路面湿滑避免摔倒。
冷环境中的体育锻炼：
注意保暖，穿适宜的衣裤、带手套帽子；运动前增加热身活动，使机体逐渐适应寒冷的环境；适时增减衣服；适时休息避免过度疲劳；避免长时间在低温下运动。
五、小结
六、课外作业：
请同学们课后草拟一份环保倡议书。
如今倡导绿色消费，调查你所居住的小区的绿色消费、绿色健身的情况。
中学体育与健康课教案
模块
篮球
年级
高一
人数
第一周课次
2
时间
2011.
教学
内容
1、篮球：
复习双手胸前传接球
2、一分钟跳绳练习
重、难点
1、手型动作是否正确，肘关节不外展。
2、传接球时全身是否协调用力。
教
学
目
标
1、80%以上的学生能够熟练掌握篮球原地双手胸前传接球动作要领；
2、通过一分钟跳绳练习，发展学生的腿部弹跳能力；
3、培养团结协作精神，增进友谊，愉悦身心。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
慢跑、徒手操
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
1、田径场慢跑一圈
2、教师组织、口令提示
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委在排头左侧带领慢跑
2、主动参与①伸展②体侧运动等
学
习
与
体
验
阶
段
25分钟
一、篮球：
复习双手胸前传接球
1、教师带领复习篮球原地双手胸前传接球动作领；
2、组织学生分组练习，并委派小组长
3、巡回辅导
4、选优表演
5、集中讲评
队形：
四列横队
1、认真听讲、看示范
2、小组长带领下积极参复习
练习内容“三角传球”：
3、互帮互助、虚心求教
动作要点：
蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
12分钟
二、一分钟跳绳练习
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、踊跃参与
身
心
放
松
3分钟
一、集合放松
二、小结
三、师生再见
1、和学生一起做放松练习
并进行语言提示
2、课堂情况小结
3、宣布下课
1、跟着音乐的节奏进行放松整理
2、积极发言，认真听教师的小结
3、体委归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
中学体育与健康课教案
模块
篮球
年级
高一
人数
第二周课次
1
时间
2011.
教学
内容
1、篮球：
学习运球和传接球组合
2、俯卧撑练习
重、难点
1、熟练运、传球基本功
2、运、传球组合练习正确，不犯规
教
学
目
标
1、通过本节课学习，使学生初步掌握篮球运、传球的基本动作；
2、通过俯卧撑练习，发展上肢力量。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
1、运球绕球场3圈
2、游戏“抢西瓜”
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委带领
2、积极参与
学
习
与
体
验
阶
段
35分钟
~
37分钟
一、学习篮球运、传组合：
1：
篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）
2：
篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）
1、学习篮球运、传球基本动作介绍、示范
2、组织学生分组练习，并委派小组长
3、巡回辅导
4、选优表演
5、集中讲评
队形：
四列横队
1、认真听讲、看示范
2、小组长带领下积极参学习
练习内容：
A、接从墙面反弹球
B、运球——向前、侧挑拨传球运
C、球急停跳起单手、双手空中传接球
（注意练习时不能犯规“走步”）
3、互帮互助、虚心求教
4、勇于展示自我
二、俯卧撑练习
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、踊跃参与
身
心
放
松
3分钟
一、集合放松
二、小结
三、师生再见
1、和学生一起做放松练习
并进行语言提示
2、课堂情况小结
3、宣布下课
1、跟着音乐的节奏进行放松整理
2、积极发言，认真听教师的小结
3、体委归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
中学体育与健康课教案
模块
篮球
年级
高一
人数
第二周课次
2
时间
2011.
教学
内容
1、篮球：
复习运球和传接球组合
2、蜘蛛行练习
重、难点
动作到位、协调；不走步
教
学
目
标
1、通过本课学习，使学生熟练掌握篮球运、传球的基本动作；
2、通过蜘蛛行练习，发展下肢力量。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
慢跑、徒手操
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
1、田径场慢跑一圈
2、教师组织、口令提示
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委在排头左侧带领慢跑
2、主动参与①伸展②体侧运动等
学
习
与
体
验
阶
段
25分钟
一、篮球：
复习运球和传接球组合
注意：
传球动作正确、肘关节不要外展
1、组织学生分组复习，
2、巡回辅导
3、选优表演
4、集中讲评
队形：
四列横队
1、小组长带领下积极参复习
复习内容：
A、两人一组徒手动作练习
B、两人一球练习运球和传接球组合
2、互帮互助、虚心求教
3、勇于展示自我
12分钟
二、蜘蛛行练习要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解示范动作
2、组织练习
3、集中讲评
1、认真看示范、模仿动作
2、积极练习
身
心
放
松
3分钟
一、集合放松
二、小结
三、师生再见
1、带学生一起做放松练习
并进行语言提示
2、课堂情况小结
3、宣布下课
1、跟着音乐的节奏进行放松整理
2、积极发言，认真听教师的小结
3、体委归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
中学体育与健康课教案
模块
田径
年级
高一
人数
第三周课次
1
时间
2011.
教学
内容
1、改进提高耐久跑途中跑技术
2、游戏“跳马背”接力
重、难点
正确跑姿；呼吸与步伐的协调配合
教
学
目
标
1、提高途中跑技术，学会掌握呼吸节奏；
2、培养团结协作精神，增进友谊，愉悦身心。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
1、徒手操
2、游戏“揪尾巴”
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委带领
2、积极参与
学
习
与
体
验
阶
段
35分钟
~
37分钟
一、学习改进提高耐久跑途中跑技术
“三步一吸三步一呼”
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、巡回辅导
4、两人一组，运用器械绳
进行辅助练习
5、巡回辅导
6、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、踊跃参与
A、匀速跑60-80米
B、跑走交替
3、虚心求教
4、开动脑筋，主动练习
二、游戏“跳马背”接力
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、踊跃参与
身
心
放
松
3分钟
一、集合放松
二、小结
三、师生再见
1、和学生一起做放松练习
并进行语言提示
2、课堂情况小结
3、宣布下课
1、跟着音乐的节奏进行放松整理
2、积极发言，认真听教师的小结
3、体委归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
中学体育与健康课教案
模块
排球
年级
高一
人数
第三周课次
2
时间
2011.
教学
内容
1、排球：
学习发球（侧面下手发球）
2、背垫球接力
重、难点
体会抛、摆、击球的节奏和协调动作
教
学
目
标
1、学生知道侧面下手发球的作用和方法
2、80%以上的学生能学会发球动作，并有60%以上的同学将球发到指定位置。
3、学生能愉快地自主学习，并乐于接受教师指导。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
3、徒手操
4、游戏“揪尾巴”
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委带领
2、积极参与
学
习
与
体
验
阶
段
35分钟
~
37分钟
一、排球：
学习发球（侧面下手发球）图示：
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、巡回辅
4、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、踊跃参与
A、前后两人一组徒手动作模仿
B、抛球与摆臂动作练习
C、对墙发球
3、虚心求教
4、展示学习成果
二、背垫球接力
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、踊跃参与
身
心
放
松
3分钟
一、集合放松
二、小结
三、师生再见
1、和学生一起做放松练习
并进行语言提示
2、课堂情况小结
3、宣布下课
1、跟着音乐的节奏进行放松整理
2、积极发言，认真听教师的小结
3、体委归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
中学体育与健康课教案
模块
排球
年级
高一
人数
第四周课次
1
时间
2011.
教学
内容
1、排球：
复习发球（侧面下手发球）
2、发球比赛
重、难点
体会抛、摆、击球的节奏和协调动作
教
学
目
标
1、85%以上的学生能学会发球动作，并有70%以上的同学将球发到指定位置。
2、学生能愉快地自主学习，并乐于接受教师指导。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
1、徒手操
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委带领
2、积极参与
学
习
与
体
验
阶
段
35分钟
~
37分钟
一、排球：
复习发球（侧面下手发球）
1、教师提问并检查上次课学习情况
2、组织复习
3、巡回辅导
4、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
2、积极复习
A、抛球与摆臂动作练习
B、两人对发球
C、过网发球
3、虚心求教
4、展示学习成果
二、发球比赛
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解、示范练习方
法及要求
2、组织练习
3、表扬与批评
1、认真听讲、看示范
比赛方法：
在球场内划定一定的区域，要求学生将球发到指定的区域内。
2、踊跃参与
身
心
放
松
3分钟
一、集合放松
二、小结
三、师生再见
1、和学生一起做放松练习
并进行语言提示
2、课堂情况小结
3、宣布下课
1、跟着音乐的节奏进行放松整理
2、积极发言，认真听教师的小结
3、体委归还器材
场
地
器
材
课
后
小
结
中学体育与健康课教案
模块
篮球
年级
高一
人数
第四周课次
2
时间
2011.
教学
内容
1、篮球：
学习运球急停跳起投篮
2、收腹举退练习
重、难点
动作到位、协调；
教
学
目
标
1、通过本课学习，使学生熟练掌握篮球运球急停跳起投篮的基本动作；
2、通过蜘蛛行练习，发展下肢力量。
教学
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动
负荷
热
身
阶
段
5分钟
一、课堂常规
二、热身
慢跑、徒手操
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、检查服装、安排见习生
1、田径场慢跑一圈
2、教师组织、口令提示
队形：
四列横队
1、体委整队、报告人数
2、认真听讲、见习生随堂听课
1、体委在排头左侧带领慢跑
2、主动参与①伸展②体侧运动等
学
习
与
体
验
阶
段
25分钟
一、篮球：
运球急停跳起投篮
重点：
起跳垂直向上，起跳与举球、出手动作应协调一致，在接近最高点时出手。
1、教师分别讲解示范运球急停跳起投篮
技术要领
2、组织学生分四组练习
3、巡回辅导
4、集中讲评
5、选优表演
6、批评与表扬
练习队形如上图：
1、认真听讲解看示范
2、由小组长带领学习两人一球，一人投一人抢，依次练习
要求：
起跳、伸臂、压腕、协调连贯。
3、积极参与、互帮互学
4、勇于展示自我
12分钟
二、收腹举退练习
要求：
态度认真
注意安全
1、教师讲解
升级会员 