议论文分论点的写法.docx

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议论文分论点的写法

议论文分论点写法

一、名家揭秘

高考作文必须有光辉:

没有太阳，应该有个月亮;没有月亮，总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!

如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。

——资深高考专家何永康教授

二、什么是分论点?

?

？

分论点：

论证某一观点，某一事理时，从不同角度，不同侧面,不同层次展开，这每一角度、每一层、每一面，就是一个分论点。

三、作文分论点的基本思维角度：

是什么为什么怎么做

四、分论点拟写的五种方法

类一一是什么内涵阐释法

因一一为什么分析理由法

法一一怎么做探寻方法

谁一一对象角色分解法

果一一会怎样揭示结果法

五、具体分析

（一）类一一是什么（内涵阐释法）

儿个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。

以“勇敢”为话题写三个分论点

勇敢是富贵不能淫的品质.

勇敢是贫贱不能移的人格.

勇敢是威武不能屈的气节.

《这山望着那山高新解》

1这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

1

2这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

3这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

4这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

《班门弄斧》

班门弄斧，是一种积极进取的态度；

班门弄斧，是一种开拓创新的精神；

班门弄斧,是一种永不言败的激情。

《坚守良知》

使用“良知是……，只有坚守良知才能……”的句式写三个分论点。

良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。

良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。

良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。

坚守良知,就是坚守自己的一份理想。

（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。

）

坚守良知,就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。

（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）

坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。

（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众LI睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。

）

《英雄》

1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。

2.英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。

3.英雄，是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。

4.英雄，是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。

（二）、因一一为什么

主要回答原因和U的方面的问题。

通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明儿个并列的理山，证明应不应这样做。

也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

1.因为英雄，泛黃的史册闪烁着永恒的光芒.

2.因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机.

3.因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明.

（三）法一一怎么做。

探究做法

《爱,用心来传递》

.请露出笑容,把心澄静清澈，用真诚传递爱的心志.

2.请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感悄.

3.请伸出双手,把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号.

《“别让生命等待”》

分秒必争，珍惜时间，别让生命等待；

走出迷途，突破困境，别让生命等待；

积极上进，努力进取，别让生命等待。

（四）.果一一揭示结果（怎么样）

从“能带来怎样的结果”入手，主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为"果”。

可运用：

……,才能……会使……,能够……,可以……等等表示能带来好处或危害的连词。

《把微笑作为名片》

把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。

把微笑作为名片，别人的心惜会充满阳光。

把微笑作为每个人的名片•，世界也会因之和谐。

（五）谁一一角色分解法

以“放飞心灵”为题，拟分论点。

李口放飞心灵，在青崖间且歌且行。

陶渊明放飞心灵,在南山下悠然自得。

莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。

以“赏识”为话题，用角色分解法写分论点

赏识超出你的人，因为他提高你的U标。

赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。

赏识绊倒你的人，因为他强化你的

六、分解中心论点时应注意:

1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。

2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交义。

3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺丿了;,不可随意放置。

4、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标口，段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。

5、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。

6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。

7、儿个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。

七、分论点的表述注意的问题：

要求:

扣得住、分得开、排得顺。

1、扣得住一一所列的儿个分论点应从同一角度回答同一问题。

不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。

2、分得开一一分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

这样能够使作文内容更充实。

3、排得顺一一分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

例如：

人一一集体一一国家，物——人。

八、深化讲解

（一）并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；

即在“类、因、果、法、谁”五个角度中任选其中一个角度写分论点。

例、播种希望才能有耐心；

播种希望才能坚忍；

播种希望才能有自信

（二）层进式的基本思维角度:

是什么为什么怎么做

《我们应该珍惜时间》

1珍惜时间是珍惜生命的表现。

（是什么）

2珍惜时间是学有所成的保证。

（为什么）

3珍惜时间应落实到行动中去。

（怎么做）

《勿以善小而不为》

中心论点:

乐为"小善”

分论点：

⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）

⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）

⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）

从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。

一一层进式

三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。

一一并列式

（三）（综合式

《我们应该养成良好的习惯》（为什么）

良好的习惯让你终身受益（正）

恶习将对你遗害无穷（反）

良好的习惯应从小培养（怎么做）

克服恶习要有坚强的意志

九、读下面的材料，按要求作文。

“任何看似愚送的东西，它一定也有值得喝彩的地方。

”

——克雷尔特意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。

但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。

但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后，它就成为举世眠目的“大卫像”了。

周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。

让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。

赏识是什么：

赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。

请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

角色分解法

赏识超出你的人，因为他提高你的忖标。

赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。

赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

原因探究法

赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；

赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；

赏识，成就的是一种万古流芳的英名。

探寻方法：

赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；

赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟；

赏识，需要一颗真挚诚恳的心。

揭示结果

赏识带来“发现”，

赏识带来“超越”，

赏识带来“成功”，

赏识带来“和谐”。

担当

江苏省阜宇中学梁明成

滚滚红尘，物欲横流，有些人善良的天性在尔虞我诈中正逐渐被消解，他们少了一份担当，却多了儿分心机，这才有了“三鹿”等诸多事件的频发。

提高全社会的担当意识，已刻不容缓。

担当是一个人品德的体现。

一个人只有具备了良好的品德，他才会有责任感；有了责任感，他才会自觉地承担起自己应尽的那份责任。

巾帼英雄花木兰的良好品德体现在何处呢?

首先，她有忠心。

“可汗大点兵，军书十二卷”，边关战事十万火急,身为柔然子民，木兰责无旁贷地承担起了保家卫国的历史责任。

其次，她有孝心。

“阿爷无大儿，木兰无长兄”，身为子女，木兰出于对年迈父亲的关心和疼护,毅然决然地“从此替爷征”。

自古忠孝难以两全,但木兰以她强

烈的忠心和孝心，为国抗敌，替父从军,实现了“忠”和“孝”的双赢。

为此，我们要学会担当，就必须先提高自身的品德修养。

担当是一个人勇气的体现。

有时候，担当就意味着付出，而付出是需要勇气的。

担当，说到的人很多,但能够做到的乂有儿人呢?

说到而做不到，大多就是因为缺少那份担当的勇气。

花木兰替父从军,这需要何等的勇气!

一则有从军之苦。

在奔赴战地途中，再也“不闻爷娘唤女声”，“但闻黄河流水鸣溅溅”，“但闻燕山胡骑鸣啾啾”；在沙场之上，“朔气传金柝,寒光照铁衣”，作战环境极其凶险。

二则有性命之忧。

于国而言，女扮男装，一旦暴露,则是欺君之罪，定被处斩无疑;于敌而言，驰骋沙场，出入枪林，“古来征战儿人回”，战死的概率极高。

但巾帼不让须眉，身为女儿身的木兰以一往无前的勇气，出身入死十二载，不仅说到了“担当”，而且做到了

“担当”。

一位英姿飒爽的女英豪从此载入史册。

担当有时会让人失去很多，那时考验你勇气的时候就到了。

担当更是一个人能力的体现。

一个人如果没有过硬的能力，那么他即使“想”担当，“敢”担当，也担当不起那份责任。

那么，花木兰有没有能力来担当替父从军的重任呢?

事实是最好的明证。

其一是身份始终未露，“同行十二年,不知木兰是女郎”。

其二是九死一生而归，虽然“将军百战死”，但木兰却“壮士十年归”。

其三是立下赫赫战功，“策勋十二转,赏赐白千强”。

木兰凭借着自己过硬的能力，不仅担当起了替父从军的重任，而且担当得十分出色。

担当并不是逞能，担当是要以能力作为底气的。

因此我们要担当，就必须增强自身的实力。