全公文标题制作的常用套路实例解析.docx

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全公文标题制作的常用套路实例解析

实例解析：

公文标题制作的常用套路

1.成语连用

例1：

有篇谈如何破解文化产业发展的资源瓶颈的文章采用了一组标题：

一是善于珠联璧合;

二是善于小题大做;

三是善于就地取材;

四是善于无中生有;

五是善于点石成金。

例2：

再如某网友分享的提纲：

要勇于担当，一抓到底强化执行；

要勇于突破，一鼓作气攻坚克难；

要敢于尝试，一往无前大胆创新；

要敢于超越，一马当先夺旗争星；

要强化服务，一以贯之优化环境；

要强化团结，一心一意共谋发展。

2.重复字词

通过词语反复营造出一种气氛，使文章标题具有强烈感染力。

例1：

一篇谈如何培养使用人才的文章标题：

一是聘用民间人才;

二是启用闲置人才;

三是重用专业人才;

四是援用域外人才。

每个标题都有“用”、“人才”三个字，但通过字词的变化与搭配，用最准确、精练的语言表达的四个不同观点。

例2：

（1）加大跨越发展的带动力;

（2）增强跨越发展的助推力;

（3）积蓄跨越发展的承载力;

（4）凝聚跨越发展的向心力;

（5）提升跨越发展的执行力；

（6）强化跨越发展的支撑力。

3.正话反说

采用“否定加否定”，表达出负负得正的意思。

这种手法也比较常用，通过变化可以让一些常规工作、年年都要写的文章写出新意来。

例1：

第一、严格实行领导包挂，责任落实无空当；

第二、严格落实限时办结，贯彻执行无条件；

第三、严格落实逆向考评，提升效能无折扣；

第四、严格落实联席会办，破解难题无障碍。

例2：

一、为群众工作，需要我们牢记宗旨不懈怠；

二、为群众工作，需要我们紧抓发展不动摇；

三、为群众工作，需要我们惠及民生不停步；

四、为群众工作，需要我们推进创新不折腾。

例3：

通过对“不以善小而不为,不以恶小而为之”这句古训的改造，形成一组经典标题：

一、不因事小而不为；

二、不因事杂而乱为；

三、不因事难而怕为。

用于形容我们办公室工作就通俗易懂、富有哲理。

4.引经据典

（1）引用

例：

选材：

无竹令人俗，无肉使人瘦。

烹饪：

纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。

调味：

色如玉版猫头笋,味抵驼峰牛尾猩"。

火候：

待他自熟莫催他,火候足时他自美。

这组标题把作文和烹饪联系起来，用典贴切、比喻形象、意味深长，显示了作者深厚的文学修养和文字功底。

（2）化用

例：

1.突出一个“引”字，作好招商引资这篇文章。

2.突出一个“活”字，作好活力展示这篇文章。

3.突出一个“一”字，作好“一盘棋”这篇文章。

4.突出一个“团”字，作好组团发展这篇文章。

5.突出一个“春”字，作好环境保护这篇文章。

用“引”、“活”、“一”、“团”、“春”、“意”、“识”七字分别从招商引资、活力展示、“一盘棋”、组团发展、环境保护、思路创新、品牌建设层面，提出了区域发展的具体要求和重点任务。

“引活一团春意识”取自曾国藩自勉对联“养活一团春意思，撑起两根穷骨头”的上联，并结合实际稍作变化。

5.运用修辞

巧用修辞手法，能使文章标题在语言形式上具有美感，更富于吸引力。

比如，在写文章的时候，我们可以以身体部位为出发点，提要求、促落实。

例如头脑清醒、敞开胸怀、脚踏实地、挺直腰板、迈开步子、用心用力、扛在肩上、抓在手上等等，再加上具体工作，观点就出来了，生动易懂。

可以用相对的词语来拟标题，比如内外结合、上下结合、软硬结合、虚实结合。

可以用近义词来组合，如联动、联结、联系、联络、联盟等等。

还可以将一些有特定含义的词语加引号后用来制作标题，比如，共捧“笔杆子”。

新开“合议庭”。

广征“千字文”。

畅聊“读书会”。

如能运用直白朴素的群众语言来阐述大道理，就更历害了。

比如一篇市委书记群众路线入村讲党课提纲。

第一问题谈我们为什么要到XX村来学习XX的事迹？

三个小标题分别是：

XX是个老的典型，但有新的解读；

XX是个老的代表，但有新的启示；

XX是个老的先进，但有新的借鉴。

第三个问题谈为什么我们的党员要求要高一点。

三个小标题分别是：

我们的职务不比XX低，因此我们的觉悟没有理由比XX低;

我们的年龄不比XX小，因此我们的作用没有理由比XX小；

我们的责任不比XX累，因此我们的贡献没有理由比XX轻。

这组标题看似朴实无华，却情真意切、说理透彻，说到群众的心坎上，撞击干部的心灵深处。

6.逻辑思维

我们讲小标题的设计，也离不开逻辑思维。

比如这篇7月4日发表在人民日报的文章《着眼四个维度提升思维能力》。

四个小标题为：

1.宏观辨方位，明确站立点。

2.微观察现实，找准结合点。

3.纵向看发展，厘清变化点。

4.横向比差距，看到矛盾点。

从宏观到微观，从纵向到横向，再集中扣到四个点上，层次分明，逻辑严谨，浑然一体，很好地起到提纲契领、亮明观点的作用。

大家在写作中可以更多地运用这种方法，让我们的思维发散开来。

简报的出色写法

要想写好简报，第一个就要知道他的用途是什么。

只有这样才能更好的把握简报简报主要是用以反映新情况或者新动态简报有的时候也会是起到提出新问题、新做法，交流新经验、成果的作用简报能在一定程度上为各级领导提供决策和推动工作提供参考

所以要写出好的简报，必须要知道其起着辅助领导决策、管理、促进各部门或者各单位交流、指导实践的作用所以在编写的时候就要有选择般来说为了能让所编写的简报能起到更好的作用，都要紧紧围绕大事、要要事、新情况、新做法、新成果、突发性公共事件、长期以来存在的困难等。

一份好的简报或者说要想把简报写好关键是在文章中体现出来的思想如果文章中反映出的思想是具有前瞻性、典型性和指导性的那么就是很好的。

编写简报的时候要主题鲜明，开门见山，不要为了提出一个观点或者是体现主题的时候特别啰嗦。

也不要在一篇简报中写多个需要讨论的事情，一般来说要坚持一事一简报的原则。

语句凝炼，去伪存真，内容要具有时效性，特别是对于突发事件等。

这些大的原则部分把握住了以后就要来看看各个部分怎么去写简报一般而言都是有报头的，那么报头是有相关的格式要求的一般来说报头包括简报名称、期数、编印单位、印发日期、编印序号等。

报头的位置在首页上方约1/3处。

名称要以醒目的大字标出，名称的下行注明期数；期数下行左侧为编印单位，右侧为印发日期。

报头下面画一横线，与标题、正文分隔开。

一般的名称有“工作简报”、“信息快讯”等；

标题的写作方法：

标题的最常见的也最好用的两种方法如下一个是单一标题法另一个是组合标题法单一标题法基本上就是将报道的核心事实概括为一句话作为标题，如：

《经济工作重点抓好三件事》、《我处XX工作通过专家审验》组合标题法分为以下两种。

一个是在主题（一般是概括主要事件）。

前面加上另外一个引出主题的小题目（一般是指出主题这件事的作用和意义）。

例如：

提高自我奉献社会---XX高校开展“送知识入村”活动

另一个就是正题（概括事实一般都是名次等），后一个标题是副题，补充叙述到底是谁得了这样的奖项。

如：

砥砺奋进创全省一流服务窗口——××单位荣获XX称号

开头：

开头需用简洁的语言,概括全文内容，或者把结论写在前面。

有的时候要用编者按（对所转的文稿进行评论补充说明。

）开头，这种情况多用于转发式简报

主体的逻辑结构有“时间式”和“方法式”两种形态。

时间式结构：

按事件发展的顺序来组织材料，就是以时间节点进行排列，方法式结构按解决事情的不同举措来写。

其实简报的主体就是把你开头概括的那部分内容用材料（信息）具体化，用材料来说明观点，所以一般是反映具体的情况，介绍具体的做法，说明成绩经验，存在的问题等等。

结尾不一定有。

事情简单，篇幅小的，可以不单写结尾，事情比较复杂，可以写个结尾，有连续性的简报，常见“对事情的处理的结果我们将继续报告”这样的结尾。

报尾简报最后一页的下部画两条平行线，在平行线内写明本期简报的报、送、发单位，印制份数等。

公文写作中的材料组织

关于公文的构成要素，有不同的观点。

下面我列举几种：

观点一：

主题、观点、结构、语言“四要素”。

并且把公文的主题、观点、结构、语言，分别概括为四个字，即势、道、术、形。

统领全文的主题，反映的是作者的站位、眼光、胸怀，要有气势；用以载道的观点，反映的是作者的思想深度，要体现道；文章的结构法则，反映的是作者的逻辑思维能力，要讲究术；文字表达或者说语言表达，反映的是作者驾驭文字的能力，表现为外在形态。

不得不说，这个观点很新颖，逻辑上也说得通。

的确，主题、结构、观点、语言，都是公文写作的重要要素。

观点二：

主题、材料、结构、语言“四要素”。

该观点认为，主题和材料是文章的内容，结构和语言是材料的形式。

这一说法把结构框架、标题观点合二为一了，其理由可能基于：

结构框架是标题观点的综合体。

观点三：

主题、材料、结构、语言、表达方式“五要素”。

该观点认为主题是灵魂，材料是血肉，结构是骨骼，语言是细胞，表达方式是着装。

这一观点把语言表达，拆分为语言、表达两种要素了。

综观这三种观点，一致认为主题、结构、语言是公文的基本构成要素，主要的分歧点在于材料、观点。

个人认为，观点属于基本要素，观点与结构是有区别的，虽然结构是由观点组成的，但两者一总一分、一形式一内容，有截然的不同。

而材料呢，同样属于公文的基本构成要素，首先，如何选材用材，都是很具体的，材料和主题、观点一样，都是公文的具体内容，不可忽视。

其次，语言无法代替材料，语言只是一种外在形态、表达方式、工具载体，是公文的形式，打个比方来说，以一项工作为例，主题、观点、材料都是具体的工作任务、措施，而语言只是推动措施落实的外在手段、工具载体，结构同样只是呈现工作任务措施的外在形态而已。

这里对公文基本构成要素的分析，目的在于让大家站在整个公文的角度来理解和把握材料的内涵要义。