中文写作与思维题库.docx

中文写作与思维题库.docx

《中文写作与思维题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中文写作与思维题库.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中文写作与思维题库

103-1「中文寫作與思維」課程會考題庫【第二章】－2

1.下列何者不是味覺的摹寫？

（A）便當盒裏總有一隻香噴噴的雞腿，清脆爽口的青菜，剖半的滷蛋和QQ的飯

（B）屋角下放著一個土黃色的甕，它的頸部凹陷，甕嘴歪向一邊，看起來醜醜的

（C）最喜歡吃「涼拌苦瓜」入口冰涼，繼而有股淡淡苦味，至喉頭時卻化為甘甜

（D）你愛吃甜，就吃年糕；我愛吃鹹，就吃蘿蔔糕。

我們兩個都吃得津津有味

解析：

（B）視覺

2.下列何者摹寫「觸覺」？

（A）「匡啷」一聲，玻璃瓶跌落的聲音打破了夜的寂靜

（B）桌上擺著五、六個葫蘆，褐色的外表，散發著微光，一個個小巧而可愛

（C）記得第一次吃天津湯包的情境？

捧著至嘴邊咬下，灼熱的湯汁讓雙唇受傷了

（D）擠擠攘攘的人群與混雜著汗臭味的空氣，不見得就能寬舒你的心胸

解析：

（A）聽覺（B）視覺（D）嗅覺

3.關於修辭的敘述，正確的是：

（A）夜空陰雲密佈，看不見一顆星星，可他那顆心卻是明亮的－反襯

（B）蜜蜂所吸食的東西是生命剛剛新起的東西，蒼蠅吸食的則是生命已在敗壞的－雙襯

（C）華夏河山，可以是屍橫遍野的疆場，也可以是車來船往的樂土－對襯

（D）立在城市的飛塵裡，我們是一列憂愁而又快樂的樹－對襯

解析：

（B）對襯：

對兩種不同的人、事、物（蜜蜂和蒼蠅），用兩種不同的觀點加以形容描寫

（C）雙襯：

對同一人、事、物，用兩種不同的觀點加以形容描寫

（D）雙襯

4.下列何者使用「排比」的修辭技巧？

（A）學校裏有慈祥的師長，有活潑的同學，有教室操場，有書本玩具，有桌椅教具，是一個學習的好地方

（B）甜甜的西瓜甜甜的雨，肥肥的西瓜肥肥的田（余光中：

車過枋寮）

（C）當街燈亮起來，向村莊道過晚安（楊喚：

夏夜）

（D）好漂亮的花，對不對呢？

解析：

（B）類疊（C）轉化（D）設問

5.在語文中，用彼物比喻此物的一種技巧，可分為明喻、隱喻、略喻、借喻四種，下列何者錯誤？

（A）一山難容二虎（俗諺）－借喻

（B）一個人逃到回憶裡，就如同逃避進威士忌或烈性麻醉藥裡去一樣（赫胥黎：

天才與女神）－明喻

（C）天不出無用之人，地不長無用之草（俗諺）－隱喻

（D）村舍與樹林是這地盤上的棋子（徐志摩：

我所知道的康橋）－隱喻

解析：

（C）略喻

6.下列何者使用「形象化」的轉化修辭技巧？

（A）在電梯裡，只有我的手機不會睡著（電信廣告）

（B）聽見星星在嘆息，用寂寞的語氣，告訴不眠的雲（李玟：

暗示）

（C）在康河的柔波裡我甘心做一條水草（徐志摩：

再別康橋）

（D）把愛剪碎了隨風吹向大海（張惠妹：

剪愛）

解析：

（A）人性化（B）人性化（C）物性化

7.下列「」中借代的意旨，何者錯誤？

（A）為何老想把手貼在河面，讓溫暖流過海峽，慰藉那秋色的「海棠」？

（李覓：

我還沒見過長江）－以對繁華世界的嚮往

（B）你向女人猛然提出一個問句，她的第一個回答大約是「正史」；第二個就是「小說」了。

（張愛玲：

流言）－「正史」代替事實；「小說」代替編造的故事

（C）不是沒有人才，是沒有識人才的眼睛。

不是沒有良馬，而是一些根本未見過馬的人，自欺為「伯樂」而已。

（陳之藩：

第五封信—紀念適之先生之亡）－以「伯樂」代指「具慧眼能識見人才的人」

（D）舉酒欲飲無「管絃」，醉不成歡慘將別。

（白居易：

琵琶行）－借指「音樂」

解析：

（A）以中國大陸版圖的形狀特徵像海棠而互代

（D）管絃是演奏音樂的工具

8.下列何者屬於「層遞」的修辭技巧？

（A）江南可採蓮，蓮葉何田田！

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北

（B）我已開始練習，開始慢慢著急，著急這世界沒有妳。

（劉德華：

練習）

（C）一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。

（諺語）

（D）心裡的憂悶，像雨後遙山一般，濃釅釅的又翠深了一層。

（蘇雪林：

綠天）

解析：

（A）鑲嵌－嵌字：

故意用幾個特定詞語如東西南北嵌入話中

（B）頂針（D）轉品

9.關於修辭的敘述，錯誤的是：

（A）在電梯裡，只有我的手機不會睡著（電信廣告）－轉化

（B）他們可以聽到樹木彎下身去發出哀嚎（魔戒首部曲）－譬喻

（C）我難過的是放棄你，放棄愛，放棄的夢被打碎，忍住悲哀（5566：

我難過）－類疊

（D）走，帶我走，走出空氣污染的地球；走，帶我走，走出紛爭喧擾的生活（張雨生：

帶我去月球）－頂針

解析：

（B）轉化

10.在描述事物時，我們常用同一個詞語或句子接二連三，反覆使用的方法叫做類疊法。

下列何者不屬於類疊法的修辭技巧？

（A）我們都非常佩服安徒生，能把童話寫得這麼美麗、生動、有意義

（B）雨落在屏東的甘蔗田裡，甜甜的甘蔗甜甜的雨，肥肥的甘蔗肥肥的田，

雨落在屏東肥肥的田裡

（C）他並沒有介意這顆種子的珍貴，只是照常耕作，照常割草，照常灌溉，照常施肥

（D）種子如果沒有泥土，沒有水分，沒有肥料，沒有陽光，沒有自由的空氣，無論如何是不會生長起來的

11.下列詩句，何者與「水落魚梁淺」有對偶關係？

（A）天寒夢澤深（B）淺淺石溜瀉（C）青陽逼歲除（D）徒有羨魚情

12.「好」「鳥」枝「頭」亦朋「友」，落花「水」面皆文「章」，以上「」中的字，屬於六書中「象形」字的共有幾個？

（A）一個（B）二個（C）三個（D）四個

解析：

「好」、「友」、「章」－會意；「頭」－形聲；「鳥」、「水」－象形

13.下列哪一項不是對偶句？

（A）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（B）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤

（C）五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖（D）山河破碎風拋絮，身世飄搖雨打萍

14.下列關於六書的敘述，何者完全正確？

（A）辯解－兩者皆為會意字（B）牲口－前者為會意字，後者為象形字

（C）男子－前者為會意字，後者為指事字（D）伐木－前者為會意字，後者為象形字

解析：

（A）辯─形聲（B）牲─形聲（C）子─象形

15.細讀「黃槐」、「篆章」、「嶔崎」各詞，可以找到其音韻的共同性，下列何者符合此共同性？

（A）畚箕（B）鴟鴞（C）躊躇（D）窈窕

16.在中文語法中，有些字不能單獨表義，必須和其他字結合成具有意義的複詞，例如：

「琵琶」。

下列選項何者屬於此類複詞：

（A）葡萄／蜻蜓（B）枇杷／蜜蜂（C）領域／輾轉（D）彷彿／俯仰

17.下列使用譬喻修辭的是：

（甲）以貢獻代替佔有，以力行代替空言（乙）因循怠惰是一條綑住手腳的繩子

（丙）那種沁心暢快的感覺，足以將艷陽融化掉（丁）我們邊走邊搖，桂花飄落如雨

（A）甲乙（B）乙丙（C）乙丁（D）甲丁

18.下列選項，何者最適合成為「花迎劍佩星初落」的對句？

（A）玉階仙仗擁千官（B）雨中春樹萬人家

（C）松下清齋折露葵（D）柳拂旌旗露未乾

19.下列何者沒有使用「譬喻」修辭？

（A）若過於其度而有愧於己，有害於人，則不復為自由

（B）夏蚊成雷，私擬做群鶴舞空

（C）雨是一首濕濕的牧歌／路是一把瘦瘦的牧笛

（D）摩擦著灰兔那變冷發硬鉛片般的耳葉

20.小瑄陪外國朋友認識台北市，唸幾條街名，其中哪一條街名唸錯？

（A）「歸綏」街：

ㄍㄨㄟㄙㄨㄟ（B）「臨沂」街：

ㄌㄧㄣˊㄑ一ˊ

（C）「濟南」路：

ㄐ一ˇㄋㄢˊ（D）「韶安」街：

ㄕㄠˊㄢ

21.下列何者之修辭法與「水幫魚，魚幫水」相同？

（A）一哭，二鬧，三回娘家，四上吊（B）多情應笑我，早生華髮

（C）臣本布衣，躬耕於南陽（D）人過大佛寺，寺過大佛人

解析：

（A）層遞（B）倒裝（C）借代

22.「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，在摹況的修辭法中是屬於對事物何種感受的描述？

（A）聲音（B）形狀（C）色澤（D）氣味

23.下列的寫景句，何者屬於轉化之修辭法？

（A）少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間（B）白露橫江，水光接天

（C）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（D）山川相繆，鬱乎蒼蒼

24.下列何句，從後面讀回去，還是一個意義完整的句子？

（A）巴山夜雨漲秋池（B）楊柳青青江水平

（C）孤燈夜守長寥寂（D）萬里悲秋常作客

25.下列詩句中含有句中對者為何？

（A）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴（B）正是江南好風景，落花時節又逢君

（C）觀者如山色沮喪，天地為之久低昂（D）同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥

26.試指出下列文字何者為三合式之結構？

（A）木、天、日、月（B）汕、江、河、明

（C）杲、杳、呈、栗（D）粥、鴻、結、曼

解析：

（A）獨體形（B）二合式左右形（C）二合式上下形

27.下列詩句何者不是對偶句？

（A）白日依山盡，黃河入海流（B）山空松子落，幽人應未眠

（C）白髮悲花落，青雲羨鳥飛（D）露從今夜白，月是故鄉明

28.試從下列構詞中，指出前後顛倒後意義仍然相同者：

（A）紅棗－棗紅（B）羅網－網羅（C）離別-別離（D）害蟲－蟲害

29.下列何者令人產生韶光易逝、壯志未酬的感慨？

（A）邊庭流血成海水，武皇開邊意未已（B）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

（C）自去自來堂上燕，相親相近水中鷗（D）楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲

30.下列何句與「歲寒，然後知松柏之後凋」均屬譬喻修辭法？

（A）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（B）東邊日出西邊晴，道是無晴還有晴

（C）直北關了金鼓振，征西車馬羽書馳（D）江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰

31.有關修辭的敘述，何者為非？

（A）親親而仁民，仁民而愛物－層遞

（B）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴－雙關

（C）慈烏復慈烏，鳥中之「曾參」－借代

（D）青青河畔草，鬱鬱園中柳－擬人

32.下列劃底線之字，何者不是使用借代的修辭技巧？

（A）溫泉水滑洗凝脂（B）暮帆歸夏口，寒雨對巴邱

（C）堪笑龜堂老更頑，天教白髮看青山（D）雄州霧列，俊彩星馳

解析：

（D）譬喻

33.下列修辭技巧，何者錯誤？

（A）桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈－對偶法

（B）有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝－譬喻法

（C）崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑－摹寫之聽覺法

（D）晚來天欲雪，能飲一杯無－設問法

解析：

（B）轉化之人性化。

34.擬物為人的修辭手法，經常可以由靜態轉為動態，下列何者即為此種修辭？

（A）斜陽滿窗，青山在眼（B）波流浸灌，與海相若

（C）玉爐香，紅蠟淚（D）碧雲天，黄葉地

35.借代修辭法主要是以部分代全體，下列詩句何者運用此一技巧？

（A）誰言寸草心，報得三春暉（B）總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁

（C）燕草如碧絲，秦桑低綠枝（D）新豐老翁八十八，頭鬢眉鬚皆似雪

解析：

（B）（C）（D）皆屬譬喻

36.「有一天，我和一位同事閒談，我偶然問：

『你第一次上課，講些什麼？

』他笑著答我：

『我古今中外了一點鐘。

』」這裡用「古今中外」在修辭學上稱為：

（A）藏詞（B）譬喻（C）誇飾（D）轉品

37.張九齡的詠竹詩中有兩句：

「高節人相重，虛心世所知。

」「高節」與「虛心」二詞，在修辭學上稱為：

（A）頂真（B）雙關（C）鑲嵌（D）對偶

38.「政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。

」，運用何種修辭技巧？

（A）排比（B）映襯（C）對偶（D）層遞

39.下列何者為雙關修辭？

（A）桐樹不結花，何由得梧子（B）謀事在人，成事在天

（C）吃素菜彼此相愛，強如吃肥牛彼此相恨（D）一將功成萬骨枯

40.「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

」，這段文字採用何種修辭法？

（A）層遞（B）排比（C）映襯（D）對偶

41.下列詩句哪一項不是從「聽覺」著手？

（A）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠