2年级上册快乐英语教案教学文案.docx

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2年级上册快乐英语教案教学文案

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit1Toys第一课时

一、教学分析

内容

分析

学习一些表示玩具的英文单词。

学情

分析

学生们在一年级接触过玩具类的英文单词，本课他们将继续学习玩具。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Atoytruck

Atoyjeep

语言

技能

能够听、说、认读atoytruck,atoyjeep

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解卡车与吉普车的不同之处

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Atoytruck

Atoyjeep

教具

Tape,card

板书

设计

Unit1toys

Atoytruckatoyjeep

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

1.warm-up

2.Presentation

3.Practice

4.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

教师引导学生观察教材第3页的图片，看看图片上画的是什么。

教师：

今天我们要学习用英文表达这两种玩具。

教师放录音，教授学生玩具卡，玩具吉普车的读音。

教师给学生分组，进行读单词比赛。

教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。

教师对本课的重点单词作总结。

T:

hello！

boysandgirls.

Ss:

hello!

学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的是玩具。

学生们用中文说出画的是玩具卡车和玩具吉普车。

学生模仿录音进行跟读。

学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准

学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit1Toys第二课时

一、教学分析

内容

分析

学习一些表示玩具的英文单词。

学情

分析

学生们在一年级接触过玩具类的英文单词，本课他们将继续学习玩具。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Atoydigger

语言

技能

能够听、说、认读atoydigger

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解挖土车

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Atoydigger

教具

Tape,card

板书

设计

Unit1toys

Atoydigger

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

5.warm-up

6.Presentation

7.Practice

8.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

教师引导学生观察教材第3页的图片，看看图片上画的是什么。

教师：

今天我们要学习用英文表达这一种玩具。

教师放录音，教授学生玩具挖土车的读音。

教师给学生分组，进行读单词比赛。

教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。

教师对本课的重点单词作总结。

T:

hello！

boysandgirls.

Ss:

hello!

学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的是玩具。

学生们用中文说出画的是玩具挖土车

学生模仿录音进行跟读。

学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准

学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit1Toys第三课时

一、教学分析

内容

分析

学习一些表示玩具的英文单词。

学情

分析

学生们在一年级接触过玩具类的英文单词，本课他们将继续学习玩具。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Arobot

Buildingblocks

语言

技能

能够听、说、认读arobot,buildingblocks

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解机器人和玩具积木

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Arobot

Buildingblocks

教具

Tape,card

板书

设计

Unit1toys

Arobotbuildingblocks

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

9.warm-up

10.Presentation

11.Practice

12.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

教师引导学生观察教材第3页的图片，看看图片上画的是什么。

教师：

今天我们要学习用英文表达这两种玩具。

教师放录音，教授学生机器人、玩具积木的读音。

教师给学生分组，进行读单词比赛。

教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。

教师对本课的重点单词作总结。

T:

hello！

boysandgirls.

Ss:

hello!

学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的是玩具。

学生们用中文说出画的是机器人和玩具积木

学生模仿录音进行跟读。

学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准

学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit1Toys第四课时

一、教学分析

内容

分析

复习一些表示玩具的英文单词。

学情

分析

学生们在前几课中学了几种玩具，本节课旨在做题训练。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

AtoytruckAtoyjeep

Atoydigger

语言

技能

能够听、说、认读atoytruck,atoyjeep,atoydigger,arobot,buildingblocks

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解卡车与吉普车的不同之处

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Atoytruck

Atoyjeep

教具

Tape,card

板书

设计

Unit1toys

Atoytruckatoyjeep

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

13.warm-up

14.Presentation

15.Practice

16.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

let’schant.

教师放录音，带领学生一起阅读小句子。

Let’ssing.

教师播放录音，带领学生学习英文歌。

Let’slistenandnumber.

Let’slook,listenandcircle.

Let’sdrawourfavouritetoys.

教师对本课进行总结。

T:

hello！

boysandgirls.

Ss:

hello!

学生跟着教师、录音说唱小短文。

学生跟着录音哼唱。

学生听录音标顺序号。

学生听录音，用圆圈圈出正确答案。

学生画出自己喜欢的玩具。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用说唱激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

画画激发学生的兴趣。

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit2shapes第一课时

一、教学分析

内容

分析

学习一些表示形状的英文单词。

学情

分析

学生们在一年级没有接触过形状类的英文单词，本课他们将学习这类单词。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Asquare

Atriangle

语言

技能

能够听、说、认读Asquare，Atriangle

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解正方形和三角形的不同之处

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Asquare

Atriangle

教具

Tape,card

板书

设计

Unit2shapes

Asquareatriangle

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

17.warm-up

18.Presentation

19.Practice

20.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

教师引导学生观察教材第9页的图片，看看图片上画的是什么。

教师：

今天我们要学习用英文表达这两种图形。

教师放录音，教授学生正方形、三角形的读音。

教师给学生分组，进行读单词比赛。

教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。

教师对本课的重点单词作总结。

T:

hello！

boysandgirls.

Ss:

hello!

学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的正方形和三角形。

学生们用中文说出画的是正方形和三角形

学生模仿录音进行跟读。

学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准

学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit2shapes第二课时

一、教学分析

内容

分析

学习一些表示形状的英文单词。

学情

分析

学生们在一年级没有接触过形状类的英文单词，本课他们将学习这类单词。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Arectangle

Aheart

语言

技能

能够听、说、认读Arectangle/aheart

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解长方形和心形的不同之处

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Arectangle

Aheart

教具

Tape,card

板书

设计

Unit2shapes

Arectangleaheart

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

21.warm-up

22.Presentation

23.Practice

24.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

教师引导学生观察教材第9页的图片，看看图片上画的是什么。

教师：

今天我们要学习用英文表达这两种图形。

教师放录音，教授学生长方形和心形的读音。

教师给学生分组，进行读单词比赛。

教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。

教师对本课的重点单词作总结。

方框儿：

因、园

通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

全册共有以下9种练习句式。

爸爸一边喝水，一边看书。

（平翘舌、前后鼻、二三声调）T:

hello！

boysandgirls.

美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀Ss:

hello!

（4）牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。

（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。

方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）

（有）——（无）（高）——矮、低（前）——（后）（出）——（进、入）

风字框（风凤）王王字旁（球玩）三、量词的使用

学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的长方形和心形。

我正忙着写作业呢！

红红的太阳像火球。

闪闪的星星像眼睛。

雪白的肚皮白白的手帕白白的墙

美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀远处短处到处找到照亮明亮明晚照明空气空军海军

真—假朋友—敌人漂亮—丑lou4、把下面的成语补充完整。

一块草地一间学校一张荷叶一个肚子一个菜园5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：

4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

（2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。

夜来（风雨声），花落（知多少）。

很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路学生们用中文说出画的是长方形和心形。

例：

我替爸爸拿拖鞋。

我给妈妈洗手绢。

（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）

（10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。

双人旁：

得、往、很

加两笔:

口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）

八、“从”在句子中的使用漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细学生模仿录音进行跟读。

学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准

学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________

龚庄小学英语电子备课教案

课题

Unit2shapes第三课时

一、教学分析

内容

分析

学习一些表示形状的英文单词。

学情

分析

学生们在一年级没有接触过形状类的英文单词，本课他们将学习这类单词。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Adiamond

语言

技能

能够听、说、认读Adiamond

学习

策略

认知策略

交际策略

文化

知识

了解菱形

情感

态度

培养学生热爱生活，积极向上的态度

教学

重难点

Adiamond

教具

Tape,card

板书

设计

Unit2shapes

Adiamond

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&Homework流程）

教学

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

二次备课

25.warm-up

26.Presentation

27.Practice

28.Production

5.summary

以聊天的方式，与学生展开英语对话。

教师引导学生观察教材第9页的图片，看看图片上画的是什么。

教师：

今天我们要学习用英文表达这两种图形。

教师放录音，教授学生正方形、三角形的读音。

教师给学生分组，进行读单词比赛。

教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。

教师对本课的重点单词作总结。

T:

hello！

boysandgirls.

Ss:

hello!

学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的菱形。

学生们用中文说出画的是菱形

学生模仿录音进行跟读。

学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准

学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。

学生在此牢固本课的知识点。

带领学生进入英语学习状态

用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

使学生更好的掌握本课知识点。

分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识

加深学生对本课知识的印象

四、教学反思

备课教师：

_____________