学校三风建设实施方案.docx

学校三风建设实施方案.docx

《学校三风建设实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校三风建设实施方案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校三风建设实施方案

2022年学校“三风建设”实施方案

一、指导思想

开展“三风”建设要以党的___大精神和科学发展观为指导，围绕学校年度工作要点为主题。

为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。

二、“三风”建设活动的___机构

1、成立___

（1）成立校“三风”建设领导小组。

领导小组：

组 长：

___

副组长：

___

成 员：

___

“三风”建设领导小组的主要职责：

全面负责“三风”建设的___协调，实施指导和总结表彰的全过程。

（2）下设“三风”建设办公室。

三风建设办公室的主要职责：

在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的___、实施，调研，督察，反馈等全过程。

①学校校风检查小组：

组 长：

___

组 员：

___

②教师教风检查小组：

组 长：

___

成 员：

___

③学生学风检查小组：

组 长：

___

成 员：

___

三、实施步骤

“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心___，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。

（一）、宣传发动阶段

开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各学校互动，一是及时下发我镇开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。

做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。

（二）分步实施阶段

全镇“三风”建设活动，在镇中心学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设___会同相应分管人员和各学校，围绕目标要求全面实施。

具体措施

（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风

①___全体学生：

学习“学生行为规范及学生守则”；学习“学生综合素质测评细则”；学习“学生违纪处分条例”；学习“学生寝室管理条例”。

②开展晨读、晨练活动：

③开展夜自修活动：

④积极创建“十无”校园

（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；

（2）教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾；

（3）无穿袒胸露背露脐装、无化浓妆、无穿拖鞋、无戴炫耀性首饰现象；

（4）无夜不归宿现象；

（5）无打架斗殴现象；

（6）无用餐___现象；

（7）公共场所无吸烟、打牌现象；

（8）男女同学交往无不文明现象；

（9）寝室无不干净、整洁现象；

（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。

（2）强化针对性，突出实效性，积极加强教风建设

注重师德建设

一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。

二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。

（范本）（范本）三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核、派出进修和评优奖励的重要依据，严格考核管理。

四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。

加强教师教学规范引导

通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差教师进行整改提高。

建立新型师生关系，关心“困难学生”群体

要积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。

在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。

以各学校为单位，从基础工作着手，规范教学秩序。

活动期间，对教师重点抓以下五点：

上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；督促学生按时完成作业；

（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风

进行宣传，倡导同学们思索学习目标

要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。

以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。

强化班级考勤制度，促进学风建设。

全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，各个二级学院制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。

班级严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。

进行宿舍内文化建设及学风建设

由各寝室楼楼长负责，制定寝室学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步

充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风

学生到课率和听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。

全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，各党支部要联手共抓，指导教师新临一线，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进院风的进一步改善。

学生处要积极___和发动全镇学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。

全体学生都要求做到以下几方面：

学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。

学习自学刻苦，严格执行上课、实习、军训、自修、请假、文明上网等学生日常行为规范。

（范本）（范本）诚实应考，自学遵守考场纪律，无___现象发生，考风考纪根本好转。

学习氛围浓厚，各类等级考试明显提升，团队意识强烈，互帮互学蔚然成风。

参加学校、班级的各类有益活动，学生科研有成果，创新能力有显著提高。

尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。

（三）总结表彰阶段（个别奖项会微调）

通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进___，个人若干名，具体奖项：

“三风”建设先进___（___名）；“三风”建设标兵（___名）；校园十佳大学生（___名）；校文明寝室（若干，参看自律委员会宿舍文化建设案）；“突出贡献奖”辅导员、教师及员工若干，并给予奖励。

四、“三风”建设活动的具体要求：

1．各学校的主要负责人是抓“三风”建设的第一负责人。

各职能部门要制定“活动”每一个阶段的实施方案。

各院的要负责人要亲自动员、亲自布置、亲自___、亲自落实、亲自检查。

2．各学校___员、学生干部要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、___、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。

3．全镇师生人人发动、全员参与。

4．建立责任制：

一级抓一级，每项工作分解到人。

5．各学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生综合素质测评的主要依据之一。

___镇中心学校

2022年学校“两型示范学校”创建活动工作方案

文新学校“两型”示范学校创建活动是践行科学发展观、转变发展方式的重要举措，也是形成政府推动、社会参与、全体师生行动的“两型社会”建设格局的重要载体。

我校按教育__关于全民绿化三年行动与“两型示范学校”的建设施实施意见要求，积极参与“资源节约型、环境友好型”社会建设，优化育人环境，创建节能校园，增强师生环保意识，努力构建和谐校园。

现结合我校实际，特制定本工作方案：

一、指导思想

以实践科学发展观为指导，以《___市“绿色”评分标准及评估细则》和《___市“两型示范学校”评分标准》为依据，强化环保意识、节约意识，努力创设“资源节约、环境友好”文化理念，通过资源的高效和循环利用、合理配置和有效保护，使社会经济发展与资源环境承载能力相适应，塑造可持续发展和人与自然和谐相处的社会，强化师生的节约观念，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。

二、___领导

顾问：

___ 组长：

___

副组长：

___

成员：

___

三、工作步骤及内容

第一阶段：

宣传动员申报阶段（___年___月）

1、成立学校创建工作领导小组。

在校长、书记领导下，常务副组长具体落实协调，各处室、年级各负其责，明确分工，精心___，确保创建工作顺利进行。

2、制定创建工作方案。

在学校内部管理、校园文化建设、环境设施改造、学生德育工作、办学水平提高等方面形成节约、环保、和谐的特色。

3、学习宣传“两型“理念。

一是___全校教职工认真学习上级相关文件精神和创建“两型示范学校”的内容及评估标准，提高认识，明确目标，争做创“两型社会”的排头兵，做学生示范的表率，成为学生参加两型建设的合作者、___者、促进者，建立民主、平等、友好的新型师生关系。

二是充分发挥校园网、班会、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传“两型”理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设“两型示范学校”的良好氛围。

三是发放《文新学校创建绿色学校和“两型示范学校”告家长书》，向家长宣传“两型示范学校”的创建工作，争取家长的支持并协助学校教育子女节约资源，爱护环境。

第二阶段：

创建实施阶段（___年3－___月）

1、落实责任，人人做“两型”社会建设者。

创建工作领导小组负责统一指挥、协调工作。

两个学堂教育处落实德育渗透。

充分利用主题班会、黑板报、电视台等渠道，落实创建绿色学校和“两型”示范学校对学生的教育及各类活动的开展。

教务处负责课程落实。

一是开设环境教育课程；二是在其他课程中渗透建设“两型”教育内容；三是开发“两型”教育校本课程开发。

少先队部负责对学生进行“两型”习惯养成教育。

总务处负责校园环境维护、环境建设和节能设施维修改造；保证“两型示范学校”建设资金及时到位。

2、落实活动，培养“两型”社会接班人。

在团委、少先队部的___下开展环保调查、校园植物普查、环保小制作、“节约是美德”、“争当环保小卫士”等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸），提倡“低碳消费”，人人做“两型示范学校”建设的参与者、先行者和受益者。

逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让保护环境、勤俭节约的良好习惯内化为学生的自觉行动。

3、落实制度，规范“两型”社会建设过程。

（1）建立能源消耗和绿色环保岗位责任制。

（2）制定学校节能、环保管理制度。

（3）建立环保课程开发管理制度。

（4）建立绿色环保和“两型”宣传制度。

（5）建立实施绿色校园和“两型”评价及奖惩制度。

第三阶段：

自查迎检阶段（___年10-___月）

1、迎检资料准备。

对照《___市“两型示范学校”认定细则》和《___市绿色学校考核标准及评估细则》认真准备迎检资料。

2、对照标准自查。

重点放在学校资源综合利用、教学活动、节约用水用电、环境建设等方面，其材料尽量做到过程清楚，数据详实、资料完备。

3、根据自查自评情况，形成“两型示范学校”和“___市绿色学校”建设汇报材料。

三、工作措施及要求

（一）节约资源。

1、节约用电。

（1）杜绝长明灯、白昼灯、长转扇、无人扇。

办公室、实验室、阅览室、教室和各功能室要选配“节能员”或“节能值日生”，做到人离灯关，人离扇停。

晴天光照度足够时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯（学生去专用教室或操场上上课时，要关闭本班教室里的所有灯具和电风扇、用电器）；办公桌要尽量靠窗户，采用自然光，少开照明灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。

（2）在走廊、过道、厕所等公共场所，全部改换成节能灯。

在室内尽可能地使用节能灯具。

（3）养成人走断电的好习惯，下班时必须关闭电源；减少办公设备电耗和待机能耗，打印机、教室投影仪、电脑不用时及时关闭；关闭电脑主机时要一并关闭显示器、打印机电源开关；下班时必须拔掉饮水机电源插座。

（4）杜绝在教室、办公室、各功能室等处使用电炉子（无空调的处所除外）、电饭锅、热得快等电器

（5）夏季26摄氏度以上、冬季10摄氏度以下才可使用空调。

合理使用空调，办公室、会议室等办公区域做到无人时不开空调，开空调时不开门窗，人走时关闭空调。

一个人办公不开三P空调。

另外不开空调去吹干衣物等。

2、节约用水。

（1）加强用水设备的日常维护管理，严禁跑冒滴漏，坚决避免长流水现象的发生，发现水龙头滴水现象，应及时报修；用时控制水量，用毕随手关闭；在用水处贴上“节约用水”警示牌。

（2）自觉养成节水习惯，倡导用容器盛水涮洗拖地等，尽量避免使用自来水龙头直接冲洗；

（3）校园绿化用水采用专人控制，人工喷灌的节水方式。

（4）厕所用水采用人工冲刷。

3、节约办公用品。

（1）珍惜纸张。

充分发挥校园网络优势，推行无纸化办公和校园网教学。

减少文件、资料的打印；纸尽量两面使用，做到物尽其用；修改文稿尽量在电子文稿上进行，减少纸张消耗。

废纸应投入废纸篓，便于回收利用。

（2）节约公共通讯费用。

接打电话做到言简意赅，减少通话时间。

不用办公电话聊天或拨打信息台。

（3）把好采购关。

一是减少重复和不必要的设备购入；二是以科学的态度，货比三家，质优价廉；三提倡使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量；四是尽量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性茶杯的使用。

（4）及时改造、淘汰耗能大、效率低的设备；妥善处理报损与报废器材，可修可用的决不报废。

4、综合利用资源。

（1）科学地管理、调整、调配各种仪器设备。

提高设备的完好率和使用率，减少闲置设备，加强设备的共享使用。

（2）爱护图书和教学参考资料，爱护公共设施，爱护课桌椅，爱护塑胶运动场；按照操作程序操控仪器设备，确保使用安全，减少物质损耗，延长使用寿命。

5、推行低碳生活。

（1）尽量少用一次性筷子、杯子、提倡自带水杯。

（2）合理消费。

提倡精打细算、适度消费，培养良好的生活习惯；不盲目攀比，不追求名牌、不追求享受、不过度消费、不超前消费。

（3）分类处理垃圾，能回收利用的及时回收送废品收购站；用过的电池收集起来送到收集点；到超市购物时，带上环保布袋，少用或不用塑料袋。

（4）养成健康的出行习惯。

提倡步行、骑自行车出行；少开私家车，少坐出租车，多坐公交车；少乘电梯，多爬楼。

（5）使用节能灯，随手关灯、拔掉插头；少用空调，多开窗；使用节水型洁具，循环用水；少喝瓶装饮料，多喝白开水；不用洗衣机甩干衣服，让衣服自然晾干；洗澡用节水型淋浴喷头。

（6）多在户外运动锻炼，少去健身房；家里多养花种草，绿化居室环境。

（7）节约粮食，按需配用，不剩菜、不剩饭；提倡减少荤食，合理健康饮食。

（二）美化环境。

1、建立健全关于环境的各项规章制度。

2、进一步完善校园整体绿化、美化工作。

3、进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言。

4、关爱学校的一草一木；不乱扔垃圾，注意分类投放。

5、提倡利用可再生资源。

积极参加环保志愿服务活动。

6、开展各种形式的活动，使环保理念深入人心。

（1）___全体师生学习文新学校创建“绿色学校”和“两型示范学校”有关文件及评价标准。

（2）利用国旗下讲话、红领巾广播站、板报、手抄报等媒体积极开展宣传活动，营造良好的氛围。

（3）学校继续开展以“绿色”为主题的艺术节活动；各班以创建“两型示范学校”为主题开好主题班会、出好黑板报、___好班队活动。

（4）开展环保调查、校园植物普查、“节约是美德”、“争当环保小卫士”、环保小制作、旧物利用等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”。

（5）___开展创建“两型示范学校”征文活动，承诺口号及宣传用语。

（6）确定___月___日—___月___日为绿化活动月，人均栽种___棵树，专任老师和生活老师和后勤班组长以及未来领袖学院全体成员都要在学校万欣园（后山）捐赠一棵纪念树（挂牌留念）。

（7）由团委牵头成立护绿志愿队，负责全校园内花草树木监管（乱踩乱摘除草工作等）。

（三）统一认识，营造氛围，落实责任。

实施全民绿化三年行动与“两型”示范学校创建活动，是实现市委、市政府“建设美丽浏阳，打造幸福家园”工作目标的重要举措，是创家长满意教育的有效途径。

各处室、各年级组、各办公室要统一思想，提高认识，大力推进绿化三年行动与“两型”示范学校创建活动。

要注重在校园文化环境建设方面加重“两型”内涵，充分发挥潜在课堂的作用。

校园文化建设要本着全面优化育人环境，把校园环境与创建“两型”活动结合起来，注重人文精神和教育氛围的展现，要让每一面墙都说话，让每一个建筑物都蕴涵教育意义。

校园内要继续增设宣传栏，过道走廊悬挂名人名句、警言警句，学生作品，让这些宣传潜移默化地影响孩子们的思想、情感和生活，净化他们的心灵，让他们形成正确的人生价值观念。

各处室、各年级组、各办公室要认真学习《方案》，科学策划，明确责任，精心___，做到有序推进，务求实效。

要对照考评内容进一步明晰重难点，结合学校的文化建设、队伍建设、作风建设，特别是爱心工程建设等开展工作，构建长效机制。

继续开展“绿色文明竞赛活动”，把创建“两型示范学校”活动情况纳入优秀个人和先进部位的评选之中。

四、学科渗透

课堂，是实施素质教育的主渠道，也是开展“两型”教育、培养学生“两型”素养的主阵地。

要根据《中小学生环境教育大纲》要求，动员教师积极搜集各相关教材，学校充分利用课堂教学这一有效载体渗透“两型”教育，要求各科教师在教学中积极寻找“环保眼”，抓住每一门学科、不放松每一个环节进行“两型”思想的教育。

建设“两型示范学校”意义重大。

希望全校师生树立“资源节约，环境友好，人人有责”的观念，树立大局意识，人人都为创建“两型示范学校”贡献一份力量。

文新学校