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全国各地高考语文题目

2021年1年全国各地高考语文题目

384

全国各省高考语文作文题目

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料,根据要求写作.

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们.管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱.后来小白即位为君,史称齐桓公.鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可.于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业.后人称颂齐桓公九合诸侯.一匡天下,为〝春秋五霸〞之首.孔子说:

〝桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也.〞司马迁说:

〝天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也.〞

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论.齐桓公.管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?

请结合你的感受和思考写一篇发言稿.

要求:

结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.

全国Ⅱ卷

阅读下面的材料,根据要求写作.

墨子说:

〝视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身.〞英国诗人约翰?

多恩说:

〝没有人是自成一体.与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分.〞

〝青山一道同云雨,明月何曾是两乡.〞〝同气连枝,共盼春来.〞……_年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持.

〝山和山不相遇,人和人要相逢.〞〝消失吧,黑夜!

黎明时我们将获胜!

〞……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福.

〝世界青年与社会发展论坛〞邀请你作为中国青年代表参会,发表以〝携手同一世界,青年共创未来〞为主题的中文演讲.请完成一篇演讲稿.

要求:

结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.

全国III卷

阅读下面的材料,根据要求写作.

人们用眼睛看他人.看世界,却无法直接看到完整的自己.所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种〝镜子〞.不断绘制〝自画像〞来审视自我,尝试回答〝我是怎样的人〞〝我想过怎样的生活〞〝我能做些什么〞〝如何生活得更有意义〞等重要的问题.

毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是〝如何为自己画好像〞,与他们分享自己的感悟与思考.

要求:

结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.

全国新高考Ⅰ卷

阅读下面的材料,根据要求写作.

面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上.生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动.

人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐.体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全〝一米线〞.防疫拉开了人们的距离.

城乡社区干部.志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量.抗疫密切了人们的联系.

请综合以上材料,以〝疫情中的距离与联系〞为主题,写一篇文章.

要求:

选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.

全国新高考Ⅱ卷

阅读下面的材料,根据要求写作.

读万卷书,行万里路.无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇.有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征.风土民情.历史文化.著名人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义.

电视台邀请你客串《中华地名》主持人.请以〝带你走近_________〞为题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词.

要求:

结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.

北京卷

从下面两个题目中任选一题,按要求作答.不少于700字.将题目抄在答题卡上.

(1)_年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设.独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署.整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张〝天网〞,可服务全球.

材料中〝每一颗都有自己的功用〞,引发了你怎样的联想和思考?

请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文.

要求:

论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰.

(2)当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息.其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……

请以〝一条信息〞为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文.

要求:

思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰.

天津卷

阅读下面的材料,根据要求写作.

〝中国面孔〞是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑〝中国面孔〞的你和我.

走过_年的春天,你对〝中国面孔〞又有什么新的思考和感悟?

请写一篇文章.

要求:

①自选角度,自拟标题②文体不限(诗歌除外),文体特征明显

③不少于800字④不得抄袭,不得套作

上海卷

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?

请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考.

要求:

(1)自拟题目;

(2)不少于800字.

江苏卷

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选.

同声相应,同气相求.人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕.所塑造.智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感.你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动.

浙江卷

每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望.

家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色.

在不断变化的现实生活中,个人与家庭.社会之间的落差或错位难免会产生.

对此,你有怎样的体验与思考?

写一篇文章,谈谈自己的看法.

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟.②明确文体,不得写成诗歌.③不得少于800字.④不得抄袭.套作.(总台央视记者柴丹枫)

_年高考语文万能答题公式

一.修辞格与体会文章表达.

1.读出佳句在文章中的位置及地位.

2.公式:

①比喻:

……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动.②拟人:

……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真).③夸张:

……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感.④反问:

……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈.⑤排比:

……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势.⑥对偶:

……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美.

(1)某句话在文中作用

1)文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文

2)文中承上启下总领下文总结上文

3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说)

(2)修辞手法的作用

句子本身作用;结合句子语境

1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征

2)有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征

(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:

强调,加强语气等;

(4)对比:

强调了……突出了……

(5)反复:

强调了……加强语气

二.插叙的作用.

1.读出插叙的语段的位置及和全文的联系.

2.公式:

……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格).

三.归纳文章的中心.

公式:

①写人为主:

记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主:

记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物:

采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……④游记:

描写了……表达了……感情⑤议论文:

文章论述了……阐明了……

四.记叙的要素的作用.

公式:

①时间:

以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚.②地点:

以……的转换为序来写,为人物提供活动环境.③事件:

以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明.④人物:

以……的活动来写,推进故事情节向前发展.

五.描写手法的作用.

1.读出描写手法在语段中的位置及目的.

2.明确描写类型及相关知识:

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界

3.公式:

外貌:

描写了……的样子,表现了……

语言:

……的语言,生动.传神地展示了……内心,表现了……

动作:

用运……的词语,生动.准确地刻画了……

心理:

……等词语写出了……,表现了……

六.环境描写的作用.

1.找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句.

2.公式:

①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质.②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神.

3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调.

七.论证方法的作用.

1.在文段中找出相关的论证方法.

2.明确知识:

①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服.②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度.③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻.④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象.

3.公式:

例证法:

采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强.

引证法:

采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度.

正反对比论证法:

采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻.

比喻论证法:

采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……

八.仿写句子.

公式:

1.数清例句的字数.②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外).③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系.

九.对对联.

公式:

①名对名,形对形,动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关.相融.

十.读图题.

公式:

①分析画面构成要素.看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么.②给漫画写题目的公式:

题目+内容+启发.③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写(写成1.2.3)④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意.⑤说画面的寓意,也就是看到A联想到B,A.B具有共性.

十一.探究题.

公式:

①分析所给的语段从中得出的结论.②分析所给的图表数据变化情况,得出结论.③用一句话来概括你的结论,但最好分1.2.3来表达.④提出你的看法或建议时,要具体写明1.2.3点.

十二.概括题.

公式:

①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达.②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达.当然也可以写成〝我的发现是1.2.3点〞.③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格.

公式:

1.要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言.②写出人物的性格特点.③写出相关章节的故事情节.④写出主人公姓名及著作名称.⑤如果要求用精炼的语言从作品内容.主题思想.人物形象.写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题.

十三.名著阅读.

公式:

1.要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言.②写出人物的性格特点.

③写出相关章节的故事情节.④写出主人公姓名及著作名称.

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容.主题思想.人物形象.写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题.

十四.写信.

公式:

①注意书信格式(开头称谓顶格写,〝此致〞.〝敬礼〞的位置,写信人的署名,写清年月日).②用简明的文字写明材料的事实.③表示祝愿.希望等的内容放在书信内容最后面.

十五.编短信.

公式:

①用〝沪〞一类的字简写地名.②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写.

十六.诗文佳句赏欣.

公式:

①推敲词语运用,注意用〝生动〞.〝形象〞.〝逼真〞等词语.格式为:

……用运的好,描写了(或刻画了)……,十分形象.生动.传神.②从修辞格来赏欣,见前面修辞格.③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写,类似于解释诗句.

十七.说明文学家(或文学作品)风格.

公式:

①写明作者所生活的年代.②写明作者作品的特征.②结合作者具体作品中的〝诗文句〞来说明特点.

十八.文言句子划分停顿.

公式:

1.带有〝故〞.〝是以〞等标志的句子,在这些词语之后画斜线.2.名词作状语的,在这个词语之前划.3.〝可以〞类实际是两个词语,在〝可〞后划.4.主语和谓语之间划.5.谓语与宾语之间划.

十九.结合语境说加点词语在文中的特殊含义.

公式:

1.先解释这个词的本义.2.描写了(或刻画了)……3.意思是……

二十.前后照应.

公式:

1.在文章开头.中间.结尾找出关键词.2.与……相互照应,表现了……

二十一.巧设悬念.

公式:

1.在文章开头找出作者所设的悬念(关键词).2.……,使文章情节曲折.跌宕起伏.

二十二.文章开头写景语段的作用.

公式:

1.分析所写景物的特色.2.……描写了……,为下文写……打下了伏笔.

二十三.记叙线索.

公式:

1.分析线索种类:

以〝物〞为线索;以〝事〞;以〝人〞;以〝时间〞;以〝感情〞.

2.以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题.

_高考语文常考答题术语

一.表达方式:

记叙.描写.抒情.说明.议论

二.表现手法:

象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托(正衬.反衬)

三.修辞手法:

比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语

四.记叙文六要素:

时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果

五.记叙顺序:

顺叙.倒叙.插叙

六.描写角度:

正面描写.侧面描写

七.描写人物的方法:

语言.动作.神态.心理.外貌

八.描写景物的角度:

视觉.听觉.味觉.触觉

九.描写景物的方法:

动静结合(以动写静).概括与具体相结合.由远到近(或由近到远)

十.描写(或抒情)方式:

正面(又叫直接).反面(又叫间接)

十一.叙述方式:

概括叙述.细节描写

十二.说明顺序:

时间顺序.空间顺序.逻辑顺序

十三.说明方法:

举例子.列数字.打比方.作比较.下定义.分类别.作诠释.摹状貌.引用

十四.小说情节四部分:

开端.发展..结局

十五.小说三要素:

人物.情节.环境

十六.环境描写分为:

自然环境.社会环境

十七.议论文三要素:

论点.论据.论证

十八.论据分类为:

事实论据.道理论据

十九.论证方法:

举例(或事实)论证.道理论证(有时也叫引用论证).对比(或正反对比)论证.比喻论证

二十.论证方式:

立论.驳论(可反驳论点.论据.论证)

二十一.议论文的文章的结构:

总分总.总分.分总;分的部分常常有并列式.递进式.

二十二.引号的作用:

引用;强调;特定称谓;否定.讽刺.反语

二十三.破折号用法:

提示.注释.总结.递进.话题转换.插说.

_高考语文答题技巧

一.句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻.对比.借代.象征等表现方法.高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.

二.说明顺序:

1.时间顺序:

历史顺序.年代顺序.四季交替顺序.早晚(先后)顺序

2.空间顺序:

注意表方位的名词

3.逻辑顺序:

先总后分.由主到次.由表及里.由简到繁.由此及彼.由现象到本质等.

三.修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;

(2)结合句子语境.

1.比喻.拟人:

生动形象;

答题格式:

生动形象地写出了+对象+特性.

2.排比:

有气势.加强语气.一气呵成等;

答题格式:

强调了+对象+特性

3;设问:

引起读者注意和思考;

答题格式:

引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:

强调,加强语气等;

4.对比:

强调了……突出了……

5.反复:

强调了……加强语气

四.段意的概括归纳

1.记叙类文章:

回答清楚(什么时间.什么地点)什么人做什么事.格式:

(时间+地点)+人+事.

2.说明类文章:

回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.格式:

说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

五.某句话在文中的作用:

1.文首:

开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;

2.文中:

承上启下;总领下文;总结上文;

3.文末:

点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文.记叙类文章文.小说)

六.段意的概括归纳:

1.记叙类文章:

回答清楚(什么时间.什么地点)什么人做什么事.

格式:

(时间+地点)+人+事.

2.说明类文章:

回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.

格式:

说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章:

回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.

格式:

用什么论证方法证明了(论证了)+论点

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等.

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