《MerryChristmas》说课材料.docx
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《MerryChristmas》说课材料
《MerryChristmas》说课材料
一、说教材
本节课学习的内容是九年级英语第八单元29课，本单元所涉及的内容都是关于西方传统节日圣诞节方面的知识。
第29课第一部分为圣诞节前的生活片段，第二部分通过回答ＷＨ—问题，学生可进一步掌握对话中所涉及的人或事，学习描述圣诞节前夕的各项活动的表达方法。
本节课的内容比较简单只是通过对话让同学对圣诞节前的一些准备活动有初步的认识。
有待于第30课的学习中进一步的了解圣诞节。
根据本节课的内容和学生的能力，将教学目标定为：
（一）KnowledgeObjectives
Learnandmasterthefollowwords,expressions,grammarsandimportantsentences.
（二）Abilityobjectives
Developthestudents’listening，speaking，readingandwritingability.
（三）Emotionalvalueobjectives
Gothroughlesson29,havethestudentsknowhowtheforeignerscelebratetheChristmasday.
二、说教法
为了组织好以学生为主体的教育活动，本节内容的授课方式主要采用合作式，应用引导学生多动脑、动口、动手的启发式教学方法。
充分调动学生的积极性和主动性，培养学生听、说、读、写四方面的能力。
在课堂上，给学生们展现自我的空间。
三、说教学程序
第一、为了提高学生们的口语表达能力，课前五分钟由五位同学进行英语名言警句的演讲。
第二、复习上节课的单词、词组和语法。
第三、听录音，让学生回答课后的ＷＨ—问题。
第四、新课讲解，对话分析。
第五、学生之间练习对话，巩固课堂内容。
第六、进行课堂总结，并布置作业。
Unit5Doyouhaveasoccerball?
说课材料
Theperiodone
一、说课内容：
人教版（新目标）七年级上册第五单元SectionA3a—4部分内容。
二、教学思想
依据《英语新课程标准》的总体目标和基础教育阶段英语课程任务的理论依据，通过这一节课让学生在已有的英语知识的基础上，学会如何正确地提出建议，发出邀请以及表达个人的感受，从而激发、培养他们学习英语的兴趣和对生活的热爱的情感。
三、教材分析
（一）本课内容的地位和作用
本课内容是在SectionA前两部分基本词汇、语言结构准备的基础上的综合运用和能力提升。
巩固了前面的Doyouhavea…?
这一句型，又呈现了一般现在时的否定形式、如何提建议及表达个人感受，为后一阶段学习打下基础，起着承上启下的作用。
具体表现为：
1.学习Doyouhavea…?
2.熟悉并熟练运用一般现在时的否定形式。
3.能用Let’sdo...及Thatsoundsgood.等提出建议、发出邀请和表达个人的感受并为下一课时打好基础。
4.培养学生对生活的热爱的情感。
5.学会单词let’s,play,sound,good,club等。
（二）·教学重、难点
1.Idon’thavea…2.Let’s…3.Thatsoundgood.
教学目标
1.语言学习目标：
①Idon’thavea…②Let’s….③Thatsoundsgood.
2.能力目标：
①如何提出建议、发出邀请，②如何表达个人感受。
3.情感目标：
培养学生对生活的热爱的情感。
（三）教学方法
1..任务教学法2.交际教学法
（四）教学过程
Task1学习Ihavea…及He/Shehasa…。
设置情景，引出Idon’thavea…这一句型并让学生模仿造句。
Task2由Doyouhavea…这一句型介绍出Let’s…及Thatsoundsgood.并提供学生熟悉的材料进行操练。
Task3课本3aFillintheblanks.检查答案。
Task4课本3b先由教师和学生互动举出示例，然后由学生进行pairwork练习相关句型。
Task5实际运用呈现出更多画面让学生进行分组讨论以锻炼学生实际运用的能力。
Task6在教师对示例卡片进行提问后，学生填写相关卡片，然后学生根据卡片内容互相进行对话。
Task7Homework复习本节课所学内容，并根据卡片写一篇小短文。
（五）板书设计
let，usA:
Let’splaysoccer.Idon’thave
Let’s=LetusB:
Idon’thaveasoccerballLet’s
play,sound,A:
Well,let’splayvolleyballThatsoundsgood.
good,clubB:
Thatsoundsgood.
Lesson29
Teachingobjectives
（一）KnowledgeObjectives
Learnandmasterthefollowwords,expressions,grammarsandimportantsentences.
（二）Abilityobjectives
Developthestudents’listening，speaking，readingandwritingability.
（三）Emotionalvalueobjectives
Gothroughlesson29,havethestudentsknowhowtheforeignerscelebratetheChristmasday.
教学重点：
词汇：
cometure,cutdown,atthetopof,pass…to,thewholetree.
教学难点：
语法：
Tobehereaisadreamthathascometure.句中tobehereatChristmastime是主语.Whatdoyoumeanby…?
Whatdoes…mean?
意思相同，都表达：
“．．．．．．是什么意思？
＂
考点：
词汇，语法．
日常交际用语和重点句型，I’msohappythatyoucouldcometoEnglandwithusfortheholidays,I’veneverbeenoutofchinabefore.Whatdoyoumeanby…?
Teachingofnewlesson
Step1 Speaking
Sixstudentsgiveusaspeech.
Step2 Revision
Revisethefollowingwordsandexpressions.1
Step3 Listening
Listentothetapes.thenanswerthequestionsinsbonpage36part2.（wh-）
Step4Explanations
I’msohappythatyoucouldcometoEnglandwithusfortheholidays,I’veneverbeenoutofchinabefore.Whatdoyoumeanby…?
Step5Pratice
Havethestudentspraticethedialoguesinpairs.
Step6Workbook
Wblesson29onpage48,part4.
Step7Homework
Finishoffthewbexercises.
公开课教案及说课材料
Uint8MerryChristmas
Lesson29
大庄初级中学教师：
马梅兰
2005年１２月２０日
（注：
可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!
）
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