地理.docx
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地理
中学地理试卷1
【说明】
本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
【教学内容】矿产资源
【教学对象】初中二年级学生
【教学环境】教室内有多媒体演示台、电视机、DVD
【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念的指导下，充分利用现代教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价，让同学通过读图、识图、练习和讨论等实践活动，使学生对我国的矿产资源的分布和主要作用有初步的了解，并使学生认识到节约能源的重要性
本试卷共30题。
基础知识（6分）
在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题（单选题）下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？
（）（3分）
A“运用各种理论及技术，通过对‘教与学’过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化的理论和实践”，这是《能力标准》中关于教育技术的定义
B教育技术的本质是使用最先进的技术手段优化教学过程以提高其效果
C“教学技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践”，这是教育技术的AECT94’定义的原文描述
DAECT94’定义强调，教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个范畴
第2题（多选题）根据地理教学的实践，您认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？
（）（3分）
A帮助教师掌握一定的教学方法和教育技术应用能力，把先进的教育理念和教学内容贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
B帮助教师使用先进的教学媒体，在教学中使用最先进的信息技术，实现信息技术与课程整合
C帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
E促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者
第一部分教案设计（32分）
在进行“矿产资源”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
第3题（单选题）教师在讲课前要认真备课，对要讲的内容进行合理的安排，下列对教学设计在教学中的作用的描述哪个是错误的？
（）（3分）
A有利于教学理论和教学实践的结合
B有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
C有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
D有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法
以下是一份“矿产资源”的教学方案设计，第4—8题嵌于该方案中。
教学方案设计
课题名称
矿产资源
科目
地理
年级
初中二年级
教学时间
2课时
学习者分析
第4题（单选题）除学习者的智力因素外，非智力因素对其学习的影响也很重要，因此学习者的分析要尽量详细，它在一定程度上关系着教学的成败，以下是一位地理老师的观点，您认为正确地是（）（3分）
A学习者的学习动机越强，越能促进学习者的学习
B一般来说，女生比男生在学习文科方面兴趣更浓
C学习者意志力越强，学习兴趣越浓
D在其它条件都一致的情况下，学习者对地理的学习兴趣越浓，则学习效果越好
教学目标
第5题（多选题）下列有关这节课的教学目标的描述中，哪些属于能力目标？
（）（3分）
A、学生通过阅读图文资料，了解我国矿产资源的分布特点
B、学生熟悉我国主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地
C、培养学生分析问题和解决问题的能力
D、培养学生合理开发、节约、综合利用矿产资源的能力
E、学生认识到矿产资源的非可再生性以及寻求替代品的必要性，培养其责任感，树立正确的资源观
教学重点难点
第6题（多选题）根据您在地理教学中的经验，您认为下面有关这节课的教学重点难点的说法中错误的是（）（3分）
A教学目标与教学重点是熟悉我国主要矿产资源的分布特点和在开发利用中存在的主要问题
B教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
C教学难点是我国主要矿产资源的分布地，因为不同的矿产资源分布在不同的地区相当复杂
D教师备课时的难点往往是教学的难点
E教师应该把难点的突破放在首位，在讲课时要注重讲难点
教学资源
四幅我国矿产资源分布图、中国煤矿分布图、关于煤的六幅图片、中国主要油气田分布图、关于石油的六幅图片、关于铁矿和冶炼的两幅图片和视频资料
教学过程描述
教学活动1
[活动]读教材中四幅“我国矿产资源分布图”，分析我国矿产资源的分布有什么特点。
[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答其分布特点
[教师小结]煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿的分布都具有既广泛、又相对集中的特点；其中，煤、石油、铁矿北方居多，有色金属南方居多。
第7题（多选题）分析教学活动1的教案，您认为以上教师应用了下面哪些教学策略？
（）（3分）
A、先行组织者策略
B、演示法
C、讨论法
D、讲授法
E、操练法
教学活动2
［讲解］矿产资源是制约一个国家经济和社会发展的重要因素，是体现一个国家国力强弱的主要标志之一。
我国矿产资源的情况如何呢？
［演示］展示四幅“我国矿产分布图”。
［提问］从宏观上看，我国矿产资源的分布具有什么特点？
［讲解］目前在我国煤炭探明储量中，北方占近90%，南方只占10%，全国1/2以上的铁矿集中在辽、冀、川三省。
所以说我国矿产资源的分布具有既广泛又相对集中的特点。
［提问］我国矿产资源分布“既广泛、又相对集中”的特点，对于矿产资源的开采、运输会带来什么影响呢？
（学生讨论）
［小结］资源的集中分布，有利于矿产的大规模集中开采，形成全国性矿产基地；但同时，造成了不同地区间矿产资源的流通交换，加重了运输负担。
第8题（多选题）根据上面的教案进行教学时，教师应该考虑学生是否已经具备了下面哪些知识？
（）（3分）
A、具有读图能力，即能够看懂地图上的注记并辨别图上的方向
B、能够识别省的划分标记
C、具有根据条件分析问题的能力
D、知道各种矿产资源的主要用途
E、了解矿产资源的开采过程
第9题（单选题）教师在用word做这节课的电子教案时，不小心将“石油”错打成了“石由”，且在整篇教案中没有“石由”这个词，您认为下列操作中最合理地是（）（3分）
A、一行行认真检查，把错误一个一个修改掉
B、采用“查找”和“替换”命令，将整篇所有的“石由”替换为“石油”
C、采用“查找”和“替换”命令，将“石由”一个一个的替换为“石油”
D、采用“查找”和“替换”命令，将整篇所有的“由”替换成“油”
第10题（匹配题）在电子教案制作过程中经常要使用一些软件来制作需要的数字教学资源，请找出下列软件对应能够实现的功能。
（3分）
（1）WordA．图片特殊效果
（2）FlashB．二维动画
（3）超级解霸C．音频截取、视频截取
（4）PhotoshopD．静态插图
第11题（多选题）在电子教案中包括一个“油田名称”与“油田所在省份”的对应表格，您认为下列关于新建表格的操作中，正确地是（）（3分）
A、点击常用工具栏的“插入表格”按钮
B、点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格”
C、点击菜单栏的“插入”→“表格”
D、在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”
E、在要插入表格的地方单击右键→“插入表格”
第12题（操作题）根据上面的教学设计方案制作电子教案，具体操作要求如下：
（5分）
1将教案保存在本地硬盘的个人文件夹中，并命名为“矿产资源.doc”；（1分）
2将“课题名称、科目、年级、教学时间”等设置成“黑体”、“居中”、“小四号”；（2分）
3将“光驱:
\images\中学地理\试卷1”目录中的“矿产资源分布图.jpg”插入到教学活动1中。
（2分）
第二部分资源准备（32分）
在讲授“矿产资源”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。
请完成下列任务。
第13题（单选题）在上面的教学设计方案中涉及到了几种资源，您认为下列选项中不属于教学资源的是（）（3分）
A、地理课本
B、教师
C、学习者
D、投影仪
第14题（单选题）在地理教学过程中经常用到一些教学媒体，您认为下列选项中能体现教学媒体的表现性特征的是（）（3分）
A、教学影片、Flash、Authorware课件可以将现实生活中事物的各种状态生动、形象的表现出来用于教学
B、光盘、软盘、硬盘中储存的教学资料可以不受限制的多次用于教学
C、教师根据课堂上学习者的具体情况，调节着录音机中磁带的播放速度
D、感人的影片、生动的课件可以极大的吸引学生的注意力
第15题（单选题）在这节课上，教师想给同学放一段有关冶炼铁的片断，并已在一部很长的记录片中找到，您认为老师利用下列哪个软件可以将片断从记录片中截下来？
（）（3分）
A、RealPlayer
B、Windowsmediaplayer
C、豪杰影霸
D、暴风影音
第16题（填空题）根据教学设计方案，教师需要关于煤的六幅照片，您可以使用XX的（）搜索栏目中输入相应的关键字。
（3分）
第17题（多选题）教师利用上题的搜索引擎搜到需要的图片后，可以将图片保存为下列哪些格式？
（）（3分）
A、.gif
B、.bmp
C、.exe
D、.jpg
E、.swf
第18题（多选题）假如教师没有在FTP站点上找到想要的资料，教师可以通过网络下载有关有色金属用途的专业论文，您认为下列方法比较恰当的有哪些？
（）（3分）
A、利用新浪、网易等大型网站查找
B、利用专业搜索引擎查找
C、利用有色金属方面的专业网站或专题网站进行查找
D、利用专业数据库进行查找，如中国期刊网等
E、利用中国学术期刊网进行查找
第19题（单选题）老师讲完课后，一学生想通过课件进行自测（即课件上有一些题目，这位学生回答完题目后，计算机可以给学生一个自测的分数，并且告知哪几个题目做错了，让他能够根据做错的题目去继续学习），请问这位学生用的课件是属于哪一种课件？
（）（3分）
A、演示型课件
B、交互型课件
C、模拟型课件
D、操作型课件
第20题（单选题）根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来做交互型课件的工具是（）（3分）
A、PowerPoint
B、Word
C、WpsOffice
D、Authorware
第21题（操作题）根据教学设计方案制作演示文稿“矿产资源.ppt”，您需要提供四幅“我国矿产资源分布图”，并需通过网络搜索工具查找好中国矿产资源网的网址，在演示文稿中提供网络超链接，具体操作要求如下：
（8分）
1第1张幻灯片为标题幻灯片，幻灯片内包含标题“矿产资源”、作者的名字、单位和考号，其中标题设置成“黑体”、“三号”、“居中”，其余的设置成“宋体”、“五号”并拖放在合适的位置；（2分）
2新建四张幻灯片，将四幅“我国矿产资源分布图1、2、3、4”分别放在这四张幻灯片上（图片在“光驱:
\images\中学地理\试卷1”目录中）；（2分）
3在最后一张幻灯片的右下角插入文本框，在文本框中输入“中国矿产资源网”，并建立超链接，点击后可打开；（3分）
4将文件命名为“矿产资源修改.ppt”，保存在本地硬盘的个人文件夹中目录中。
（1分）
第三部分教学实施（18分）
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。
请完成下列任务。
第22题（多选题）由于这节课的内容知识性比较强，老师在讲课过程中发现学生普遍产生了精力不集中的现象，您认为下列哪些方法可以缓解这种课堂气氛，使学生精力集中，提高学习情绪？
（）（3分）
A、让学生自己读教材中四幅“我国矿产资源分布图”，分析我国矿产资源的分布的特点
B、讲述与矿产资源开发有关的有趣的故事或笑话
C、演示引人注目、提供新知识和新信息的直观材料
D、指出将学的新知识的重要价值
E、苦口婆心的劝导学生学习的重要性
第23题（单选题）在课堂上老师为了调动学生的积极性，让学生以小组协作学习的方式讨论如何解决能源短缺的问题，老师发现了有一个小组的学生偏离论题，请问用什么方式可以最有效地做到让他们充满热情的进行集中讨论？
（）（3分）
A、教师参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
B、进行小组角色分工，明确组长职责
C、安排汇报任务
D、设立共同奖励与惩罚
第24题（单选题）“应建立良好的师生关系”这是经常听到的话语，您认为下列有关师生关系的认识中哪个是错误的？
（）（3分）
A、如果学生喜欢一个教师，他（她）往往在该教师所教的学科中成绩比较好，一般来说，师生关系经常会影响到教学效果和效率；
B、教师必须要有威严，所以教师对待学生时一定要不苟言笑，树立自己的威严形象，这样的师生关系有利于教学工作的开展
C、教师尊重学生的个人发展意愿，有什么问题愿意和学生共同沟通来解决，学生尊重教师，认同教师的地位，尊重教师的意见，这样的师生关系能够促进学生和教师的发展；
D、教师如能善于使用多媒体等感染和陶冶的功能，将会使教学效果得到充分的发挥；
第25题（操作题）你经常利用电子邮件与同事进行教学交流，单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下,按照下列要求完成操作：
（6分）
1打开收件箱，请彻底删除2006年8月1号之前的所有邮件；（2分）
2请在地址薄中添加以下几个邮箱地址；（2分）
Teacher_liu@
Teacher_zh@
Ming_li@
Ying_liu@
3打开废件箱，把主题为“地理教案一”的一封邮件恢复到收件箱。
（2分）
第四部分教学评价（15分）
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。
请完成下列任务。
第26题（单选题）教师经常利用教学评价来指导自己的教学，下面有关教学评价描述错误的是（）（3分）
A、在开学时，老师为了了解学生的知识基础和准备状况，进行了前期预测，这种评价属于诊断性评价
B、为了及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展状况、存在问题，教师经常在教学活动过程中进行一些测试，这属于形成性评价
C、期末考试、考核都属于量的评价
D、绝对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
第27题（多选题）为了教学的需要教师搜集了一些有关有色金属的用途的文章，您认为可以从下列哪几个方面对这些文章的有效性进行评价？
（）（3分）
A、用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务
B、正确地反应了学科的基础知识或先进水平
C、具有一定的学术水准和影响力
D、以较小的代价获得较大的效益
E、具有较强的表现力和感染力
第28题（单选题）很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的说法中，哪个是不正确的？
（）（3分）
A、教师专业发展更需要在教师群体中形成合作的专业发展文化与模式。
B、交流反思法是个人反省法的候选，而且人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用如此方法。
C、教师可就某一问题与其他教师和专家进行交流；也可邀请其他教师和专家光临自己的课堂听课，课后一起研讨,请他们指出自己教学中存在的问题；还可在听完其他教师的一堂课以后，针对这堂课进行讨论交流。
D、交流反思法可以使教师反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长。
第29题（操作题）学校要求老师录入、整理地理课程的成绩，在“光驱:
\doc\excl\中学地理\试卷1”目录下有这个班学生的各科成绩“各科成绩.xls”，请您完成以下操作：
（6分）
①在这个成绩单的右侧添加一列，插入每个学生的地理成绩（见“光驱:
\doc\excl\中学地理\试卷1\地理成绩..doc”）；（1分）
②计算全班学生地理课程的平均成绩，放在“地理”一列的最后一行；（2分）
③在右侧新添一列，计算每个学生的总成绩，并按降序排列；（2分）
④将处理后的文件命名为“处理后的成绩.xls”，并另存到本地硬盘的个人文件夹下。
（1分）
题解分析
基础知识
题号
1
题型
单选题
答案
B
知识点分析
本题重点考查教师对教育技术的定义和本质的了解情况
选项分析
A、C、D三个选项对教育技术的定义的描述都是正确的，选项B是教育技术的“先进媒体观”，这种观念是错误的，因为教育技术的本质（也称质的规定性）是指运用技术手段去优化教学过程，以提高教学的效果、效率与效益的理论与实践，其中是否使用最先进的教学媒体、是否采用现代的教学手段都是不重要的，重要的是这些技术手段是否能提高教学质量。
因此，答案是B。
题号
2
题型
多选题
答案
ACDE
知识点分析
本题重点考查教师对教育技术能力对教师工作的帮助的了解情况
选项分析
A、C、D、E四个选项的描述都是正确的，B选项的描述是错误的，因为信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化，而不是指在教学中使用最先进的教学媒体、最先进的信息技术。
因此，答案是B。
教案设计
题号
3
题型
单选题
答案
D
知识点分析
本题重点考查教师对教学设计作用的了解情况
选项分析
Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项对教学设计作用的描述都是正确的，D选项是错误的，因为教师的学科知识水平的提高是通过专业知识的学习进行提高的，因此，答案是D。
题号
4
题型
单选题
答案
D
知识点分析
本题重点考查教师对学生的非智力因素对学习影响的理解情况
选项分析
D选项是正确的，A选项是错误的，因为学习动机在一定程度上，能够正向的促进学生的学习，但是当学习动机过强时，反而会影响学生的学习；B选项是错误的，因为女生与男生在文科方面的学习的兴趣是因人而异，不能一概而论；C选项是错误的，因为意志力与学习兴趣之间并没有简单的正比关系。
因此，答案是D。
题号
5
题型
多选题
答案
CD
知识点分析
本题重点考查教师对教学目标分类（情感目标、知识目标、能力目标）的掌握情况
选项分析
Ａ、Ｂ两个选项属于知识目标范畴；C、D属于能力目标的范畴；E属于情感目标范畴。
因此，答案是CD。
题号
6
题型
多选题
答案
CE
知识点分析
本题重点考查教师对教学重难点的理解情况
选项分析
A、B、D三个选项的描述是正确的；C选项是错误的，因为教学难点不仅仅是相对知识的复杂程度而言，还需考虑学生的认知水平；E选项是错误的，因为教学不应该把难点的突破放在首位，而是应该把实现教学目标放在首位。
因此本题的答案是ＣＥ。
题号
7
题型
多选题
答案
CD
知识点分析
本题重点考查教师对各类教学策略的掌握情况
选项分析
与获得认知学习结果有关的教学策略主要有讲授法、启发式方法、先行组织者、演示法、谈话法、讨论法、操练法、实验法等。
根据教案教师组织学生讨论了我国矿产资源的分布，使用了讨论法教学策略，其余的大部分内容都是由老师来讲解的，使用了讲授法教学策略。
因此，答案是CD。
题号
8
题型
多选题
答案
ABC
知识点分析
本题重点考查教师对学习者智力因素方面的分析的掌握情况
选项分析
A、B、C三个选项的描述是正确的；D、E两个选项是错误的，因为它们描述的是本节课的教学内容，而不属于学生学习本课之前就需要掌握的教学内容。
因此，本题的答案是ABC。
题号
9
题型
单选题
答案
B
知识点分析
本题重点考查教师在编写WORD电子教案中解决实际问题的能力
选项分析
根据题干提供的信息，B选项的做法是最恰当的；A选项虽然可以解决问题，但是工作量会比较大，不建议采用；C选项不仅工作量会比较大，而且极易遗漏，不建议采用；D选项也是错误的。
因此，答案是B。
题号
10
题型
匹配题
答案
DBCA
知识点分析
本题重点考查教师对各类软件的功能特点的了解情况
选项分析
Word能够实现图片的插入，但不能进行效果编辑；Flash可以用来制作二维动画；超级解霸为视音频播放软件；Photoshop的主要功能就是图片编辑。
因此，答案依次是DBCA。
题号
11
题型
多选题
答案
ABDE
知识点分析
本题重点考查教师对Word中“插入表格”操作的了解情况
选项分析
A、B、D、E四个选项都能正确的完成“插入表格”的操作，而C选项不能完成，在“插入”菜单栏中没有关于“表格”的选项，因此，答案是ABDE。
题号
12
题型
操作题
知识点分析
本题重点考查教师加工处理Word文档的实际操作能力，题中主要涉及字体的设置、图片的插入、超链接的建立等方面的操作
资源准备
题号
13
题型
单选题
答案
C
知识点分析
本题重点考查教师对教学资源定义的理解情况以及按照定义正确识别教学资源的能力
选项分析
A、B、D选项均属于教学资源的范畴，而C选项是属于典型的干扰选项，学习者自身并不能称为教学资源，而学习伙伴、辅导老师等属于教学资源的范畴，因此,答案为C。
题号
14
题型
单选题
答案
A
知识点分析
本题重点考查教师对教学媒体特性的了解情况
选项分析
A选项体现了教学媒体的表现性，B选项体现了教学媒体的重现性，C选项体现了教学媒体的受控性，选项D体现了教学媒体的参与性，因此，答案是A。
题号
15
题型
单选题
答案
C
知识点分析
本题重点考查教师对视频编缉软件的了解情况
选项分析
C选项是正确的，A选项的RealPlayer软件是播放视频材料的，不能对视频材料进行编缉；B、D选项也是播放视频材料的；除了豪杰影霸外，还有绘声绘影和Premiere软件可以对视频材料进行编辑。
因此，答案是C。
题号
16
题型
填空题
答案
图片
知识点分析
本题重点考查教师对专业搜索网站功能的了解情况
答案分析
XX搜索引擎提供了专门的网页、图片、新闻等搜索功能（还有一些网站提供了专门的音乐与视频服务，考生也可以具体了解它们的功能。
），因此，答案为图片。
题号
17
题型
多选题
答案
ABD
知识点分析
本题重点考查教师对图片在计算机中的保存格式的掌握情况
选项分析
A、B、D三个选项都是图片在电脑中的保存格式，C选项是可执行文件，E选项是Flash动画在计算机中的保存格式。
因此，答案是ABD。
题号
18
题型
多选题
答案
BCDE
知识点分析
本题重点考查教师对基于网络的检索方法的了解情况
选项分析
B、C、D、E四个选项是正确的，A选项中的新浪、网易是综合性网站，不适合查找专业论文，因此，本题的答案是BCDE。
题号
19
题型
单选题
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