校长学校工作总结报告.docx

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校长学校工作总结报告

校长学校工作总结报告

工作报告，范文中的一种形式。

它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。

汇报的内容，包括近一段的工作情况和下一段工作部署。

下面就让带你去看看校长学校工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

各位代表：

上午好!

我们坚持“社会放心、人民满意”的办学宗旨，坚持“让人人成才”办学思路，贯彻落实科学开展观，着力构建和谐校园，着重从以下五个方面开展工作。

加强理论学习，强化思想建设。

我们强化学习制度，加强学习，增强大家的区分力和敏锐性，增强贯彻落实科学开展观的自觉性。

我们创新学习方法，做到集中学习与分散自学相结合，专题讲座与讨论汇报相结合，黑板播送宣传与撰写相结合。

加强廉政教育，强化作风建设。

我们实行党风廉政建设目标责任管理，实行党风廉政建设一票否决制。

我们开展了党风廉政教育月活动。

加强团结协作，强化建设。

我们始终坚持集中制，实行“，集中，个别酝酿，会议决定”与决策机制，强化学校的机制，不搞家长制，不搞一言堂。

本年，我们共派出十几名同志到潍坊市和本市学校考察学习;我们注重骨干教师和青年教师队伍的建设，制订了《青年教师培养及骨干教师培养方案》，引导青年教师自觉学习教育理论，树立新的教育理念;对青年教师给台子，压担子，让他们挑重担，挑大梁，促进他们快速成长。

一年来，我们狠抓精神文明建设，提升学校品位。

加强校园文化建设，加强校园绿化与美化工作，创造良好教育教学环境。

学校本着环境育人的原那么，努力抓好校园建设，用优美的校园环境、浓郁的文化气氛，净化学生心灵，陶冶学生情操。

开学以来，在申校长的下，学校对校园进行了全面整改，对教室全部更换了杨木屋架;在文化建设方面，充分利用甬路两侧看板、橱窗，用多种多样的形式，丰富活泼的内容，营造良好的文化气氛。

并且于今年9月份成立了校园播送站，学生有了展示自我的空间。

今年是机遇之年、挑战之年，这一年，我们要继续埋头苦干，自加压力，锐意进取，促进学校稳定、健康、和谐、快速开展，努力开创学校工作新局面。

谢谢!

一年来，我在县委县的正确下，在县教育局的具体指导下，我积极贯彻落实科学开展观，以课程为中心，强化教学管理，狠抓教学质量，确保了教学工作的有序进行，较好地履行自己的职责。

我勤奋工作，不断探索和积累，成功地推动了我校良好校风、学风的形成和转变。

下面我主要向汇报我一年来的工作情况。

我坚决拥护中国的，认真贯彻党的路线、方针、政策，积极实践科学开展观，遵纪守法，廉洁奉公，生活作风正派，师德高尚。

教育教学指导思想端正，严谨治教，关心保护学生，注重教书育人。

能与班子团结合作，主动积极地履行自己的职责。

作为一名干部和，我能坚持做到吃苦在前、享受在后，在群众中能起着模范带头作用。

在学校每次面临重大任务的关键时刻，总能挺身而出主动承当任务，时时处处表现出员的优秀品质。

作为一名教学管理者，不学习就要，就要被淘汰。

一年来，我参加了人事部门和门的继续教育如《公共危机管理》、《加快转变经济开展模式读本》等，我先后参加了省职教学会的校长培训班、省第三十校长任职资格培训班学习，认真钻研《国家中教育教育和开展规划纲要》，认真学习教育政策法规，潜心钻研教育科研理论和方法，认真借鉴先进的教育管理经验，大大地提高了自身的素质和业务水平。

教师是学校的主人翁，是学校可持续开展的关键。

因此，在安排工作任务、制订制度方案及执行落实过程中能以教师为本，认真听取教师，尊重他们的情感需要，帮助他们解决教学工作中存在的问题，在各项检查评估工作中努力做到公平公正，客观教师的教学工作，给教师以足够的理解、关心、信任和支持，保护教师的工作积极性。

我带着教导处完善了学校各项教学管理制度，如备、教、辅、批、考、评、奖等教学过程各个环节的管理措施，每一项制度或每一个方案的制订都广泛而认真地听取了教师们，充分表达了客观、公平的或以人为本的理念，受到了教师的欢送，充分调动了教师工作的积极性。

学校教学管理根本上实现了系统化、科学化、标准化，最有力地保证了教学工作的顺利开展。

我在校长的指导下为学校制定了有效、持续的师资培训方案，为教师的自身开展创造条件，为教师的可持续开展打好根底。

在日常的教学工作中，我能严格要求自己，兢兢业业，任劳任怨。

一年来，我未曾缺过学生一节课，未曾请过一天假，起早带晚，埋头苦干，一心扑在教学工作上，全年几乎没有过双休日。

我的辛勤劳动赢得了全校师生的共同认可。

（1）切实贯彻“抓好常规、抓严细节、抓实过程”的策略，对备课、上课、、作业、测试各环节常抓不懈。

对各老师的作业、备课、听课记录进行定期检查和随机抽查，公布检查结果。

一年来我共和参与了7次教学工作大检查。

（2）积极开展教学调研。

分阶段召开各年级的学生座谈会，随机听课，全学年共召开学生座谈会6次，共听课80多节。

（3）进行了两次学生评价老师的工作，为教学评价获得了有价值的数据。

我根据教学调研、教学检查和学生反应意见与教师沟通，不断调节教学管理策略，及时纠正教学工作之缺乏。

（4）加强质量管理，提高教学质量。

我教学线制定调研考试、学科抽考和学科竟赛方案，完善平时质量跟踪评比方法。

对各类考试的成绩都做详尽的分析统计，各类数据详尽、完整，应有尽有，这为各阶段的教学策略的制定和调整提供了充分有力的科学依据。

同时通过抽考与竟赛，对各任课教师的教学质量进行评估，让教师及时调整教学法方案、教学法方法，及时补缺补漏。

教学质量进行跟踪评估，大大地调动师生的积极性。

制订了系统的、科学的、周密合理的备考方案，定期召开备考会议，坚决不移实行月考，一月一次成绩分析会。

对每次考试成绩进行汇总分析，准确摸准临界生阶段性的学习定位及其对知识的掌握程度，对存在的问题及时提出整改措施。

我教导处了《中考试规定及违纪学生处理规定》和《中考纪考风测评细那么》，并通过校会、班会等多种形式对学生进行考纪考风教育，对违纪学生严肃处理并及时公布处理结果，对监考员和各班的考纪考风实行考评制度，考评结果与教学工作评价挂钩。

（1）积极探讨有效的课堂教学模式：

兴趣先导，激活课堂;分层推进，共同进步;特色教育，全面提高。

（2）加大对新教师的培训力度，实施内部学习研讨和走出去请进来相结合的方法，提高教师业务水平。

（3）积极教师参加各类教研活动，如县教学开放周及湛江一中教学开放日活动。

（4）努力抓好教研组和备课组的建设，充分发挥教研组和备课组在教研、教改中的作用。

科组长和备课组长进行业务学习和培训，指导各教研组和备课组认真制订了每学期的教学教研方案并严格执行落实。

（5）为青年教师搭建成长平台。

通过培训、观摩学习、评课模课、比赛，促进教师教学水平的不断提高。

一年来，经过我和师生们的共同努力，学校教学工作有序进行，良好的校风、学风正在形成，教学质量逐步提高，较好地完成了学年初提出的各项任务。

我的辛勤工作得到了上级和全校师生的认可，20年我被教育局党委和县直属机关评为“优秀员”。

一年来的工作实践证明，我完全有能力在校长这个岗位上干好这份工作。

展望未来，我将一如既往在工作中尽心、尽力、尽职、尽责，我将竭尽所能抓好教学工作，我将和同志们一道与时俱进，锐意进取，团结合作，努力拼搏，为学校的开展做出应有的奉献。

各位代表：

我代表镇初级中学，向大会作学校工作报告，请予审议，并请列席代表提出意见。

xx——xx学年工作回忆

过去的一年，我们认真贯彻党的教育方针，深入实践科学开展观，“以落实新课改为着眼点，以素质教育开展为立足点，以提升教育教学质量为归宿点”，转变观念，深化，依法治校，创立平安校园，和谐校园，有力地推动了学校各项工作协调开展。

德育为首，师德为先。

在“学校无闲人，人人育人;学校无小事，事事育人”的育人愿景下，我们积极拓展德育内容，努力创新德育机制。

一所学校，归根到底靠教育教学的质量说话，要用教育教学质量回馈家长、回报社会，开展学校。

学校教育教学质量的提高，靠的是教师群体素质的提高，靠的是学校全体教职工在各自的岗位上齐心协力、兢兢业业、脚踏实地的工作。

所以，把提高师资水平和提高教学质量紧密结合起来，把教学常规管理和重点强化结合起来，两手抓，两促进。

平安是学校的保障线。

健全平安，明确平安责任。

学校成立了以校长为组长，副校长副组长，办公室、政教处、总务处、团委、班主任等共同参与的平安工作小组。

改造了门卫室，充实了门卫人员，成立了校卫队，制定了详细的《市镇初级中学值周教师工作明细表》，按时间管，不留空档;按空间管，不留盲点。

安排专人对学生在校期间进行全天候看护，——查“看”隐患，爱“护”学生，将平安隐患消除在当下，消除在萌芽状态。

加强平安教育，强化平安意识。

定期开展平安教育宣传活动，利用讲座、主题班会、黑板报、告家长书等形式对学生进行平安教育;学生进行地震逃生演练等活动，让学生掌握一定的平安逃生和躲避风险技能;层层签订平安责任书，提高全体师生的平安防范意识，限度地防止发生平安责任事故。

加深沟通，平安工作赢得部门的支持。

通过学校努力与、派出所、司法所、队等部门的协调沟通，取得了他们的支持和协助，有效遏制了治安、交通等方面的平安隐患。

通过深化宣传，强化措施，细化责任，本年度无任何由学校承当责任的平安事故发生，校园平安，秩序井然。

环境是学校的育人线。

学校文化建设，当是学校的魂兮所系。

因为文化的意义，就是以文“化”人，的学校文化，不但可以很好地“化”人，也给学校输入生命的力量。

学校高度重视校园文化建设，积极创立高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃开展。

学校创新黑板报建设，将黑板报建设从教室“搬”到校园，在班主任的宏观指导下，放手让学生自己办黑板报，他们从知识性、趣味性、艺术性入手，结合重大节日出专题板报，板面设计新颖，内容丰富，书写工整，图文并茂，对教育教学工作起到了良好的促进效果。

经学校努力与上级部门争取工程，十七套电子白板已全部在各班教室并投入使用，使现代教育技术和课堂教学有机的结合，大大提升了教学的效率和学生的积极性;20万元的应急饮水工程已全面竣工，师生们喝上了干净卫生的水;144万元的食堂正在建设中，相信不久就能结束学生“望天吃饭”的场面;在教学楼前150多平方米的空地上进行了绿化，种上了鲜花，使我校花香满园，陶冶着师生的情操;完成了学生宿舍和馆室的改造，等等，校园硬环境，软环境得到较好的优化升级。

总之，本学年我校紧紧围绕上级教育主管部门的工作布置，以管理为本，以开展为目的，较好的完成了本学年教育教学工作任务，学校各项工作得到良性开展。

年是让人难忘的一年。

这一年校园事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。

纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为校园的稳定和开展尽心尽力，较好地履行了校长职责。

具体汇报如下：

我热爱祖国，热爱人民，热爱，拥护中国的，坚持党的正确方针路线，坚持四项根本原那么。

不断提高自身的思想素质，不贪图享受，永久忠诚自己的祖国，忠诚教育事业。

树立“以人为本”的教育思想，构成正确的人才观、质量观。

我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守校园劳动纪律，不做违法乱纪的事。

听从上级安排，以服从命令作为天职。

遵守《教师职业道德标准》，不迟到，不早退，不私自离校。

关心学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的职责感和敬业精神。

不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受和家长的好评。

我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取，不贪图名利，校园评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。

关心他人，当别人需要帮助时我主动伸出援助之手，而不计报酬。

在家孝敬父母，保护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时注意维护教师形象。

质量是校园的生命线，管理才能出效益。

（1）管理好班子成员。

班子团结合作，分工不分家。

构成工作面前齐抓共管。

补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。

树立“无功便是过”、“管理就是效劳”的意识，在效劳的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容缺乏。

重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。

实施人性化管理，构建和谐校园。

（2）加强师德师风建设，树立教育行风新形象。

学是师之骨，德为师之魂。

我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。

做到：

以高尚的人格感染人，以礼貌的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。

（3）打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。

用心进行教育，实施新课程。

和教师们一齐认真学习教育理论和现代教育技术，提高自己的业务水平。

深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。

用心承当科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。

努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生效劳的教师队伍。

（4）制度面前人人平等。

人管人不行，让制度管人。

先后修改和完善了《中学教师综合考核细那么》、《班主任考核细那么》、《值周教师考核细那么》、《值宿教师考核细那么》等一系列的考核制度。

制度面前我自己以身作那么，要求教师做到的自己首先做到。

比方出勤：

不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天空上课前回到校园。

制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。

（5）强化学生管理

首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。

教师就是学生的典范。

其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理，对学生青春期问题进行专题，为学生创造宽松和谐的心理环境。

第三、建立学生成长档案。

校园党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。

第四、加强住校生管理。

经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习状况。

第五、平安工作第一要务。

树立“平安职责重于泰山，防患胜于救灾”的思想。

我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的平安，确保师生平安。

（1）校园不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。

（2）每期末，在全体教师会上详细公布校园经费的收支状况，实施监督。

（3）校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。

（4）伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意那么留用，否那么解聘。

（5）伙食团实行教师自己管理，物品由值周教师轮流采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。

（6）节省开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地方。

各位、老师们，回忆过去，峥嵘岁月稠;展望未来，任重而道远。

未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力。

但我相信，只要精神不滑坡，方法总比困难多。

团结就是力量，团结出效益，团结出生产力。

我愿在上级的亲切关心和指导下，团结和带着全体教职工，齐心协力、同心同德、群策群力、发奋图强。

努力为中学教育事业的蓬勃开展而不遗余力的发挥自己应有的才智。

xx年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。

总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以、盘点和反思。

在中发现缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。

这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思考。

下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

制度细化，有据可依。

管理精细，工作高效。

深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。

下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。

本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育开展的动向和要求，对学校的开展目标做出科学、准确、适度超前的定位。

努力构建"以科学为目标的愉悦型学校管理模式"。

在总的思路下，结合我校自身开展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、教师的鼓励制度和教师的考核制度。

责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理，制定出学校精细化目标管理措施。

一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。

要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，好每一次测试。

二是德育工作的精细化管理。

这项工作由少先队大队员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。

研究了针对学生的一系列鼓励措施，如：

日常行为标准文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立鼓励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。

经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。

三是后勤管理精细化。

这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。

作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的思想素质和理论水平。

坚持学习哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。

坚持学习教育、教学理论，了解教育开展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。

经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。

学校班子既各司其职，又互相合作。

班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔教师的认可，一个全体教职工充分信任的已经形成。

学校通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广阔家长的好评。

学校制定了教师年终考核、评模等各类鼓励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

养成教育是学校德育工作的根底，学校以日常行为标准教育为抓手，切实加强《小学生日常行为标准》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。

结合学校实际情况，学校将行为标准教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创立平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比拟大的成果。

学校制定的一系列的规章制度，表达了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。

营造了和谐的师生关系、开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。

学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为标准的养成教育，制定了详细的日常行为标准考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为标准的养成，同时开展以公民道德、法制、平安等为根本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。

为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

本学期，我们充分利用少先队活动、下的讲话、红领巾播送站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。

校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、主义教育、理想教育和传统教育，渗透精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。

（1）、加强对教师备课、上课、作业、等常规管理力度，、检查、评优相结合。

（2）.“检测”坚持经常。

（3）.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

（1）、提高教师专业素养

a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。

如：

外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。

每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。

b、加大骨干教师的培养力度。

基于骨干教师引领意识还比拟薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。

（2）、扎实开展校本教研

a、继续建立和完善各项制度。

保证教研活动质量的原那么教研活动。

要求做到

（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。

学校要认真，保证时间、质量。

（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。

b、研读课程标准，明确落实目标。

本学期我校利用开学初认真各科教师学习课程标准，班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。

努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。

c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。

d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。

本学期我校以中青结合的方式进行备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。

成立防空小组，组内分工明确。

值班和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。

通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。

节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。

综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学标准的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化气氛，受到了上级的好评。

今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面开展、学有所长"的办学理念，不断深化课程，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力

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