四川大学锦城学院明德教育5感恩教育第三讲教案doc.docx
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四川大学锦城学院明德教育5感恩教育第三讲教案doc
四川大学锦城学院明德教育5感恩教育第三讲教案1
四川大学锦城学院明德教育5感恩教育第三讲教案
——感恩学校老师
一、教学目标:
1、学生了解我院基本信息:
办学理念、“三讲三心”、“三创三练”等,知道我院所获得的荣誉,产生集团荣誉感和集体感;
2、知道如何用行动感恩母校;
3、学生明白感恩老师的内涵;
4、知道如何用行动感恩老师。
二、教学方法:
1、分组讨论法
2、案例分析法
3、情景模拟法
三、教学内容:
(一)分组讨论:
请谈谈学校的变化和对学校的感受
(二)感恩学校:
1、了解我院:
锦城学院知多少:
(1)学院成立于__年___月___日
(2)校训是什么?
(3)学院的三大教育是什么?
(4)学院有哪些常规特色学生活动?
2.遵守学校制度
《高等学校学生行为准则》
一、志存高远,坚定信念。
二、热爱祖国,服务人民。
三、勤奋学习,自强不息。
四、遵纪守法,弘扬正气。
五、诚实守信,严于律己。
六、明礼修身,团结友爱。
七、勤俭节约,艰苦奋斗。
八、强健体魄,热爱生活。
学院内的“三不准”
不准喝酒
不准抽烟
不准打牌
学院对学生的“三不支持”
不支持烫染头发
不支持奇装异服
不支持谈恋爱
锦城文明习惯“八要八不要”
要遵守公共秩序,不斗殴吵架,不插队抢座,不在公众场合高声喧哗;
要勤俭节约,不铺张浪费,不要骄、娇二气;
要讲究卫生,爱护环境,穿戴整洁,不随地吐痰,不乱扔杂物;
要尊老爱幼,礼貌待人,会说话,会鞠躬,会让座,会道歉;不要粗暴无礼
要热爱集体,爱护公物,热心公益事业;不要自私自利;
要遵守交通规则,不闯红灯,不在非人行道横穿马路;
要见义勇为,助人为乐,勿以善小而不为,勿以恶小而为之;
要学会民主做事,平等待人,不要盛气凌人,恃强欺弱。
3.维护学校名誉
建校以来,学院获得哪些荣誉?
2006年度教育总评榜综合实力20强独立学院
全国十大特色学校
2006-2007公众满意中国十大名牌独立学校
2006年度全国创建“平安校园”示范学校
《中国青年报》报道我院创业教育。
央视一套《朝闻天下》报道我院创业教育。
维护学校名誉
视频1:
中央电视台报道我院农场教育
视频2:
央电视台报道我院志愿者抢险救灾
视频3:
2010年3月26日,成都新闻综合频道《新闻18点》播出我院计科系06电子商务专业昝琳宝同学的魔术新闻专题。
视频4:
中央电视台一套、十二套报道我院05级钟颖同学割肝救母的感人事迹。
4.爱护学校公物
“课桌文化”,教室里的课桌上用铅笔、中性笔写上各种各样的言语,画上图画。
“厕所文化”,在卫生间的门上刻画文字……
寝室的门已经被踢变形,寝室的墙壁更是斑驳。
5、如何感恩母校:
分组讨论:
我们应怎样感恩母校?
05级毕业生用行动将感恩母校传承下去:
锦城校友基金会于母校成立五周年之际诞生,并产生了第一届理事会。
她是锦城学院2005级毕业校友发起成立,是凝聚校友关爱母校的平台,是校友与母校联系的纽带。
校友基金会
(1)宗旨
加强校友与母校之间的联系,激励校友发扬母校“三讲三心”明德教育的传统,争取校友对母校教育事业发展的支持和关心,引导并促进校友为母校捐教助学。
(2)理念
献一点爱——感恩母校
做一家人——关爱母校
花一小时——心系母校
出一份力——奉献母校
捐一元钱——回馈母校
(3)校友们的倡议:
游子思慈母,学子恋故园。
尽管我们和年轻的母校一样,正在成长、发展,但我们可以作为一家人,献一点爱、花一小时、出一份力、捐一元钱,涓流成河、聚沙成塔,形成一种锦城学院校友捐赠母校的传统,养成一个校友回馈母校的习惯。
捐赠非目的,金额不攀比,重要的是凝聚更多校友对母校的关心。
(4)我们应该做的:
尽管我们还未毕业,但我们应该从现在做起,从点滴做起,关心母校,把我们对母校的爱化作感恩行动。
校友们像一家人一样团结起来,让我们的感恩之心、捐献之举能成为承载母校走向辉煌明天的桥梁!
让感恩成为习惯,与母校共同成长。
(三)感恩老师
案例分析:
前日,民歌手汤灿在博客中称,自己为答谢音乐学院冯老师对自己孜孜不倦的教育,相送奔驰车一辆。
人们对这个事情褒贬不一。
分组讨论:
你的看法是什么?
在博客中,歌手汤灿称,武汉音乐学院冯姓老师是她音乐之路上的恩师,日前两人在北京会面,汤灿说:
“她还是像从前一样,关心我的音乐,更关心我的生活,于是我也跟从前一样,把我最近的工作和生活情况事无巨细地全都做了…汇报‟。
在她的面前,我好像又回到了当初那个扎着羊角辫子的小姑娘……”汤灿透露:
“我知道他们现在的车子需要换,我正好有一辆奔驰没怎么开,我说给他们送过去。
冯老师却坚决不收,但这个拒绝在我这里是没有用的!
”
1、感恩老师:
老师的心,和父母一样。
父母给了你生命,老师给了你灵魂。
父母给了你肉体,老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母,
愿天下的学子爱戴老师。
世界最纯洁的爱——师爱
是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,叫给我们丰富的知识。
用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽。
是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。
您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
视频:
感恩老师
10月的阳光如此灿烂,10月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:
我爱你,敬爱的老师!
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
事师之犹事父也。
——《吕氏春秋·劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋·葛洪《勤求》
1.感谢老师将我们引入知识的殿堂
2.感恩老师帮我们把握人生的航向
3.感恩老师为我们的成长默默无闻的奉献
(四)用实际行动感恩老师
分组讨论:
如何用行动感恩老师?
四川大学锦城学院明德教育5感恩教育第四讲教案1
四川大学锦城学院明德教育5感恩教育第四讲教案
——感恩朋友感恩对手
一、教学目标:
1、学生了解本期感恩朋友的内涵
2、学生明白感恩对手的原因
3、学生知道如何感恩朋友
4、学生知道如何感恩对手
二、教学方法:
1、分组讨论法
2、案例分析法
3、情景模拟法
三、教学内容:
(一)感恩朋友:
1、什么是感恩朋友:
落叶在空中盘旋
谱写着一曲感恩的乐章
那是大树对滋养它大地的感恩
白云在蔚蓝的天空中飘荡
绘画着那一幅幅感人的画面
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这多彩的社会因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
感恩谁?
在这个世界上我们需要感恩的人有很多,首先我们想到的是生命、亲人、生活……可是,是谁陪伴着我们走过生命中的每一天呢?
他们是朋友
友谊叉像一条小溪,波澜不惊却有自己的方向,悄悄地滋润着人们的心田。
遇到巨石,它会绕过去,继续向前。
遇到小石块,它会化刚为柔,把石块打磨成鹅卵的样子。
朋友是一种相遇。
朋友是一种相知。
朋友是一种相契。
朋友是一种相伴。
朋友是一种相助。
朋友是一种相思。
朋友是一种相辉。
分组讨论:
1、朋友让自己最感动的一件事?
2、如何正确地帮助朋友?
(二)感恩对手
案例分析:
世界级拳王泰森曾说:
“假如没有昔日的对手,就不会有今天的拳王!
”感谢对手
1、感恩对手,认清自己
(1)认清自己的短处
(2)看到自己的长处
2、感恩对手,不断成长
(1)感恩对手,自我取长补短
(2)感恩对手,提高自我抗压能力