响鼓教育教师资格证面试规定问题回答.docx
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响鼓教育教师资格证面试规定问题回答
国考教师资格证结构化面试部分问题
〔备注：
1－27无标准答案，28－50有参考答案。
〕
1.学校要求教案统一并组织检查，你如何评价
2.你班级有个孩子性格孤僻，同学们嘲笑他，你作为一名老师应该怎么办？
3.假设你是班主任，班上有位女同学向你告状说男同学给她写情书，你怎么处理？
4.如果私底下有同学议论你，对你表示不满，你怎么处理？
5.作为一名老师，你的班上有位同学经常不做作业，你怎么处理？
6.作为一名老师，当你在课堂上讲授重点内容时，有位同学却在玩，请谈谈你是怎么解决问题的。
7.作为一名老师，你是如何处理与同事之间的关系的？
8.任课教师与同学在课堂上争吵起来，作为班主任，你会怎么办？
9.有科目老师向你反映有同学不听他的课，作为班主任，你准备怎么办？
10.有两个同学打架，被打学生的家长冲进教师大声嚷嚷：
“是谁打了我家小孩”，作为班主任的你怎么办？
11.校长安排你帮小王一起做一件事，结果没办好，给学校造成了严重损失，校长严厉批评了你，请问，你该怎么办?
12.你本来有意见紧急重要的工作，现在校长安排你帮老王做另外一件重要的工作，而老王不愿意别人帮他，你怎么办？
13.假设你是校长，学校有部分优秀老师在下班后在家辅导学生，对于这种情况，你会如何处理？
14.你平时看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？
15.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
16.你上课期间，有同学打瞌睡，呼噜声一下子把全班同学的目光吸引过去，作为教师你如何处理？
“珍惜生命”为主题的班会，请问你如何组织？
18.学校要求教案统一并组织检查，你如何评价？
19.学生在校食物中毒，怎么办？
20、你在上课的过程中，不小心将“乌龟”写成了“鸟龟”，课下同学们都叫你“鸟龟”，作为老师，你该如何处理这件事。
21、假设你是一位刚入职的新职工，在每周例会上你发表了对一位老职工错误作法的意见，领导表扬了你，但会后老职工找到你说你是小人，打小报告，你该怎么办？
22、上课了，老师要检查学生笔记，学生说：
“这是我的私人物品，你不能检查”，如果你是这位老师应该怎么做？
幼儿
23.请谈谈你对幼儿教育的认识。
“虐童”时间频发，有一名家长频繁来幼儿园，并在上课期间站在教室外面监督，面对这种情况，你会怎么办？
25.近年来，孩子最早接触电子产品的年龄大大降低，平均年龄不到6岁，尤其是iPad，iPhone等各类电子产品风行后，使很多孩子成了“电子娃娃”，对于这一现象，请谈谈你的看法。
26.你正在教室里上课，突然一只大黄蜂飞进来，很多小朋友都吓哭了，这时你怎么办？
27.请谈谈游戏在儿童教育活动中的重要作用。
28、问题：
请谈谈你为什么选择当一名老师?
【解析】
做一名荣耀的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光芒的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：
首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。
我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。
最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
29、某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。
对此，你怎么看?
【解析】
设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做奉献的认识和评价。
中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
《吕氏春秋?
尊师》云：
“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。
”《师说》中：
“师者，所以传道授业解惑也。
”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。
对于题目当中教师因教师节没有收到学生礼物，而训了学生足足一节课的事件，实在让我对这位老师的言行表示汗颜。
首先，这位教师的行为有悖于《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》和《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理方法>的通知》文件规定。
该教师也很难从恶名中脱离出来，而且她的言行必定会受到社会与公众的审判。
其次，除了给予该教师行政记大过处分、追究相关领导的责任外，教育行政部门的有力监管才是真正约束住那些触犯师德红线的法宝，让教师能自觉拒收礼品礼金，让其自身能少点借送礼攀比与投机的心理，让教师节真正回归“尊师重教”。
最后，对任何有职业操守的教师来说，最珍贵的礼物莫过于学生对教师的感恩，而不是一种简单的物质给予。
因此，教师节的礼物，可以是学生自制的贺卡，也可以是写给老师的一首诗，画的一幅画等。
这些礼物可能是稚嫩的、朴拙的，但它代表的是学生的心声，收获的也必然是师生之间的美好情谊与师道尊严。
30、你是新入职的老师，但是该校同事关系比较复杂，你怎么办?
【解析】
不管何种职业，同事关系始终是人际关系中最重要的一种。
工作的效果、心情，事业的成功、顺畅，很大程度上都受着同事关系的影响。
而教师工作作为协作性较强的职业，更需要一种和谐、团结、协作的同事关系。
如果学校里的同事关系比较复杂，我认为关键还是做好自己。
首先，要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。
我会重视自己的礼貌言行，虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议，但也要防止刻意逢迎。
“路遥知马力，日久见人心”，只要认认真真工作，踏踏实实为人，时间久了，再复杂的同事关系也不会影响到自己。
其次，要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离。
新教师往往对新的环境心存顾虑，特别是刚由学生变成老师的新教师，会觉得社会环境深不可测、人际关系捉摸不定。
对于我而言，我会保持青年人单纯的心态，少存城府，心地坦率，以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境，既要与同事坦诚相待亲如一家，又要保持适当的距离，尊重他人的习惯、爱好、秘密等。
最后，要坚持谨记、慎言、慎行、明辨的做人原则。
面对复杂的同事的关系，我会做到慎言慎行，掌握好程度，权衡好利弊，明辨对错是非，说话、办事讲究好技巧、方法，同时也要真诚对待同事，切实处理好与同事之间的关系。
31、你认为怎样可以提高学生的注意力，使学生可以认真听完一堂课的知识?
【中小学】
【参考答案】
注意力是学生学习和生活的基本能力，是人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的优劣。
英国教育家约翰?
洛克曾说：
“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。
”作为一名教师，我会这样吸引学生的注意力从而上好一堂课：
首先，丰富教学方法，吸引学生的注意力。
心理学认为，人在留意某些对象时，大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心。
因此在教学中，我会精心设计课堂教学环节，创设情境投入，激趣探究，真正做到以导为主，让学生充分的研究、合作，体会成功的喜悦，激起学生的兴趣，调动学生的有意注意。
开课做到“一石激起千层浪”，新授做到“柳暗花明又一村”，总结做到“一番滋味在心头”。
其次，优化课堂教学结构，调整学生的注意力。
心理学家研究说明：
学生注意力的稳定性随年龄增长而延长。
因此，我会充分利用学生的年龄特征，不但合理安排课堂教学时间，做到劳逸结合，让学生在有张有弛的氛围中学习，而且合理安排教学内容，在学生已有的知识基础上循序渐进、逐步深入，把新旧知识有机结合，让学生学得轻松，学得容易。
再次，发挥教学智慧，转移学生的注意力。
在教学过程中，课堂的许多情况是不可预见的，总会出现一些上课注意力不集中的学生，为此，我会通过提高语调、停止讲课、走下讲台、点名学生答复、用掌声表扬学生等方法引起这些学生注意。
对于一些突然发生的事情，我会充分发挥自己的教学智慧，控制课堂秩序，转移学生注意力。
最后，运用正面激励，增强学生的注意力。
学生们的年龄特点决定了他们特别喜欢得到老师的表扬和学生的肯定，因此，我会在整堂课中利用“翁格玛丽”效应，对学生进行积极的心理暗示，从而使学生认识自我，挖掘潜力，增强信心。
32、手工课上，孩子只会模仿没有创新，你该怎么解决?
【幼儿园】
【参考答案】
传统幼儿手工教学，严重无视幼儿的主动性与差异性，幼儿常常是按部就班地学习，机械被动地模仿。
长此以往，将使幼儿对教师言听计从，形成依附的性格，失去独立思考、自主创新能力。
因此，我会尝试以幼儿自主性手工活动为切入点，深入开展实践活动，激发幼儿创造性。
首先，我会通过教师的角色转变、教育行为的改变，为幼儿积极营造一个幼儿想做、喜欢做、有时机做的手工活动氛围。
其次，解放幼儿，让幼儿自己学习。
即在创设了可供孩子操作的环境后，引导幼儿根据自己的兴趣、经验、想象，用不同的方式、方法制作出不同的作品，留给幼儿“异想天开”的空间。
再次，当好幼儿的参谋和助手，和幼儿一起克服困难。
在幼儿遇到困难将要放弃时，我通过积极有效的师幼互动，为幼儿提供适时、适度的帮助和支持，这是促进幼儿自主学习的关键。
最后，用赏识与认可为幼儿自主学习提供不竭动力。
当孩子完成作品时，我会对幼儿的独特性、创新性、独立性、坚持性等方面的表现给予赞扬，同时鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的构思和制作过程等，分享制作的快乐。
总之，要让幼儿在手工制作的过程中积极参与，获得学习能力、解决问题能力，而并不是一味追求制作结果。
33、你认为，作为教师哪些事情是一定要做的?
请举例，并说明理由。
山西教师信息网【参考答案】
教师可以做的事情很多，但是，一定要做的事情就是必须遵守的教师职业道德标准和行业准则。
即：
第一，爱国守法。
它是中华民族的传统美德，是中国各族人民道德品质的重要特征，也是教师职业神圣性、示范性的基本要求。
第二，爱岗敬业。
它是教师职业的本质要求。
只有热爱自己的职业，才能为之无私无悔、积极主动的奉献;才能在工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
第三，关爱学生。
它是教师职业道德的灵魂。
只有关心保护全体学生，尊重每一位学生的人格，平等、公正对待学生，才能培养出具备良好品德、健全人格，具有创新精神、全面、主动、健康发展的学生。
第四，教书育人。
它是教师的天职。
教师应更多采用启发式的教学方式方法、教给学生主动学习的方式方法，真正开发学生的多元智力;并且重视情感态度与价值观的实现，让学生们潜移默化中懂得人生的真谛。
第五，为人师表。
它是教师职业的内在要求。
教师应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。
第六，终身学习。
它是教师职业发展的不竭动力。
“学无止境，教无定法”，在如今“知识爆炸”的时代，仅仅“学高为师”已难以满足时代对教师的要求，教师唯有不断学习，终生学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平，才能跟上时代发展的步伐，才能适应时代变迁带来的挑战。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
34、有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子。
如果你是老师，你应怎么处理?
【中小学】
【参考答案】
孩子的这种行为，确实出自于教育的失误，也许学校教育没有及时发现孩子的问题，但学校教育不是全部教育，家庭教育也是其关键的原因。
因此，我会力争得到家长的配合共同解决这一问题。
首先，耐心接待孩子母亲，通过微笑、倒水等方式平复孩子母亲的激动情绪，待情绪稳定后，仔细询问学生的在家表现和实际家庭状况，共同分析孩子拿钱的目的。
其次，指导学生母亲在家教育孩子的方式方法，要惩罚与指导相结合，告诉孩子通过正当方式得到钱或物以及偷窃的后果;要惩罚与规则相结合，帮助孩子建立法律意识、道德意识、规则意识，给孩子一个清晰的法律、规则、道德底线。
切记简单粗暴，造成孩子的逆反心理，增加孩子的敌对心理。
再次，送别家长后及时与该学生沟通。
利用自习时间单独谈话，在充分尊重学生的基础上，动之以情晓之以理使学生明白自己行为是错误的并且有可能造成的严重后果，相信学生的本性是纯真的，存在不良行为习惯更多的是获得关注和爱，满足自己的需求。
最后，时刻关注学生的在校表现，充分考虑学生的承受能力，不伤及学生的自尊，在问题中发现闪光点，及时给与肯定。
适时采取专题班会，采用正确教育方法，纠正学生的不良行为。
35、某幼儿园招聘幼师，你前来应聘，发现园长为了提高园里的效益，给园里的孩子投喂药物，对于这种情况，您该怎么做?
【幼儿园】
【参考答案】
幼儿因食药不当而带给身心的危害，远远大于此次我求职能否成功的问题。
一旦类似恶性事件演化开来，影响的将不是一个园的幼儿，而是一个时代的幼儿。
那时，学前教育事业的腾飞还从何谈起。
与园长交流完求职相关问题后，我会就此事发表个人看法。
首先，向园长了解该园给幼儿私自投喂药物的原因。
就其话题，阐述喂药给幼儿身体带来的危害，阐述幼儿对一个家庭、一个国家的重要性，讲明其不顾教师职业道德行为一旦被教育行政部门查明，将会被取缔办园资格，而这比幼儿园效益问题严重得多。
其次，就目前幼儿园效益不好一事，根据经验我会提出一些个人意见。
如招聘优秀幼儿师资，不断提升我园的办学水平，提高知名度，赢得幼儿的喜欢、家长的信赖;再如加大幼儿园的基础设施建设，为幼儿营造良好的学习与成长环境等。
再次，如果园长对喂药一事态度坚决，我会拿起法律武器，为幼儿维权。
生命至上，健康第一。
要用我的行动还幼儿教育的公益性，用我的行动还幼儿以安全健康的成长环境。
最后，就我这个年轻人的言行会向园长抱歉。
我不希望我这个求职者给幼儿园带来的是灾难，只希望带给幼儿园的是良好转机、是勃勃生机。
36、作为一名教师，你如何提高课堂驾驭能力?
【中小学】
【参考答案】
课堂是学校教育教学工作的主阵地。
教师通过这个主阵地向学生传授基础知识，形成基本技能，发展基本能力，陶冶情操，促进个性发展，形成良好心理品质，从而全面地实现教育教学目的。
可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。
因此，提高课堂驾驭能力是每一位教师的必修课。
我会从以下方面提高课堂驾驭能力：
首先，加强理论学习，提升自身素质。
课堂驾驭能力是一种实践操作能力，它的成熟依靠长期艰苦的练习，同时也离不开科学的理论指导。
通过理论学习，我们可以补充营养，开阔视野，少走弯路;可以发现自身的不足，修正自己的教育教学实践;可以夯实驾驭功底，增长才干，为课堂教学的顺利保驾护航。
其次，精心备课工作，多运用教学方法。
备课是课堂教学的必要前提和重要保障。
有些教师上课活而有序，变而不乱，挥洒自如的课堂驾驭技艺就是源自精心的备课准备。
其实，提高课堂驾驭能力，应先提高备课水平和备课能力。
最后，善用教育机智，提高应变能力。
课堂教学中偶发事件的处理直接反映教师课堂驾驭能力的高低。
面对突发事件时，教师要保持冷静，启动教育机智，镇定自假设的进入应激状态，巧妙的处理好偶发事件。
提高课堂驾驭能力不是一朝一夕能做到的，也是没有止境的，我们教育工作者只有不断探索，不断总结，反思，改良，在反思中成长，在改良中成熟，才能到达事半功倍的效果。
37、幼儿园的小朋友们很喜欢吃薯片、果冻等营养价值不高的食品，这些食品又被称作“垃圾食品”，作为幼儿园老师，你会怎么纠正这个不良习惯?
【幼儿园】
【参考答案】
垃圾食品不仅对儿童的身体健康有很大危害，而且极易导致儿童过早肥胖、龋齿、消化不良等病症。
因此，作为老师，我一定会教导儿童少吃垃圾食品，保护幼儿的身体健康。
首先，设置教学情境，让幼儿了解注意饮食卫生安全的重要性。
如通过让幼儿观察有关饮食卫生安全的系列图片，引导孩子思考和讨论图片中小朋友拉肚子、牙疼、肥胖的原因，让孩子体会到哪些食品是健康的，哪些是不健康的，并引出垃圾食品和绿色食品的称谓。
其次，通过多种方式，教会孩子区别垃圾食品和绿色食品。
如通过抢答比赛（由老师说食品名称、幼儿抢答是绿色食品或垃圾食品）、食品分类游戏（教师准备一些食品，让幼儿把健康食品放在绿篮子里，垃圾食品放在红篮子里）强化孩子的健康理念。
最后，我会在家长开放日，提醒家长要重视孩子饮食问题。
我会把提前制作好的幼儿健康饮食手册，发给每位家长阅读。
此外，我还会建议家长们要培养孩子经常锻炼身体、饮食规律的好习惯，杜绝给孩子购买营养价值不高，反而可能对身体有害的食品。
38、你的座右铭是什么?
为什么选择它作为自己的座右铭?
【参考答案】
我的座右铭是“恒、恬、诚、勇”这四个字，这也是著名美学家朱光潜先生的座右铭。
我之所以选择这四个字作为座右铭，一方面这四个字是我为人处事的道德标准，为我的言谈举止树立了标杆，时刻警醒着我。
另一方面，高尚的品格、要求总是引导着实践，这四个字对于我自身的职业坚守，有着重要的启迪作用。
恒——持之以恒的毅力。
幼教工作琐碎、辛苦。
幼儿教师既是教授知识的老师，又是照顾幼儿的保姆，无论是幼儿的课堂学习还是他们的吃、喝、拉、撒、睡等生活琐事都需要老师负责，没有持之以恒的信念和对幼教职业的热爱是很难坚持下去的。
恬——淡泊名利的品格。
幼教工作平凡、普通。
要想在平凡的工作中做出不平凡的业绩，幼儿教师要有一颗恬淡、质朴的平常心。
幼儿教师要努力排除世俗诱惑、外界干扰，凭借专业技能和专业素养发挥自身价值，从平凡的工作中创造出非凡的业绩。
诚——真挚诚恳的态度。
幼教工作育人更育德。
教师的品行对幼儿是无声的教育，幼儿教师要用真诚与爱心，点击幼儿智慧的键盘，开启幼儿美好的心灵。
幼儿园教育是家庭教育的延伸，幼儿教师与家长的联系是密不可分的，只有与家长真诚沟通、密切交流才能使幼儿教育发挥出更好的效果。
勇——勇往直前的魄力。
幼教工作需要处理许多突发应急事件。
幼儿教师要有处理应急事件和意外事故的能力和勇气，无论发生什么情况，都要做孩子们坚强的后盾，保护他们的生命安全。
这需要勇于担当和从容不迫的勇者精神。
39、郑老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看?
【参考答案】
每个教师都有自己的教学风格，郑老师治学严谨，对学生严格要求，表达了他的责任心和对学生的保护。
但如果学生们都因害怕他而不愿意和他亲近，将阻碍老师了解学生的心理，对教学的开展是不利的。
因此，郑老师有必要调整一下自己的教学风格。
作为教师，要让学生信服、喜欢和亲近，得到学生的尊敬和认同，不仅要严肃、严格、严厉，还要用真诚、理解和宽广的胸怀对待学生。
首先，教师应做到爱而不纵，严而不凶。
教师在治学严谨的同时，也要严出于爱，爱寓于严。
教师要用师爱去对待学生，让学生体会到老师是可以亲近的，是他们生活、学习中不可缺少的重要因素，从而乐于按老师的要求去做。
其次，教师要尊重学生。
教育要适应人的身心发展，老师就应当关心、尊重学生，不伤害他们的自尊心，允许学生适当地张扬个性，这样有利学生思维能力的培养，促进学生创造思维能力的发展。
反之，学生外表服从，内心充满了情绪，埋下了对抗的种子，往往事与愿违。
最后，根据学生的具体情况调整教学方式和教学内容。
郑老师也应该认识到尽管需要约束学生的行为，但教育是充满活力的，思想是自由的。
因此，对学生的要求需要做到严而不呆，宽而不纵;教师在纪律管理时要充满人文关心，做到不严而威，不令而行。
40、如果你是老师，一位学生家长给你塞红包，你会怎么办?
【参考答案】
收受红包的行为，不仅违背我做人的原则，更违背了一名教师的职业道德，作为一名教育工作者，对于家长的这种行为，我一定会正面予以回绝，防止这种不正之风在校园蔓延。
首先，家长这样做的初衷是为了能让我更多的关注孩子在学校的表现，无论在生活上还是学习上都能给予特别的照顾，这种为人父母的良苦用心是可以理解的，因此我会将话题转移到孩子身上，针对孩子近期的表现，尤其是孩子自身的优缺点与家长进行深入沟通，并给出一些建设性的意见、建议和催促家长配合我做好学生在家的管理工作，让学生有更大的进步。
其次，我会向家长解释我在日常工作中，尤其是在班级管理上的一些方法和想法，让家长体会到我对每一个孩子都会全情投入和平等对待，负起一名教师的责任;同时，也会关注每个孩子的特点，有针对性的开展教学和管理，真正地贯彻“有教无类”和“因材施教”的教育宗旨，让家长对我的工作充分放心。
最后，我会反思自己在日常工作中，是否对孩子的关心不够而导致了家长对我产生了误解。
所以，在今后的工作中，我会改良自己的工作方法，增进与学生的接触，加强与学生家长的沟通，变被动为主动。
例如可以尝试让家长参与主题班会，或经常以短信或邮件等方式将学生近期情况向家长说明。
相信通过我的努力，一定可以赢得学生以及家长的信任，使教学工作开展的更加顺利。
41、在幼儿园中，我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。
如果你是一名幼儿园老师，你会如何培养幼儿的自理能力【幼儿园】
42、【参考答案】
所谓自理能力是指幼儿完成生活活动的本领，如穿脱衣裤鞋袜、进餐、盥洗等能力，它是幼儿在生活活动中形成和发展起来的，是幼儿应该具备的最基本的生活技能。
教育家陈鹤琴先生曾经说过：
“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。
”因此，针对当前幼儿自理能力差的现状，我会通过幼儿园教育和家长引导两种途径相结合的方式来培养幼儿的自理能力。
在幼儿园教育中，通过多种形式培养幼儿的自理意识，教给幼儿一定的自理技巧。
第一，充分利用幼儿喜欢做游戏的特点，创设游戏情景，在游戏中培养自理能力。
如收拾玩具设计成“帮小玩具找家”、擦自己的小椅子设计成“给小椅子洗澡”的游戏。
第二，可以将一些日常生活细节变成儿歌，帮助孩子记忆。
如洗手歌、扣纽扣儿歌等。
第三，采用示范方法，教给幼儿一些常用的生活自理方法，让幼儿从中体会自己动手的乐趣。
积极寻求家长的帮助，让其做好生活的引导。
家长在生活中要改变“事事包办”的习惯，让幼儿做一些力所能及的小事（洗手帕、穿衣服、系鞋带），以此让幼儿逐渐具备一定的自理能力。
总之，孩子自理能力的养成，需要幼儿园和家长的共同努力，只有家园同步教育，才能更为有效地促进幼儿的全面发展。
42、你对未来职业最关注的是什么?
【参考答案】
实现人生价值，是很多人对于自己未来职业的期待，而是否能实现人生价值，如何能实现人生价值，则是人们对未来职业的深切关注。
但是每个人对人生价值内涵的理解却千差万别，有人认为人生价值在于手握权力，有人认为在于身居高位，有人认为在于金玉满堂。
我则更赞成这样一种观点：
人生价值最终来源于他的社会价值，也就是他对社会的奉献。
因此，我对未来职业最关注的是，我能实现多少社会价值，如何实现社会价值，并以此表达自己的人生价值。
对于社会价值，我想我们应该有“天下兴亡匹夫有责”气魄，有“穷则独善其身，达则兼济天下”的情怀。
但是千里之行始于足下，对于年轻人来说，最重要的还是从基础做起，从点滴做起，做好自己的本职工作，对单位建设上做出自己的奉献。
四川达州万源市原市委常委、组织部长李林森是我们学习的好榜样。
他在工作中坚持原则、公正正派;他在工
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