九年级物理十四章.docx
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九年级物理十四章
乐学教育学员个性化教学辅导教案
学科:
任课教师：
授课时间：
年月日（星期）
姓名
年级
性别
教材版本
总课时____第___课
教学
内容
提纲
本次课知识点
简单的电现象,电路连接与设计,串并联电路,电流、电压及其测量,串、并联电路电流、电压规律的探究,电路故障的分析
本次课重点
串、并联电路电流、电压规律的探究，电路故障的分析，串并联电路,电流、电压及其测量，电路连接与设计
本次课难点
电路故障的分析
本次课的考点
简单的电现象,电路连接与设计,串并联电路,电流、电压及其测量,串、并联电路电流、电压规律的探究,电路故障的分析
本次课所学习的方法和能力
讲授法，谈话法
课前
检查
作业完成情况：
优□良□中□差□
建议：
签字
教学组长签字：
本次课授课内容
【1】简单的电现象
一、摩擦起电：
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电；
二、两种电荷：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；
三、电荷间的相互作用：
同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
四、验电器1.用途：
用来检验物体是否带电；2.原理：
利用同种电荷相互排斥；
五、摩擦起电的实质：
电荷的转移。
（由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电）
1.毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为 （ ）
A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上
C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
2.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以下说法正确的是 （ ）
A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电
C.空气不带电D.空气带负电
3.（2011•大庆中考）四个悬挂着的通草小球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是 （ ）
A.A球与C球一定带有异种电荷
B.B球可能带电,也可能不带电
C.B球与D球一定带有同种电荷
D.D球可能带电,也可能不带电
4.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上端的金属球,验电器下端的金属箔会张开一定的角度,对这一现象的正确解释是 （ ）
A.橡胶棒上的质子转移到金属箔上
B.两片金属箔都带上正电荷相互排斥而张开
C.验电器上的电子转移到橡胶棒上
D.两片金属箔都带上负电荷相互排斥而张开
5.在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈钢丝,这是因为 （ ）
A.使地毯更好看
B.使地毯更耐用
C.使地毯更善于传热
D.释放静电,使地毯不易沾上灰尘
6.（2012•苏州中考）丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带（选填“正”或“负”）电,将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互（选填“排斥”或“吸引”）。
7.如图所示,将塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成更多的细丝,用手从上向下捋几下,观察到细丝蓬散开来,是因为细丝与手摩擦后带上（选填“同”或“异”）种电荷而相互。
8.有A、B两个带电体,若A与B互相排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带电,B与C一定能互相。
【2】电路连接与设计
一、电路：
用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；电源：
提供电能（把其它形式的能转化成电能）的装置；用电器：
消耗电能（把电能转化成其它形式的能）的装置；
二、电路的工作状态：
1、通路：
处处连通的电路；2、开路：
某处断开的电路；3、短路：
用导线直接将电源的正负极连同；
三、电路图及元件符号：
用符号表示电路连接的图叫电路图（记住常用的符号）
画电路图时要注意：
整个电路图导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是 （ ）
2.（2012•嘉兴中考）如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是 （ ）
A.a、c B.b、c
C.b、dD.d、e.
3.（多选）如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的电路元件是 （ ）
A.a、b两处都接开关B.a、b两处都接导线
C.a处接电源,b处接开关D.b处接电源,a处接开关
4.保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（）
5.如图所示的电路中，下列说法中正确的是（）
A．S闭合后，L1、L2并联且都能发光
B．S闭合后，电路将发生短路
C．要使L1、L2串联，可去掉导线a
D．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路
6.如图1所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）
A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响
7.如图所示,两只灯泡串联,电源为两节干电池,请选择适当量程完成测量灯泡L2两端电压的实物图,并画出相应的电路图。
【3】串并联电路
1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路；串联电路特点：
电流只有一条路径；各用电器互相影响；
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；并联电路特点：
电流有多条路径；各用电器互不影响；
3、常根据电流的流向判断串、并联：
从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联；
4、节点法：
所谓“节点法”就是在识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。
1.在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的.它们的连接方式是______联，原因是它们_________（选填“能”或“不能”）独立工作.
2.如图开关闭合断开，L1和L2串联；开关闭合断开，L1和L2并联；决不允许同时闭合，否则电路出现烧毁电源和导线
3.你留心观察过街道上的路灯吗？
当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的.节日彩灯上如果有一盏坏了,所有的彩灯都不亮,说明:
彩灯之间一定是联的。
教室里各日光灯之间是的．当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态.
4.图8所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。
将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是___风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。
（填“热”或“冷”）
5.家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是________联；开关和被控制的用电器是_______联。
6.（2012•齐齐哈尔中考）下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 （ ）
A.烘托节日气氛的小彩灯
B.道路两旁的路灯
C.家中的电视、电脑等家用电器
D.教室里照明用的日光灯
7.（2012•温州中考）如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。
当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
下列电路设计符合这种要求的是 （ ）
8.在某电路中,两只灯泡两端的电压相等,由此可知,两灯泡的连接方式是
（ ）
A.一定是串联的B.一定是并联的
C.串联、并联都有可能D.串联、并联都不能实现
9.如下图所示
（1）S1、S3断开，S2闭合，L1、L2组成________电路。
（2）S2断开，S1、S3闭合，L1、L2组成________电路。
（3）S3闭合，S1、S2断开时，L1________，L2________。
（选填“发光”或“不发光”）
（4）S1、S2闭合，S3断开，L1________，L2____________。
（选填“发光”或“不发光”）
10.如图所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。
在实际使用中发现：
当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。
根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯甲和指示灯乙连接方式的电路图是（ ）
【4】电流、电压及其测量
电流：
表示电流强弱的物理量，符号I，单位是安培，符号A，还有毫安（mA）、微安（µA）1A＝103mA＝106µA
电流强度（I）等于1秒内通过导体横截面的电荷量；I=Q/t，电流表；符号
※电流表的结构：
接线柱、量程、示数、分度值
※电流表的使用
※
（1）先要三“看清”：
看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱；
（2）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）；（3）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
）
※注：
试触法：
先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。
※电流表的读数：
（1）明确所选量程；
（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）；（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值；
※电源的作用是给电路两端提供电压；电压是使电路中形成电流的原因。
电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。
电路中有持续电流的条件：
一要有电源；二是电路是通路。
※电压用字母U表示，国际制单位的主单位是伏特，简称伏，符号是V。
常用单位有千伏（KV）和毫伏（mV）。
1KV=103V=106mV。
家庭照明电路的电压是220V；一节干电池的电压是1.5V；一节蓄电池的电压是2V；对人体安全的电压不高于36V。
※电压表的使用：
A、电压表应该与被测电路并联；（当电压表直接接在电源两极时，因为电压表内阻无穷大，所以电路不会短路，所测电压就是电源电压）B、要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。
C、根据被测电路的选择适当的量程（被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触）。
※电压表的读数方法：
A、看接线柱确定量程。
B、看分度值（每一小格代表多少伏）。
C、看指针偏转了多少格，即有多少伏。
（电压表有两个量程：
0～3V，每小格表示的电压值是0.1V；0～15V，每小格表示的电压值是0.5V。
）
1.如图所示的两个电流表刻度盘也许是你没有见过的,请读出指针所指示的示数分别为、。
2.（2012•广东中考）如图所示电压表,若选0～3V的量程,读数为V;若选0～15V的量程,读数为V。
3.如图所示是某同学探究串联电路电压规律的实验电路图,试分别指出在这个电路中,总电压是
V,L1两端的电压是V,L2两端的电压是V。
4.如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（ ）
A．4.8V,1.2VB．6V,1.2V
C．1.2V,6VD．1.2V,4.8V
5.在用电压表测量电压时，如果不能估计出被测电压的范围，应该先用电压表的大量程进行试触。
某次实验中，只知道电压不超过安全电压，所用电压表如图所示。
关于试触后的操作，下列说法中正确的是（ ）
A．如果示数大于15V，则需调换接线柱重新试触
B．如果示数大于15V，则必须换用另一个量程更大的电压表
C．如果示数在3～15V之间，则需调换接线柱重新试触
D．如果示数小于3V，则必须换用另一个量程更小的电压表
6.如图14-12所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图14-13所示，电流表A1使用的量程是，读数是A，电流表A2使用的量程是，读数是A。
通过L2的电流是
A。
7.如图14-14粗细不同的金属导体AB和BC连在一起接入电路中，通过AB的电流为I1，通过BC的电流为I2，则I1和I2的大小关系是（）。
A．I1>I2B．I1C．I1=I2D．无法判断
【5】串、并联电路电流、电压规律的探究
1.如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源…‘L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为安。
2.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表V1的示数为8V,电压表V2的示数为3V,那么电灯L1两端的电压是 （ ）
A.8V B.5V
C.3VD.无法确定
3.两个灯并联在电路中,其中一个灯比较亮,另一个灯比较暗,则它们两端的电压 （ ）
A.相等B.亮的灯两端电压高
C.暗的灯两端电压低D.无法确定
4.图中电源电压保持不变,当开关S1断开,S2接通时,电压表示数为4.5V。
当开关S1接通,S2断开时,电压表示数为3V。
则灯泡L1、L2两端的电压分别是。
在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示:
（1）当分别把电压表连在图中A、B两点,B、C两点及A、C两点时,闭合开关后测得的数据是UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是。
（2）故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如表:
实验
次数
A、B间电压
U1/V
B、C间电压
U2/V
A、C间电压
U3/V
1
4
8
12
2
6
6
12
分析两组实验数据,可得出.
5.如图14-5所示的电路中，电流表A1测的是电流，A2测的是的电流。
图14-6所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流。
6.在图14-16所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（）
7.把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）。
A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大
C．通过两灯的电流一样大D．无法判断
8.观察图14-8所示四个电路图，并请填空完成回答
在图A所示的电路中，电流表测的是的电流；在图B中电流表测的是的电流；在图C中的电路出现的错误是；在图D中出现的错误是。
【6】电路故障的分析
根据灯泡的亮灭判断出短路还是断路：
只有一只灯泡
存在故障判断
串联
灯泡都不亮
开路（两灯均有可能）
灯泡一亮一不亮
短路（不亮的灯泡）
并联
灯泡都不亮
短路（两灯均有可能）
灯泡一亮一不亮
开路（不亮的灯泡）
2、根据电表的示数情况判断故障位置
①短路：
电路被短路部分有电流通过（电流表有示数）
被短路两点之间没有电压（电压表无示数）
②断路：
电路断路部分没有电流通过（电流表无示数）
断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压
动态电路分析：
（1）把电流表看成导线，电压表看成断路，分析变阻器与其它元件的连接方式。
（2）判断电压表、电流表测量的是那段电路的电压和电流。
（3）分析滑动变阻器滑片移动时变阻器阻值的变化，进而判断电路总电阻的变化。
（4）由电源电压不变和欧姆定律，得出电流和电压的变化（一般情况下，串联电路中先分析电流的变化，根据电流结合欧姆定律再分析各部分电压；并联电路中先分析电压，再根据电压结合欧姆定律分析电流）。
1.如图7所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。
某同学用一根导线去查找电路故障：
他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大）
2.1.（2013营口）小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L1亮、灯L2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因是（）
A．灯L1断路B．灯L1短路
C．灯L2断路D．灯L2短路
3.（2013威海）如图7所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12V，则电路发生的故障可能是【】
A．开关接触不良B．电流表断路
C．滑动变阻器断路D．灯泡断路
4.2013年兰州）如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则（）
A．灯泡L1亮，L2不亮B．灯泡L2亮，L1不亮
C．灯泡L1、L2都不亮D．灯泡L1、L2都亮
5.（2013宜昌）如图1所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。
为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V。
则电路故障可能是（）
A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路
6.（2013四川自贡）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）
A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路
7.（2013烟台）在图4中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）
A．电流表A1和电流表A2的示数之和变小
B．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变
C．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大
D．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变
8.（2013烟台）在图5中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是（）
A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路
9.（2013黄石）如右图所示电路，当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中，电流表，电压表示数变化情况是（）
A．电流表示数变大B．电流表示数变小
C．电压表示数变大D．电压表示数变小
12.（2013•德州）2013年5月，德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（）
课后巩固复习：
作业_________题
预习布置：
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