实践型干部经验材料.docx

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实践型干部经验材料

实践型干部经验材料

　　篇一：

典型经验材料的写法

　　典型经验材料的写法

　　典型经验材料是党政军机关为了表彰先进、传播事迹、交流和推广各种经验所写的文字材料。

这类材料的写作是各类机关、团体中使用频率最高的文体之一，其材料质量高低，是衡量一级政治机关写作实力强弱的重要标志。

但在部队调查了解中发现，师团机关和基层中，一些干部的文字能力较弱，只能应付要求较低的一般文字材料，对于要求较高的典型经验这样的大材料，往往感到无从下手。

这与当前急需用典型经验来推动军事斗争准备向纵深发展的时代需要很不相称，如何帮助政工干部攻克典型经验材料写作的瓶颈，促进政工干部岗位写作水平向纵深发展，研究典型经验材料的写作规律，帮助初学者掌握经验材料的写作技巧显得十分重要。

　　一、典型经验材料构成的内在规律

（一）典型经验材料的写作难点

　　经验，是人们针对某一实践活动，通过对成功因素的分析和研究，上升为理性认识，从而归纳概括出来的做法、体会、规律。

反映上述具有指导性、代表性的做法、体会、规律的文字材料称之为典型经验材料。

通过调查了解发现，写作典型经验材料难也就难在对规律的揭示上。

主要表现在：

一是不知道典型经验材料有什么内在规律；二是不知道如何使总结出来的经验更具有指导

　　性；三是对如何提炼经验观点感到无从下手；四是对选取的经验实例怎样更具有典型性把握不准。

（二）典型经验材料的内在结构形式

　　我们在进行广泛的调查研究，并且阅读、分析大量的典型经验材料后，发现典型经验材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样，也有反映其内在规律的三个要素。

　　（三）“三要素”是快速驾驭典型经验材料的金钥匙

　　在经验材料中，无论是文章的前言、主体还是结尾都离不开经验观点、经验解说、经验实例这三个要素。

它们之间的关系是：

经验观点是“灵魂”、是“统帅”；经验解说是“桥梁”，连接着经验观点和经验实例，对经验观点起理性说明和解释作用；经验实例是“证人”，对经验观点起证实作用。

通过教学实践，我们发现从这三个基本要素切入，通过层层剖析，就可以把握典型经验材料内在规律，从而帮助初学者找到一把快速驾驭典型经验材料的金钥匙。

下面就从这三个基本要素入手，探讨典型经验材料的写法。

　　二、注重指导性，提炼好经验观点

　　凡是写过经验材料的同志都有这样的体会，最费心思的就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要体现个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型经验材料的写作也就完成了一半。

对于初写经验文章的同志来说，提炼经验观点更是一件头痛的事，不是观点不鲜明，就是“缺胳膊少腿”。

如何解决这一问题呢？

（一）宏观上要把握指导性，走出评功摆好的误区

　　占有大量的第一手材料后，在确定经验观点时，不仅要表现出“点”上的新招，关键是宏观上要有“面”的需要，着重看它有没有指导意义，否则就会使典型经验材料陷入为典型本身“评功摆好”的怪圈，因为推广经验是为了指导工作的。

那么在提炼经验观点时，宏观上如何把握指导性呢？

　　简单地说，就是在写某一篇典型经验材料时要先调查了解，弄清它同类的单位或个人在这个问题上共性要求和存在的问题是什么，然后再去了解典型本身，调查研究在典型身上是如何有针对性地回答上面所提出的问题。

具体地说，一要紧扣时代脉搏。

采写典型经验材料，要站在时代的高度，提炼出有时代意义，满足时代需求的经验观点，以推动社会发展。

二要体现上级精神。

党的方针政策和各项规章制度是大家共同遵守的，这是共性要求，哪个单位执行效果好、成效大，推广出来指导性无疑很强。

三要抓住个性特征。

指导面上的经验，关键还要点上过硬。

我们要着眼于执行上级精神过程中呈现出的共性问题，找出我们单位或个人是如何结合实际解决这些问题的，使之表现出鲜活的个性色彩。

四要具有推广价值。

推广经验不是推广成绩，不是为典型评功摆好，而是推广典型取得成绩的灵魂——经验之所在，方法之所在。

而这种经验还要对别人有指导意义，从中得到启示，值得借鉴。

否则经验再好，也只是摆不到桌面上的“土”办法。

（二）微观上注重操作性，掌握好经验观点的提炼方法

　　典型经验材料的主体多为向心式结构，在宏观上把握指导性原则的前提下确定好总的经验观点后，围绕着总的经验观点就形成一个独特的“经验场”，即围绕一个中心（总经验观点）从不同角度（具体经验观点）进行辐射。

其基本写法大都是在提炼出总经验观点的前提下，再提炼出若干具体的经验观点，作为文章层次标题或层次提领句。

如何提炼这些经验观点，不是一两句话能讲清楚的，必须下一番苦功夫去“悟”。

通过分析研究，我们发现经验观点有其一定的构成规律，只要从两个方面着手，就可以帮助初学者快速提炼出经验观点。

　　1．明确经验观点提炼的基本方向。

提炼就是通过对事物的分析、归纳、概括，从表象的东西中寻找出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的经验，使事物更具思想性和指导性。

就经验观点的提炼来讲，其思维方向主要有三个方面：

一是提炼一种做法。

“做法”是经验型典型材料写作的关键。

“做法”就是经验，使实践活动取得成功的做法，是正面经验；导致实践活动失败的做法，是反面经验，即教训。

适时推出一些操作性强的工作方法，是增强典型经验指导性的重要手段。

提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。

二是提炼一种作风。

从经验中提炼出工作作风，让人们不仅学到工作方法，重要的是透过工作方法，学到一种工作作风，起到长远的作用。

如一篇经验材料中，总结出“身到心到，眼到手到，说到做到”的经验，揭示了他们深入实际，抓好

　　落实的良好作风，不仅念起来朗朗上口，而且针对性很强。

三是提炼一种精神。

从典型经验所能体现的精神来概括经验观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上的作用。

如“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神。

　　2．探寻经验观点的常见模式。

经验即“方法”，表现在经验观点上有一定的构成特点，把握这些固有的结构形式，可以帮助我们快速准确地提炼出经验观点。

具体地说，以某项工作具体做法为中心，提炼经验观点的基本形式有以下几种：

（1）“方法目的型”经验观点。

经验材料主要是通过介绍某种做法达到某种目的，体现在经验观点上，前半句介绍具体做法，后半句说明这样做达到的目的。

例如:

“借助多方力量，维护官兵权益”。

“借助多方力量”是方法，“维护官兵权益”是目的。

目的达到后就转化为成效，其经验观点又演变为“方法成效型”经验观点：

“在后进战士身上倾注满腔热情，使?

废铁?

炼成了?

钢?

”。

（2）“目的方法型”经验观点。

与上面相反，前半句交待要达到的目的，后半句介绍达到这一目的的方法或措施。

这类经验观点又分两种形式。

一是直接交待目的。

如“履行新使命新要求，注重提高官兵驾驭新装备的能力”。

二是间接交代目的。

先指出问题或特点，然后交代解决这一矛盾和问题的方法措施。

如“针对一些干部关注的热点受市场浪潮牵引，保卫海疆的职能意识淡化的问题，把党性、责任、使命的口号叫得很响”、“针对市场经

　　篇二：

社会实践活动经验总结材料

　　社会实践活动总结材料

　　苟堂镇第二初级中学

　　苟堂镇第二初级中学

　　社会实践活动总结材料

　　为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

　　人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，我校政教处以道德为先为主要理念，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，认真贯彻和落实《社会实践活动的通知》，有效地组织和落实好各项工作，让全校学生度过了一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的学生时代。

现将有关情况汇报如下：

　　一、周密部署、工作到位，社会实践活动有序开展

　　1、高度重视、精心策划、周密部署。

为了确保社会实践活动的

　　顺利进行，学校党政领导高度重视，成立了工作领导小组。

多次召集校政教处和团委的老师商讨工作部署。

确定了“小型、分散、安全、就近”的原则，注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展。

校政教处还专门下发了《关于做好社会实践活动的通知》。

　　2、措施落实、保障有力、宣传到位。

在制度方面，学校进一步

　　明确把社会实践活动纳入综合考评的范围，作为学生个人和班团组织评优奖励的重要条件，实行一票否决制。

在活动之前，校团委组织全体团支部书记认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和

　　改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，统一思想认识，明确在即将到来的社会

　　实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进暑期活动的顺利开展。

　　3、主题突出、注重实效、力求创新。

社会实践活动从设计内容

　　到选定形式，始终紧扣“加强思想道德建设，弘扬民族精神”这一主题，利用各种有形的活动载体，进一步兴起学习实践“三个代表”重要思想的新高潮，大力弘扬和培育民族精神。

我们特别强调活动要贴近社会和群众的实际需要

　　，在“办实事、求实效”上下工夫，为广大群众的生产、生活提供直接、有效的服务。

同时，也使同学们在活动中巩固知识、锻炼能力、提高素质，从而达到“双赢”的目的。

　　二、真情奉献、热情服务，社会实践活动成效显著

　　1、传承民族精神、加强爱国主义教育。

扫墓活动：

四月九日组

　　织七、八年级全体学生到学校附近的（距学校一公里）革命烈士陵园参加清明节扫墓活动，缅怀革命先烈、向革命烈士敬献花圈、为革命烈士默哀并三鞠躬，聆听革命烈士纪念碑简介和英雄事迹介绍。

　　植树活动：

三月十二日组织学生会干部、共青团员及部分学生

　　代表到苟堂镇九龙村参加“我为绿树挂名牌”主题活动。

组织学生深入田间：

四月中旬组织学生深入田间了解掌握农田管理、

　　林区治虫及科学收种等实践知识。

　　校团委举办了优秀学生干部培训班。

通过政教处杨主任的精彩

　　讲座，200多位学员加深了对学生干部工作的认识，进一步加深对“三个代表”重要思想的理解。

在培训结束后我们带领全体学员参观了市博物馆。

　　2、素质拓展活动。

我校组织新初一全体学生到校参加中学入学

　　前培训，本次培训包含“广播操”辅导训练、“行为习惯”辅导训练、礼貌教育辅导训练、“创意激发”活动训练、“卫生工作”辅导训练和“成果发表”辅导训练六个主要的板块。

参与活动辅导的老师们大部分是有着丰富教学经验以及刚刚带完九年级毕业班的老师，他们通过创新的活动形式、丰富有趣的活动内容，让学生在活动的过程中去积极的开动脑筋进行创新性的思维，让学生在活动的过程中去真正的体验快乐的内涵，极大限度的调动了学生的参与积极性。

同时也培养了他们的团队协作精神。

为他们在升入中学提升自己打下了良好的基础。

　　3、针对本期时间长，学生学习情况断档情况，校教务处专门组

　　织学生于7月与8月分两次回校，检查学生暑期作业，布置新的学习内容，安排学生参加卫生劳动，进行安全教育，组织观看爱国主义影片，让学生感到虽然不在学校，但处处以学校的要求严格要求自己。

　　4、国防教育活动。

我校带领全体新生前往国防园进行国防教育

　　训练。

通过队列训练、观看录像、听讲座等活动培养广大学生的集体主义、纪律性、国防意识。

也培养了他们团结协作的精神。

　　5、绿色环保行动。

利用镇集贸市，部分团员开展了环保宣传和

　　调查活动，发放倡议书和调查问卷1000份，人们还纷纷在“环境卫生从你我做起”的宣传横幅上签下了自己的名字。

通过这些活动，提高了群众的环保意识，引导人们改变不良的行为方式和价值观念，共建美好家园。

　　6、文明社区共建。

清洁街道：

四月七日在“清洁城乡、保护健

　　康”活动中，组织近百名学生到苟堂镇街道上进行义务劳动。

部分团支部进入社区，通过分发《公民道德实施纲要》读本、制作公民道德宣传海报、社区道德督导等形式全面促进青少年自身和居民群众道德水平的提高，激发起青少年向善、向美、向上的内在追求。

通过这些实际的道德体验活动，认真贯彻和落实了中央八号文件精神，促进了广大青少年思想道德素质的提升。

　　7、本地资源考察。

为了进一步提高研究性学习课程的开展，我

　　们要求七、八年级各研究性学习小组充分利用暑期时间深入社会完成课题研究。

广大学生就水土资源，家乡人文、河水资源的污染等

　　问题展开了广泛的调查研究，并在本学期开学后上交了研究性学习的成果。

　　篇三：

群众路线教育实践活动工作典型经验做法

　　群众路线教育实践活动工作典型经验做法

　　群众路线教育实践活动不能没有群众参与。

教育实践活动开展得好不好，愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见，是其中关键。

只有听到真心话，党员、干部思想上才会有真触动。

只有摸到真意见，查摆和解决问题才会有的放矢。

　　首先，态度要诚。

对待群众意见，不仅要愿意听，而且要真心实意、诚心诚意。

党员干部尤其是领导干部，只有态度真诚，群众才会愿说话、说真话。

只有真心实意、满腔热情，才会听到群众的真话、实话。

　　其次，要讲究听取群众意见的方式方法。

一要突出听取意见的重点，真正紧扣作风建设，着重听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和践行党的群众路线方面的意见和建议。

听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。

二要明确听取意见的范围。

广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注意听取老同志的意见。

主要领导干部重点听取班子成员、科室负责人的意见，也要听取其他同志的意见。

领导班子成员注意听取分管部门的意见，也要听取基层部门的意见。

窗口单位尤其要听取服务对象的意见。

三要改进听取意见的方式。

党员领导干部要以好的作风听取意见，深入基层、

　　深入联系点，加强调查研究，主要采取座谈会、个别谈话等方式。

局党组织可采取适当方式，对领导班子和领导干部作风方面总体情况、在“四风”方面存在的突出问题进行民主评议，还可开展问卷调查、设置意见箱、设立网上邮箱等，拓宽听取意见渠道。

四要做好收集意见的汇总梳理。

对收集听取的意见，要全面汇集，认真梳理。

收集整理意见要按照“四风”的具体表现形式及群众反映强烈的突出问题，逐条分析，分类归纳，做到原汁原味，不加修饰。

对梳理出来的问题，要有针对性地提出初步的改进措施，明确整改方向。

　　坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群体中去的群众路线，其基本前提就是要了解和掌握群众的呼声、愿望和要求。

因此，“一个革命政党，就怕听不到人民的声音”。

开门纳谏、从善如流一直是我们党的一个重要法宝。

全局干部职工尤其是广大党员干部，一定要深入群众、深入基层，广泛听取基层群众、服务对象的意见和建议，问政于民、问需于民、问计于民，紧紧围绕反对“四风”查找问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。