什么样的问卷才是一份好的问卷-定稿(1).pptx
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主讲教师：
王彦主讲教师：
王彦教授教授什么样的问卷才是一份好的问卷？
什么样的问卷才是一份好的问卷？
调查问卷的调查问卷的“基本结构基本结构”调查问卷的调查问卷的“四度四度”调查过程中的调查过程中的“误差误差”内容提要调查问卷的调查问卷的“基本结构基本结构”p标题标题p指导语指导语p基本信息基本信息p问题与备选答案问题与备选答案p结束语结束语1.标题标题幼儿家庭亲子阅读现状调查问卷山东省中小学学青年教师职业观调查问卷某市初中生心理健康教育现状调查问卷初中生自主学习能力调查问卷中学生音乐素养现状调查问卷某学区小学生课外活动课程设置调查问卷幼儿园教师教学技能状况调查问卷p问卷的标题通常要以简明、可理解的方式呈现。
问卷的标题通常要以简明、可理解的方式呈现。
案例：
案例：
“学校发展学校发展SWOT调查问卷调查问卷”“学校发展状况调查学校发展状况调查”2.指导语指导语p介绍问卷调查的目的与价值介绍问卷调查的目的与价值p说明本次答题合作的重要性说明本次答题合作的重要性p说明回答的要求和规范，对某些步骤的进说明回答的要求和规范，对某些步骤的进一步解释和说明一步解释和说明p明确报酬明确报酬p保密性说明保密性说明p致谢致谢案例亲爱的同学：
您好!
这是一项与素质教育实施现状有关的调查。
通过调查可以帮助你自己了解你自己的学习情况，并为促进素质教育的顺利实施提供依据。
因此，你的参与非常重要。
我们郑重承诺：
研究团队之外的任何其他人员（包括家长、老师、同学）都不会看到你的信息，请放心填写。
请注意答案无所谓对错之分，请你一定要根据自己的实际想法作答。
回答方式为：
选择一个你认为最恰当的答案（表明可多选的题目除外），并在答案序号下划“”。
谢谢你的支持与合作!
幼儿家庭亲子阅读现状调查问卷幼儿家庭亲子阅读现状调查问卷指导语指导语亲爱的家长：
您好！
您辛苦了！
感谢您在百忙之中协助我们的研究，我们想对在园幼儿家庭亲子阅读情况进行一次全面的调查，希望了解孩子们的亲子阅读现状，为我们对孩子在幼儿园的阅读教学和指导以及家园联系提供更多的背景信息。
本调查不记名，您实事求是的回答对我们非常重要，请您按实际状况填写，不必有任何顾虑。
如果您希望得到有针对性的反馈，也可以在问卷上署名。
再次感谢您的合作！
初中生自主学习能力调查问卷初中生自主学习能力调查问卷指导语指导语亲爱的同学：
你好！
你是否真正了解自己的学习生活？
我们精心设计的这份调查问卷不是为了知道你的学习成绩是好还是不好，而是要帮助你真正了解自己的学习生活，以便帮助你端正学习态度，改进学习方法，进而促进你愉快地学习。
因此，在实际的学习生活中，你是怎么做的，怎么想的，就怎么回答，答案无所谓对错和好坏。
如果回答内容与平日的情况一致，那么这项调查将对你的学习有所帮助。
请你认真读懂每句话的意思，然后根据该句话与你自己实际情况或想法相符合的程度，在答题纸上写下相应的带圈数字，数字所代表的意思具体如下：
非常不符合比较不符合中等程度符合比较符合非常符合答题示例：
对于书上的题，不是老师布置的作业，我也乐于完成。
如果你认为这句话与自己的实际情况非常符合，就在答题纸后相应题号的横线上写上代表“非常符合”意思的带圈数字，即：
虽然没有时间限制，但对每个问题你不必多费时间反复思考，更没有必要参考其他同学的回答，凭自己的第一印象作答即可。
请你认真回答每一个问题，每题只能选择一个答案。
本问卷要反复使用，请你不要在上面做任何记号，答案只能写在答题纸上。
谢谢你的积极参与和支持！
专业咨询的指导语举例专业咨询的指导语举例尊敬的尊敬的教授：
您好！
教授：
您好！
我是广西师范大学教科院教育经济与管理专业我是广西师范大学教科院教育经济与管理专业0303级硕士研究生，级硕士研究生，正准备以初中生自主学习能力发展作为毕业论文的研究内容。
为探讨正准备以初中生自主学习能力发展作为毕业论文的研究内容。
为探讨初中生自主学习能力的结构，编制初中生自主学习能力量表，拟对初初中生自主学习能力的结构，编制初中生自主学习能力量表，拟对初中生自主学习能力的结构进行分析与界定。
下表列举了初中生自主学中生自主学习能力的结构进行分析与界定。
下表列举了初中生自主学习能力结构中的各个成分（我的初步理论构想），请您拨冗阅读表中习能力结构中的各个成分（我的初步理论构想），请您拨冗阅读表中的内容，并根据对初中生自主学习能力的理解，在每个项目前的空格的内容，并根据对初中生自主学习能力的理解，在每个项目前的空格中用中用“”表示同意，用表示同意，用“”表示不同意。
耽误您宝贵的时间，对表示不同意。
耽误您宝贵的时间，对您的帮助和支持表示衷心的感谢！
您的帮助和支持表示衷心的感谢！
指导语的作用指导语的作用p引起被调查者的回答意向，激发回答动机引起被调查者的回答意向，激发回答动机p说明答题要求说明答题要求p消除被调查者的顾虑消除被调查者的顾虑3.答卷者基本信息答卷者基本信息/社会信息（问卷维度）社会信息（问卷维度）p您的性别：
您的性别：
男男女女p您的任教科目是：
您的任教科目是：
语文语文数学数学英语英语p您任教的年级是：
您任教的年级是：
初一初一初二初二初三初三p您来自：
您来自：
农村农村城镇城镇市区市区p年龄段p收入水平p职称信息p从教年龄作答者基本信息作答者基本信息p请填写您的性别请填写您的性别；年龄；年龄岁；岁；民族民族族；年级族；年级；专业；专业；学校学校p封闭式问题封闭式问题p开放式问题开放式问题p半开放半封闭式问题半开放半封闭式问题4.问卷问题与答案问卷问题与答案p不仅提问，还列出备选答案，限制回答的方向和数量。
优点：
补充内容缺点：
补充内容适用性：
补充内容p封闭式问题封闭式问题p开放式问题开放式问题p半开放半封闭式问题半开放半封闭式问题p只提出问题，不列出备选答案优点：
允许答题者充分表达自己的个性意见缺点：
对结果的统计分析困难较大适用性：
研究者不能肯定地预测答案时使用“您认为当前对于网络不良信息的管理还可以采取哪些措施？
”“关于如何加强亲子阅读指导，您还希望幼儿园做些什么？
”“您对改善中小学青年教师的职业发展路径，还有什么建议和意见？
”“您还希望老师在哪些方面进行怎样的改善？
”p封闭式问题封闭式问题p开放式问题开放式问题p半开放半封闭式问题半开放半封闭式问题p补充内容优点：
补充内容缺点：
补充内容适用性：
补充内容问题编制的基本要求问题编制的基本要求p每个小题应该围绕研究问题，题目整体反映设计指标体系。
p尽量不要涉及道德问题和隐私问题。
尽量不要涉及道德问题和隐私问题。
“你考试做过弊么？
你考试做过弊么？
”“你经常抄同学作业么？
你经常抄同学作业么？
”“你有没有见死（危）不救的经历？
你有没有见死（危）不救的经历？
”p充分考虑数据统计方法与问卷设计的统一。
充分考虑数据统计方法与问卷设计的统一。
问题编制的技巧问题编制的技巧p题目表达清楚、简洁。
题目表达清楚、简洁。
您认为一个学生的优秀最主要体现在哪个方面？
您认为一个学生的优秀最主要体现在哪个方面？
A.A.学习成绩学习成绩B.B.遵守纪律遵守纪律C.C.道德品质道德品质D.D.社会实践能力社会实践能力E.E.其它（请填写）其它（请填写）我只喜欢语文我只喜欢数学我都喜欢我都不喜欢问题编制的技巧问题编制的技巧p一个题目中只能包含一个问题一个题目中只能包含一个问题“你是否喜欢语文和数学课？
你是否喜欢语文和数学课？
”a.a.是是b.b.否否p避免双重否定避免双重否定你是否认为大多数一线教师没有不想跳槽的你是否认为大多数一线教师没有不想跳槽的？
a.a.是是b.b.否否您是否赞成课程不进行改革？
您是否赞成课程不进行改革？
a.a.是是b.b.否否到底a表示想跳槽还是不想跳槽啊？
到底a表示的是赞成改革还是不赞成改革啊？
p不提回答者可能不知道的问题不提回答者可能不知道的问题你喜欢余华的你喜欢余华的活着活着这本小说吗？
这本小说吗？
（通过设置交叉性问题来提问）（通过设置交叉性问题来提问）您对我国的学校教育制度是否满意？
您对我国的学校教育制度是否满意？
您认为自己是文艺女青年吗？
您认为自己是文艺女青年吗？
问题编制的技巧问题编制的技巧p避免使用可能难以理解的术语避免使用可能难以理解的术语你赞成中考采用标准分数吗？
你赞成中考采用标准分数吗？
问题编制的技巧问题编制的技巧p不用模棱两可的术语。
不用模棱两可的术语。
你认为自己的学习是任务驱动型吗？
你认为自己的学习是任务驱动型吗？
你认为建构主义认知对学习数学用帮助吗？
你认为建构主义认知对学习数学用帮助吗？
你觉得教育经费占你觉得教育经费占GDPGDP多少比较合适？
多少比较合适？
问题编制的技巧问题编制的技巧p避免诱导避免诱导为了体现教育公平，很多专家认为不要择校，你的意见呢？
为了体现教育公平，很多专家认为不要择校，你的意见呢？
a.a.要要b.b.不要不要您同意废除体罚吗？
您同意废除体罚吗？
a.a.同意同意b.b.不同意不同意c.c.无意见无意见问题编制的技巧问题编制的技巧p收集数量信息时，要慎重收集数量信息时，要慎重孩子孩子2233岁时，平均每月抚育费约多少？
岁时，平均每月抚育费约多少？
这个孩子从小到现在，大小玩具共花费了约多少钱？
这个孩子从小到现在，大小玩具共花费了约多少钱？
p答案之间具有穷尽性、互斥性答案之间具有穷尽性、互斥性不应出现无答案可填不应出现无答案可填你每天的睡眠时间是：
你每天的睡眠时间是：
88小时小时99小时小时1010小时小时我每天睡6.5个小时我每天睡7个小时我每天睡8.5个小时我每天睡10.5个小时也不能出现答案之间内涵重叠也不能出现答案之间内涵重叠你常看日本动画片吗？
你常看日本动画片吗？
从不从不很少很少偶尔偶尔经常经常每天每天我到底是“很少”看，还是“偶尔”看呢？
真的好难界定啊注意答案的注意答案的互斥性互斥性与与穷尽性穷尽性你长大了想干什么？
（你长大了想干什么？
（）A.A.科学家科学家B.B.天文学家天文学家C.C.教师教师D.D.工人工人E.E.农民农民F.F.军人军人G.G.其它其它注意答案的注意答案的互斥性互斥性与与穷尽性穷尽性如果在偏僻的地方，遇到有人向你威胁索如果在偏僻的地方，遇到有人向你威胁索要钱物，你会：
要钱物，你会：
A.A.大声呼救大声呼救B.B.交出钱物，记住对方特征，事后报警交出钱物，记住对方特征，事后报警C.C.交出钱物，事后不敢告诉任何人交出钱物，事后不敢告诉任何人D.D.与其周旋，找机会逃走与其周旋，找机会逃走问题编制的技巧问题编制的技巧p答案并非要求包罗万象，对于非主要的可能，设置答案并非要求包罗万象，对于非主要的可能，设置“其其他他”选项。
选项。
你最喜欢看哪类电视节目？
你最喜欢看哪类电视节目？
”A.A.新闻新闻B.B.体育比赛体育比赛C.C.文艺节目文艺节目D.D.电视剧电视剧E.E.纪录片纪录片F.F.其他其他问题编制的技巧问题编制的技巧p题量不宜过大，考虑做题的时间和精力限制题量不宜过大，考虑做题的时间和精力限制成人问卷以题量以成人问卷以题量以7070题、题、3030分钟以内完成为宜。
可分钟以内完成为宜。
可以适当延长，但最多不能超过以适当延长，但最多不能超过6060分钟。
分钟。
学生问卷学生问卷问题编制的技巧问题编制的技巧敏感问题的提问敏感问题的提问您平时上课（上班）经常迟到吗？
您平时上课（上班）经常迟到吗？
您喜欢上学校（工作）吗？
您喜欢上学校（工作）吗？
迂回迂回问题编制的技巧问题编制的技巧敏感问题的提问敏感问题的提问“如果你知道你的好朋友在一次考试中作弊了，你将会怎样和他相处？
”A.没关系，继续做好朋友B.心里觉得别扭C.善意提醒他下次别这样D.告诉老师投射投射问题编制的技巧问题编制的技巧敏感问题的提问敏感问题的提问大多数学生在学习经历中都有作弊的经验，你最近一次作弊是什么时候？
有人认为男孩发生攻击性行为是成长中的正常表现，有人则认为是不应该的，你的观点是什么？
模糊模糊问题编制的技巧问题编制的技巧问题编排问题编排p各部分问题的分量：
各部分问题的分量：
按照指标体系分配比例开放式问题不宜多问
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