推荐新闻稿的定义word版本 11页.docx

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新闻稿的定义

篇一：

新闻的定义

※新闻的定义

我国现代语言文字中对“新闻”的含义实在太广泛了，包括10种：

1）指新闻体裁中常见的一种，消息；2）指各种新闻报道的总和，包括各种各样的报道形式、体裁；3）指各种大众传媒的总称（媒介形式）；4）新闻行业的总称；5）各种新闻业务工作及其延伸，采写编等；6）新闻传播学的教育、研究；7）宣传；8）舆论；9）刚发生的事实；10）通讯社或通讯社的新闻稿。

陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》中，将新闻定义为“新闻是新近发生的事实的报道”。

这篇文章在是1942年《解放日报》改版后作出。

李大钊的新闻定义，“新闻是新的、活的社会状况的写真”

刘建明的新闻定义：

“新闻就是对新近或者正在发生发现的、对公众有知悉意义的事实的报道。

”

新闻的特性：

1）新闻报告的是现实事物；2）强烈的时效要求，随着传播手段越来越先进，现在的竞争局面不是“抢新闻”，是谁能对新闻的阐释更接近科学、更合理，这成为传媒竞争的一个越来越重要的方面；3）新闻是能够公开传播的一类信息；4）现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。

第二讲新闻价值

※新闻价值理念的产生前提

传受双方的共同认可，是新闻价值理念得以产生的第一个前提。

传播的发生，产生与传播双方或多方的信息势能的位差（信息的不对称），有了位差才会产生信息的流动。

需要强调的是，只被一方认为有价值的新闻，交流中没有被对方接受或得到回应，这个新闻对另一方来说是没有价值的。

此外，还包含另一个前提，即接受者的“不知”是新闻价值理念得以产生的前提，如果接受者已经知道了某个事实，这个事实尽管非常重大，也没有新闻价值。

因此，新闻具（来自:

:

新闻稿的定义）有一定的相对性，要看接受方面的情况。

“不知”的情形有以下几种：

1）不知是刚发生的事实；2）不知是最新的变动；3）不知是最新发现；4）不知是最新发表的观点；5）不知是最新知识。

“不知”是事实具有新闻价值的必要条件，但并未所有不知道的事实都具有新闻价值，还需要进一步考察接受者方面的情形。

如果某人（或某些人）对某个事实无兴趣、不关心或不需要，即使不知，对他（们）来说也不是新闻。

※人为什么能够判断事实的新闻价值

新闻价值的理念，揭示的是一种实用意义的社会关系，新闻价值“实用意义”所处的位置。

传播者发出某条新闻，一般要基于受众对新闻使用价值的考虑，但同时还有传媒的经济利益（交换价值），还有政治利益（宣传效果）的考虑，因为我国的媒体还有宣传党的方针政策的责任，此外还有传播者的个人偏好，这些都会影响传播者对事实的价值判断。

人们关注有价值的新闻，原因在于：

1）人对异常事物的关注，本能；2）人对相关利益的关注，市场经济；3）人对个人偏好的关注（兴趣所致）。

新闻价值不得已定义：

一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素（对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值）叫新闻价值。

※新闻价值的十个要素

1）新闻发生的概率越小，便越具有新闻价值；

2）事实或状态的不确定性越大，减少不确定的事实或信息，便越具有新闻价值；

3）事实的发生于受众的利益越相关，越具有新闻价值；

4）事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生影响力，这三个条件同时存在，便

越具有新闻价值；

5）事实与接受者心理距离越近（兴趣、生活地域、性别、年龄、教育程度和专业、民族或种族或宗教的心理距离）6）越是著名人物身上发生的事实，越具有新闻价值；越是著名地点，那里发生的事实，也越容易引起受众的关注。

7）凡是含有冲突的事实，多少都有新闻价值；内含的冲突越大，越具有新闻价值；

8）越能表现人的情感的事实（被管理和），便越具有新闻价值

9）越具有心理替代性的故事性事实（各种成功者等），越具有新闻价值

10）事实在比较中带有反差交大，越具有新闻价值。

※传播者满足接受者享用新闻使用价值的障碍

1）从意识形态角度看，相当多得宣传要求压抑着传播者遵循新闻价值标准选择事实。

除了全局性的重大会议外，会议报到不应把中央领导是否出席作为报道与否和报道规格的唯一标准，不应完全依照职务安排报纸版面和电视时段。

然而，一旦某种新闻的编排得到认可，往往就形成一种工作上的惰性，工作人员缺乏创新思维，其实并没有具体的规定强制要求这样，而是我们自己为了“保险”起见，习惯于按照某种套路来选择和表达对事实的价值认识。

虽然我国传媒有宣传党的方针政策的任务，但是这一任

篇二：

新闻的定义

中国矿业大学研究生学术专题研讨会记录

第次

主持人签字：

日期：

年月日

篇三：

新闻稿撰写要点

新闻稿培训

一、新闻是指新近发生或正在发生的事实的报道。

二、新闻的要素：

五个w和一个h

①Who何人②What何事③When何时④Where何地⑤Why何因⑥How何果

三、新闻的特点：

特点一：

内容真实，事实准确

真实是新闻的生命，是力量的所在。

事实是它的本源，也是它令人信服的基础。

真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。

如果一条新闻失真或有差误，就会减低其新闻价值。

特点二：

内容新鲜，有价值。

新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。

新闻只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。

新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。

特点三：

要迅速及时，有时效性。

迅速是新闻的价值，新闻报道速度迟缓便会降低新闻的价值，“新闻”变成了“旧闻”。

时效，就是速度要快，内容要新。

对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

特点四：

简明扼要，篇幅短小。

简短是新闻区别于其他文体的主要标志。

所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

四、新闻稿由标题、导语、主体三部分构成。

1、标题

新闻的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。

2、导语：

新闻的的导语，就是新闻的第一段或第一句话。

它是由新闻中最主要的事实，主要介绍时间、地点、到场领导和事件背景等。

校园新闻稿导语常采用的写法：

叙述式。

简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。

例：

3月27日晚，理学院首届“优秀推销员大比拼”模拟推销大赛决赛在***成功举办，理学院分团委书记王老师，***张老师以及学生会主席团成员们都来到了比赛现场。

描写式。

对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象

例：

9月8日晚，操场上阵阵欢快的笑声打破了黑夜的深沉，理学院、文学院分团委学生会的学长学姐们带着准备的精彩节目，为大一同学们献上了一场小晚会。

3、主干：

①主干突出，内容充实。

新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。

要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

②结构严谨，层次分明。

要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：

一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；

二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；

三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4、结语：

结语是新闻的最后一段或一句话。

阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

常用的结尾方式：

1、概括性地作出小结，给读者完整的印象，起画龙点睛的作用。

2、指明发展趋势作结，引起读者的关注。

3、不把话说尽，留给读者去思索回味。

总之，结尾应当是主题的升华。

五、写作原则：

真、新、快、活

1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写；

2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写；

3、要表现，不要陈述；

4、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话；

5、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。

特别注意：

1、领导的名字及排序绝对不能弄错；

2、不能出现语病和错别字；

3、用第三人称的口吻叙述，客观，不带有个人感情色彩。

新闻稿写作经验

一、关于标题

①标题是一句话；

理学院“爱心彩虹”启动仪式

②信息不多不漏，注意用语规范

12345班团日活动召开

理学院第2期“爱心彩虹”志愿者活动启动仪式隆重举行

正确：

理学院“爱心彩虹”第2期活动启动仪式隆重举行

二、关于导语

时间：

举例：

“3月19日下午”，这样写是正确的，不要写年，不能写“3月19号”，不够正式。

一般性格式：

（为了……），3月19日下午，____在____成功举办。

，出席的有_________，本次活动由_____主办……

三、关于正文

1、流程固定，气氛严肃，强调记叙；

如：

开幕式、启动仪式、“三好表彰”等等。

写作诀窍：

快速准确地记笔记

抓重点，找层次，为我所用。

但注意衔接，语言避免过于死板，灵活变动句式。

2、文体比赛，趣味性较强的活动；

如：

舞动之星、篮球赛、辩论赛等

写作诀窍：

充分发挥语言文化功底

写活跃一点，描写生动。

详略得当，重点突出。

注意：

1、针对活动本身的性质和特点来写

2、避免生硬的叙述流程，注意衔接词的使用

四、关于结束语

自然结尾

例：

本次开幕式在一片热烈的掌声中落下了帷幕。

升华结尾

这次讲座让大一同学们对未来的求职有了更深层次的了解，从精神上极大地鼓舞大家努力进取，很多同学都表示获益匪浅。

注意：

不要有节目预告和祝愿性的话语出现。

如：

希望日后的活动会越来越精彩！

据悉，随着开幕式的召开，将会陆续开展?

?

，期待大家的关注。

可以，预祝接下来的招新面试工作顺利进行

五、新闻稿的要求

1、完整而真实地反映活动现场情况

2、语言简洁有力，避免赘余

3、语句通畅，无病句、无错别字

发新闻稿的几点注意事项

1、文件格式word201X版

2、字体要求：

标题宋体三号加粗居中，正文宋体小四，行距1.5倍

3、在新闻结束语后注明作者姓名

4、照片名称是简要的文字说明，大小不超过1Mb。

分类指导

一、会议类新闻稿写作方法

这一类新闻稿的结构一般是：

第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；

第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

?

1、导语中要体现会议的名称、举办的地点、领导、由谁主持

?

2、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

?

3、领导讲话内容的提炼

?

4、介绍会议的程序要有主次

?

5、描绘会场气氛

?

6、简要概括举办会议的意义

二、活动类的新闻稿写作方法

?

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。

一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。

所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

?

这一类新闻通稿的结构一般是：

第一段写导语、主承办单位、参与人员；

第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。

第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

?

导语必须体现主办，协办，主题。

?

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、

篇四：

新闻稿格式及要求

新闻稿格式及要求

一条完整的新闻消息，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

（一）标题标题是新闻的眉目，是新闻内容的精粹所在。

标题是新闻给读者的第一印象。

标题别致，IR闻也会增色;反之，新闻也无光彩。

新闻稿新闻的标题有正题、引题和副题等形式。

正题是标题的主体部分之一，一般概括标题的主旨，点明立意之所在。

引题和副标题则是介绍背景、烘托气氛、或对正题予以补充。

写好新闻标题，需做到：

1准确符合新闻内容。

2鲜明。

有鲜明的政策倾向和新闻价值。

3生动新鲜活泼，具体形象，最好带点文采。

4简炼用较少的文字概括和包含较多的新闻内容。

（二）导语导语就是消息的开头，它要求用简明扼要的文字，写出消息中最重要、最新鲜、最精彩的事实，揭示全文的主题思想，以便使读者了解主要内容，并引起读者的阅读兴趣。

导语是从事实中提炼出来的精华部分，具有统一全文的作用，因此，有人称之为“消息中的消息”。

导语的写法多种多样，常见的有以下几种：

1直叙式就是用最简练的语言，扼要叙写新闻中最主要的事实，给读者以开门见山、直接了当、一目了然的印象。

直叙式导语是最基本最常用的写法。

如《东京宣布无条件投除》（美联社1945年8月1电）中的导语，只用“日本投降了”一句话，把一个伟大的历史事件告诉了读者。

2设问式以设问开始，把新闻消息里所要解决的问题或所要介绍的经验更尖锐、更突出地提到读者面前，以引起人们的关注和深思。

设问之后立即用事实作出回答。

3描写式文章一开始就针对消息内容中富有特色的事实或有意义的某一侧面，用简洁的笔调勾出它的形象，从而给读者以鲜明、深刻的印象。

4评论式新闻的开头就对所报道的事实进行精辟的、画龙点睛式的评论，以揭示事物的性质、特征或作用。

5结论式它把新闻事实的结论或结果，一开始就写出来。

6对比式运用对比或衬托手法，把作者要说的事实和观点鲜明地突出出来。

7引用式引用新闻中主要人物的精辟的语言，点明消息的中心或意义，给人留下深刻的印象。

导语必须以事件为中心，兼顾其他因素。

要分清主次，千万不能把许多事实都挤写在导语里。

总之，导语要写得具体、肯定、准确、生动活泼。

引有新闻中主要人物的精辟语言，点明消息的中心或意义，给人留下深刻的印象。

（三）主体新闻的主体接导语，围绕着立意展开全部内容，圆满地回答导语中提出的问题。

主体运用的材料要充实、具体，具有典型意义。

新闻中的五要素一一时间、地点、人物、事情和原因，都要有所交待。

消息的立意要集中，一则新闻只有一个中心，说明一个问题，叙述一件事情。

一篇消息的质量如何，关键在于主体部分写得如何。

因此，写一篇消息时，主体部分必须着力写好。

主体的结构形式，有时按事情的发展顺序，即时间的先后，一步步进行交待;有时按逻辑顺序，即事情的重要程度安排层次，先讲概貌，后讲细节，先讲主要材料，后讲陪衬材料。

不论用什么方式来写主体部分，都要尽量使得内容充实，层次分明，详细得当。

另外，应注意主体与导语的文字不能重复，导语说过的话，主体不要再说。

（四）背景材料背景材料是指新闻中关于历史、原因的说明和环境、气氛的描写。

它的作用是说明事项产生的条件、消息的性质和意义。

它可以帮助读者理解消息的内容，增加消息的说服力和感染力。

背景材料从具体作用上分，有以下几种：

1对比性材料就是对事物进行前后、左右、正反的比照以突出新闻事件的重要意义，或阐明一定的主题思想。

2说明性材料介绍新闻事件的历史状况、地理环境、政治背景、发展变化以及其他种种客观条件、主观因素等等。

把新闻事实讲得全面深刻而又恰而其分。

3诠释性材料介绍人物的出身、经历，产品的性能、特点、使用方法以及解释一些专用术语、技术性知识等，以帮助读者理解内容，增长知识。

（五）结尾结尾是消息的最后一句话或一段话。

好的结尾能加深读者对主要事实的感受，让读者得到更多的启发和教育。

但并不是所有消息都非有结尾不可。

下面一个新闻稿模板：

新闻标题：

理学院（成功、积极）举行（召开、举办、开展）+活动的主题（或活动主题+成功举行/圆满成功）第一段：

一般是引出新闻的一个铺垫，可简要说一下。

例如：

写理学院成功举办科技创新成果展，就可以先写“为了展示理学院近年来取得的科技创新工作成果”，从而引出成果展。

随后接着写某年某月，在何地，举办了此次科技创新成果展，出席嘉宾（出席嘉宾必须一一列出）等。

第二段是对活动现场的一个还原过程，围绕主题，具体地展开新闻的

事实和内容，要注意层次分明，有主有次。

（若是有关获奖情况的，必须写出具体是谁获得第一名）

第三段（结尾段）：

结尾就是新闻的结束，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考，同时注意新闻意义的层次性。

新闻的结尾无固定的格式和写法，常用的写法有结论式、启发式、号召式、鼓励式等，结尾要力争写出新意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的赘笔。

每次活动的举办都有其表面含义与深沉含义，我们既要把表面含义写出来，也要把深沉含义表达出来。

活动的意义写的要有梯度，从小到大，从表层到深层。

注意事项：

（1）新闻稿稿件中不能出现错别字、标点符号错误；

（2）新闻稿中的称谓要准确；（例如校理论指导中心要写其全称：

校大学生科学理论学习和思想道德修养指导中心。

）（3）新闻稿中用词要准确，辞藻不可过于华丽，语句清晰，报道客观；