吉林市普通中学学年度高中毕业班下学期期中复习检测yw.docx
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吉林市普通中学学年度高中毕业班下学期期中复习检测yw
吉林市普通中学
2006—2007学年度高中毕业班下学期期中复习检测
语文试题
注意：
1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.满分150分，考试时间150分钟。
2．请将答案分别涂写在答题卡片和答题纸上，否则分数无效。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、基础知识（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A．树荫殒身不恤告罄徇私舞弊
B．庇佑溘然长逝谲诈汗流夹背
C．喋血迫不急待编纂留芳百世
D．防碍光风霁月报歉穷形尽象
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：
“世界上没有后悔药可吃，我落到了今天这个下场，教训真是刻骨铭心。
”
B．不良观念和行为一旦形成风气，就如水银泻地，无孔不入地侵蚀着社会的健康机体，消极行为和丑恶现象将会招摇过市。
C．这两年，“超级女生”火遍全国，“超级女生”的图案和商标也水涨船高，盗版、侵权的事情屡有发生。
D．随着贝克特等人的先后去世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．看到自己的支持率在不断下降，布什总统改变了他一贯的讲话方式，不再对美国人表示“万事如意”，开始实话实说，承认错误。
B．今明两年要扩大医疗试点范围，完善相关政策，到2008年在全国农村基本建立新型农村合作医疗。
C．高考对听力越来越忽视，如何迅速提高学生英语的听力理解能力，这是一个中学英语教师特别关心的问题。
D．日前，团省委等部门联合下发通知，决定在全省青年中进行节约资源主题活动，倡导节约，反对浪费。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖。
天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
②湖面明净如镜，水清见底
③在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅
④把湖光山色天影融为晶莹的一体
A．③②①④B．②①④③C．④③①②D．①③④②
二、（9分，每小题3分）
阅读下文，完成5—7题。
300多年前，人类就已知道水在摄氏4度时密度最大这一现象。
虽然这一现象仅仅是由于水的分子结构造成的，但对于水的这种特性，人们至今仍不能作出科学的解释。
日本物质材料研究机构物质研究所研究员三岛修和铃木芳治通过实验证实，在低温条件下两种非晶态冰之间存在不连续性转移。
在低温情况下，低密度水和高密度水呈完全不同的形态。
这项研究不仅首次解释了水在摄氏4度时密度最大的现象，而且在生态系统、水溶液系统等与水有关的领域有广泛的研究与应用价值。
该成果发表在最新一期的《自然》杂志上。
多年来，科学家通过理论计算与实验，一直在进行水的非晶态多样性研究。
水通常在摄氏零度时结冰。
但水在摄氏零度以下时也可保持液体状态，称作过冷却水。
当过冷却水到达临界点以下时就会分离出两种状态，既低密度水和高密度水。
与此相对应，也存在低密度和高密度两种非晶态冰。
由于水在低温时易于结冰，也由于没有非晶态冰之间互相转移的现存理论，水的非晶态多样性学说存在很多争论。
其中之一就是两种密度的非晶态水是否会发生连续转移。
日本科学家的这项研究，观察了高密度非晶态冰（HDA）向低密度非晶态冰（LDA）变化的过程。
发现HDA在零下158摄氏度以下时整体均一膨胀，在零下158摄氏度时随着不均一的体积变化迅速向LDA转移。
在转移过程中，出现两种成分共存状态，随着时间推移，HDA和LDA逐渐分离。
研究证实，低温下两种水之间的转移是不连续的。
科学家认为，这项研究成果是揭开水领域各种问题的重大突破，将对今后过冷却水等研究产生重大影响，同时将带动对同温层中的云的研究及在冰点下活动的动植物细胞内存在的过冷却水的研究。
如果今后能够控制这两种水的临界点，就可以自由控制水的结晶，对人类控制地球环境和开发生物冷却保存技术极有价值。
5．对“水的非晶态多样性学说存在很多争论”的原因的分析不正确的是（）
A．两种密度的非晶态水是否会发生连续转移。
B．没有非晶态冰之间互相转移的现有理论。
C．水通常在摄氏零度时结冰。
20070327
D．在日本科学家实验证实前人们一直未能对此作出科学的解释。
6．以下对文意理解不正确的一项是（）
A．低密度和高密度水在过冷却水到达临界点时分离出来的。
B．在低温情况下，低密度水和高密度水的形态是完全不同的。
C．整体已呈不均一膨胀的HAD迅速向LDA转移，其温度是零下158摄氏度。
D．日本科学家的研究证明了，低温下两种非晶态冰之间的转移是不连续的。
7．以下对文章意思的分析和推断不正确的一项（）
A．在HAD转移过程中，出现两种成分共存状态，随着时间推移，HAD和LDA逐渐分离，向各自的反面转化。
B．传统理论认为水分子特有的结构是造成水在摄氏4度时密度最大的原因，为新的研究确定了方向。
C．水的非晶态多样性学说还存在很多争论，但日本科学家的这项研究是揭开水领域各种问题的重大突破。
D．如果这项研究成功，就可以自由控制水的结晶，对生物冷却保存，比如人体器官的保存技术极有价值。
三、（9分，每小题3分）
阅读下文，完成8—10题。
数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉。
书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。
至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。
夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。
且今世之所谓孚者何哉？
日夕策马候权者之门。
门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。
即门者持刺（名片）入，而主者又不即出见。
立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。
抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：
“相公（宰相）倦，谢客矣。
客请明日来。
”即明日，又不敢不来。
夜披公坐，闻鸡鸣即起盥栉，走马抵门。
门者怒曰：
“为谁？
”则曰：
“昨日之客来。
”则又怒曰：
“何客之勤也！
岂有相公此时出见客乎？
”客心耻之，强忍而与言曰：
“亡奈何矣，姑容我入。
”门者又得所赠金，则起而入之。
又立向所立厩中。
幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。
主者曰：
“进！
”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。
主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请。
然后命吏纳之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。
出，揖门者曰：
“官人幸顾我！
他日来，幸亡阻我也！
”门者答揖，大喜奔出。
马上遇所交识，即扬鞭语曰：
“适自相公家来，相公厚我，厚我！
”且虚言状。
即所交识，亦心畏相公厚之矣。
相公又稍稍语人曰：
“某也贤！
某也贤！
”闻者亦心计交赞之。
此世所谓“上下相孚”也，长者谓仆能之乎？
前所谓权门者，自岁时伏腊（逢年过节）一刺之外，即经年不往也。
间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。
斯则仆之褊衷（狭隘的心胸），以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。
每大言曰：
“人生有命，吾惟守分尔！
”长者闻此，得无厌其为迂乎？
[注]节选自《古文观止·报刘一丈书》，作者宗臣，是明代作家。
为人刚直，因写此文触犯了宰相严嵩，贬为福建参议。
刘一丈是作者父亲的至交。
20070327
8．下列加点词意义用法不相同的一项是（）
A．袖金以私之朱亥袖四十斤铁棰杀晋鄙
B．上下相孚、德才称位嬉戏莫相忘
C．抵暮，则前所受赠金者出，报客曰阙然久不报，幸勿为过
D．客心耻之，强忍而与言曰于其身也，则耻师焉，惑矣
9．下列各组句子，分别表现封建士人的寡廉鲜耻和奴才的敲诈勒索的一组是（）
A．则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。
则又怒曰：
“何客之勤也！
岂有相公此时出见客乎？
”
B．日夕策马候权者之门，门者故不入
斯则仆人褊衷，以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。
C．立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。
则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。
D．夜披衣坐，闻鸡鸣即起盥栉，走马抵门。
抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：
“相公倦，谢客矣。
客请明日来。
”
10．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）
A．作者用漫画式的手法，淋漓尽致地揭露了一些封建士人寡廉鲜耻地奔走于权贵之门，进行投机钻营的种种丑态。
同时对奴才们狐假虎威、敲诈勒索的恶劣行经，也作了绘声绘色的刻画。
B．文中写那个封建士人从早到晚骑马去权贵人家的门口恭候，守门的人故意为难不肯让他进去，他就用甜言媚语装作妇人的姿态，把袖里藏着的金钱偷偷地塞给守门人。
守门人拿着名帖进去之后，而主人又不立即出来接见，他就站在马棚里，与仆人和马匹相处，臭气熏着衣服，即使是饥饿寒冷或闷热得无法忍受，也不肯离去。
C．虽然文中的守门人可恶，但主人表现相对较好。
首先，他坚决不接受来客献上的金银，最后没有办法时才叫手下人把东西收起来；其次，当他遇到真正的人才时常常高兴地对别人说“某人是贤才，某人是贤才。
”
D．最后作者表明自己决不同流合污，抱定了疾恶如仇的处世态度。
文章抓住典型人物进行刻画，给人留下了深刻印象，又通过不同人物的不同思想和不同行为的鲜明对照，更增加了讽刺的效果。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（22分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）马上遇所交识，即扬鞭语曰：
“适自相公家来，相公厚我，厚我！
”（5分）
（2）斯则仆人褊衷，以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。
（4分）
12．阅读下面一首宋词，完成
（1）—
（2）题。
（8分）
相思令
张先
满溪，柳绕堤。
相送行人溪水西。
回时陇月低。
烟霏霏，风凄凄。
重倚朱门听马嘶。
寒鸥相对飞。
注：
“陇月”即山月，当山月低垂，则天将拂晓。
（1）这首词描绘了怎样了意境？
请结合语句分析。
（4分）
（2）这首词表达了主人公怎样的思想情感？
这种情感是怎样表达的？
（4分）
13．补写下列名句名篇。
（任选其中一题）（5分）
（1）“君不见黄河之水天上来，①。
君不见高堂明镜悲白发，②。
人生得意须尽欢，③。
④，千金散尽还复来。
……⑤，但愿长醉不复醒。
”李白《将近酒》
（2）君子坦荡荡，①。
《论语》
奈何②，用之如泥沙。
杜牧《阿房宫赋》
③，④，颁白者不负戴于道路矣。
《孟子》⑤，青楼梦好，难赋深情。
姜夔《扬州慢》
五、（19分）
阅读下文，完成14—17题。
论老之将至
（英）伯·罗素
①虽然有这样一个标题，这篇文章真正要谈的却是怎样才能不老。
在我这个年纪,这实在是一个至关重要的问题.我的第一个忠告是,要仔细选择你的祖先.尽管我的双亲皆早逝,但是考虑到我的其他祖先,我的选择还是很不错的。
是的,我的外祖父六十七岁时去世,正值盛年,可是另外三位外祖父的亲人都活到八十岁以上.至于稍远一些的亲戚,我只发现一位没能长寿,他死于一种很罕见的病症:
被杀头.我的一位曾祖母是吉本①的朋友,他活到了八十九十二岁高龄,一直到死,她始终是让子孙们感到敬畏的人。
②我的外祖母,一辈子生了十个孩子,活了九个,还有一个早年夭折,此外还有过多次流产。
可是守寡之后，她马上就致力于妇女的高等教育事业。
她是格顿学院②的创办人之一，力图使妇女进入医疗行业。
她总好讲起她在意大利遇到过的一位面容悲哀的老年绅士,她询问他忧郁的原因,他说他刚刚和他的两个孙子离别.“天哪!
”她大叫道：
“我有72个子孙,如果没和一个孙子离别就悲伤不止,那我就没法活了!
”“奇怪的母亲。
”③他回答说。
但是,作为她72个子孙中的一员,我却要说我更喜欢她的见地.上了八十岁,她开始感到有些难以入睡,她便经常在午夜时分至凌晨三时这段时间阅读科普方面的书籍.我想她根本就没有工夫去留意她在衰老。
我认为,这就是保持年轻的最佳方法.如果你的兴趣和活动既广泛又浓烈,而且你又能从中感到自己仍然精力旺盛,那么你就不必去考虑你活了多少年这种纯粹的统计学情况,更不必去考虑你那也许不很长久的未来。
③至于健康,由于我这一生几乎从未患过病,也就没什么有益的忠告.我吃喝皆随心所欲,醒不了的时候就睡觉.我做事情从不以它是否有益健康为根据,尽管实际上我做的事情通常是有益健康的.
④从心理角度讲,老年人需防止两种危险.一是过分沉湎于往事.人不能生活在回忆当中,不能生活在对美好往昔的怀念和对去世友人的哀念之中.一个人应当把心思放在未来,放到需要自己去做点什么的事情上.要作到这一点并非轻而易举,往事的影响总是在不断的增加.人们总认为自己过去的情感要比现在强烈的多,头脑也比现在敏锐.假如真的如此,就该忘掉它;而如果可以忘掉它,那你自认为是的情况就可能并非不是真的.
⑤另一件应当避免的事是依恋年轻人,期望从他们的勃勃生气中获取力量.子女们长大成人之后,都想按照自己的意愿生活.如果你还象他们年幼时,那样关心他们,你就会成为他们的包袱,除非他们是异常迟钝的人.我不是说不应该关心子女,而是说这种关心应该是含蓄的,假如可能的话,还应是宽厚的,而不应该过分的感情用事.动物的幼子一旦自立,大动物就不再关心它们了.人类则因其幼年时期较长而难于做到这一点.
⑥我认为,对于那些具有强烈的爱好,其活动又恰当适宜并且不受个人感情影响的人们,成功的度过晚年决非难事.只有在这个范围里,长寿才真正有益;只有在这个范围里,源于经验的智慧才能不受压制的得到运用.告戒已经成人的孩子别犯错误是没有用,因为一来他们不会相信你,二来错误原本就是教育所必不可少的要素之一.但是,如果你是那种受个人情感支配的人,你就会感到,不把心思都放在子女和孙儿女身上,你就会觉得生活很空虚.假如事实确实如此,那么当你还能为他们提供物质上的帮助,譬如支援他们一笔钱或者为他们编织毛线外套的时候,你就必须明白,绝不要期望他们会因为你的陪伴而感到快乐.
⑦有些老人因害怕死亡而苦恼.年轻人害怕死亡是可以理解的.有些年轻人担心他们会在战斗中丧生.一想到会失去生活能给予他们的种种美好事情,他们就感到痛苦.这种担心并不是无缘无故的,而是情有可原的.但是,对于经历了人生的悲欢,履行了个人责任的老人,害怕死亡就有些可怜和可耻了.克服这种恐惧的最好办法是--至少我认为是--逐渐扩大你的兴趣范围并使其不受个人情感的影响,直至包围自我的围墙一点一点的离开你,而你的生活则越来越融合于大家的生活之中.每一个人的一生都应该象河水一样--开始是细小的,被限制在狭窄的两岸之间,然后热烈的冲过巨石,滑下瀑布.渐渐的,河道变宽了,河岸扩展了,河水流的更平衡了.然后,河水流入了海洋,不再有明显的间断和停顿,而后便毫无痛苦的摆脱了自身的存在.能够这样理解自己的一生是老人,将不会因害怕死亡而痛苦,因为他所珍爱的一切都将继续存在下去.而且,如果随着精力的衰退,疲倦之感日渐增加,长眠并非是不受欢迎的念头.我渴望死亡尚能劳作之时,同时知道他人将继续我所未竟的事业,我大可因为已经尽了自己之所能而感到安慰.
[注]①爱德华·吉本（1737—1794），英国历史学家。
著有《罗马帝国衰亡史》等著作。
②格顿学院是剑桥大学的第一所女子学院，建于1869年。
③原文为拉丁文。
14．文章①——②自然段，作者向老年人提出了三个忠告，这三个忠告分别是（每项不超过30字）。
（6分）
答：
（1）
（2）
（3）
15．作者说：
“年轻人害怕死亡是可以理解的”，而“老年人害怕死亡却是可怜可耻的”，为什么？
（3分）
16．
（1）从第③自然段的前后文来看，“随心所欲”一词的四字同义语应是。
（2分）
（2）结尾一段中作者以河水为喻，说明了一个什么道理？
（3分）
17．文章结尾说，“我大可因为已经尽了自己之所能而感到安慰”，结合文章和你的人生感悟谈谈你的理解。
（5分）
六、（19分）
18．请你仿照材料
（一）为下面的材料
（二）中的任务，写一段50字以内的颁奖词（6分）
材料
（一）
“2006年感动中国”颁奖典礼于2007年2月26日落下帷幕，季羡林等9个个人和一个群体获此殊荣。
当晚，这些人物的事迹一次次的感染和震撼着荧屏内外的人们，精心编撰的凝练、深刻的颁奖词同样给人们留下了难以磨灭的印象。
下面是组委会给予季羡林先生（本竟大学教授，现年96岁）的颁奖词：
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。
曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。
心有良知璞玉，笔下道德文章。
一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
材料
（二）：
2006年都灵冬奥会花样滑冰双人滑的比赛中，张丹（2006感动中国人物候选人）失误摔倒后强忍剧痛站立起来继续比赛，中国队史无前例的囊括了第二名，第三名和第四名，世界冰坛为之震惊，而中国花样滑冰运动员表现出的顽强拼搏的中国精神更让世界惊叹。
19．根据内容，句式要求补写句子。
（8分）
要求：
（1）续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通。
（2）续写的句子句式、字数要与提示的句子句式、字数相同。
山是安详的老者，泰然自得，静视远方；
水是欢快的少年，①，；（2分）
山是痴心的情人，苍松翠柏，万年常青；
水是②（2分），猛浪急湍，匆匆而逝；
山是③（2分），突兀嶙峋，直冲霄汉；
水是务实的学者，④，。
（2分）
20．根据文意，在划线处补写一句话。
（5分）
在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。
而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。
终于有一天，这些台阶不服气了，它们对那个佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？
你有什么了不起啊？
那个佛像淡淡地对它们说，因为，而。
七、作文（60分）
有些人说：
“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。
”看来，这些人必须改变的是他们不知感恩的心。
如果我们不懂得感恩己有的，那么，我们很难获得更多的，即使我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。
感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢的去面对，豁达的处理。
这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？
英国作家萨克雷说：
“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”感恩，是一种生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
要求：
1．全面理解材料，角度自选，立意自定，题目自拟，问题不限；
2．不要脱离材料内容及其深刻含义，联系实际写作，不要套作与抄袭；
3．字数不得少于800字，字迹工整清晰。
参考答案
1．CA项“树荫”应为“树阴”；B项“汗流夹背”应为“汗流浃背”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”，“留芳百世”应为“留芳百世”应为“流芳百世”；D项“防碍”应为“妨碍”，“报歉”应为“抱歉”，“穷形尽象”应为“穷形尽相”。
2．A“痛定思痛”是褒义词，感情色彩不对。
3．AB“建立”缺宾语中心语“制度”；C语序不对，有歧义，应把“一个”移至“问题”前；D动宾搭配不当，“进行”改为“开展”。
4．B②—①—④—③（四个语句分动、静两方面对天然湖进行描写。
从结尾句可推知，应先静后动。
另外，起始句末的“湖”与②句首的“湖”、③句末的“天鹅”与结尾句首的“天鹅”形成了首尾相接。
）
5．A6．C7．A8．B9．A10．C
（1—10题每小题3分，共30分）
11．
（1）他骑在马上碰到相识的朋友，就扬起马鞭对人说：
“刚才我从相府出来，相公厚待我，厚待我！
”
（2）这就是我狭隘的心怀，因此长久不被长官所喜欢，而我则更加不顾这一切了。
（4分）
12．
（1）词中写到满溪蘋草，绕溪之柳，低垂的陇月，霏霏烟霭，凄凄晓风，还有寂寂的寒鸥，这些景物交织在一起，勾勒出凄凉、怅惘、朦胧的意境。
（意对即可）（4分）
（2）这是一首送别词，作者融情入景，寓事于景，（2分）点明送行之事，表现了送者恋恋不舍、低沉、凄惘、悲哀之情。
（2分）（意对即可）
13．
（1）奔流到海不复回朝如青丝暮成雪莫使金樽空对月天生我材必有用
钟鼓馔玉不足贵
（2）小人长戚戚取之尽锱珠谨庠序之教申之以孝悌之义纵豆蔻词工（任选一题，每句1分，共5分）
14．
（1）仔细慎重地在自己的祖先中选择一个效法的楷模。
（2）在保健上做到随心所欲。
（3）克服过分沉湎于往事和过分依恋年轻人的心理障碍。
（各2分，共6分）
15．有些年轻人担心他们会在战斗中丧生，一想到会失去生活能够给予他们的种种美好事物，他们就感到痛苦；而老人经历了人世的悲欢，也履行了个人的职责，却因害怕死亡而苦恼，他们害怕死亡就有些可怜且可耻了。
（3分）（意对即可）
16．
（1）顺其自然（2分）
（2）一个人的力量是微小的，生活的空间是狭小的，只要勇敢地突破艰难，它的生活才会更加充实，更加快乐，所以一个人应该将个人的生活融入大家的生活之中。
（3分）
17．老之将至，并不可怕，只要用语广泛又浓烈的兴趣，把心理放在未来，投放到有益的事情上，“心底无私天地宽”，这样的人生回让人感到快慰。
（3分）结合个人实际，语言流畅。
（2分）
18．写出人物的个性特征、精神风貌（4分）；有文采，用语生动、感人。
（2分）
19．示例：
①昼夜流淌，奔向大海；（2分）②无情的过客（2分）
③勇猛的壮士（2分）④奔流不息，汇聚成海。
（2分）
（意对，相称即可）
20．示例：
因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位，而我是经过千锤百炼才得以成佛。
（意对即可，5分）
21．作文略。
（60分）
按高考作文分项分等评分标准评分，一般在36—48分之间浮动。
【译文】在数千里之外，时常收到您老给我的信，借以宽慰我对您的长久思念之情，这已经就非常幸运了，何至于又劳您赠给我礼品呢，我更加不知道拿什么来报答您了。
（您）信中流露的情意是很恳切的，从您不忘记我老父亲这点来看，就知道我的老父对您的思念也一定是很深的。
至于用“上司下属互相信任，才德跟自己的地位很相称”这句话称道我，那我对此就有很深的感慨了。
我的才德跟自己的地位不相称，本来我自己是清楚的；至于不能取信于上司的毛病，那我就更为严重了。
况且当今社会上所谓受到上司信任是什么情况呢？
有人从早到晚都骑着马到权贵者门前恭候。
守门人故意不让他进去，（他）就献媚说好话，装得象妇女的样子，袖子里藏着银子偷偷地送给守门人。
即使守门人拿着他的名片进去通报，可是主人也不马上出来接见他。
他就站在马棚里的仆人和马匹中间，臭气熏着他的衣襟，即使饥饿、寒冷或酷热不能忍受，（他）也不离开。
到天快黑了，那个得到银子的守门人才出来，对他说：
“相公太累了，谢绝会客，您请明天再来吧。
”到了第二天，（他）又不敢不来。
头天晚上（他就）披着衣服坐着，听见鸣叫，就起身梳洗，骑马快跑到权贵者门前。
守门人生气地问：
“你是谁？
”他就说：
“我就是昨天来过的客人。
”守门人又生气地说：
“您这位客人怎么这么勤快呢！
难道相公会在这个时候见客吗？
”他心里认为自己太丢人了，强忍着气跟守门人说：
“没有办法呀，您姑且容我进去吧。
”守门人又得到他的银子，起身放他进去了。
他又站在上次待过的马棚里。
幸好主人出来，面朝南坐着召见他，于是他赶紧跑过去，趴在台阶下。
主人说：
“进来吧！
”（他）就又行跪拜礼，故意迟迟不站起来，起身之后，献上他所要献给主人的银子。
主人故意不收，他就坚决请求收下；主人又故意坚持不收，他就又坚决请求收下。
然后（主人）才叫小吏收下他的银子，他就再次行跪拜礼，又故意迟迟不起身，起身之后，又作了五六个揖，才出来。
出来之后给守门人作揖说：
“幸蒙您关照我！
以后再来，希望您不要阻拦我了！
”守门人也还他一个揖，（他就）高高兴兴地跑出来了。
骑在马
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