人教版新课程标准五四制学年六年级上学期期中生物试题.docx

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人教版新课程标准五四制学年六年级上学期期中生物试题

人教版（新课程标准）（五四制）2019-2020学年六年级上学期期中生物试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列关于生物圈概念的描述中，不正确的是（）

A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈

B．生物圈是由生物与非生物环境组成的

C．生物圈是地球上最大的生态系统

D．生物圈是地球上所有生物组成的

2.礐石山属于AAAA级国家风景区，近年来周边环境优美，有山有水，生物种类众多，成为大家爬山踏青的好去处。

以下有关礐石山的说法，正确的是（）

A．山中及周边的所有生物构成一个生态系统

B．礐石山生态系统中的能量最终来源于太阳能

C．小球藻←水蚤←小鱼，是石球湖水中的一条食物链

D．放养外来物种有利于改善礐石山的生态环境

3.下列关于生态系统知识的相关叙述中，正确的一项是（）

A．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统

B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链

D．当外界干扰超出了生态系统的自动调节能力，生态系统就会受到破坏

4.下列选项不能体现生物因素对生物的影响的是（）

A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

B．一山不容二虎

C．种豆南山下，草盛豆苗稀

D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

5.下列哪个部位测量体温所得到的结果最接近人体温度（）

A．直肠

B．口腔

C．腋窝

D．体表

6.一个完整的生态系统的组成应包括

A．非生物部分和生物部分

B．非生物部分、生产者、消费者

C．全部的食物链和食物网

D．生产者、消费者、分解者和食物网

7.如生态系统含有毒物质镉，在草→兔→鹰这条食物链中有毒物质最多的是（）

A．草

B．兔

C．鹰

D．一样多

8.下列能构成一个生态系统的是

A．牛头山森林公园中所有的植物

B．牛头山森林公园中所有的动物

C．牛头山森林公园中所有的生物

D．整个牛头山森林公园

9.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征

A．生物的生活需要营养

B．能对外界刺激作出反应

C．能排出身体内产生的废物

D．具有生长和繁殖现象

10.下列哪项我们可以把它叫做生物（）

A．水里游动的鱼

B．钟乳石

C．枯黄的树叶

D．玩具狗

11.下列属于生态系统的是（）

A．一片草地

B．两只小鸟

C．三朵桃花

D．一堆蘑菇

12.苏州作为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境。

湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。

下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，错误的是

A．能调节区域小气候

B．能净化水源

C．能蓄洪抗旱

D．是生物多样性最为丰富的生态系统

13.下列有关生物和环境的叙述正确的是（）

A．能够运动的物体就一定是生物

B．森林具有绿色水库、地球之肾的美称

C．尺蠖的色泽和斑纹与周围的环境都一致，体现了生物对环境的适应

D．生物圈包括地球上所有的大气圈、水圈和岩石圈，是陆生动物和其生活环境的总称

14.地球上最大的生态系统是（）

A．海洋生态系统

B．森林生态系统

C．淡水生态系统

D．生物圈

15.干燥的土壤中很难找到蚯蚓，而且土壤比较板结，潮湿的土壤中蚯蚓活动频繁，而且土壤变得比较疏松，这一现象说明了（）

A．生物能影响环境

B．生物能适应环境

C．环境能适应生物

D．生物与环境相互影响

16.下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（）

A．能量沿着食物链和食物网流动

B．细菌和真菌属分解者

C．阳光、空气和水都是其组成成分

D．阳光→稻→虫属于食物链

17.下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性？

（）

A．减少肉食性动物和寄生生物的数量

B．平衡生产者和消费者的数量

C．增加物种的数量

D．植树造林，增加绿色植物的数量

18.下列有关生物与环境的描述中，错误的是

A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境

B．“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少

C．生物圈中，难降解的有害物质（如DDT）循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身

D．沼泽是典型的湿地生态系统，而森林生态系统有“绿色水库”之称

19.炎热的夏日，我们经常可以听见蝉在树上高声鸣叫，而当温度低到24℃以下时，蝉就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是（）

A．阳光

B．大树

C．温度

D．水分

20.下列对海带、银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述不正确的是（）

A．乙的种子外无果皮

B．丙是蕨类植物，属一级保护植物

C．丁的生殖离不开水

D．它们进化顺序为甲、丙、丁、乙

21.判断下列各项，其中属于生物的是（）

A．慢慢长大的钟乳石

B．开出黄花的生石花

C．扫地机器人

D．电脑病毒

22.哪些人类活动会显著降低一个相对封闭的生态系统的自动调节能力（）

A．大面积使用农药消灭植物病虫害

B．大量引进外来物种

C．改造水力资源

D．定期定量伐木

23.下列关于各种不同的生态系统的说法，正确的是（）

A．湿地生态系统被称为“绿色水库”

B．森林生态系统有“地球之肾”之称

C．海洋生态系统由海洋生物组成

D．城市生态系统容易产生环境问题

24.下列说法正确的是（）

A．由于生态系统具有自动调节能力，因此发展良好的生态系统中的生物数量能保持不变

B．地球上所有生物生存、繁衍的地方是一个巨大的生态系统——生物圈

C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的

D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲

25.生物是指有生命的物体，下列不属于生物的是

A．蜜蜂

B．落叶

C．桃树

D．蘑菇

二、综合题

26.如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题。

（1）在这个生态系统中，生产者是_________，数量最多的生物是______，数量最少的生物是________。

（2）该食物网中共有____条食物链。

（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的__________，但这种能力是有一定限度的。

27.揭秘你所不知道的蚜虫

蚜虫，俗称蜜虫，属于半翅目，为多态昆虫。

以成蚜或若蚜群集于植物叶背面、嫩茎、生长点和花上，用针状刺吸口器吸食植株的汁液。

蚜虫之所以能成片危害，是因为蚜虫的繁殖力很强，一年能繁殖10～30个世代，世代重叠现象突出。

雌性蚜虫一生下来就能够生育。

而且蚜虫不需要雄性就可以怀孕。

这是怎么回事呢?

在春季和夏季，蚜虫群中大多数或全部为雌性，这是因为过冬后所孵化的卵多为雌性。

这时由雌性母体直接产出幼体，卵直接在母体内发育，因此表现为卵胎生。

这样的生殖循环一直持续到整个夏季结束。

因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。

到了秋天，光照周期和温度变化，食物数量减少，导致雌性蚜虫开始产出雄性幼虫。

雄性蚜虫与它们的母亲在遗传上是等同的，只是少了一个性染色体。

雄性和雌性蚜虫开始进行交尾，雌性产卵。

这些卵在度过冬季后，孵化出带翅膀或不带翅膀的雌性蚜虫。

蚜虫多的地方往往还会有蚂蚁。

蚜虫以植物的韧皮部筛管中汁液为食，植物内含有低浓度的含氮物质用于制造蛋白质。

这就使得蚜虫要摄入大量的超过自身体积的汁液才能满足自身的营养需求，而多余的液体就会通过直肠以蜜露排出。

蚜虫的蜜露富含糖类。

蚂蚁非常爱吃蜜露，在蚜虫中穿梭，常用触角拍打蚜虫的背部，促使蚜虫分泌蜜露。

蚂蚁是蚜虫的“放牧人”，它们会认真地守卫在那里，保护蚜虫免受瓢虫、壁虱等天敌的侵害，提防其他蚂蚁把蚜虫抢走。

就这样，蚂蚁和蚜虫之间形成了一种相互适应的共生关系：

蚜虫为蚂蚁提供食物，蚂蚁保护蚜虫，给蚜虫创造良好的取食环境。

（1）自然界动物之间有各种各样的关系，猎豹和羚羊之间存在捕食关系，蛔虫和人之间存在寄生关系等，文中蚜虫和蚂蚁之间是________关系。

（2）文中将蚜虫幼虫称为_________，例举生活中你发现的一种与蚜虫发育特点一样的昆虫有_________。

（写出一种昆虫即可）

（3）从文中看出，蚜虫的生殖方式多样，可见其对环境的适应。

如在环境温度较高时，蚜虫进行_________生殖，这样的生殖方式具有的优势体现在__________________。

28.向日葵，因其常常“追随”太阳，又名朝阳花。

请回答下列问题。

（1）向日葵的花盘由两种花组成。

一种是没有花蕊的舌状花，在花盘边缘，像“花瓣”一样艳丽；另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花，在花盘中央像“花心儿”，管状花小但是数量多。

由此说明向日葵属于_____植物，葵花子是向日葵的______器官，此器官中有向日葵的______结构。

（2）人们发现，开花之前的向日葵能“追随”太阳，即早上朝东、正午直立、晚上朝西，夜间又转回东方。

这种现象称之为_______现象。

（3）为了研究“追随”太阳这一特性对向日葵生长的影响，研究者将若干向日葵分为两组，甲组正常生长，乙组固定其朝向，使其不能“追随”太阳生长，其中______对照组，_____实验组。

一段时间后，发现甲组向日葵的生长状况明显好于乙组。

此研究的结论是________。

（4）有趣的是，向日葵开花后，花盘一直朝向东方，不再“追随”太阳。

研究者就这一特性对向日葵的影响再次开展实验，将开花期的向日葵分成两组，一组花盘一直朝东，另一组花盘一直朝西。

观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花的次数。

结果如图2，此项研究的结论是______。

于是研究人员推测，这可能______有关。

为检验这一假设，研究者再次实验，如下表。

研究者进行下表所示的实验：

编号

第1组

第2组

第3组

处理

花盘朝东

花盘朝西

花盘朝西并________

过程

统计并比较三组向日葵吸引昆虫访花的次数

结果

一段时间后，若第1组访花次数较多，第2组访花次数较少，第3组访花次数较多，且与第1组接近，则上述推测成立。

三、资料分析题

29.宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是科学家们把目光投向了小球藻。

小球藻富含蛋白质、脂肪和碳水化合物，还含有多种维生素和矿物质，可以将其制成可口的食品。

小球藻除可以在光下生产有机物以外，还可以吸收宇航员排出的二氧化碳，释放氧气，净化太空飞船中的空气。

小球藻广泛分布于自然界，以淡水水域种类最多，其直径只有3～5微米（1微米＝1‰毫米），生长繁殖速度快，在20小时内即可增长4倍，一昼夜能产生2～3代。

个体小、易携带、营养高、放氧多、繁殖快等特点，使小球藻可能在未来的太空中大显身手。

请根据上述资料回答：

（1）根据资料显示，我们可以很容易判断小球藻是生物，请写出判断的依据：

①______。

②_____。

（2）请写出可能影响小球藻生活的其中3个非生物因素_____、_____、_____。

四、实验探究题

30.张敏同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮干燥的通道上找不到鼠妇。

到底是光还是潮湿程度影响鼠妇的分布呢?

她进行了探究。

如图所示，将一个方形的铁盘，以横、竖中线为界分成四个相等的区，分别标出A、B、C、D，四个区设置的条件分别是:

A区明亮并放入干燥的土，B区明亮并放入潮湿的土，C区黑暗并放入干燥的土，D区黑暗并放入潮湿的土。

鼠妇可越过界线，在四个区来回移动。

然后在铁盘的中心位置放入20只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区中鼠妇的数量。

请回答相关问题。

（1）张敏同学在实验中探究了________ 种因素对鼠妇生活的影响。

（2）如果要探究光对鼠妇生活的影响，最好选择________ 和________ 两个区进行对照。

（3）选择A与B区进行对照以探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，有同学认为不妥，理由是________________________________________________________________________        

（4）张敏同学在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在四区都有分布，便得出结论:

光与土壤的潮湿程度对鼠妇的生活没有影响。

你认为该结论是否准确?

________________ 

（5）在第10分钟后统计时发现，鼠妇全部集中在D区，则可以得出的结论是什么?

____________________________________________________

（6）实验结束后应该如何处理鼠妇?

_______________________________________________

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

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17、

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19、

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23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、

3、

三、资料分析题

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四、实验探究题

1、