德阳小学教师招聘考试真题及答案解析卷4doc.docx
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德阳小学教师招聘考试真题及答案解析卷4doc
德阳2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
倾听比询问更有利于搜集资料。
（ ）
判断题
对
错
2：
因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（ ）。
单项选择题
A、尝试派
B、创造社
C、文学研究会
D、新月派
3：
小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。
根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、自我效能感
4：
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚
5：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
6：
城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。
下列有关热岛效应的表述中，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况
B、城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应
C、出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度
D、城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一
7：
下列不属于操行评定的主要内容的是（ ）。
单项选择题
A、道德品行
B、学习
C、身心健康
D、劳动
8：
人的身心发展包括两方面：
一是生理的发展，二是心理的发展。
（ ）
判断题
对
错
9：
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
单项选择题
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
10：
教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
11：
课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。
（ ）
判断题
对
错
12：
班级管理的主要对象是（ ）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
13：
短时记忆中的容量单位是（ ）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
14：
组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
15：
特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（ ）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标
16：
认为学习是外部行为的变化的是（）。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
17：
少先队文化内容的层次是（ ）。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
18：
影响问题解决的主要因素有（）
多项选择题
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的知识与经验
19：
班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。
（ ）
判断题
对
错
20：
从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆
21：
历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：
“傻瓜。
”下列处理方式中最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、指桑骂槐地批评
B、不予理睬，继续课堂教学
C、老师微笑着说：
“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?
”
D、否定学生的观点
22：
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。
有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（ ）
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、陆钦斯
C、桑代克
D、贾德
23：
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
24：
在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、监控策略
25：
秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（ ）。
单项选择题
A、社会本位论
B、宗教本位论
C、个人本位论
D、科学本位论
26：
以下哪种情况属于肯定性训练?
（ ）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
27：
教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。
（ ）
判断题
对
错
28：
皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
29：
CAI的优点体现在（）。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
30：
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
31：
中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（ ）。
单项选择题
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
32：
个性的结构主要包括（ ）o
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识
E、个性情感特征
33：
根据材料回答{TSE}题：
在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。
我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。
也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。
打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。
这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。
开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。
这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。
每当新队员入队
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
34：
操作技能的形成可以分为以下几个阶段?
（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
35：
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是（ ）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、桑代克
D、巴甫洛夫
36：
学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。
（ ）
判断题
对
错
37：
下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（ ）。
单项选择题
A、李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸
B、高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮
C、白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远
D、杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫
38：
教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。
（ ）
判断题
对
错
39：
《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（ ）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
E、领导人的讲话
40：
教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。
（ ）
判断题
对
错
41：
对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
42：
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
43：
下列哪项属于真正的创造?
（ ）
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1～100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
44：
运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。
（ ）
判断题
对
错
45：
根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
46：
一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（ ）
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
47：
海伦·凯勒是举世（ ）的作家和教育家。
尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。
她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜（ ）的巨大精神力量。
依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ）。
单项选择题
A、崇拜自我
B、敬仰厄运
C、仰慕生命
D、瞩目困难
48：
当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
49：
在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?
（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
50：
通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（ ）。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、技能
51：
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
（ ）
判断题
对
错
52：
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。
单项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《教师资格条例）实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
53：
学校德育的功能有（ ）。
多项选择题
A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、知识性功能
E、合作性功能
54：
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
55：
由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。
（ ）
判断题
对
错
56：
以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
57：
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。
有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等
B、盛唐出现了两大诗歌流派：
以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。
其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”
C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
58：
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
59：
教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。
（ ）
判断题
对
错
60：
中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家。
下列属于同时代同一领域的文化名人的是（ ）。
单项选择题
A、孟子和苏格拉底
B、关汉卿和达尔文
C、王阳明和哥白尼
D、曹雪芹和孟德斯鸠
1：
答案正确
解析因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。
2：
答案C
解析文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。
文学研究会奉行的原则是：
“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。
”（沈雁冰《关于文学研究会》）
3：
答案A
解析认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。
（本解析由丽丽12提供）
4：
答案D
解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
5：
答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
6：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。
由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。
热岛效应不只在大城市出现，中小城市也会有这种情况，故A项错误。
7：
答案D
解析操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。
8：
答案正确
解析略。
9：
答案D
解析皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。
10：
答案D
解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。
故正确答案为D。
11：
答案错误
解析课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。
12：
答案C
解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，而主要的对象是人，即学生，他们是管理的最直接的对象和核心要素。
13：
答案C
解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块（信息的组织或再编码）。
组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。
14：
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
15：
答案B
解析
16：
答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
17：
答案A,B,C,D,E
解析
18：
答案B,C,D
解析影响问题解决的主要因素有：
1、问题的特征。
2、已有的知识经验。
3、定势和功能固着。
（本解析由张恩凯提供）
19：
答案正确
解析
20：
答案D
解析小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。
21：
答案C
解析学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。
作为教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动学生个体的健康成长。
22：
答案A
解析美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
（本解析由张恩凯提供）
23：
答案D
解析“知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。
24：
答案C
解析C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。
25：
答案A
解析社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
题干描述的都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才，属于社会本位论。
26：
答案D
解析
27：
答案正确
解析
28：
答案A
解析
29：
答案A,B,C,D
解析与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：
首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。
30：
答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。
题干表述的为谐音联想法。
故选B。
31：
答案C
解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。
32：
答案B,C,D
解析从构成方式上讲，个性其实是一个系统，其由三个子系统组成：
个性倾向性、个性心理特征、自我意识。
33：
答案C
解析
34：
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
35：
答案A
解析
36：
答案错误
解析
37：
答案C
解析
38：
答案错误
解析
39：
答案A,C,D
解析
40：
答案错误
解析早教育要考虑儿童的年龄特征。
41：
答案D
解析
42：
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。
43：
答案A
解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
44：
答案正确
解析教师的提问应面向所有的学生。
45：
答案C
解析具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
46：
答案C
解析
47：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“举世”是指全世界。
“崇拜”指向崇高尊贵的神，发出尊崇的拜服。
“敬仰”指敬重仰慕，侧重尊敬佩服的感情色彩。
“仰慕”指敬仰思慕。
“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着，形容影响很大，为世人关注。
根据文义，第一空填“敬仰”最为恰当。
而海伦·凯勒被命运之神夺走了视力和听力，这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。
“困难”词义较轻，无法形容海伦·凯勒所遭受的不幸。
故答案选B。
48：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中为人师表要求：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
故本题选D。
49：
答案D
解析操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
50：
答案B
解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。
51：
答案错误
解析
52：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律。
热爱教育事业，具有良好的思想品德．具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
53：
答案A,B,C
解析学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。
54：
答案D
解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
55：
答案正确
解析题干说法正确，见操作技能的培训要求。
56：
答案C
解析伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。
57：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。
而唐代的应为“孟浩然”。
因此，答案选B。
58：
答案B
解析课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。
学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
59：
答案错误
解析
60：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】孟子和苏格拉底为同时代的思想家。
孟子主张“性本善”，追求仁政与王道；苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”，立志改革社会现实。
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