初中生物昆虫的生殖和发育综合题专题训练含答案.docx
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初中生物昆虫的生殖和发育综合题专题训练含答案
初中生物昆虫的生殖和发育综合题专题训练含答案
姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
一、综合题（共20题）
1、
请阅读下面资料，分析回答问题：
据2009年7月3里《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫。
（1）蝾螈和青蛙都属于 动物；幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育方式称为 。
（2）蝙蝠属于 动物，其特有的生殖发育特点是 。
（3）右图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫相同的特点有：
①体表外都有 ，以适应干燥的陆地生活。
②生殖发育方式都经历是 时期。
2、不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞，白蜡虫吸食其汁液，可导致小叶女贞全株
枯死。
请分析回答：
（1）白蜡虫吸食小叶女贞汁液，导致植物缺乏 和 ，所以枯死。
（2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验，结果如下表：
杀灭方法
杀灭效果
单用大蒜汁
大蒜汁加煤油
第一只死亡时间（分钟）
4
2
全部死亡时间（分钟）
14
12
致死率（%）
100
100
白蜡虫的发育方式为 发育。
表中哪一种方法对其杀灭效果更好？
，这种方法与使用普通农药杀虫剂相比有何好处？
。
3、（8分）如图为蝗虫发育过程图，请分析回答：
（1）蝗虫的一生要经历 _________ 、若虫、 _________ 三个时期，这样的发育过程称为 _________ ．
（2）家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个时期，这样的发育过程称为 _________ ．
4、下图是黏虫发育过程不同时期的形态图。
请据图回答。
（1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是（ ）。
A.①→②→③→④，变态发育 B.③→④→②→①，不完全变态发育
C.③→②→④→①，完全变态发育 D.①→③→②→④，没有变态的发育
（2）形态结构和生活习性有显著差异的时期是［ ］和［ ］。
（3）若此黏虫危害农作物，我们要消灭它的最好时期是 。
（4）你所熟悉的昆虫中与黏虫发育过程相同的有哪些？
请例举1种昆虫。
。
5、.（每小题1分，共4分）蒙山森林公园位于临沂市蒙阴、平邑、费县、沂南境内，是省级风景名胜区。
自然资源丰富多彩，拥有野生动物：
兽类10科15种，鸟类28科76种，植物100余科900余种，森林植被覆盖率达95%以上，有"百里林海，天然课堂"之称，其中昆虫有11个目97科717种，其中蝶类资源丰富，是难得的天然基因库。
请根据资料回答：
（1）红豆树的种子外有果皮包被，属于 植物。
（2）
资料中提到的分类单位中，最小的分类单位是 。
（3）资料中划线部分体现了生物多样性中 的多样性。
（4）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”要经过 _______ 这一发育时期才能变成蝴蝶。
6、某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：
各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为________（选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于______发育，发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是___________。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是_______________。
（4）支持上述假设的实验结果是_________________
7、学习枝条扦插时，老师告诉小刚生根粉低浓度溶液可以促进插条生根，提高插条成活率；而高浓度溶液则抑制枝条生根。
小刚利用课余时间探究某一浓度的生根粉溶液是否能促进扦插枝条生根，探究方案如下：
实验材料：
生根粉，葡萄茎等。
实验步骤：
①制作插条。
将葡萄相同部位的茎剪成长度相等的茎段20条，茎段上方切成平面，下方切成斜面，去掉茎段上的叶片，每个茎段保留l个芽。
②配制某一浓度的生根粉溶液。
③插条的处理及培养。
将葡萄插条分成甲、乙两组，每组10条。
甲组用生根粉溶液浸泡24小时，乙组用蒸馏水浸泡24小时。
随后将插条埋入土中进行扦插培养。
④观察统计。
5天后，统计每段插条的生根数量。
请分析回答：
（1）制作插条时，将插条下方切成斜面的原因是_____，去掉插条叶片的原因是_____。
（2）乙组插条用蒸馏水浸泡的目的是______。
（3）对步骤④中的统计数据进行的处理方法是______。
（4）若小刚的实验结果是甲组生根数量多于乙组，则说明____________；若甲组生根数量比乙组少，则说明____________。
8、大蒜是我市的主要经济作物之一。
今年的大蒜价格再创新高，蒜农又看到了一个丰收年。
请回答：
（1）蒜农普遍采用蒜瓣繁殖大蒜，这种生殖方式属于_______生殖。
（2）大蒜的生长离不开叶绿素，叶绿素存在于叶肉细胞的_______中。
为探究叶绿素形成与光的关系，有人做了如下实验：
在同一块地里同时栽种大蒜，一部分露天，另一部分遮光处理。
结果露天大蒜的叶片是绿色的，遮光大蒜的叶片是黄色的。
此实验说明____________。
（3）若用大蒜根尖观察植物细胞的分裂，观察的部位应该是根尖的_______，分裂过程中细胞核内变化最明显的结构是_______。
（4）小孩被蚊虫叮咬后，常用大蒜涂抹，这是大蒜素在起作用。
大蒜素一般存在于细胞的_______中。
（5）大蒜生长需要磷肥，磷元素能够进入细胞，这与细胞的_______有关。
9、阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。
玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺。
（1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，原因是___________。
（2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是___________。
（3）农民常把玉米和大豆间作套种（即在每两行玉米之间种植几垄大豆），这样可以增强土壤的肥效，提高土地的生产效益。
其原因是____________________。
（4）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在：
_________________________________。
10、某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。
结合所学知识回答下列问题：
玉米苗
温室内CO2浓度
培养液
甲
0.06％
土壤浸出液
乙
0.03％
土壤浸出液
丙
0.06％
蒸馏水
（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是________________________________________________________________________。
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_____________。
根据实验显示和分析表中数据，可提出________________增产措施。
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_______。
（4）在进行实验的过程中，为了防止玉米烂根，应该做的是__________，因为植物的根需要进行_____________。
（5）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________________________________________________________________________。
（6）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。
你分析原因是____________。
同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________的缘故。
11、研究人员，发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。
以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。
（1）图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（ ）
A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了
（2）图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（ ）
A．根从土壤吸收了有机物 B．叶的光合作用制造了有机物
（3）以下哪幅图能表示图中A→F过程，有机物含量变化的情况（ ）
A B C D
（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
12、阅读下面的材料，回答下列问题：
蝗虫的食量很大，主要以玉米等禾本科植物为食。
一天，蝗虫正在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。
蝗虫甲说：
“青蛙跳的高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。
”蝗虫乙说：
“青蛙 眼力好，让它瞧见了就跑不掉，还是想法躲起来好。
”正说着，一只青蛙跳了出来，蝗虫甲叫声“快溜”，张开翅就飞，蝗虫乙却静伏不动。
结果蝗虫甲被青蛙捕食，丧失了生命，而蝗虫乙却暂时逃过一劫。
（1）请你推测一下，蝗虫甲被青蛙捕食的原因是_________________________。
（2）蝗虫和青蛙的发育都属于________________。
（3）青蛙的幼体用____________呼吸，成体主要用_____________呼吸。
（4）蝗虫是__________受精，而青蛙是__________受精。
13、种子萌发需要适宜的条件，在我国北方常在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），以利于种子萌发。
（1）请你从生物学角度对这种做法给出合理解释。
（2）说出种子萌发需要哪些条件?
14、某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：
各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 。
（4）支持上述假设的实验结果是 。
15、莆田枇杷是国家地理标志产品，主产区常太镇更被称为“中国枇杷第一乡”，枇杷品种主要有“解放钟”“早钟6号”等100多个。
为了获得优质果实，必须运用科学的繁殖和管理方法。
请分析回答：
（1）枇杷可用种子繁殖，我市果农往往采用嫁接的方法来繁殖，嫁接的方法在生殖类型上属于_____，这种繁殖方法的优点是_____。
（2）下图为嫁接操作示意图，图中①是_____，②是_____。
若要获得“早钟6号”优良品种，应以该品种作为_____（填序号）。
①和②结合时应当注意使两者的_____部位紧密地结合，以确保成活。
16、小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。
在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。
结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。
他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：
。
A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。
将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤得出的结论是 。
17、分析下面的图文资料，回答问题，
材料一：
美国白蛾属国际性检疫对象，俗称秋幕毛虫，原产北美1979年传入我国辽宁省丹东市，现传播到我国的辽宁、北京、天津、河北、山东等省市。
2008年、2009年又一次出现了大面积爆发的情况。
美国白蛾危害植物种类多，在我区发现的首先危害树种主要有法桐、白腊、桑树、杨、泡桐、柳树、樱花等
材料二：
2009年3月24日《齐鲁晚报》报道：
“周氏啮小蜂是新发现的物种，原产我国，却成为美国白蛾的天敌。
23日，济南泉城公园，一名技术人员在拍摄新发现的美国白蛾天敌——舞毒蛾黑瘤姬蜂。
据植物保护专家介绍，这种深棕色的蜂通常寄宿在美国白蛾入冬的蛹内，待春天天气转暖时羽化成蜂吃掉美国白蛾的蛹，从而遏制美国白蛾的繁殖。
此前发现的白蛾天敌是周氏啮小蜂。
”
（1）下列为美国白蛾的发育图，请你按照其发育正确排序：
_________，其中它对农作物等植物的危害最严重的时期是_______期。
（2）蝉与美国白蛾相比，两者发育过程的不同点是：
蝉没有________期，属于_______发育。
（3）青蛙能捕食大量的害虫，青蛙的受精方式与昆虫不同，是_______，发育是______
18、大豆发芽受水分、温度和空气的影响。
光对大豆的发芽有影响吗?
某校兴趣小组对此进行了探究：
在甲、乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。
请分析：
装置
甲培养皿
乙培养皿
场所
日光下
①
条
温度
23℃
②
件
棉花干湿情况
潮湿
③
发芽
未发芽
发芽
未发芽
数日后大豆发芽情况
46
4
45
5
（1）该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是：
①________，②________，③_______。
（2）通过本实验可以得出的结论是_____________________。
（3）如果外界条件适宜，甲、乙两个培养皿中都有未发芽的种子，其可能的原因是
_____________________。
19、研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况：
实验
场所
棉花状态
温度（℃）
数天后的发芽情况
甲
黑暗
干燥
23
没有发芽
乙
黑暗
潮湿
23
全部发芽
丙
光照
干燥
23
没有发芽
丁
光照
潮湿
23
全部发芽
（1）选择______________两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。
（2）由这四组实验现象可以得出：
豌豆种子发芽时肯定不需要______________。
20、根据所学知识回答问题。
农谚说“种地不上粪，等于瞎胡混”，又说“粪大水勤，不用问人”。
请分析：
（1）符合科学道理的是哪旬谚语__________________，理由是_______________。
（2）不符合科学道理的是哪句谚语___________，理由是________________________。
============参考答案============
一、综合题
1、
（1）两栖 变态发育
（2）哺乳 胎生、哺乳 （3）①外骨骼 ②卵（受精卵）、幼虫、成虫
2、
（1）水、无机盐（或“无机物”） 有机物（两个答案可颠倒，答全水、无机盐、有机物得2分，答对1-2项得1分，少答1项扣1分）
（2）变态 大蒜汁加煤油（或“第二种”） 对环境污染小（或“经济环保”等合理即可）
3、
（1）受精卵；成虫；不完全变态发育；
（2）完全变态发育
4、C，1，2，幼虫期，蚕（蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂）。
5、（每小题1分，共4分）
（1）被子
（2）种 （3）生物种类 （4）蛹
6、
（1）卵生 变态 蝌蚪
（2）③
（3）被孵化的蛙卵的数量
（4）③号缸中蛙卵的孵化率最高（或“①、②号缸中蛙卵的孵化率远低于③号缸”）
7、
（1）增大吸收面积，促进成活 减少水分散失（降低蒸腾作用），促进成活
（2）设置对照
（3）计算每组插条生根的平均值
（4）此浓度的生根粉溶液促进插条生根此浓度的生根粉溶液抑制插条生根
8、
（1）无性（营养）
（2）叶绿体 光照影响叶绿素的形成
（3）分生区 染色体
（4）液泡（细胞液）
（5）细胞膜（能控制物质进出）
9、
（1）玉米的茎里面没有形成层分；
（2）人工辅助授粉（或人工授粉；或辅助授粉）；
（3）大豆（或豆科植物）根瘤内的根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中含氮无机盐的含量增高（或大豆根瘤内的根瘤菌可以固氮，提高土壤氮肥含量；只要意思表述正确即可得分）；
（4）将玉米种子纵剖，在剖面上滴加碘液后变蓝色（或将玉米种子切开，在切面上滴加碘液后变蓝色；或在切开的玉米胚乳上滴加碘液后变蓝色；或将玉米磨碎做成糊状，滴加碘液，变蓝色；其他合理答案亦可得分）。
10、
（1）光合作用合成有机物，（或玉米苗进行光合作用制造有机物；或玉米苗的光合作用；或其他相近答案）
（2）加温室内CO2浓度高，光合作用增强 增加CO2的浓度
（3）无机盐
（4）定时通入气体 呼吸
（5）温度低，呼吸作用减弱，消耗有机物少（或温度低，呼吸作用降低；或温度低，呼吸作用分解有机物减少等；或其他相近答案）
（6）降低植株蒸腾作用，（或蒸腾作用减弱；或阴天和傍晚蒸腾作用散失水分养活或移栽时根毛受损，吸水能力降低，阴天或傍晚移栽蒸腾作用减弱，可减少对水分的需求等；或其他正确表述答案）萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物
11、
（1）A
（2）B
（3）A
（4）①呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少②因为无光，不能进行光合作，无法产生有机物。
12、
（1）蛙眼只能看到活动的物体
（2）变态发育
（3）鳃；肺
（4）体内；体外
13、
（1）从温度、水分角度合理作答；
（2）从种子萌发需要适宜的温度、水分、空气方面发挥。
14、
（1）卵生 蝌蚪
（2）③
（3）被孵化的蛙卵的数量
（4）③号缸中蛙卵的孵化率最高（或“①、②号缸中蛙卵的孵化率远低于③号缸”）
15、
（1）无性生殖 保持植株原有的（优良）性状
（2）砧木 接穗 ②形成层
【解析】该题主要考查嫁接的有关知识。
嫁接是植物体进行无性繁殖的一种方式，可以保持亲本的优良性状，加快繁殖速度。
在进行嫁接时，最关键的一步是把接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
16、
（1）B
（2）②带有芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块） 不带有芽眼的马铃薯小块（或带芽眼的马铃薯小块）
③排除因大小不等造成的对实验结果的干扰
④甲（或乙） 形成对照
⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼 注意：
②④处答案要一致
17、
（1）BCAD 幼虫（或C）
（2）蛹 不完全变态
（3）体外水中受精 变态发育
18、
（1）①黑暗环境 ②23℃ ③潮湿
（2）光对大豆的发芽没有影响
（3）种子的胚已经死亡或种子处于休眠状态
19、
（1）甲和乙（或丙和丁）
（2）阳光
20、
（1）“种地不上粪，等于瞎胡混”，强调了施用含有多种丰富的无机盐肥料的重要性
（2）“粪大水勤，不用问人”忽略了不同植物以及同一植物不同生长期对水肥的需要量不同的客观事实
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