厉行勤俭节约演讲稿精选范文五篇.docx

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厉行勤俭节约演讲稿精选范文五篇

厉行勤俭节约演讲稿精选范文五篇

　　【导语】：

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。

今天小编为大家带来的是关于厉行勤俭节约演讲稿，希望对大家有所帮助!

　　【厉行勤俭节约演讲稿】范文一

　　近日在中山外国语学校参加了全县德育工作大会。

聆听了专家的报告。

我感受到培养良好的行为习惯对小学生特别重要。

当今社会家庭中独生子女比例最大，许多孩子从小养成了许多不良的行为习惯。

这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。

　　行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式，习惯一经形成就具有稳定性，成为一生自动化行为，良好的习惯使人受益终身。

小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?

　　一、培养小学生养成良好的行为习惯的重要性

　　著名教育家叶圣陶曾经说过：

“积千累万，不如样个好习惯。

”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有重要影响。

　　西方有句谚语：

“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

”

　　坏习惯一但形成自然而然的随时暴露，有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。

小学生的不良坏习惯经常表现在学校、家庭、社会中，具体的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子，在课桌上乱刻，课间脏话不断，日常生活自理能力差，霸道、任性、顶嘴，无交通意识，公共秩序意识淡薄，社会公德差等等。

　　当今社会需要培养全面发展的综合型人才。

作为新时代的班主任担负的重任不仅注重学生知识与技能的培养，更注重学生良好习惯的养成。

养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造，人生梦想的实现，德、智、体、美等全面发展都有非常重要的价值意义。

　　二、培养小学生良好行为习惯的策略

　　由于小学生的水平和接受能力存在差异，所以我们在教育教学中应分层次对待，尽量具体可行，贴近学生生活，为学生所接受。

今天的学生抗拒的并不是我们的教育内容，而是我们给他们的教育方式。

小学生在学校受教育的时间最多，与班主任在一起的次数也最多。

所以班主任的言行举止、态度、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成具体做法如下：

（一）尊重学生，做学生的知心朋友

　　学龄儿童交往的对象主要是父母、教师和同伴。

随着小学儿童独立性与批判性的不断发展，他们与父母教师关系开始从依赖趋向独立，不再完全信服成人的权威。

作为班主任要深入孩子们心中去，与学生打成一片，观察学生的言行，耐心倾听学生的谈话，了解学生的想法，分析学生的要求，鼓励学生树立自信心，满足学生的成就需要，从而找到培养学生良好行为习惯的切入点，然后进行引导。

做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，不断的跟进学生的新情况，体验学生情感情绪，蹲下身来，建立平等和谐的师生关系，静下心来耐心听取学生的心声。

（二）实施民主管理，营造良好的班风

　　改变班主任的班干部随意任免意识，增强班级民主管理成分，把班干部看成是班级生活的组织和协调者，班主任与学生民主管理班级体，班级里的每一个学生都是这个班级的一份子，都有责任把班级管理好，共同制定适合本班级的日常行为规范，共同遵守，共同维护。

把班集体荣誉作为自己的荣誉，给班集体抹黑的行为都是可耻的。

把班集体作为凝聚中心点，每位学生都有责任为班集体增光，增强班集体荣誉感。

　　（三）开展调查研究，制定切实可行计划

　　作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息资料，给学生和家长分别做问卷调查。

了解家长对学校培养目标的知情度，家长对学校的意见，家长对学生的期望，家长对学生行为习惯的教育。

同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。

通过问卷反馈，联系各科任教师一起研究讨论，制定出一份新学期如何培养小学生良好行为习惯的计划。

开学后将这份计划发给每一位学生，一起讨论，提出各自建议与意见。

重新修改，最后制定出一份适合本班的新学期计划。

　　（四）开展多彩的活动，体验良好行为习惯

　　1、开展主题班会活动。

每周五开展一次主题班会活动，由班主任组织，班干部汇报，班级成员一起讨论，总结这一周的计划完成情况。

表现好的学生班主任要给予鼓励，表现差的给予批评根据班规进行处理。

　　2、开展晨间教育活动。

早自习用一点时间引导学生读《小学生手则》、《小学生日常行为规范》，鼓励学生写关于国旗下讲话的演讲稿，让学生从心灵深处体验良好行为习惯的培养。

　　3、开展生动活泼的主题活动。

如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲比赛，报板报。

这些形象的活动贴近小学生的生活，给学生提供了施展才华，开发智慧潜能的一片沃土同时也使学生有了积极的情感体验。

通过学生自主学习体验培养他们建立良好的行为习惯。

　　4、开展课外兴趣活动。

如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。

这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面，与完全的说理教育可以起到相互促进，相互渗透作用。

让学生在情景中完成。

　　（五）做好家长工作，配合培养良好行为习惯

　　班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教育的基本知识，特别是有关培养良好行为习惯的知识;提高家长关注学生的心理状态，注意培养孩子的行为习惯，改善亲子关系，营造和谐的有利孩子身心健康发展的家庭环境。

学校和家庭形成共同的价值取向。

二者合一培养小学生良好的行为习惯将起到至关重要的作用。

　　（六）发挥榜样作用，培养良好行为习惯

　　小学低年级模仿心理、从众心理极强，所以要树立榜样，榜样的力量是一种隐力具有无穷的力量。

首先，教师以身作则、言行一致，这些都潜移默化的影响学生品格的塑造。

如班主任教导学生不能乱丢垃圾，自己却随手乱扔，没有做到言传身教的统一。

这些不良的行为习惯无时无刻不影响着学生的人格发展。

其次班集体中学生的榜样作用也是不可估量的。

班主任应带领学生一起组织“班级之星”评比活动，如体育之星，学习之星，劳动之星等，每周评比一次，把获奖学生的大头贴，贴在墙角的班级之星栏目上。

　　（七）开展心理卫生辅导，培养良好行为习惯

　　针对一些不良行为习惯给学生带来的焦虑，结合学生平时表现出来的不良行为习惯，结合一些情境及时给予辅导。

和学生建立平等和谐的关系，让学生敞开心扉说出自己的坏习惯，辅导员收集整理分析资料，一起制定目标，时时给予学生鼓励，让学生树立信心。

一起努力改掉坏习惯，用加法计算好习惯，用减法计算坏习惯。

　　总之学生良好行为习惯的养成需要班主任教师与科任教师的合作，班主任教师与家长的沟通，学生与学生的交流讨论与竞争，教师与学生建立良好的师生关系。

从小事抓起，从身边的榜样抓起，从学生的学习生活经验抓起。

重在奖励少批评，坏习惯用减法，好习惯用加法。

要相信学生，要培养学生树立自信心“相信我能性”。

　　【厉行勤俭节约演讲稿】范文二

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　大家好!

　　美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

”孔子说：

“少成若天性，习惯如自然”。

现代著名教育家陶行知先生也说过：

“什么是教育?

一句话，就是要养成良好的习惯。

”古今教育家、学者非常重视小学生早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。

所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”!

　　所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。

要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。

我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。

　　叶圣陶先生生前呼吁：

“教育就是培养习惯。

”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。

一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。

健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。

　　要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。

我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。

政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。

通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。

　　抓养成教育的关键是抓行为教育。

我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。

全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。

　　抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：

在自习课时间，你走进校园，到处静悄悄，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识的海洋里了。

昔日的嘈杂、争吵再也没有了。

这是多么和谐的校园啊!

在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。

这是多么有序的校园啊!

两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊!

看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊!

　　抓养成教育的要持之以恒。

养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远打算。

教师，允许学生习惯形成有个过程;学生，一步一个脚印。

师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

　　常言道，三岁定八十。

大教育家孔子云：

“少年居性，习惯之为常。

”而培根在《论人生》中便明确指出：

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。

”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。

少年儿童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的大事。

我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。

我们相信，少成若天性，习惯如自然!

随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园!

　　我的演讲结束了，谢谢大家!

　　【厉行勤俭节约演讲稿】范文三

　　老师们、同学们：

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。

然而，在我们的学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。

面对严峻的社会形势，广大师生应正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。

为此，结合我校实际情况，向全校师生发出如下倡议：

　　一、转变思想，树立正确的价值观。

崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

　　厉行勤俭节约演讲稿二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。

各级部要积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。

教职员工立足本职，从我做起;广大学生互相提醒，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

　　三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

（一）节约用电

　　1。

杜绝长明灯、白昼灯。

办公室、实验室、图书馆、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭;楼梯、走廊、厅堂、会议室、卫生间等公共场所由专人负责开灯、关灯。

　　2。

在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

　　3。

减少办公设备电耗和待机能耗。

合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。

　　4。

杜绝在学生宿舍、教职工宿舍、办公室、实验室等处私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。

（二）节约用水

　　1。

珍惜水资源，自觉养成节水习惯，洗刷不用“长流水”，提倡使用容器洗手洗脸，洗涮拖把等不过量用水。

　　2。

自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，提倡废水利用，爱护节水设施，用水后要拧紧水龙头，发现水龙头滴水要主动拧紧。

　　3。

按需用量打开水。

开水原则上只用于饮用;剩下的开水次日可倒入相应的容器内，以便于二次充分利用。

　　4.加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象的发生。

　　（三）节约办公用品

　　1。

办公用纸尽量双面使用，提高利用率;提倡网络办公，减少宣传用纸的数量。

　　2.办公室的复印纸等耗材必须由指定专人管理，严格控制。

　　3.尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。

　　4.爱护办公设备，提倡修旧利废，对易耗物品实行以旧换新、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量。

　　（四）节约粮食

　　1。

在食堂就餐时，要杜绝剩饭剩菜，珍惜并节约每一粒粮食。

　　2。

食堂工作人员要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约、杜绝浪费。

（五）爱护公共财物

　　1.爱护学校公共财物，发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修。

　　2.不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写。

　　3.不随意移动、拆卸床、课桌、教学设施等设备。

　　4.遇见损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。

希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。

　　老师们、同学们，让我们行动起来吧!

　　【厉行勤俭节约演讲稿】范文四

　　你会不会因为浪费一滴水而惋惜?

你会不会因为浪费一张纸而羞愧?

你会不会因为浪费一粒米而自责?

你会不会因为浪费一度电而难过?

　　节约乃中华民族的传统美德，我们应该弘扬先辈们的节俭精神。

节约是强大力量的储蓄。

节约一粒米，粒米攒成筐;节约一滴水，滴水汇成河;节约一度电，点亮一片天;节约一分钱，报答父母恩。

　　节约一粒米。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”道出了那来之不易的粮食里面饱含着农民点点滴滴的心血，我们应该珍惜他们的劳动成果。

但是，校园里，浪费粮食的现象处处可见，尤其是餐厅里乱扔馒头，乱倒饭菜的现象屡见不鲜。

或许我们的盘中菜称不上美味佳肴，与那些山珍海味比起来稍逊一筹，但是相比那些因饥饿而死亡的人，我们是幸福的。

同学们，从现在做起，从我做起，珍惜一粥一饭，节约一点一滴。

　　节约一滴水。

水是我们的生命之源，没有水我们的生命将无从谈起。

同学们，在水房洗漱时，你随手关掉过水龙头吗?

那哗哗的流水声中，你就听不见地球的哭诉吗?

你可曾想过，你那小小的关水龙头的动作，就能拯救千万人的生命。

同学们，从现在做起，从我做起，节约用水，拧一拧水龙头，不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。

　　节约一度电。

记得小学时学过一句话：

有了电，多方便。

假如没有电，我们的生活将不堪设想。

我们应该珍惜电给我们的生活带来的幸福。

但是，浪费电的现象处处可见。

教室里忘记关灯的事也时常发生。

太阳当空照电灯依然亮，这么不必要的浪费是可耻的。

无人时随手关灯，节约一度电，生活更灿烂。

　　节约一分钱。

同学们，每次开学时父母都会给我们带一些零花钱，但是，你可知道，这些零花钱是父母用心血换来的。

请不要用父母的血汗钱去干一些与学习无关的事，请不要用父母的血汗钱去满足你馋嘴的欲望，请不要用父母的血汗钱去游戏人生。

同学们，从现在做起，从我做起，节约零花钱，珍惜血汗钱。

　　节约莫怠慢，积少成千万。

同学们，让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从小事做起，厉行节约，严禁浪费。

　　【厉行勤俭节约演讲稿】范文五

　　同学们：

　　你们听说过“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”这句话吗?

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。

　　昔日，人们的生活水平很差，只能吃自家种的粮食和蔬菜，弄不好还会饿肚子，所以那时的人一点也不会浪费，就算是一粒米也会吃掉。

可如今我们的生活水平提高了，琳琅满目的菜肴跑上了人们的餐桌，粗粮也都很少吃了，正因如此人们开始大肆浪费。

　　我就曾经看到过这样一件事：

　　星期六，我们一家三口去参加妈妈同学的家庭聚餐，在大人们喝得起劲的时候，我自己偷偷溜了出来，刚一出来就看到一个穿得阔绰、架势挺冲、胖得几乎没有脖子的男人，从一个雅间走出来，欢送着每一位来宾，一看就是百万富翁，一定点的都是好菜吧!

我的好奇心一下被点燃了，伸头一看顿时让我目瞪口呆：

一张桌子有两张普通桌子那么大，桌上的菜一个压一个多得数不胜数，而且每一道菜几乎都没吃几口，看起来像还没有吃饭一般。

我心想：

这些菜打包可够这个富翁吃上一个月的了。

谁知道富翁付完钱抬腿就要走，服务员拿出塑料袋要帮他打包，可他爱面子，还是就那样走掉了。