名师工作室成员个人成长打算.docx
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名师工作室成员个人成长打算
名师工作室成员个人三年进展计划
孙庄校区苏元超
成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种敦促。
在那个地址,我将有机遇取得专家和名师的指导、并能与大伙儿交流教育教学方式和理念。
为了催促自己、尽力提高自己的综合素养,使学习目标加倍明确,依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人进展计划:
一、个人进展目标:
一、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
二、在学习进程中不断总结提炼自己的教学体会,形成自己的教学风格与特色。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得必然功效,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人进展打算:
一、端正学习态度,不断增强理论学习。
加入工作室后,借助那个机遇,为自己充电,不断丰硕自己的大脑。
普遍阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著和教育教学杂志和报刊,紧密关注教育教学动态,自觉做好念书笔记,撰写念书笔记或念书心得,尽力提高自身的教育教学理论水平。
二、优化教学设计,踊跃参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里,有一批具有独特教育教学技术和不同凡响的教学方式的同仁,他们的教学手腕和方式超级值得学习。
在工作室里学习,我想会有很多机遇接触到大伙儿的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大伙儿的教诲,在世人的帮忙之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮忙之下一步一步地改良,争取听他人的课,长自己的能。
在这三年中,我必然结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚世人之思,一起增进教学更上一个台阶。
3、培育和锻炼独立的科研能力。
我要在这三年的时刻里,进一步增强自己对相关知识的关注和探讨,在工作室名师们的帮忙、锤炼熏陶下,培育自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成必然的功效,鼓舞和催促自己有更多的东西能够拿出来交流分享。
为达到如此的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感爱好,有方式的地址,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的观点,付诸笔端,力争每一个学年有1—2篇成文的教育教学论文,催促自己成为一个研究型乃至学者型的教师。
4、从意识到行动上增强团队协作能力。
名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会踊跃主动地参与到工作室那个新的集体当中,把工作室的情形当做自己的情形来做,以百分之百的热情投入到相关课题或知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成绩的取得踊跃工作。
虚心地向那些有成绩
和建树,又有独到观点的名师们求教,在聆听教诲的同时形成自己不同凡响的观点或建议,并拿出来与大伙儿一起分享,毫不保留地将自己的东西请名师和教师们指教,寻求更深层次的冲破,全面提高个人能力的同时,为集体成绩的取得添砖加瓦。
三、具体实施途径:
一、不断增强自身师德修养,工作中充满激情,不断培育教学的幸福感。
二、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,而且踊跃撰写念书笔记和心得。
3、深钻深挖教材,把每一堂课都当做公布课来上。
4、踊跃参加“名师工作室”组织的各类教研活动,踊跃争取锻炼机遇,在实践中不断提高自己的教学能力。
五、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师,对自己的教学失败和成功注意积存,在反思和积存中不断提高。
六、做到坚持写教育教学跋文,注意搜集素材和资料,多撰写论文或教学案例等,争取能在刊物上发表。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
希望自己在教育征途上能成为真正的名师!
在教学业务上是名师,在师德修养上更是名师!
企盼自己能够在名师工作室那个大伙儿庭中茁壮成长!
篇二:
名师工作室成员个人进展三年计划
名师工作室成员个人三年进展计划
新康乡月龙小学:
肖婷
成为新康“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种敦促。
在那个地址,我将有机遇取得专家和名师的指导、并能与大伙儿交流教育教学方式和理念。
为了催促自己、尽力提高自己的综合素养,使学习目标加倍明确,依据新康“名师工作室”的实施方案,特制定个人进展计划:
一、个人进展目标:
一、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
二、在学习进程中不断总结提炼自己的教学体会,形成自己的教学风格与特色。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得必然功效,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人进展打算:
一、端正学习态度,不断增强理论学习。
加入工作室后,借助那个机遇,为自己充电,不断丰硕自己的大脑。
普遍阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著和教育教学杂志和报刊,紧密关注教育教学动态,自觉做好念书笔记,撰写念书笔记或念书心得,尽力提高自身的教育教学理论水平。
二、优化教学设计,踊跃参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里,有一批具有独特教育教学技术和不同凡响的教学方式的同仁,他们的教学手腕和方式超级值得学习。
在工作室里学习,我想会有很多机遇接触到大伙儿的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大伙儿的教诲,在世人的帮忙之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮忙之下一步一步地改良,争取听他人的课,长自己的能。
在这三年中,我必然结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚世人之思,一起增进教学更上一个台阶。
3、培育和锻炼独立的科研能力。
新康“名师工作室”的很多名师和学员都是科研行家,我要在这三年的时刻里,进一步增强自己对相关知识的关注和探讨,在工作室名师们的帮忙、锤炼熏陶下,培育自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成必然的功效,鼓舞和催促自己有更多的东西能够拿出来交流分享。
为达到如此的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感爱好,有方式的地址,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的观点,付诸笔端,力争每一个学年有1—2篇成文的教育教学论文,催促自己成为一个研究型乃至学者型的教师。
4、从意识到行动上增强团队协作能力。
名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会踊跃主动地参与到工作室那个新的集体当中,把工作室的情形当做自己的情形来做,以百分之百的热情投入到相关课题或知识的研讨中,并发挥个
人的力量,为集体荣誉和成绩的取得踊跃工作。
虚心地向那些有成绩和建树,又有独到观点的名师们求教,在聆听教诲的同时形成自己不同凡响的观点或建议,并拿出来与大伙儿一起分享,毫不保留地将自己的东西请名师和教师们指教,寻求更深层次的冲破,全面提高个人能力的同时,为集体成绩的取得添砖加瓦。
三、具体实施途径:
一、不断增强自身师德修养,工作中充满激情,不断培育教学的幸福感。
二、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,而且踊跃撰写念书笔记和心得。
3、深钻深挖教材,把每一堂课都当做公布课来上。
4、踊跃参加“名师工作室”组织的各类教研活动,踊跃争取锻炼机遇,在实践中不断提高自己的教学能力。
五、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师,对自己的教学失败和成功注意积存,在反思和积存中不断提高。
六、做到坚持写教育教学跋文,注意搜集素材和资料,多撰写论文或教学案例等,争取能在刊物上发表。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
希望自己在教育征途上能成为真正的名师!
在教学业务上是名师,在师德修养上更是名师!
企盼自己能够在名师工作室那个大伙儿庭中茁壮成长!
2020年10月24日篇三:
名师工作室成员个人工作打算杨立玉
2021学年个人工作打算
兴隆中心校杨立玉
一、个人工作目标
二、要紧工作及方法
二、承担公布课。
踊跃承担公布课和外出学习的汇报课。
精心备课、认真研究,以小组合作为指导,呈现一节有自己特色的公布课。
3、开展课题研究。
用科研功效指导并提高自己的教学水平。
五、撰写教学论文。
撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、体会总结等),力争在本学年发表1篇教学论文。
六、踊跃参加外出观摩学习。
为了提高自己的教学水平,踊跃参加镇组织的全部成员到外地域参加的观摩学习。
7、及时撰写教学反思,总结成功的体会与失败的教训,把平常的感悟写成教学案例。
篇四:
名师工作室成员个人进展计划
名师工作室成员个人进展计划
名师工作室成员个人进展计划
“你想走得快,一个人走;你想走得远,一群人走”2021年7月,本人有幸加入了xx省教学名师“xx工作室”,成为那个团队中的一员,我倍感欣喜。
作为一名工作室的成员,我将严格依照工作室的章程和要求标准自己,尽力践行工作室的打算和安排,踊跃参与工作室的各项活动,虚心和其他成员交流,主动承担起一个合格成员的责任和义务,希望自己能在教学名师xx教师的引领下,紧跟团队的步伐,向着名师引领的方向奔跑。
鉴于此,我特拟定个人专业进展计划如下:
一、个人大体情形
姓名
xx
诞生年月
工作单位
xx小学
参加工作时刻
2001年9月
学历
大学本科
职称
一级教师
任教科目
小学语文
最高荣誉
xx省学科带头人
二、个人现状分析(教育观念、教育教学能力、专业基础知识、实践技术、科研水平等方面的现状分析)
1.所处的专业进展时期:
成长期
(1)教育观念
我酷爱教育事业,有着很强的上进心和责任心。
在工作中,孜孜不倦,乐于学习,并勇于同意新鲜事物,有必然的创新精神。
强烈的事业心和责任心,差遣自己在小语教学的路上锐意进取,不断前行。
(2)教育教学能力和专业基础知识
从事小学语文教学十五年,教学进程中积存了必然的体会和体会。
大体功扎实,能够胜任小学中高段语文教学及班主任工作。
在工作中,能与同伴团结协作,能踊跃参加教育科研活动,并具有较强的科研意识,和教学探讨精神。
(3)实践技术
教学中,能做到认真备课,依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方式,认真写好教案。
平常尽力钻研课堂教学实践体会,尽力增强上课技术,注意调动学生的踊跃性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
既注重知识的积存又关注学习适应的培育、能力的提高。
将“自主学习、注重积存、学做结合”的课堂教学模式渗
透在教学活动中。
(4)科研水平
能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学效劳。
积存了必然的教学体会,也乐意同意新事物和新观点,本人主持的省级课题《有效指导小学生进行习作修改的实践研究》已于2021年7月结题,县级课题《实践活动在道德与社会课中的应用》已于2021年12月结题。
另外,有多篇教学论文和教学案例在省市级教学功效评赛中获奖,具有必然的教育科研能力。
因此,我以为本人目前正处于个人专业进展的成长期。
2.专业进展的优势与不足
(1)优势分析:
①为人朴实诚恳,谦虚谨慎,工作中踏踏实实,勤学善思。
工作态度踊跃,能够主动承担各类教学活动。
②长期从事一线工作,教学功底扎实,业务能力强,班主任工作体会丰硕。
③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念,尽可能多的为学生制造一切参与实践交流的机遇。
④重视青年教师的培育与指导工作。
教科研意识强,具有较强的实践和研究能力。
①缺乏新型教学理论知识,尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。
②自身学科的知识储蓄急需及时更新、提升,在技术方面缺乏培训,不能紧跟此刻的教育教学进展形势。
③疏于动笔,没有及时把一些好的教育教学素材记录下来。
④在课堂教学方面,虽把握了一些先进的课改理念、方式,但却不能做到每节课都游刃有余、驾轻就熟。
课堂教学尚未形成自己独特的教学风格。
⑤教科研能力有待进一步提高,虽主持并参与过省、市级课题的研究工作,但关于课题研究的系统知识领会欠缺,因此操作不够标准。
二、个人进展目标:
从以人为本的理念动身,通过不断学习、实践、反思、总结,改良自己的课堂教学,尽力形成自己朴实无华的教学风格和具有农村特点的教育教学特色。
把握最新教学理念和方式,在课堂实践中尽力提高驾驭课堂能力和亲和力。
踊跃参加教育科研活动,不断提升自身科研能力,提高教学研究水平,尽力成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。
三、落实方法:
为实现以上进展目标,本人为自己拟定以下方法:
一、以“xx名师工作室”为个人成长和进展的平台,认真学习工作室的章程,严格执行工作室打算,踊跃参与工作室的各项活动,主动与工作室的成员交流研讨,不断提高个人整体素养。
3、以校为本,聚焦课堂。
依照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么,把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中,从而增进教育教学质量的提高,形成个人的教学风格和特色,全面提升学生的语文素养。
4、尽力提高自己的教科研水平。
以教育科研为龙头,营造研究气氛,以课题研究为抓手,进行研讨活动,落实实践研究,每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文,争取在省级以上杂志上发表。
踊跃改良自己的教学方式,力求教学上有所冲破。
增进自
己成为研究型教师,加速自己的成长。
4、认真学习信息技术知识,进一步提高制作教学课件和网页制作水平,利用网络搜集有关的教育教学信息,帮忙自己提高教育教学能力。
五、充分发挥好示范、引领、辐射作用。
把学科带头人作为自己的名片,用学科带头人的标准严格要求自己,踊跃投入到各级主管部门的教学活动中去,主动承担公布课、送教下乡及青年教师的培育任务,把培育一批青年教师,提高一个学校质量作为奋斗目标,为一方土地造福,尽力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
做学习型、研究型、专家型、创新型的教师是我个人的终极进展目标。
想达到那个目标,成为无愧于新时期的优秀教师,就必需自觉地投入到教育教学研究中去,经受锻炼,慢慢提高,充实自己、超越自我。
篇五:
名师工作室个人成长打算
名师工作室个人材料
一、要紧工作经历
1995年7月到2004年7月在晨光化工研究院第二子弟学校教小学语文,期间担任少先队大队辅导员。
2004年9月至今在绿盛实验学校教小学语文,曾担任过年级组长、教研组长,现任政教处副主任。
二、取得的要紧荣誉
三、个人专业进展打算
(一)进展目标
1.树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,成为一名学习型教师。
2.工作中,踊跃投身教育科研的改革与实践,从学生生命进展的高度踊跃探讨新的课堂教学,做一名科研型教师。
3.在实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用头脑工作,做一名创新型教师。
(二)具体方法
1.坚持做好每一年的继续教育,课时量不低于300学时。
听课不低于40节,教研学习不低于40次,论文或教学设计参赛不低于4篇,公布课争取一年一次。
2.踊跃参加学校的课题研究。
做好自贡市德育课题《通过感恩教育塑造未成年人优秀道德策略研究》的各项工作;踊跃开展好校级国语课题;认真参与备课组的小课题研究。
3.坚持参加每周一次的集体备课。
通过集体备课同,提高课堂效率,改良教学方式,向课堂四十分钟要质量。
4.踊跃参与校本课程的开发。
认真阅读国学经典,编写适合我校低段学生利用的国学教材。
5.做好教学跋文与教学反思,把课堂中最出色及最难忘的片段及时地记录下来,积存专题研究的第一手资料。
通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量。
6.同备课组一路认真研究学生练习题,争取编写出适合自己学生特点和教学实际的课后练习册。