名师工作室成员个人成长打算.docx

名师工作室成员个人成长打算.docx

《名师工作室成员个人成长打算.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师工作室成员个人成长打算.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

名师工作室成员个人成长打算

名师工作室成员个人三年进展计划

孙庄校区苏元超

成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种敦促。

在那个地址，我将有机遇取得专家和名师的指导、并能与大伙儿交流教育教学方式和理念。

为了催促自己、尽力提高自己的综合素养，使学习目标加倍明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人进展计划：

一、个人进展目标：

一、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

二、在学习进程中不断总结提炼自己的教学体会，形成自己的教学风格与特色。

3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得必然功效，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、个人进展打算：

一、端正学习态度，不断增强理论学习。

加入工作室后，借助那个机遇，为自己充电，不断丰硕自己的大脑。

普遍阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著和教育教学杂志和报刊，紧密关注教育教学动态，自觉做好念书笔记，撰写念书笔记或念书心得，尽力提高自身的教育教学理论水平。

二、优化教学设计，踊跃参与教学研究课和观摩课活动。

在名师工作室里，有一批具有独特教育教学技术和不同凡响的教学方式的同仁，他们的教学手腕和方式超级值得学习。

在工作室里学习，我想会有很多机遇接触到大伙儿的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大伙儿的教诲，在世人的帮忙之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮忙之下一步一步地改良，争取听他人的课，长自己的能。

在这三年中，我必然结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚世人之思，一起增进教学更上一个台阶。

3、培育和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时刻里，进一步增强自己对相关知识的关注和探讨，在工作室名师们的帮忙、锤炼熏陶下，培育自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成必然的功效，鼓舞和催促自己有更多的东西能够拿出来交流分享。

为达到如此的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感爱好，有方式的地址，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的观点，付诸笔端，力争每一个学年有1—2篇成文的教育教学论文，催促自己成为一个研究型乃至学者型的教师。

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会踊跃主动地参与到工作室那个新的集体当中，把工作室的情形当做自己的情形来做，以百分之百的热情投入到相关课题或知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成绩的取得踊跃工作。

虚心地向那些有成绩

和建树，又有独到观点的名师们求教，在聆听教诲的同时形成自己不同凡响的观点或建议，并拿出来与大伙儿一起分享，毫不保留地将自己的东西请名师和教师们指教，寻求更深层次的冲破，全面提高个人能力的同时，为集体成绩的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径：

一、不断增强自身师德修养，工作中充满激情，不断培育教学的幸福感。

二、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，而且踊跃撰写念书笔记和心得。

3、深钻深挖教材，把每一堂课都当做公布课来上。

4、踊跃参加“名师工作室”组织的各类教研活动，踊跃争取锻炼机遇，在实践中不断提高自己的教学能力。

五、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学失败和成功注意积存，在反思和积存中不断提高。

六、做到坚持写教育教学跋文，注意搜集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

希望自己在教育征途上能成为真正的名师！

在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！

企盼自己能够在名师工作室那个大伙儿庭中茁壮成长！

篇二：

名师工作室成员个人进展三年计划

名师工作室成员个人三年进展计划

新康乡月龙小学：

肖婷

成为新康“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种敦促。

在那个地址，我将有机遇取得专家和名师的指导、并能与大伙儿交流教育教学方式和理念。

为了催促自己、尽力提高自己的综合素养，使学习目标加倍明确，依据新康“名师工作室”的实施方案，特制定个人进展计划：

一、个人进展目标：

一、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

二、在学习进程中不断总结提炼自己的教学体会，形成自己的教学风格与特色。

3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得必然功效，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、个人进展打算：

一、端正学习态度，不断增强理论学习。

加入工作室后，借助那个机遇，为自己充电，不断丰硕自己的大脑。

普遍阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著和教育教学杂志和报刊，紧密关注教育教学动态，自觉做好念书笔记，撰写念书笔记或念书心得，尽力提高自身的教育教学理论水平。

二、优化教学设计，踊跃参与教学研究课和观摩课活动。

在名师工作室里，有一批具有独特教育教学技术和不同凡响的教学方式的同仁，他们的教学手腕和方式超级值得学习。

在工作室里学习，我想会有很多机遇接触到大伙儿的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大伙儿的教诲，在世人的帮忙之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮忙之下一步一步地改良，争取听他人的课，长自己的能。

在这三年中，我必然结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚世人之思，一起增进教学更上一个台阶。

3、培育和锻炼独立的科研能力。

新康“名师工作室”的很多名师和学员都是科研行家，我要在这三年的时刻里，进一步增强自己对相关知识的关注和探讨，在工作室名师们的帮忙、锤炼熏陶下，培育自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成必然的功效，鼓舞和催促自己有更多的东西能够拿出来交流分享。

为达到如此的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感爱好，有方式的地址，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的观点，付诸笔端，力争每一个学年有1—2篇成文的教育教学论文，催促自己成为一个研究型乃至学者型的教师。

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会踊跃主动地参与到工作室那个新的集体当中，把工作室的情形当做自己的情形来做，以百分之百的热情投入到相关课题或知识的研讨中，并发挥个

人的力量，为集体荣誉和成绩的取得踊跃工作。

虚心地向那些有成绩和建树，又有独到观点的名师们求教，在聆听教诲的同时形成自己不同凡响的观点或建议，并拿出来与大伙儿一起分享，毫不保留地将自己的东西请名师和教师们指教，寻求更深层次的冲破，全面提高个人能力的同时，为集体成绩的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径：

一、不断增强自身师德修养，工作中充满激情，不断培育教学的幸福感。

二、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，而且踊跃撰写念书笔记和心得。

3、深钻深挖教材，把每一堂课都当做公布课来上。

4、踊跃参加“名师工作室”组织的各类教研活动，踊跃争取锻炼机遇，在实践中不断提高自己的教学能力。

五、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学失败和成功注意积存，在反思和积存中不断提高。

六、做到坚持写教育教学跋文，注意搜集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

希望自己在教育征途上能成为真正的名师！

在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！

企盼自己能够在名师工作室那个大伙儿庭中茁壮成长！

2020年10月24日篇三：

名师工作室成员个人工作打算杨立玉

2021学年个人工作打算

兴隆中心校杨立玉

一、个人工作目标

二、要紧工作及方法

二、承担公布课。

踊跃承担公布课和外出学习的汇报课。

精心备课、认真研究，以小组合作为指导，呈现一节有自己特色的公布课。

3、开展课题研究。

用科研功效指导并提高自己的教学水平。

五、撰写教学论文。

撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、体会总结等），力争在本学年发表1篇教学论文。

六、踊跃参加外出观摩学习。

为了提高自己的教学水平，踊跃参加镇组织的全部成员到外地域参加的观摩学习。

7、及时撰写教学反思，总结成功的体会与失败的教训，把平常的感悟写成教学案例。

篇四：

名师工作室成员个人进展计划

名师工作室成员个人进展计划

名师工作室成员个人进展计划

“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”2021年7月，本人有幸加入了xx省教学名师“xx工作室”，成为那个团队中的一员，我倍感欣喜。

作为一名工作室的成员，我将严格依照工作室的章程和要求标准自己，尽力践行工作室的打算和安排，踊跃参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师xx教师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。

鉴于此，我特拟定个人专业进展计划如下：

一、个人大体情形

姓名

xx

诞生年月

工作单位

xx小学

参加工作时刻

2001年9月

学历

大学本科

职称

一级教师

任教科目

小学语文

最高荣誉

xx省学科带头人

二、个人现状分析（教育观念、教育教学能力、专业基础知识、实践技术、科研水平等方面的现状分析）

1．所处的专业进展时期：

成长期

（1）教育观念

我酷爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。

在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并勇于同意新鲜事物，有必然的创新精神。

强烈的事业心和责任心，差遣自己在小语教学的路上锐意进取，不断前行。

（2）教育教学能力和专业基础知识

从事小学语文教学十五年，教学进程中积存了必然的体会和体会。

大体功扎实，能够胜任小学中高段语文教学及班主任工作。

在工作中，能与同伴团结协作，能踊跃参加教育科研活动，并具有较强的科研意识，和教学探讨精神。

（3）实践技术

教学中，能做到认真备课，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，认真写好教案。

平常尽力钻研课堂教学实践体会，尽力增强上课技术，注意调动学生的踊跃性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

既注重知识的积存又关注学习适应的培育、能力的提高。

将“自主学习、注重积存、学做结合”的课堂教学模式渗

透在教学活动中。

（4）科研水平

能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学效劳。

积存了必然的教学体会，也乐意同意新事物和新观点，本人主持的省级课题《有效指导小学生进行习作修改的实践研究》已于2021年7月结题，县级课题《实践活动在道德与社会课中的应用》已于2021年12月结题。

另外，有多篇教学论文和教学案例在省市级教学功效评赛中获奖，具有必然的教育科研能力。

因此，我以为本人目前正处于个人专业进展的成长期。

2．专业进展的优势与不足

（1）优势分析：

①为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实实，勤学善思。

工作态度踊跃，能够主动承担各类教学活动。

②长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，班主任工作体会丰硕。

③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可能多的为学生制造一切参与实践交流的机遇。

④重视青年教师的培育与指导工作。

教科研意识强，具有较强的实践和研究能力。

①缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。

②自身学科的知识储蓄急需及时更新、提升，在技术方面缺乏培训，不能紧跟此刻的教育教学进展形势。

③疏于动笔，没有及时把一些好的教育教学素材记录下来。

④在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方式，但却不能做到每节课都游刃有余、驾轻就熟。

课堂教学尚未形成自己独特的教学风格。

⑤教科研能力有待进一步提高，虽主持并参与过省、市级课题的研究工作，但关于课题研究的系统知识领会欠缺，因此操作不够标准。

二、个人进展目标：

从以人为本的理念动身，通过不断学习、实践、反思、总结，改良自己的课堂教学，尽力形成自己朴实无华的教学风格和具有农村特点的教育教学特色。

把握最新教学理念和方式，在课堂实践中尽力提高驾驭课堂能力和亲和力。

踊跃参加教育科研活动，不断提升自身科研能力，提高教学研究水平，尽力成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。

三、落实方法：

为实现以上进展目标，本人为自己拟定以下方法：

一、以“xx名师工作室”为个人成长和进展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室打算，踊跃参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高个人整体素养。

3、以校为本，聚焦课堂。

依照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而增进教育教学质量的提高，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的语文素养。

4、尽力提高自己的教科研水平。

以教育科研为龙头，营造研究气氛，以课题研究为抓手，进行研讨活动，落实实践研究，每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表。

踊跃改良自己的教学方式，力求教学上有所冲破。

增进自

己成为研究型教师，加速自己的成长。

4、认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮忙自己提高教育教学能力。

五、充分发挥好示范、引领、辐射作用。

把学科带头人作为自己的名片，用学科带头人的标准严格要求自己，踊跃投入到各级主管部门的教学活动中去，主动承担公布课、送教下乡及青年教师的培育任务，把培育一批青年教师，提高一个学校质量作为奋斗目标，为一方土地造福，尽力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

做学习型、研究型、专家型、创新型的教师是我个人的终极进展目标。

想达到那个目标，成为无愧于新时期的优秀教师，就必需自觉地投入到教育教学研究中去，经受锻炼，慢慢提高，充实自己、超越自我。

篇五：

名师工作室个人成长打算

名师工作室个人材料

一、要紧工作经历

1995年7月到2004年7月在晨光化工研究院第二子弟学校教小学语文，期间担任少先队大队辅导员。

2004年9月至今在绿盛实验学校教小学语文，曾担任过年级组长、教研组长，现任政教处副主任。

二、取得的要紧荣誉

三、个人专业进展打算

（一）进展目标

1.树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，成为一名学习型教师。

2.工作中，踊跃投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度踊跃探讨新的课堂教学，做一名科研型教师。

3.在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用头脑工作，做一名创新型教师。

（二）具体方法

1.坚持做好每一年的继续教育，课时量不低于300学时。

听课不低于40节，教研学习不低于40次，论文或教学设计参赛不低于4篇，公布课争取一年一次。

2.踊跃参加学校的课题研究。

做好自贡市德育课题《通过感恩教育塑造未成年人优秀道德策略研究》的各项工作；踊跃开展好校级国语课题；认真参与备课组的小课题研究。

3.坚持参加每周一次的集体备课。

通过集体备课同，提高课堂效率，改良教学方式，向课堂四十分钟要质量。

4.踊跃参与校本课程的开发。

认真阅读国学经典，编写适合我校低段学生利用的国学教材。

5．做好教学跋文与教学反思，把课堂中最出色及最难忘的片段及时地记录下来，积存专题研究的第一手资料。

通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。

6.同备课组一路认真研究学生练习题，争取编写出适合自己学生特点和教学实际的课后练习册。