《寓言两则》矛与盾鹬蚌相争.ppt

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、什么是寓言故事？

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、怎样学习文言文？

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就是用有趣的小故事来说明一个道理。

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作作者者简简介介这则寓言选自这则寓言选自韩非子韩非子一书，一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。

家、法家的代表人物。

他死后，后他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成非学说的文章而编成韩非子韩非子一一书。

韩非善于用寓言故事来阐述观书。

韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。

在他的著作里，留点，说明问题。

在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小下了许多情节简单，含义深刻的小故事。

故事。

楚人楚人有有鬻鬻盾盾与与矛矛者，者，誉誉之之曰曰：

“吾吾盾盾之之坚坚，物，物莫能莫能陷陷也。

也。

”又誉又誉其矛曰：

其矛曰：

“吾吾矛矛之之利利，于物，于物无不陷无不陷也。

也。

”或或曰：

曰：

“以以子子之矛，陷之矛，陷子子之之盾，盾，何如何如？

”其人其人弗弗能能应应也。

也。

矛矛与与盾盾矛与盾矛与盾楚人有楚人有鬻（鬻（y）盾与矛者，盾与矛者，誉誉之之曰：

曰：

“吾盾之坚，物吾盾之坚，物莫莫能陷能陷也也。

”又誉其矛曰：

又誉其矛曰：

“吾矛之利，吾矛之利，于物于物无不陷也。

无不陷也。

”或曰：

或曰：

“以子之以子之矛，陷子之盾，何如？

矛，陷子之盾，何如？

”其人弗其人弗能应也。

能应也。

指他的矛和盾。

指他的矛和盾。

没有没有表示语气，可不译。

表示语气，可不译。

于，介词，可不译。

物，东西。

于，介词，可不译。

物，东西。

卖。

卖。

鬻鬻：

卖。

：

卖。

yy誉之曰：

誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无吾矛之利，于物无不陷也。

不陷也。

”或曰：

或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如以子之矛，陷子之盾，何如？

”、别人为什么会耻笑这个卖矛与盾的人？

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、通过这个故事告诉我们一个什么道理？

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、你在日常学习和生活中有过这样的经、你在日常学习和生活中有过这样的经历或见闻吗？

历或见闻吗？

通过写一个人同时夸耀自己的盾和矛，通过写一个人同时夸耀自己的盾和矛，因为互相抵触而不能自圆其说，落下被世人因为互相抵触而不能自圆其说，落下被世人笑话的悲剧，告诫人们说话办事要实事求是，笑话的悲剧，告诫人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

不要言过其实，自相矛盾。

刻舟求剑刻舟求剑守株待兔守株待兔黔驴技穷黔驴技穷课下延伸课下延伸1、背诵并默写矛与盾。

背诵并默写矛与盾。

2、自己准备一个寓言故事并试着讲一讲。

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3、预习鹬蚌相争。

、预习鹬蚌相争。

ybng日积月累日积月累曝（曝（p）晒）晒箝箝-钳钳曝（曝（bo）光）光喙：

鸟嘴。

喙：

鸟嘴。

第第1句：

鹬啄住蚌的肉，蚌夹住鹬的嘴。

句：

鹬啄住蚌的肉，蚌夹住鹬的嘴。

第第2、3句：

鹬和蚌互不相让，都等待对句：

鹬和蚌互不相让，都等待对方的死亡与自己的胜利。

方的死亡与自己的胜利。

第第4句：

打鱼的人见鹬蚌互不相让就把他句：

打鱼的人见鹬蚌互不相让就把他们一起抓走了。

们一起抓走了。

“鹬蚌相争，渔翁得利。

鹬蚌相争，渔翁得利。

”从这个故事中你受到了什么启发呢？

从这个故事中你受到了什么启发呢？

v通过讲述鹬与蚌相互钳制，互不通过讲述鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人获利的故事，告相让，却让渔人获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，化解矛诫人们做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。

盾冲突，相互谦让。