爱护地球爱护环境活动方案.docx

爱护地球爱护环境活动方案.docx

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爱护地球爱护环境活动方案

“爱护地球，爱护环境力活动方案

通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，

了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。

学生人数：

40~50人

教师：

1~2人

这项活动主要是通过学生收集、整理、调查访问有关环境保护的资料，用相声、小品、诗歌等各种形式进行宣传和呼吁我们要保护人类唯一的家园--地球。

活动地点在教室，不受天气、交通的影响，不用为学生的安全、活动经费担忧。

1.准备工作：

1.研究制定活动方案。

2.让学生利用课余时间查阅.搜集有关的资料。

3.用双休日分组排练演讲、小品、相声等节目。

4.准备小动物的头饰。

5.多媒体课件

2.活动过程：

.主持人宣布活动开始

.主持人甲：

我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球＜

主持人乙：

地球妈妈，哺育我们成长。

我们是地球妈妈的孩

子。

主持人甲：

地球妈妈爱我们。

主持人乙：

我们也爱地球妈妈。

3.课件展示：

美丽的地球

主持人甲：

现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样

的！

4.全班齐唱《地球我们的家园》

主持人乙：

同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？

5.主持人甲：

地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却

整天唉声叹气，这是怎么回事呢？

请看小品《地球的苦恼》地球妈妈：

我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯

上生存，但是人们越来越不重视我了。

以前，科学技术落后,

人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的

办法乂升级了。

你们看，我已经伤痕累累了。

人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！

噪音、“三废”出场：

嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！

我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。

只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

废渣：

老弟，比起我来，你还差的远了！

我占的地盘比你大你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？

我们能污染坏境，施放毒气。

等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。

废气：

哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？

我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。

我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。

瞧，我们多能干呀！

小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场

齐：

恩，你们这些坏家伙

小松鼠：

是你们破坏了森林，害得我没了家。

小金鱼：

是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。

大象：

你们还那么得意，别以为自己了不起。

齐：

看你们还能得意多久？

噪音、“三废”

6.朗读《只有一个地球》

主持人乙：

我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否

则它真会死去的。

请看动画《只有一个地球》看了动画后

同学们有什么感受呢？

7.舞蹈《采蘑菇的小姑娘》主持人甲：

地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了瞧，一群小姑娘来到了森林里采蘑菇。

主持人甲、乙：

请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

8.歌曲〈〈种树歌〉〉

主持人甲：

我们的叔叔阿姨已经开始行动了，那我我们的小

朋友们应该做些什么呢？

主持人乙：

请听歌曲〈〈种树歌〉〉

9.全班齐唱〈〈小松树〉〉

主持人甲：

小松树已经种好，你们希望他们怎样？

全班：

希望它们快快长大。

+.献花

主持人乙：

小朋友们，我们还可以怎样是我们的地球妈妈

更美丽呢？

小朋友：

我们用花儿来打扮地球妈妈

十一.全班同学各抒己见说怎样保护我们的地球妈妈。

十二.主持人宣布活动会结束

大声齐呼“保护环境必须从我做起！

从现在做起！

从小事做!

:

爱护地球、珍惜资源，保护环境，是功在当代利及千秋的

大事。

我们应该从小事做起，从自己做起，不断增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，爱护绿化，积极参加保护环境的公益活动回收废纸再造林木资源

活动时注意资料的完整和全面，能让同学们更加深切地体会到保护我们的地球不是一句口号，而是我们每一个人迫切需要从我做起、从现在做起的

活动以同学们收集到的资料和数据，自己编排小品、节目，不仅简单，可行，而且具有现实教育意义。

本活动适合小学高、中、低年级学生。

制做小动物的头饰10~15元。

•中国于没有足够的林木资源来造纸，需要大虽的废纸来做

造纸原料。

可是中国的废纸回收率还不到20%因而每年都

要进口废纸，仅1996年一年就进口了废纸137万吨，一些有害的洋垃圾就是乘废纸进口之机混了进来。

你可以把家里或办公室的废纸与其他垃圾分开，积攒多了以后就可以送去回收了。

•别小看废纸！

回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以

少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%勺水污染。

每张纸至少

可以回收两次。

办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、货物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可用再造纸印制成书籍、稿纸、名片、便条纸等。

第二次加工后，还可制成卫生纸。

•节约地球资源少用一次性制品

请你多用可重复使用的耐用品。

比如说，用可重复使用的容器装冰箱里的食物，而尽虽不用一次性的塑料保鲜膜；使用可换芯的圆珠笔，不用一次性的圆珠笔；出外游玩时自带水壶，减少塑料垃圾的产生；旅游或出差时，自带牙刷等卫生用具，不使用旅馆每日更换的牙具等。

另外，不用普通木材

铅笔请使用自动铅笔。

你知道吗，全世界的铅笔年产虽是100亿支，其中75亿支铅笔是中国制造。

制造这75亿支铅笔至少需要10万立方米的木材！

知识卡；我们扔掉了什么？

•那些“用了就扔”的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，

而且使垃圾虽剧增。

我国每年塑料废弃虽为100多万吨，北

京市如果按平均每从每天消费一个塑料袋计算，每个袋重4

克，每天就要扔掉千克聚乙烯膜，仅原料就扔掉近4万元。

如果把这些塑料袋铺开的话话，每人每年弃置的塑料薄膜面积达240平方米，北京1000万人每年弃置的塑料袋是市区建筑面积的2倍。

•随手关灯——省一度电，少一份污染你是否注意到周围的大气质H正在恶化？

我们每个人的用电方式都与之息息相关。

随手关灯虽然尽人皆知，但你可知道，节电既是节能乂是减少空气污染。

节约1度电就会少消耗330〜400克煤当虽的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。

注意随时关掉不用的灯和电器，不开长明灯，白天尽虽利用自然光。

也许你并不在意那点电费，然而你一定希望用自己细小的行动去减缓地球变暖阻止酸雨危害，防止大气污染。

我们只有一个地球，拯救地球就是拯救人类的未来。

治一治我们千疮白孔的地球破坏绿化、水资源的匮乏、空气

海洋污染、噪音危害、“白色污染”、乱扔废电池、捕杀

野生动物等开展，节水、节电、回收电池等家庭环保活动。

•少用一次性筷子一一别让森林被吃掉

一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。

我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大

国。

我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。

•据有关统计结果表明，一亩树林可产木材1立方米，这1立方米木材可生产一次性方便筷8箱左右。

据了解，我国一

个中等城市一年用9000万双。

按每500双一箱，约合18万箱，算下来，每年要消耗森林万亩，平均每天“吃掉”亩，一是人类只有一个地球，当地球面临灾难时，人类无处可逃；二是我们--我们人类，包括生活在世界不同角落的不同人群，共同拥有唯一的地球。

不同的人群可以生活在不同的地区和国家，可以有贫富之别，可以占有不同份额的资源，但有一点是平等的，即我们只有同一个地球。

前一点提醒我们必须善待地球，不能让它最终沦落成荒芜的家园；后者则告诫不同的人们，以任何方式对地球的施暴、对资源的过度掠夺、对环境的肆意破坏，其后果最终都无法转移，都会以曲折的方式落到破坏者头上。

•我们每天从家里扔出来的垃圾中有40姒上是果皮、蛋壳、

菜叶、剩饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的，只要你把这些生物垃圾集中起来与其他垃圾分别投放，不仅可以减少环卫部门在清运过程中的能源与人力的消耗，还能节省大虽的填埋占地，避免蚊蝇等害虫的发生，能够变废为宝，何乐而不为呢。

通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。

学生人数：

40~50人

教师：

1~2人

这项活动主要是通过学生收集、整理、调查访问有关环境保护的资料，用相声、小品、诗歌等各种形式进行宣传和呼吁我们要保护人类唯一的家园--地球。

活动地点在教室，不受天气、交通的影响，不用为学生的安全、活动经费担忧。

1.准备工作：

1.研究制定活动方案。

2.让学生利用课余时间查阅.搜集有关的资料。

3.用双休日分组排练演讲、小品、相声等节目。

4.准备小动物的头饰。

5.多媒体课件

2.活动过程：

.主持人宣布活动开始

.主持人甲：

我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球＜主持人乙：

地球妈妈，哺育我们成长。

我们是地球妈妈的孩子。

主持人甲：

地球妈妈爱我们。

主持人乙：

我们也爱地球妈妈。

3.课件展示：

美丽的地球

主持人甲：

现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样

的！

4.全班齐唱《地球我们的家园》

主持人乙：

同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么

感受？

5.主持人甲：

地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？

请看小品《地球的苦恼》地球妈妈：

我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯

上生存，但是人们越来越不重视我了。

以前，科学技术落后,

人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法乂升级了。

你们看，我已经伤痕累累了。

人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！

噪音、“三废”出场：

嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！

我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。

只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

废渣：

老弟，比起我来，你还差的远了！

我占的地盘比你大。

你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？

我们能污染坏境，施放毒气。

等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。

废气：

哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？

我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。

我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。

瞧，我们多能干呀！

小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场

齐：

恩，你们这些坏家伙

小松鼠：

是你们破坏了森林，害得我没了家。

小金鱼：

是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。

大象：

你们还那么得意，别以为自己了不起。

齐：

看你们还能得意多久？

噪音、“三废”

6.朗读《只有一个地球》

主持人乙：

我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否

则它真会死去的。

请看动画《只有一个地球》看了动画后

同学们有什么感受呢？

7.舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

主持人甲：

地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了。

瞧，一群小姑娘来到了森林里米蘑菇。

主持人甲、乙：

请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

8.歌曲〈〈种树歌〉〉