小学一年级数学《左右》教案三篇.docx

小学一年级数学《左右》教案三篇.docx

《小学一年级数学《左右》教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级数学《左右》教案三篇.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学一年级数学《左右》教案三篇

小学一年级数学《左右》教案三篇

　　1、激发学生的学习兴趣。

　　2、能使用“左右”的数学知识解决问题。

　　3、理解“左右”的位置关系，体会其相对性。

　　二、教学重点：

　　理解“左右”的位置关系，准确确定“左右”。

　　三、教学难点：

　　“左右”的相对性。

　　四、教学准备：

　　计算机课件笔橡皮尺子文具盒小刀

　　五、教学过程：

（一）通过左手、右手的活动，感知自身的左与右。

　　师：

小朋友们，今天谁有信心上好这节课？

请举起你的小手。

　　1、感知左手和右手

　　2、体验自身的“左与右”

　　3、小游戏听口令做动作（由慢到快）

　　4、揭示课题

　　师：

小朋友们刚才已经熟悉了自己身体的“左”和“右”，其实生活中的“左”和“右”还有许很多多，今天我们就来确定一下“左”和“右”

　　（板书课题：

左右）

　　师：

请小朋友们记住，“左”字下边是个“工”字，“右”

　　字下边是个“口”字。

（二）玩学具，理解左边和右边。

　　1、摆一摆

　　师：

同桌合作，像电脑上一样的顺序摆放好事先准备好的学习用品。

　　（计算机演示：

按顺序摆好：

铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具）

　　师：

大家先来确定一下，摆在最左边的是什么？

摆在最右边的是什么？

　　2、数一数

　　师：

按左右的顺序来数一数。

（点着学具来数，数好后请学生回答，从而完成电脑中的填空题）

　　从右数橡皮是第--------个

　　从左数橡皮是第--------个

　　师：

同样的东西，按不同的方向去数，顺序也不同。

　　3、说一说

　　尺子的左边是什么？

右边呢？

（1）启发、引导学生观察图说出左边有什么？

右边有什么？

（2）说出尺子的左边或右边各有哪二样学具？

　　（计算机演示印证）

　　5、相怎么摆就怎么摆，然后同桌互说

　　（三）解决问题，增强应用意识。

　　1、说一说：

你相邻的同桌都有谁？

　　问：

相邻是什么意思？