语病.docx
《语病.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语病.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语病
多层定语的次序。
（记句子――谁的－多少－怎样的－属性）
牢记类句：
她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
例句①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
运用：
句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。
例句②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
运用：
句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。
2．多层状语的次序。
（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－－表对象“同谁”）。
牢记类句：
许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
例句① 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
运用：
句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。
方法2、一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。
要查看修饰得是否合适。
例句①如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。
运用：
原名想表达的意思是要“趁现在赶快检查工作”，“不”是虚词，现在放在“赶快“的前面，成了修饰“赶快检查一下工作”，而遗漏了“趁现在”的意思，所以语序不当。
例句②李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
运用：
句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。
方法3、复句中关联词语序分两种情况，同一主语，主语在前，格式为：
主语＋前关联词＋主语＋后关联词。
不同主语，关联词在前，格式为：
关联词＋主语①＋关联词＋主语
例如：
①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。
（同一主语）
②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。
（不同主语）
例句①他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。
运用：
读句子，确定原句要表达的意思是――他再犯错误，他将被开除。
属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”，格式不对，应改为“他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险”才通顺，从而判断出原句是病句。
例句②天气不管发生怎样的变化，但他还是坚持到体校去锻炼。
运用：
读句子，可以看出原句有两个需要陈述的主语，一是“天气”，一是“他”，应用第二种格式，而原句用的是第一种，故应把“他”放到“但”的前面，从而判断出原句是病句。
配套练习巩固：
2009年《世纪金榜》训练题
第二课时
教学内容：
讲解二．搭配不当 ；配套练习巩固
二、搭配不当
方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。
例句：
①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。
运用：
第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：
本世纪末是目标。
第二步，重新阅读，看是否搭配：
“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。
例句：
②他多么渴望一个学习的机会呀！
运用：
第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：
他渴望机会。
第二步，重新阅读，看是否搭配：
“渴望机会”显然不成立，故这个句子是一个动宾不搭配的病句。
例句③ 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
运用：
简化成分，去年长定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，很显然不恰当，属主宾搭配不当。
方法5、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。
例句① 鲁迅表现出极大的爱国主义思想。
运用：
修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不能搭配，应为“极强的”或“高度的”。
例句② 他有一双聪明能干的手。
运用：
句中宾语中心词“手“前有两个修饰语――“聪明”和“能干”，“能干”可以修饰“手”，而“聪明”则不可以，构成修饰语和中心词的搭配不当。
方法6、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。
例句① 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
运用：
看到有“是否”，即想到一面与两面不搭配的问题，而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面。
例句② 他能密切联系和关心群众的痛痒。
运用：
看到有“和”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系，“关心痛痒”可以，而“联系痛痒”则讲不通，故是病句。
例句③ 作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。
运用：
看到有“、”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短语，“敏锐地察觉”可以，“敏锐地扶植”则不可以。
配套练习巩固：
2009年《世纪金榜》训练题
第三课时
教学内容：
讲解三、成分残缺或多余；配套巩固练习
三．成分残缺或多余
1、残缺：
方法7介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）――查主语残缺。
例句 经过学习，使我提高了文化水平。
运用：
全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，这样就使得全句没有了主语，成为病句。
改动的方法有两种：
一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语；一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语。
方法8注意长句子（多层定语，多层状语），简化成分，改换说法，自己补充――查谓语、宾语残缺。
例句①我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。
运用：
第一步：
注意句子后半部分的内容。
简化成分，可能有的同学化简成“我们按照指导”，似乎也能讲得通。
但第二步：
改换说法，将句子后半部分的内容改为“老师的话”，则应简化为“我们按照话”，则难以讲通，而应为“我们按照老师的话去做”，从而判断出原句缺谓语，是病句。
2、多余：
方法9、分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等）看句中是否有重叠的意思――查语句重复。
例句①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
运用：
“工作”在句中三次出现，造成了语句重复。
例句②现在同学们已选出了班长，负责掌握班级的日常事务。
运用：
句中“负责”与“掌握”是近义词，用一个即可表达句意，同时用则是语句重复。
例句③老师看上去年纪近30岁上下。
运用 句中“近”和“上下”是近义词，发现同用，即可判定该句为语句重复的病句。
例句④今天是除夕之夜。
运用：
“除夕”是指“农历一年的最后一天的晚上”，已包含“晚上”之意，后再加“之夜，则构成了语句运用：
重复。
类似的说法还有“凯旋而归”，“过虑的想法”等，须注意。
配套练习巩固：
2009年《世纪金榜》训练题
第四课时
教学内容：
讲解四、结构混乱；配套巩固练习
四．结构混乱：
方法10 感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整，――查句式杂糅型结构混乱。
例句① 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来。
运用：
句中有一个介词短语“被……束缚下的”，应或为“被……束缚的”，或为“在……束缚下的”，交互使用，则构成句式杂糅型结构混乱。
例句② 这次网络班的学员外，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
运用：
感觉句子的后半部分不通顺，查对这一句的两头，用了“还有来自……”和“……参加了学习”两种句式，去掉一端后，句子则通顺，从而判断出原句是句式杂糅型结构混乱。
方法11 查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺――查中途改换话题型结构混乱。
例句① 考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
运用：
第一步：
查看句中的主要动词，有“是”“设在”“举行”三个。
第二步：
确定作者的要表达的意思有两个，一是“考场设在大厅里”，一是“考场在大厅里举行”
第三步：
重新理顺：
全句应为“考场设在古色古香的大厅里，考试就在这儿举行”，确定原句是病句。
例句② 一位社员向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
运用：
第一步：
查看句中的主要动词，有“赠献”、“具有”两个。
第二步：
确定作者的要表达的意思有两个，一个是“社员赠献玉佛珠”，一个是“玉佛珠有很高的价值”。
第三步：
补充后一句省略的主语。
很显然，后一句没有主语，只能是承前省略主语，让“一个社员”作主语，则全句成了“一个社员具有很高的工艺美术价值”，明显不合作者语意，从而确定原句是病句。
配套练习巩固：
2009年《世纪金榜》训练题
第五课时
教学内容：
讲解五、表意不明、不合逻辑；配套巩固练习
五．表意不明。
方法12 注意三类词：
多音、多义词，指代词，数量词，介宾短语及词语间的关系――查语句歧义。
例句① 还欠款1000元。
运用：
句中有一个多音词“还”，即可以理解为“仍然欠款1000元”，也可理解为“归还欠款1000元”，从而确定原句是表意不明型病句。
类似的句子还有“这话说重了”。
例句② 小李说：
“老王这人真黑。
”
运用：
粗看全句似乎并无毛病，但这句话中有一个重要的词“黑”，“黑”是一个多义词，在这句话中既可以说是一个人长得黑，也可以说是一个人的心肠黑。
例句② 棺材后面跟着三个妇女――死者的母亲和她的两个女儿。
运用：
句中有一个指代词“她”，既可以理解为“死者”，也可以理解为“死者的母亲”，从而确定原句是表意不明型病句
例句③ 三个学校的校长都去开会了。
运用：
句中有一个数量词的组合“三个学校的校长”，既可以理解为“三个”“学校的校长”，也可以理解为“三个学校的”“校长”，从而确定原句是表意不明型病句。
例句④ 他在火车上画广告。
运用：
粗看全句似乎并无毛病，但句中有一个介词短语“在火车上画广告”，既可以为“把广告画在火车上”，也可以理解为“人坐在火车上画广告”。
六、不合逻辑。
不合逻辑有两种，一是不合逻辑规律，一是不合生活实际。
方法14 注意句中出现的多个并列的概念――查概念不清。
例句① 今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。
运用：
句中出现了几个概念，而“高校教师”中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念。
方法15、注意句中的一些表示范围（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。
例句① 我国历来是一个统一的国家，而分裂总是短暂的。
运用：
注意到句中有“历来”这样的含有“绝对”意思的词，而句中又说“分裂总是短暂的（短暂也是有）”，从而判断出原句是不合逻辑的病句。
例句② 只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。
运用：
注意到句中有“只要有……就”“是”这样的表判断的词，其意思是表示“水是作物存活的充分条件”，而这是不合生活事理的，水只是作物存活的必要条件，作物要存活，还需要土壤、肥料等别的条件，从而确定原句不合逻辑，是病句。
方法16 看到多“不”，确定语意，负负得正不（反问句亦算负）――查前后肯定否定颠倒。
例句① 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的？
运用：
第一步：
先根据前一句确定说话者的本意，是想表达“能想象得出”的意思，应画“＋”号。
第二步：
查后一句表“不”意的个数，共有“没有”“不会”“不出”，共是三个负号，最后表达的意思应画“－”号。
故这个句子是一个前后肯定与否定不统一的病句
例句② 谁能否认优异的学习成绩不是*勤奋学习得来的呢？
运用：
第一步：
看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩*勤奋”，应画一个“＋”号。
第二步：
找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个负号，应画一个“－”号，和原句意不通，从而确定原句是病句。
方法17 注意抓因果关系关联词，主要有“因为……所以”、“由于”“因此”－－查强拉因果；
例句① 因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。
运用：
句中有“因为……所以”的关联词，但细杳原句，对“学科有所偏重”，也可能恰恰会喜欢数理化，可见“学科有所偏重”与“对数理化，他不感兴趣”之间并无因果关系，原句犯了强拉因果的语病。
方法18 注意抓表前后关系的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在后――查主客颠倒。
例句① 爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
运用：
第一步：
“对”和“对于”在多数情况下是通用的。
但在表示主客之间关系时，二者恰恰相反，“对”是“主在前，客在后”，“对于”是“客在前，主在后”。
第二步：
分析原句，想表达的意思是“我们了解爱迪生这个名字”。
“我们”是“主”，“爱迪生的名字”是“客”，而原句用的是“对”，却是客在前，主在后，显然是病句。
例句② 老师来了，小明正和他谈论一个数学问题。
运用：
句中有“和”，第一个分句陈述的对象是“老师”，是全句的“主”，小明是“客”，本着用“和”时“主在前，客在后”的原则，确定原句是病句。
方法19 联系现实生活――查不合生活逻辑。
例句① 凡到过济南的人，无不去趵突泉一游。
运用：
从生活的逻辑上讲，不可能所有到济南的人必去趵突泉，所以这样的句子虽然从语法上并无毛病，但因其不合生活逻辑，故仍是病句。
例句② 他是多少个死难者中幸免的一个。
运用：
“死难者”就指已死的人，“幸免”就是没死，“没死的死人”很显然不和生活实际。
例句③ 下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中，出现了一道美丽的彩虹。
运用：
全句在语法上并无毛病，但联系现实生活就会知道，雨后的彩虹应出现在与太阳相反的方向上，原文说的是下午，故彩虹应在东方，而不是西方，原句不合生活逻辑。
配套练习巩固：
2009年《考试报》训练题
第六课时
教学内容：
综合巩固练习
修改语病练习
1．下列说明书中有三处语病，请找出来并加以修改。
①我厂引进加拿大全套生产线，②生产向阳牌（出口为华夏牌）蛇粉、花粉、鳖粉、珍珠粉，③选料上乘，制作精良，④系本厂最先进产品之一，⑤含有强化人体机能的各种营养成分，⑥常食令你更青春，更健康，更长寿。
（1）（只填序号） ，改为：
（2）（只填序号） ，改为：
（3）（只填序号） ，改为：
2．下面一段话有三处毛病，读后完成
（1）——（3）题。
①中国古代的书、画艺术，②在中国文化史上占有重要地位。
③它在长期的历史发展中，④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。
⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
（1）（只填序号） ，改为：
（2）（只填序号） ，改为：
（3）（只填序号） ，改为：
3．下面一则广告在语言表达上有毛病，请用比较精简的方法加以修改，不要改变原意。
①本产品根据玻璃导磁原理而制造，②是随着城乡高楼大厦逐年增多的今天，③普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。
④为此，本公司特向用户推荐这一产品。
（1）
（2）
（3）
4．下面画线的句子有用词不当和不够简洁的毛病。
请写出修改的结果。
信息、教育、知识是知识经济时代支撑经济发展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发和利用的程度，将在根本上决定经济的发展水平与质量。
（1）用得不当的词是 ，应改用
（2）不够简洁的是 ，修改的办法是
5．下面一段文字，在词语、语法上有多处毛病，请找出来，按照示例的办法加以修改。
（如将正确处改错要扣分）
①在一栋看似普通的C市的房子里，②网络进入家庭生活已成为现实。
③由M系统公司与一家建筑公司合作建设的这套有5间卧室的房屋，④从外表上与其他房屋差不多，⑤只是拥有平板电视机和较多的用电、通信接口。
⑥但是，这是一栋充满信息流的房屋。
⑦当您需要烧火做饭、调亮灯光、给花园浇水时，它的好处就显现出来了。
⑧借助于最先进的无线技术，⑨您只需要控制板，输入您的命令，您想做的事情就会一一完成。
错处（摘原文） 改 为
6．下面一则报道，在标点、词语和语法等方面有一些毛病，请找出加以改正。
①国务院领导就机构改革问题的电视讲话，引起了社会各界的普遍关注。
②近日以来，北京、上海、杭州、浙江、江苏等省市的各级领导认真学习这一讲话精神，并进行各种座谈会，③舆论普遍认为，长期以来由于机构臃肿，人员增多，致使费开支增大、办公用房，职工宿舍越修越紧张，④“文山”越垒越高，“会海”越填越深，精简机构势在必行。
7．下面一段文字，在用词和语序等方面都有一些错误，请找出来并加以改正。
①反映孔子言行的《论语》是我国第一部伦理著作。
②以后从孟子、荀子直到近代许多文人、学者，都把自己的全部精神倾注在伦理问题的研究上，③因而形成了世界上最为完整的封建思想体系，④使中国成为历史上世界最富有伦理研究传统的国家，⑤一个伦理道德观念最为深刻的国家。
⑥尽管其中的愚昧与保守是深刻的，但是也有其可供吸收借鉴的因素。
（1）
（2） （3） （4）
8．下面一段文字有五处毛病，读后把毛病处的序号和改正的结果填入表格。
“奇通”豪华开关是我公司运用十多项专利生产出业的一种新产品①，是国家住宅建设推荐产品②，具有使用简便、安全可靠、美观耐用的优点③，深受用户欢迎④。
近年来发现某些企业擅自冒用“奇通”商标⑤生产、销售同类产品，严重侵犯了我厂的产品专利权和商标专用权⑥，造成了巨大的经济损失⑦。
为此⑧，我公司邀请张小刚律师调查取证⑨，将追究侵权企业的法律责任。
有毛病处（只填序号） 改 正
9．下面是从一则新闻中摘录出来的话。
读后完成
（1）~（4）题。
深圳南方公司，①在改革开放形势的大力推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，③真正做到不拘一格，广聚贤才；④今年应聘毕业生时，⑤将不再询问其毕业的学校。
他们认为，⑥任何一个一流企业，⑦如果不注重选拔人才、注入新鲜血液，⑧如果仅凭是否名牌大学取舍应聘者的话，将很难发展。
①与报道中心关系不大或完全无关，应当删去的两处是（只填序号）
②有用词不当现象的一处是 。
该处的“ ”应改为“ ”。
③行文不简洁，而且文理不通、意思含混、应作修改的 处是 。
该处可改为：
。
（4）成分残缺、应作修改的一处是 。
该处可改为：
。
10．下面的一则报道除内容外，在语言表达上有四处错误，请予以修改。
今年我省对外招商的重点项目是在农业、交通、信息产业的技术改造方面①，并将在改良投资环境的同时②，注意在政策允许的范围给予外来投资者适当的优惠③。
据介绍，目前我省各市都已根据“国民待遇”的原则④，制订了减轻企业负担的一些措施⑤。
海关总署已公布从今年1月1日起，对345个税别号生产设备的进口暂行税 下调50%以下⑥。
（1）错误之处（只填序号） 改为。
（2）错误之处（只填序号） 改为 。
（3）错误之处（只填序号） 改为 。
（4）错误之处（只填序号）改为 。
附：
答案及简析
1．
（1）②“花粉”不是生产出来的，动宾搭配不当，可以删除；如保留“花粉”可改为“并加工化粉”，并移至“珍珠粉”之后。
（2）④“最”（先进）与“之一”自相矛盾，可删除其中的一个。
（3）⑥“更青春”搭配不当，应改为“更年轻”。
2．
（1）①中国古代的书画艺术。
（句中的顿号是多余的，应删去。
（2）④形成了自己的艺术传统和鲜明的民族特色。
（“特有”与“特色”重复）（3）⑤改为“不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品”。
（原句递进关系表述错误）
3．
（1）①处删除“而”。
（“而”显然多余）
（2）②处删除“是”和“的今天”。
（句式杂糅，结构混乱）
4．
（1）“要根本上”的“在”改为“从”。
（2）“关于信息、教育、知识”改用“这”来指代。
（不修改则重复啰嗦）
5．③建设 建造或建成 ④从外表上 删去“从”或在“从外表上”后面加“看”⑤拥有 备有 ⑨需要控制板 “需要”后加“拿来”。
6．①“就”改为“关于”，或在“的”前面加“发表” ②“以”删除；“杭州”删除；“精神”删除；“进行”改为“召开” ③“增大”后的顿号改为逗号；“用房”后的逗号改为顿号 ④“垒”改为“削”。
7．
（1）②处“精神”改为 “精力”
（2）③处“因而”改为“以至”或“从而”（表示进层）（3）④处“历史上世界”改为“世界历史上” （4）⑥处“深刻”改为“严重”（“深刻”与“愚昧与保守”不能搭配）
8．①在“十多项专利”后加“技术”③“使用简便”改为“安装简便”或“使用方便” ⑤删去“擅自”或改“冒”为“使”⑦“造成”前加“给我厂”⑨改“邀请”为“聘请”。
9．
（1）①⑦
（2）④ 应聘 招聘 （3）② 为了避免先入为主，重名轻实的弊端 （4）⑧ 如果仅凭是否毕业于名牌大学取舍应聘者的话
10．
（1）②并将在改善投资环境的同时
（2）③ 注在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠 （3）⑤ 制订了一些减轻企业负担的措施 （4）⑥ 对345个税别号的生产设备的进口暂行税下调50%以上
第七课时
教学内容：
常见语病十大标志
（一）注意并列词语：
1、从空中鸟瞰城市，立交桥和公路网络往往便成为了审美中最重要的对象。
2、“9·11”是美国本土遭受的有史以来最大规模的恐怖袭击，不仅造成人员重大伤亡和财产损失，而且给美国公众的心灵带来难以估量的创伤。
3、我们既反对政治观点错误的小说也反对只有正确的政治观点没有艺术力量的所谓“标语口号式”的倾向。
4、垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声与废气，对住户的身心影响很大。
有可能造成概念不独立、逻辑不顺、结构不一致、部分搭配不当等语病。
（二）注意前置的介宾短语
5、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
6、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
7、由于京沪高速铁路投资巨大，不仅对我国民族铁路工业有着巨大的影响，同时对德、法、日等国企甚至政府都极具吸引力。
8、在张闻天同志逝世
升级会员 