高中生物汇总必修一二三选修三知识点.docx
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高中生物汇总必修一二三选修三知识点
必修一
第一章：
走进细胞
1细胞：
是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2•生命系统的结构层次：
细胞t组织t器官t系统t个体t种群群落t生态系统t生物圈
（植物没有系统）其中最基本的生命系统：
细胞最大的生命系统：
生物圈
3..病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：
1、个体微小，一般在10~3Onm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；
2、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA;（分为DNA病毒和RNA病毒）
3、专营细胞内寄生.生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒一一噬菌体三大类）
4、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
4•细胞种类：
根据细胞内有无以核膜..为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两者均有细胞膜、细胞质、细胞核，且细胞膜结构相同
1原核细胞：
细胞较小，无核膜.、无核仁，无成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA
分子）集中的区域称为拟核；没有染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚
糖。
2真核细胞：
细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA
与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
植物细胞壁（支持和保护），成分为纤维素和果
胶。
原核生物：
蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌等）、放线菌、支原体等
真核生物：
动物（草履虫、变形虫）、植物（衣藻）、真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）等。
5.细胞学说的内容：
细胞学说是由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出，
1细胞是有机体，生物是由细胞和细胞的产物所组成；
2所有细胞在结构和组成上基本相似；
3新细胞是由已存在的细胞分裂而来
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之
间存在共同的纟吉构.基.础.；也为生物的进化.提供了依据，凡是具有细胞结构的生物，它们之间都存在着或近或远的亲缘关系。
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平..，极大
地促进了生物学的研究进程。
第二章：
组成细胞的分子
1.生物界与非生物界具有统一性：
组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到
生物界与非生物界存在差异性：
组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同
2.组成生物体的化学元素有20多种：
不同生物所含元素种类..基本相同，但含量不同
L大量元素：
C、0、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；
-微量元素：
Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
（功能多样性）（酶、载体、抗体、胰岛素）
相关计算
1肽键个数（脱水数）=氨基酸个数（N）—肽链条数（M）
2几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少..两头有）
3蛋白质分子量=NXa-18X（N—M）
4基因（DNA）中碱基：
mRNA中碱基：
氨基酸个数=6:
3:
1
-一分子磷酸（1种）核苷酸=一分子五碳糖（2种）（8种）一分子含氮碱基（5种）
要作用。
3
核酸的种类：
脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
DNA
RNA
脱氧核昔酸（4tt）
核糖核颔〔4种）
虞基种类
ATGC（硼）
AUGC（硼）
空间结植
通常
通常呈
色羽特点
蘇性、特异性
多祥性特异性
分布
主要在细胞核中，曲休、叶绿体（少量）
主要在细胞质（nfiNA.tRNA,rRNA）
用吡咯红和甲基绿染液染色一一DNA变绿（细胞核）、RNA变红（细胞质）6•糖类：
是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等
1单糖：
是不能再水解的糖。
如葡
2二糖：
是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物二糖：
蔗糖（水解为葡萄糖和果糖）、麦芽糖（水解为葡萄糖）
动物二糖：
乳糖
3多糖：
是水解后能生成许多单糖的糖。
多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
植物多糖：
淀粉（贮能）、纤维素（细胞壁主要成分，不提供能源）动物多糖：
糖元（贮能）（如肝糖元、肌糖元一一提供肌肉能源）
4可溶性还原性糖：
葡萄糖、果糖、麦芽糖等
r脂肪（c、h、o）：
储能、保温、减少摩擦，缓冲和减压
7•脂质分类Y类脂：
磷脂（膜结构基本骨架，脑、卵、大豆中磷脂较多）
*固醇类：
胆固醇、性激素（维持生殖）、V（有利于Ca、P吸收）
（O含量相对少、*比例高，氧化分解释放能量多，耗氧多）
&水
存在形式
含量
功能
联系
自由水
约95%
1、良好溶剂
2、参与多种化学反应
3、运送养料和代谢废物
它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多；随结合水增加，抗逆性增强。
结合水
约4.5%
细胞结构的重要组成成分
9•无机盐（绝大多数以离子形式存在）
功能：
1构成某些重要的化合物：
Mgt组成叶绿素、Fl血红蛋白、It甲状腺激素
2维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐、血钙高会肌无力）
3维持酸碱平衡（如NaHCO3/H2CO3）
4节渗透压（随无机盐与蛋白质含量增加而增大，维持细胞形态和功能
植物必需无机盐的验证（溶液培养法，注意对照）
第三章：
细胞的基本结构
第四章：
细胞的物质输入和输出
组成成分：
主要是脂质和蛋白质.，还有少量糖类r基本骨架一一磷脂双分子层
基本结构$镶、嵌、贯穿一一蛋白质分子
»卜侧一一糖蛋白（与细胞识别有关）
结构特点：
一定的流动性.
功能特点：
选择透过性（取决于载体蛋白的种类和数量）
v主要功能：
①将细胞与外界环境分隔开
2控制物质进出细胞（自由扩散、协助扩散和主动运输）
3进行细胞间的信息交流
2.物质跨膜运输方式:
比较项目
运输方向
是否要载体
是否消耗能量
代表例子
自由扩散
高浓度T低浓度
不需要
不消耗
。
2、CO2、H2O、乙醇、甘油等
协助扩散:
高浓度T低浓度
需^<
不消耗
葡萄糖进入红细胞等
主动运输
低浓度T高浓度
需^<
消耗
氨基酸、各种离子等
大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。
3.渗透作用：
水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。
1
发生渗透作用的条件：
a、具有半透膜b、膜两侧有浓度差
2成熟植物细胞的结构：
3细胞的吸水和失水：
外界溶液浓度＞细胞内溶液浓度t细胞失水外界溶液浓度v细胞内溶液浓度t细胞吸水
4质壁分离（原生质层与细胞壁分离）和复原
a•分离内因：
原生质层伸缩程度比细胞壁要大
b.分离外因：
外界溶液浓度（如30%的蔗糖）〉细胞内溶液浓度（浓度差越大，失水越快）
c.质壁分离的条件：
活细胞、有壁、大液泡、浓度差
d.复原外因：
外界溶液浓度（如蒸馏水）v细胞内溶液浓度（浓度差越大，吸水越快）
e.当质壁分离时间过长或外界溶液浓度过大（如50%的蔗糖）时，细胞会因死亡而不能复原
f.细胞在下列外界溶液中能自动复原：
乙二醇、KNO3、甘油、尿素等溶液
4•细胞质J细胞质基质：
胶状物质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。
-细胞器：
具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
（差速离心法）
结构特点
细胞器
细胞器形状
细胞功能
注意问题
双层膜结构
叶绿体
扁平椭球形
光合作用
色素、酶、少量DNA/RNA
线粒体
椭球形
有氧呼吸
酶、少量DNA/RNA
单层膜结构
内质网
网状
运输、加工
粗面、滑面
咼尔基体
扁平囊状
加工、分泌
动植物中功能不同[
液泡
泡状
水分、颜色
色素、有机酸、单宁
溶酶体
椭球形
含多种水解酶，消化
能分解衰老、损伤的细胞，吞噬侵入细胞的病毒或病菌
无膜结构
核糖体
粒状小体
蛋白质合成
（附着、游离）rRNA蛋白质
中心体
两个丄中心粒
有丝分裂
动物有、低等植物也有
能产生水（碱基互补配对）的细胞器：
叶绿体、线粒体、核糖体能产生ATP的结构：
叶绿体、线粒体、细胞质基质
含色素的细胞器：
叶绿体、液泡
高等植物根中无中心体、无叶绿体
体内寄生动物无线粒体，如蛔虫（进行无氧呼吸）
5•细胞器的协调配合：
如分泌蛋白的合成和运输
1
分泌蛋白：
抗体、蛋白质类激素、胞外酶（消化酶）等分泌到细胞外
1染色质：
由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种
存在状态。
2核膜：
双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3核仁：
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4核孔：
实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
&.新陈代谢：
是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。
细胞代谢：
细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。
第五章：
细胞的能量供应和利用
1.酶一一降低化学反应的活化能
1概念：
是活细胞（来源）所产生的具有催化作用（降低化学反应活化能，提高化学反应
♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
速率）的一类有机物。
（大多数酶的化学本质是蛋白质，也有少数是RNA）
2活化能：
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
3酶的特性：
a.高效性：
催化效率比无机催化剂高许多。
b.专一性：
每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
c•酶需要较温和的作用条件：
在最适宜的温度..和pH下，酶的活性最高。
温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。
过酸、过碱或温度过高，酶的活性因结构破坏而丧失
2.ATP（三磷酸腺苷）一一细胞的能量“通货”（生命活动的直接能源物质）
1结构简式：
A—P〜P〜P
（A代表腺苷，P代表磷酸基团，〜代表高能磷酸键，-代表普通化学键）
特点：
ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量；化学性质不稳定，远离腺苷的
高能磷酸键易水解，释放出大量能量（30.54kJ/mol）,也很容易重新形成而储存能量。
2
吐动运输
J细胞分裂
肌肉收缩＜兴奋传导
ATP与ADP的相互转化：
（时刻发生、动态平衡）酶
a.ATP水解，释放能量：
ATP—ADP+Pi+能量一一生命活动的直接能源
酶
动物和人等||绿色植物等
3吸能反应由ATP水解提供能量。
放能反应释放的能量储存在ATP中。
3.呼吸作用（也叫细胞呼吸）一一ATP的主要来源
1细胞呼吸概念：
指有机物在细胞内经过一系列的氧化.解，
L»J
最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP
的过程。
[H]
CO：
有氧呼吸的总反应式：
+dOj+6H2O|6CO2十12H3O十能量
无氧呼吸（酒精发酵）：
山」、*显削显
无氧呼吸（乳酸发酵）—I—J5L八.n.扎釀|小时血
4比较：
呼吸方式
有氧呼吸
无氧呼吸
不同占八、、
场所
:
细胞质基质，线粒体基质、内膜
细胞质基质
条件
氧气、多种酶
无氧气参与、多种酶
物质变化
葡萄糖彻底分解，产生
CO2和H20
葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或
酒精和CO2
能量变化
释放大量能量（大量ATP）
释放少量能量（少量ATP）
相同点
第一阶段相同，均生成丙酮酸；均能释放能量，形成ATP
5影响呼吸速率的外界因素：
a.温度b.氧气c.水分d.CO2
6呼吸作用在生产上的应用：
a.水果、蔬菜保鲜时：
要低温（0C以上）或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度。
b.粮油种子贮藏时：
要风干、降温，降低氧气含量。
c.作物栽培时：
松土、排涝
d.酿醋、包扎伤口时：
应控制通气（或透气）
4.光合作用一一能量之源
1
光合作用概念：
绿色植物通过叶绿体（场所），利用光能（条件），把二氧化碳和水（原料）
色素的分类
LET
叶绿素a：
蓝绿色（最宽）叶绿素（叶绿素b:
黄绿色
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
提取色素的试剂为无水酒精，分离色素的试剂为层析液，分离色素的方法是纸层析法
（原理：
不同色素在层析液中的溶解度不同，随滤纸扩散的速度不同）
3光合作用的探究历程中的重要实验：
普里斯特利“小鼠与绿色植物”一一植物可以更新空气。
萨克斯“植物半遮光”一一绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
思吉尔曼用“水绵与好氧菌”一一叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,
氧是叶绿体释放出来的。
鲁宾卡门“H218OCQ”一一光合作用释放的氧全部来自来水。
卡尔文“14C标记CQ”一一探明CQ转化成有机物的途径
Jt阪应阶败lift反瓯阶段
④光合作用的过程
比较项目
光反应阶段
暗反应阶段
场所
在类囊体的薄膜上
叶绿体基质
条件
光、色素、光反应酶
暗反应酶、ATP、［H］
物质变化
*
£
CO]的同定：
COj+Cs->2C,
水的分解鼻旳。
—［HJ+0/
（用反应式
表示）
SI
XTP的生咸*ADP+PiATF
:
的还原；C3+fH]^（CH2OJ
能量变化
光能tATP中的活跃化学能
ATPt（CH20）中的稳定化学能
总反应式
CO,十H-0>0,+CCH-O）
相互联系
光反应为暗反应提供［H］和ATP
;暗反应为光反应提供ADP和Pi
（光反应产物ATP、［H］移动方向，囊状薄膜t叶绿体基质，而ADP、Pi则相反）
C3、C5的变化规律：
「CQ2减少时C3JC5f（解释少的原因角度：
Y
-光照变弱时C3TC5J消耗的多；生成的少）
5影响光合作用的外界因素主要有：
a•光照强度b•温度c.二氧化碳浓度d•水e.矿质元素供应
6光合作用的应用：
a.适当提高光照强度。
b•延长光合作用的时间。
c.增加光合作用的面积------合理密植，间作套种。
d.温室大棚用无色透明玻璃。
温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。
f.温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。
7光合作用与呼吸作用的关系：
实际（总）光合作用量=净（表）光合作用量+呼吸消耗量
5.化能合成作用
实质：
利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，如硝化细菌。
第六章：
细胞的生命历程
1细胞增殖
生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
1细胞不能无限长大的原因：
体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞核中的DNA—般不会随细胞体积的扩大
而增加，这一因素也限制了细胞的长大。
2细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
3真核细胞的分裂方式有：
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
2•细胞周期
1概念：
指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细
胞周期。
它有可分为两个阶段，即分裂间期和分裂期。
2连续分裂的细胞：
分生区、形成层、受精卵暂不分裂的细胞：
不分裂的细胞：
人的红细胞、神经细胞
3•有丝分裂：
体细胞增殖的主要方式
①过程
「分裂间期：
DNA复制和有关蛋白质合成，体积增大。
时间长（90%—95%）、起点。
Jj前期：
“膜仁”消失现“两体”（最明显的变化：
出现染色体）
1中期：
着丝点整齐排列在赤道板上，染色体形态数目清晰，观察的最佳时期
I分裂期彳后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分离，成为两条相同的子染色体，由纺锤
丝牵拉分别移向两极；染色体数目加倍.
末期：
“膜仁”再现“两体”失（植物：
高尔基体t细胞板t细胞壁）
同I®曲两叩切心期律期干理咀
②主要特征：
染色体复制和精确地平均分配，（子细胞中染色体数与亲代细胞相同）
3动植物细胞有丝分裂的区别
-间期：
（动物）中心体复制，前期分开
-前期：
纺锤体的形成方式不同（动物：
中心体t星射线t纺锤体）
末期：
细胞质的分裂方式不同（动物：
中部向内凹陷，缢裂成两半）
间期
芬裂期
a.间期：
染色体数目不增加，DNA加倍
b.前、中期：
每条染色体上含2个姐妹染色单体，
c.后、末期：
无染色单体，即单体为0,
d.后期：
染色体数翻倍，同源染色体对数翻倍
6有丝分裂（洋葱根尖）临时装片的制作步骤是：
解离T漂洗T染色T制片
根尖分生区细胞的特征是：
细胞呈正方形，排列紧密。
4.无丝分裂：
无染色体与纺锤体的变化，
染色单体数=DN^=2染色体数
。
“磁=染色体数
如蛙的红细胞分裂
5.细胞的分化
1概念：
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发
生稳定性的差异的过程叫做细胞分化。
2细胞分化的特点：
持久性、不可逆、遗传物质不改变（手术时也不改变）
3细胞分化的结果及意义：
形成形态、结构和功能都不相同的细胞群，使多细胞生物体中的
细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
是生物个体发育的基础
4细胞分化的原因（实质）：
基因选择性表达
（同一个体，各种细胞具有相同..的遗传信息，但不同细胞的RNA和蛋白质有差别）
6•细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整植物体的潜能。
生物体的每个细胞中，都含有保持本物种遗传性所需要的全套遗传物质。
全能性高低：
受精卵＞卵细胞〉体细胞
动物细胞核移植实验说明，已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的。
动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞
7.细胞的衰老
细胞会随着分裂次数的增多而衰老。
主要具有以下特征：
1水分减少体积减小细胞萎缩代谢变慢
2酶活性降低（如老年白发，其酪氨酸酶活性降低，影响酪氨酸t黑色素）
3色素逐渐积累（如老年斑，其脂褐素积累）
4细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深
5细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
&细胞的凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程（细胞编程式死亡）。
如花瓣凋零、蝌蚪尾消失、
被病原体感染的细胞的清除。
9.细胞坏死
是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
10.细胞癌变
1概念：
生物体内有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受
机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2特征：
在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖..。
（一般人体细胞能够分裂50—60次）
癌细胞的形态结构发生变化发生显著变化。
癌细胞的表面发生了变化（糖蛋白减少，易移动）
3致癌因子大致分为三类：
物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
4原因：
环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使这原癌基因和抑癌基因发生基因
♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
（累积效应）
必修二
第一章遗传因子的发现
第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状：
生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：
同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：
具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：
具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：
性状分离：
在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、显性基因与隐性基因
显性基因：
控制显性性状的基因。
隐性基因：
控制隐性性状的基因。
附：
基因：
控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）
等位基因：
决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子
纯合子：
由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）:
'显性纯合子（如AA的个体）
「隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：
由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传,后代会发生性状
分离）
4、表现型与基因型
表现型：
指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：
与表现型有关的基因组成。
（关系：
基因型+环境t表现型）
5、杂交与自交
杂交：
基因型丕同的生物体间相互交配的过程。
自交：
基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同
株受粉）
附：
测交：
让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：
㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）
（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：
假说——演绎法
★三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：
P:
高茎豌豆＞矮茎豌豆
Fi:
咼茎豌豆
F2：
高茎豌豆矮茎豌豆
3:
基因分离定律的实质
11:
2:
1
:
在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离,
分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代
（二）两对相对性状的杂交:
P:
黄圆X绿皱
P:
YYRFX
yyrr
J
Fi：
黄圆
F1：
YyRr
J自交
启交
F2:
黄圆
绿圆黄皱
绿皱
F2：
Y--R--
yyR--
Y--rryyrr
9
:
3:
3
1
9
:
3:
3:
1
在F2代中：
4种表现型：
-两种亲本型：
黄圆9/16
绿皱
1/16
-3
两种重组型：
黄皱3/16
绿皱
3/16
9种基因型：
纯合子
YYRRyyrr
YYrr
yyRR
共4种X1/16
半纯半杂
YYRryyRr
YyRRYyrr
共4种＞2/16
1
-完全杂合子
YyRr
共1种X4/16
基因自由组合定律的实质：
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：
体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，
新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）
二、减数分裂的过程—
1精子的形成过程：
精巢（哺乳动物称睾丸）
减数第一次分裂
间期：
染色体复制（包括DNA复
制和蛋白质的合成）。
前期：
同源染色体两两配对（称联会）,形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：
同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：
同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：
细胞质分裂，形成2个子细胞。
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