语文八年级部编版上册同步习题第6单元24诗词五首.docx
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语文八年级部编版上册同步习题第6单元24诗词五首
八年级语文上册《诗词五首》习题精选
完成时间：
40分钟编者：
张国平审核：
翁瑞风
学校班级姓名座号成绩
1.解释句中加点字的意思。
（1）问君何能尔
（2）浑欲不胜簪
（3）黑云压城城欲摧（4）折戟沉沙铁未销
（5）殷勤问我归何处
2.诗句节奏划分有误的一项是（）
A.采菊/东篱下，悠然/见南山
B黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开
C折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝
D.九万里/风鹏正举。
风休住，蓬舟/吹取/三山去风休住，蓬舟/吹取/三山去）3
3.文学常识填空
（1）陶渊明，字，，字渊明）号，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
是陶渊明诗的主要题材，他是中国第一位田园诗人。
（2）杜甫，唐朝诗人，字子美，河南巩县人，自号，人称“杜少陵”“杜工部”等。
杜甫被后人尊称为“”，与“诗仙”李白并称“。
他的诗被后人称为“”。
（3）李贺，字长吉，因家居福昌昌谷，后世称他为李昌谷。
有“”之称。
与，三人并称唐代“三李”。
（4）《赤壁》选自《樊川诗集注》。
作者杜牧，晚唐杰出诗人、散文家。
字牧之，号。
尤以七言绝句著称，后人称之为“”，著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。
（5）《渔家傲》选自《李清照集笺注》。
作者，宋代（朝代）女词人，号。
词派代表，有“千古第一才女”之称。
4.根据理解，用原文填空。
（1）《饮酒（其五）》中体现陶渊明爱菊的名言是：
。
（2）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫《春望》中曾用“”的诗句形容家书的珍贵。
（3）《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：
（4）《赤壁》中表示议论的句子是：
（5）李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：
阅读陶渊明的《饮酒（其五）》，完成下面的题目。
5.（枣庄中考）下列对诗句理解有误的一项是
A．“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
6．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
阅读杜甫的《春望》，完成下面的题目。
7．诗题为“春望”，请说说作者“望”到了哪些景物。
结合全诗，说说题目中的“望”字有哪些含义。
示例：
“望”到的景物：
国都、山河、草木、花、鸟。
“望”字的含义有：
①诗人眼中所见：
山河破碎，春天的凄凉景象；②诗人心中的期盼：
亲人团聚，国家安定。
（意思对即可）
8．花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？
表达了诗人怎样的感情？
移情于景。
诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时（忧伤国事）”“惜别（恨别家人）”之悲。
9．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
示例：
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
阅读李贺的《雁门太守行》，完成下面的题目。
10．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在何处。
示例一：
这两句既是写景，也是写事；首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。
示例二：
这两句运用比喻、夸张、象征等手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气。
示例三：
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地表现出来。
13．最后两句诗借用了什么典故？
有什么作用？
借用了战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金，用来招揽天下贤士的典故，表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
（或：
报效朝廷、忠君报国的决心）
阅读杜牧的《赤壁》，完成题目。
11．这是一首咏史诗，诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。
12．（常德中考）赏析诗歌后两句的妙处。
这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”也可以）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。
（或“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”也可以）
13．选出对这首诗理解有误的一项（）
A．该诗开头从一件不起眼的“折戟”写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。
B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，使人心绪无法平静。
C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将被重写。
D．在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
阅读李清照的《渔家傲》，回答下列问题。
14．简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感？
15．“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？
表达了词人怎样的思想感情？
（吉林中考）阅读下面古诗，回答问题。
夜宿七盘岭沈佺期①
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜子规啼。
浮客③空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】 ①沈佺（quán）期：
唐代诗人。
②平仲：
银杏的别称。
浮客：
游子。
诗人自指。
“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿（住）；过夜。
16.“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？
17.这首诗表现了诗人当时怎样的心境？
参考答案：
1、
（1）（如此，这样）
（2）（简直）（3）（坍塌）（4）（销蚀）（5）（情意恳切）
2、D（解析：
九万里风/鹏正举。
）
3.
（1）元亮，五柳先生，田园生活。
（2）少陵野老，诗圣李杜诗史
（3）诗鬼李白、李商隐（4）樊川居士小杜（5）李清照易安居士婉约
4.
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）烽火连三月家书抵万金（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（5）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
5.（B）
6.“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
7．示例：
“望”到的景物：
国都、山河、草木、花、鸟。
“望”字的含义有：
①诗人眼中所见：
山河破碎，春天的凄凉景象；②诗人心中的期盼：
亲人团聚，国家安定。
（意思对即可）
8．移情于景。
诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时（忧伤国事）”“惜别（恨别家人）”之悲。
9．示例：
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了
诗人忧国思家的情怀。
10.示例一：
这两句既是写景，也是写事；首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以
待，气氛异常紧张的情景。
示例二：
这两句运用比喻、夸张、象征等手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气。
示例三：
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地表现出来。
13．最后两句诗借用了什么典故？
有什么作用？
借用了战国
时燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金，用来招揽天下贤士的典故，表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
（或：
报效朝廷、忠君报国的决心）
11.对英雄无用武之地的抑郁不平之情。
12.这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操
掳去，关押在铜雀台”也可以）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。
（或“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”也
可以）
13.D
14,一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
15.借用《庄子•逍遥游》中的典故，表达了词人具有大鹏高飞之志。
16.示例：
围绕“山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门”回答。
（意对即可）
17.示例：
这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思（失意、惆怅的情绪），流露了对故乡的依恋。
人教版八年级上册语文期末测试题附答案
（时间：
120分钟分值：
120分）
一、积累运用（23分）
1.下面加点字注音全对的一项是（）（2分）
A．文绉绉（zhōu）推崇（chóng）镂空（lóu）伧俗（cāng）
B．翩然（piān）蟾蜍（yú）追溯（sù）藩篱（fān）
C．阻遏（yè）仄歪（zè）瓦砾（lì）箱箧（qiè）
D．疮疤（chuāng）颓唐（tuí）凹凼（dàng）取缔（dì）
2.词语书写无误的一项是（）（2分）
A．气息奄奄相安无事销声匿迹B．雅俗之别因地制谊巧妙绝轮
C．连声诺诺微不足到荡然无存D．张皇失措锐不可挡长途跋涉
3.下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
B．同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是（）（3分）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D．由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．老舍——现代——《骆驼祥子》B．张岱——明末清初——《湖心亭看雪》
C．刘禹锡——宋朝—《陋室铭》D．郦道元——北魏——《水经注》
6.下列句子使用修辞错误的一项是（）（2分）
A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
7.诗文默写（6分）
（1）感时花溅泪，。
（2）山随平野尽，。
（3），一览众山小。
（4）其间千二百里，，不以疾也。
（5）《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是，。
（6）刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是，。
８．用一句话概括下面新闻的主要内容。
（不超过20个字）（3分）
中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
二、阅读（47分）
（一）阅读下文，完成9—12题。
（12分）
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（乙）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列句中加点词语（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然俨然
（2）率妻子邑人来此绝境妻子
（3）念无与为乐者念
（4）但少闲人如吾两人者耳但
10.翻译下列句子（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
11.（甲）文作者在文中寄托了怎样的社会理想？
（2分）
12．（乙）文表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（二）阅读下文，完成13—15题。
（10分）
阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13、当阿长说：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
（摘录原句回答），为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）（3分）
14、阿长为什么关心《山海经》？
这突出了她的什么特点？
（4分）
15、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
（3分）
（三）阅读下文，完成16—18题。
（10分）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
16.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么？
（4分）
17.写出文中运用的主要说明方法。
（3分）
18.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
体现了说明文语言的什么特点？
（3分）
（四）阅读下文，完成19—23题。
（15分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。
母亲说：
“仔细听着：
麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？
”
我问：
“朝哪里猜？
”
母亲说：
“朝吃的猜。
”
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说：
“你真笨，这是咱种的花生呀。
”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
19．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]
20．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（3分）
月光下，母亲为我唱民歌 →→→说谜语
21．根据文意，将文中的句子填写完整。
（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但。
22.文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是
（2分）
23．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
24．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？
为什么？
（4分）
三、写作（50分）
题目：
________，我成长中的一座桥
要求：
①在横线上填上适当的词语，如“母爱”“师恩”“友谊”“赞美”“挫折”等，将题目补充完整后再写作文。
②除诗歌外文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
初二（八年级）语文期末测试题答案
一、1.D．2A3B4B5C6C7
（1）恨别鸟惊心
（2）江入大荒流（3）会当凌绝顶（4）虽乘奔御风（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形8、公共文化设施将对未成年人免费开放。
二、
（一）9
（1）整齐的样子
（2）妻子和孩子（3）考虑，想到（4）只是10
（1）（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然还不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
（2）庭院的地面沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有藻荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。
11.没有剥削，没有压迫，人人平等，人人劳动，幸福和睦的理想社会。
（意思对即可）12.既有贬谪的悲凉，人生的感慨，又有赏月的欣喜，漫步的悠闲，表达的感情是微妙而复杂的。
（二）13、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。
（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。
）被阿长的热忱深深打动
14、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。
15、我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力
（三）16①.历史悠久②结构精巧③强度高坚固耐用④形式优美17.列数字下定义摹状貌18.“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度（2分）体现了说明文语言准确的特点（1分）。
（四）19．甲：
安详乙：
慈祥20．讲故事唱童谣21．精神生活是丰富的 22．比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（1分）23．D24．原句好的理由：
（1）意境更含蓄
（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味 改句好的理由：
（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱
（2）呼应开头
三、略。
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